Може ли ходенето на детска градина да помогне за езиково-говорното развитие?

В тази статия

• Гледната точка на логопеда за детската градина
• • Посещаването на градина среща детето ви с непознати събеседници
  • Насърчава развитието на слуховата преработка
  • Социалната комуникация е ежедневие
  • Вербалното изразяване обикновено се засилва в средата на детската градина или училището
• Гледната точка на една майка за предучилищната група
• • Първото нещо, което забелязах, беше нейният речников запас.
  • Второто нещо, което забелязах, беше структурата на изреченията ѝ.
  • Трето, способността и желанието ѝ да отговаря на въпроси нарастват.

Ще отговоря кратко и ясно. И отговорите ми са абсолютно еднакви – както от професионална гледна точка, ТАКА И от позицията на майка.

Отговорът е... категорично ДА! Детската градина наистина помага за езиково-говорното развитие и ето защо!

Гледната точка на логопеда за детската градина

Посещаването на градина среща детето ви с непознати събеседници

Като родители и близки ние предугаждаме от какво имат нужда децата ни, четем между редовете, оставяме ги да ни дърпат към това, което искат, и да използват повече жестове, отколкото думи. В детската градина това няма как да се случи. Те ще трябва да се научат да изразяват нуждите и желанията си както пред останалите деца, така и пред възрастните в групата.

Насърчава развитието на слуховата преработка

„Слухова преработка“ е процесът, при който чувате информацията, разбирате я и след това сте способни да отговорите устно или писмено. У дома децата обикновено не се налага да вършат няколко неща едновременно, но в детската градина от тях се изисква да следват инструкции и последователности от няколко стъпки. Това е пряко свързано с рецептивната (това, което се разбира) И експресивната (това, което се изразява) реч – ключови и за двете езиково-говорни умения.

Социалната комуникация е ежедневие

Някои деца с езикови нарушения срещат трудности със социалната прагматика или социалните правила на езика. Няма по-предизвикателно място за тях от детската площадка, трапезарията и определени ситуации в занималнята или коридора. През лятото детето много по-често само избира с кого и колко дълго да общува, но в градината групата от връстници и графикът са строго определени. Децата трябва да се ориентират в сложния свят на езика на тялото, израженията на лицето, емоциите и социалния език. Това е постоянно изискване през целия ден, което започва от сутринта и продължава чак до прибирането у дома.

Вербалното изразяване обикновено се засилва в средата на детската градина

Посещаването на градина среща детето с други деца, които са различни от него. Те може да говорят на различни езици, с различен акцент или диалект или да използват разнообразни думи. Това не само ги учи на толерантност и приемане (още преди да са разбрали значението на тези думи), но и представлява ключов фактор за обогатяване на езиково-говорните умения.

Гледната точка на една майка за предучилищната група

Дъщеря ми тъкмо започна предучилищна група миналата седмица. До момента това е невероятно преживяване за нея. Е, хвана някакво вирусче още през първата седмица и после го предаде на малкото си братче, но какво да се прави... ту губиш, ту печелиш, нали?

Първото нещо, което забелязах, беше нейният речников запас.

Нора винаги е била приказливо дете и речта ѝ винаги е била „напреднала“, НО още ПЪРВИЯ ден, когато се прибра вкъщи, заговори за скачане на въже и приготвяне на ягодово смути. Тя веднага беше изложена на нови думи – независимо дали идваха от учителите ИЛИ от децата.

Второто нещо, което забелязах, беше структурата на изреченията ѝ.

Изреченията ѝ ставаха все по-дълги и по-сложни. Започна по-често да вмъква в речта си думи като „то“, „най-накрая“ и „никога“, и започна да използва съюзи, за да съставя по-дълги изречения.

Трето, способността и желанието ѝ да отговаря на въпроси нарастват.

Обикновено ѝ задавахме въпроси и ако беше в настроение, отговаряше. Сега, щом се качи в колата, я питаме КАКВО е правила, с КОГО е играла и КОГА се е случило дадено нещо. Тя наистина искаше да ни разкаже за деня си и нямаше търпение да види реакциите ни.

И така, кога точно детето ви ще тръгне на детска градина решавате вие, но горещо ви препоръчвам да опитате да го запишете в ясла или по-малка група, преди да влезе в задължителната предучилищна подготовка.

Програмите за ранно детско развитие работят върху много основни умения, необходими за по-нататък, а също така развиват важни езиково-говорни умения, които твърде често биват пренебрегвани или подценявани.

Ако нямате възможност за ранно детско заведение (всички знаем, че може да бъде тооолкова скъпо), насърчавам ви да потърсите групи за социализация, класове за родители и деца и да изтеглите Speech Blubs, за да подпомогнете тези толкова нужни езикови умения!

Колкото по-богата езикова среда осигурите на детето си, толкова по-успешно ще бъде неговото обучение!