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title: "Terapia de articulación del sonido L: Una guía para padres"
date: 2024-01-05
author: Stacie Bennett
excerpt: "https://www.youtube.com/watch?v=FP0jHNoFqWo"
categories: [Todas las publicaciones, Trastornos de los Sonidos del Habla]
url: https://speechblubs.com/es/blog/terapia-articulacion-sonido-l-guia-padres
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# Terapia de articulación del sonido L: Una guía para padres

¡Hola a todos! Hoy vamos a hacer un juego súper divertido para ayudar a nuestros peques con sus sonidos. ¿Listos? ¡Vamos a usar estas tarjetas con dibujos!

Miren, aquí tenemos una… ¡casa! ¿Pueden decir “casa”? ¡Muy bien! Ahora, ¿qué tal una… serpiente? ¡Sss! ¡Imiten a la serpiente! ¡Perfecto!

Este juego es genial porque no solo es entretenido, sino que también ayuda a los niños a practicar los sonidos que a veces les cuestan un poquito. Pueden usar cualquier imagen que tengan en casa: un libro, un juguete, ¡lo que sea! Lo importante es que se diviertan mientras aprenden.

Recuerden, el secreto está en la práctica constante y en hacer que sea un momento agradable para todos. ¡Sigan jugando y divirtiéndose con los sonidos! ¡Hasta la próxima!

Debido a que el sonido /l/ es tan difícil, normalmente[se omite (se elimina) o se sustituye](https://speechblubs.com/blog/3-types-of-phonological-processes-and-disorders/)por otro sonido como /w/ o /y/. Afortunadamente, hay muchos consejos de terapia del habla que puedes poner en práctica para ayudar a tu pequeño a dominar este sonido.

## **¿Cuándo debería tu hijo/a empezar a decir ciertos sonidos?**

Es importante darse cuenta de que**los sonidos se desarrollan a ciertas edades.**A continuación, se muestra una tabla que explica qué sonidos se desarrollan según la edad cronológica de su hijo. También es importante recordar que los niños adquirirán conocimientos y usarán estos sonidos de diversas maneras y en diferentes momentos.

Por ejemplo, un niño en edad preescolar puede aprender el sonido /t/ más rápido que otro[niño que no está escolarizado,](https://speechblubs.com/blog/kindergarten-preschool-speech-development/)porque está más expuesto a él y tiene más oportunidades de practicar ese sonido con frecuencia.

![Numbers-1-1](https://data-speechblubs-neo.nyc3.digitaloceanspaces.com/Numbers-1-1.png)

Los niños también pueden empezar a usar el sonido /l/ alrededor de los tres años. Puede que no puedan usarlo de manera constante y correcta en todas las partes de las palabras hasta que tengan alrededor de 6 años.

## **Cómo ayudar a tu peque a decir la "L"**

El sonido /l/ se hace poniendo la punta de la lengua justo detrás de los dientes de enfrente. Esa pequeña protuberancia o cresta que sientes detrás de los dientes es donde tu hijo/a debe tratar de apuntar con la lengua. Además, el niño/a tiene que usar su voz para producir el sonido y dejar que el aire pase alrededor de su lengua y salga por la boca.

**Imitación**es la clave para enseñar los sonidos del habla. Un niño debe ser capaz de mirar el modelo y copiar lo que ve. Asegúrate de**modelar**tú mismo el sonido.

Cuando modeles el sonido, hazlo despacio y ponle énfasis en cómo se coloca la lengua. El sonido /l/ es uno que puede durar para siempre, puedes alargarlo y exagerarlo (a diferencia del sonido /t/ que empieza y termina muy rápido).

## **¿Qué tipo de técnicas se recomiendan?**

Una de mis formas favoritas de trabajar los sonidos del habla es usando un**espejo**. Pídele a tu hijo que te mire a ti y luego a sí mismo mientras intenta producir el sonido /l/. Que comparen cómo haces tú el sonido y cómo lo hacen ellos. Cuando pueden ver qué están haciendo mal, es más fácil corregir el error.

Otra forma de trabajar los sonidos del habla es a través de aplicaciones. Echa un vistazo a la aplicación**Speech Blubs.**¡Tiene recursos geniales donde tu hijo puede imitar a otros niños, practicar los sonidos del habla de diferentes maneras (colores, números, formas) y es divertido y atractivo! Echa un vistazo a la[sección de Gimnasia de la Boca](https://speechblubs.com/blog/kids-oral-motor-exercises/)¡para actividades y juegos!

Otra forma de trabajar el sonido /l/ es proporcionar**una señal táctil,**que es una señal que utiliza el tacto, tomando un cepillo de dientes, un depresor lingual,[un Speech Buddy](http://www.speechbuddy.com/parents/how-it-works/products/l-speech-buddy), u otro medio para mostrarles la colocación correcta de la lengua.

Algunos padres se ponen creativos con la comida y**colocan un Cheerio o un poquito de mantequilla de cacahuete en este punto.**El método que mejor le funciona a un niño no siempre es bueno para otro, así que no te desanimes si una idea no funciona.

## **La secuencia de los sonidos /L/**

Cuando enseñes cualquier sonido del habla, es importante no abrumarlos con demasiada información a la vez.

Por ejemplo, enseñar la palabra "chupetín" no es el mejor punto de partida, porque se frustrarán fácilmente y se cerrarán. Es mejor trabajar el sonido de forma aislada, primero, y luego construir a medida que tu hijo usa correctamente los niveles de dificultad de manera constante.

https://www.youtube.com/watch?v=67r4fDOhEjw

Practica el sonido L con canciones

Por ejemplo, así es[como se vería un programa por niveles](https://speechblubs.com/blog/7-steps-of-articulation-therapy/)para el sonido /l/.

Claro, sabemos que el sonido /l/ no solo está al principio de las palabras. A veces, los niños solo se equivocan al comenzar las palabras, y otras veces, el error está en medio (como en "flip") o al final (como en "castle").

No importa dónde esté el sonido en la palabra, el proceso sigue siendo el mismo. El terapeuta del habla de tu hijo/a lo guiará a través de este proceso y avanzará al ritmo que considere adecuado.

## **Maneras divertidas de practicar el sonido /L/**

#### 1. Piruleta Parte 1

Imprime una imagen grande de una paleta. Pídele a tu hijo que escriba palabras que tengan el sonido /l/ directamente sobre la paleta. Mientras escribe cada palabra, ¡que la diga en voz alta! Puedes darle fichas o recompensas si dice bien algunas o muchas de las palabras.

#### 2.  La Paleta, Parte 2

También puedes imprimir 10 dibujos de paletas, poner las imágenes de palabras con el sonido /l/ en la parte de atrás y pedirle a tu hijo que las voltee. Esto puede ser un juego de memoria divertido que además le da la oportunidad de repetir el sonido muchas veces.

#### 3. Levanta las hojas

¡Aquí tienen una idea divertida para salir a jugar Y practicar! Pídanle a su hijo que recolecte hojas de diferentes tamaños afuera. Obviamente, esto funciona mejor en otoño, pero también se puede hacer en primavera cuando empiezan a salir las hojas en los árboles. Pídanle que les cuente sobre los diferentes colores que ve, qué hay en las hojas, etc. ¡También pueden escribir palabras con el sonido /l/ en el reverso de las hojas con marcadores!

#### 4.  ¡Salto en el Lirio!

Aquí tienen otro juego que pueden llevar afuera cuando empiece a hacer buen tiempo, ¡O también lo pueden hacer en la comodidad de su sala! Impriman 10 nenúfares verdes y espárzanlos por un área. Pídanle a los niños que imaginen que son ranitas, saltando de nenúfar en nenúfar. ¡Una vez que lleguen a un nuevo nenúfar, tienen que decir la palabra que está escrita!

#### ¿Cómo jugar Bingo de Articulación?

¡Espero que esto les haya dado una mejor idea sobre el sonido /l/, y también algunas estrategias divertidas y prácticas para trabajar en casa!

Si tu hijo/a tiene dificultades con otros sonidos, aquí tienes algunos artículos que te pueden ayudar con ideas para terapia del habla y actividades de articulación: