Означава ли изоставането в говора аутизъм? Разпознаване на признаците

Съдържание

1. Въведение
2. Разлика между забавяне в говора и езиково изоставане
3. Означава ли забавянето в говора аутизъм?
4. Основни разлики: „Късно проговарящо дете“ или аутизъм
5. Етапи в развитието: За какво да следите
6. Ролята на социалното общуване
7. Други възможни причини за забавяне в говора
8. Практически стратегии за подкрепа у дома
9. Кога да потърсите професионална помощ
10. Избор на правилния път за вашето семейство
11. Изграждане на увереност и връзка
12. Заключение
13. Често задавани въпроси

Въведение

Като родител вероятно помните всеки малък напредък, постигнат от вашето дете — от първото обръщане по корем до първата сияйна усмивка. Но когато тези етапи са свързани с общуването, напрежението може да се усети много по-силно. Може би сте на детската площадка и забелязвате, че докато други двегодишни деца бърборят за „големи камиони“ или „сини птички“, вашето мъниче все още разчита само на жестове или просто бебешко гукане. В такива моменти на сравнение в съзнанието на родителя често изниква един тежък въпрос: Означава ли забавянето в говора аутизъм?

Това е едно от най-честите притеснения, които чуваме от семействата. Тъй като знаем, че изоставането в говорното и езиковото развитие често е отличителен белег на разстройствата от аутистичния спектър (РАС), е лесно да се направят прибързани заключения, когато детето все още не говори. Изключително важно е обаче да разберете, че макар тези две състояния често да се застъпват, те не са едно и също нещо. Забавянето в говора само по себе си не означава автоматично, че детето има аутизъм.

В тази статия ще разгледаме нюансите в развитието на речта, конкретните предупредителни признаци, които отличават „късно проговарящото дете“ от дете от спектъра, и как можете да подкрепите пътя на общуване на вашето дете. Нашата мисия в Speech Blubs е да дадем възможност на децата да изразяват смело своите мисли и чувства, и искаме да ви предоставим яснотата и инструментите, от които се нуждаете, за да преминете по този път с увереност. Ще обсъдим разликите между говор и език, етапите на развитие според възрастта и как нашият уникален подход с видео моделиране може да превърне ученето в радостно семейно преживяване.

Независимо дали детето ви просто се нуждае от повече време, или има нужда от малко допълнителна подкрепа, вие не сте сами. Нека се запознаем с фактите и разгледаме най-добрите начини да помогнете на детето си да намери своя глас.

Разлика между забавяне в говора и езиково изоставане

Преди да можем да отговорим дали забавянето е признак на аутизъм, трябва да изясним какво имаме предвид под „забавяне“. В областта на детското развитие специалистите често разграничават говор от език. Макар че в ежедневните разговори използваме тези термини като синоними, те всъщност се отнасят до различни части от процеса на общуване.

Какво е говор?

Говорът е физическият акт на възпроизвеждане на звуци. Той включва координацията на дишането, гласните струни, езика, устните и челюстта. Ако едно дете има забавяне в говора, то може да се затруднява с:

• Артикулация: Трудност при произнасянето на определени звуци (например казване на „йабилка“ вместо „ябълка“).
• Глас: Проблеми с качеството, височината или силата на гласа.
• Плавност: Проблеми с плавния поток на речта, като например заекване.

Какво е език?

Езикът е много по-широко понятие. Това е цялостната система, която използваме за споделяне на информация, мисли и чувства. Той включва:

• Експресивен език: Начинът, по който използваме думи и жестове, за да предадем послание.
• Рецептивен език: Начинът, по който разбираме това, което другите казват или питат.

Едно дете може да има перфектен „говор“ (може да произнася думите ясно), но да има „езиково“ изоставане (не знае как да комбинира тези думи, за да поиска закуска). Обратно, детето може да има отлични езикови умения, но изоставане в говора, което го прави много трудно за разбиране. Разбирането на тези разлики е първата стъпка към определянето как да помогнете. Можете да научите повече за нашия подход към тези предизвикателства на началната страница на Speech Blubs.

Означава ли забавянето в говора аутизъм?

За да отговорим на основния въпрос: Не, забавянето в говора не означава непременно аутизъм.

Говорните и езиковите забавяния всъщност са много чести и засягат приблизително 1 на 10 деца в предучилищна възраст. Много от тези деца са просто „късно проговарящи“, които следват типичния път на развитие, но с малко по-бавно темпо. Те често са силно мотивирани да се свързват с околните и използват всяко средство, с което разполагат — сочене с пръст, издаване на звуци, водене за ръка или зрителен контакт — за да изразят какво искат.

Вярно е обаче, че липсата на говор често е един от първите признаци, които родителите забелязват при деца, на които впоследствие е диагностициран аутизъм. В случая на РАС забавянето обикновено е част от по-широк модел, който включва различия в социалното общуване и поведението.

В Speech Blubs нашите основатели създадоха приложението, защото самите те са израснали с проблеми с говора. Те искаха да създадат инструмента, от който са се нуждаели като деца — инструмент, който съчетава научни принципи с игра, за да предложи „умно екранно време“. Разбираме, че независимо дали забавянето е изолирано или част от по-широка диагноза, целта остава същата: насърчаване на любовта към общуването и изграждане на увереност у детето.

Основни разлики: „Късно проговарящо дете“ или аутизъм

Ако и късно проговарящото дете, и детето с аутизъм не говорят, как можете да откриете разликата? Ключът обикновено се крие в социалното намерение и невербалната комуникация.

Късно проговарящото дете

Дете с типично изоставане в говора обикновено е социално ангажирано. То търси вниманието ви, иска да играе и се разстройва, когато не го разбирате.

• Жестове: Използва цялото си тяло за общуване. Посочва куче в парка, маха за довиждане на баба и кима с глава за „да“, когато иска сок.
• Споделено внимание: Ако види интересен самолет, ще погледне към самолета и след това ще погледне към вас, за да се увери, че и вие сте го видели.
• Имитация: Опитва се да копира вашите действия, като например да се преструва, че говори по телефона, или да си „реше“ косата с играчка.

Детето с аутизъм

При децата с аутизъм забавянето в говора често е съпроводено с липса на желание за социален контакт.

• Ограничени жестове: Може да не използва сочене с пръст, за да ви покаже неща, които харесва. Вместо да посочи бисквитка, може да хване ръката ви и да я постави върху кутията с бисквитки, без да поглежда лицето ви.
• Реакция на името си: Може да не се обръща системно, когато го повикате по име, дори когато знаете, че слухът му е наред.
• Нетипичен зрителен контакт: Може да избягва зрителен контакт или погледът му да се усеща различен от този на връстниците му.
• Повтарящи се поведения: Може да забележите повтарящи се движения (като пляскане с ръце или въртене на тялото) или силна фиксация върху определени части от играчки (като колелата на количка, вместо цялата количка).

Етапи в развитието: За какво да следите

Въпреки че всяко дете се развива със собствено темпо, има определени етапи, които ни помагат да разпознаем кога може да е необходима малко допълнителна подкрепа. Ако не сте сигурни какво е състоянието на вашето дете, препоръчваме да направите нашия бърз 3-минутен предварителен скрининг тест. Той включва 9 лесни въпроса и предоставя персонализирана оценка и план за следващи стъпки.

До 12 месеца

• Типично развитие: Гукане и бърборене (ба-ба, да-да), реагиране на името си и използване на прости жестове като махане с ръка.
• Тревожен сигнал: Липса на бърборене, липса на жестове или липса на сочене на предмети.

До 18 месеца

• Типично развитие: Изговаряне на няколко прости думи, изпълняване на инструкции от една стъпка и посочване за показване на интерес.
• Тревожен сигнал: Неизползване на поне 6–10 думи или липса на интерес към споделяне на преживявания с вас.

До 24 месеца

• Типично развитие: Речников запас от над 50 думи и започване на свързване на две думи заедно (напр. „Още мляко“, „Голяма кола“).
• Тревожен сигнал: Неизползване на фрази от две думи или разчитане единствено на ехолалия (повтаряне като „ехо“ на това, което казвате), вместо съставяне на собствени изречения.

До 36 месеца

• Типично развитие: Използване на изречения от три думи, добра разбираемост на речта от повечето възрастни и включване в прости сюжетно-ролеви игри.
• Тревожен сигнал: Честа „роботизирана“ реч, силен стрес при малки промени в ежедневието или пълна липса на интерес към други деца.

Ролята на социалното общуване

Една от най-характерните черти на аутизма е затруднението в социалното общуване. Това надхвърля самите думи. Става въпрос за „неписаните правила“ на взаимодействието.

Например, дете със забавяне в говора може да не е в състояние да каже „Тъжен съм“, но ще дойде при вас за прегръдка и ще ви погледне в очите за утеха. Дете с аутизъм може да се затруднява да разпознае, че сте тъжни, или да не търси социална утеха по същия начин.

Ето защо нашата методология в Speech Blubs е толкова силно фокусирана върху видео моделирането. Изследванията показват, че децата учат най-добре, като наблюдават и имитират своите връстници. В нашето приложение децата виждат „деца експерти“ — истински малчугани — които изпълняват говорни упражнения. Това взаимодействие между връстници има за цел да активира „огледалните неврони“ в мозъка, насърчавайки децата да имитират звуците и мимиките, които виждат. Можете да прочетете повече за научните изследвания зад нашия метод тук.

Други възможни причини за забавяне в говора

Ако не е аутизъм, какво друго може да бъде? Има няколко причини, поради които едно дете може да проговори по-късно:

1. Слухови нарушения: Това е една от най-честите причини. Ако детето не чува звуците на речта, то не може да се научи да ги възпроизвежда. Дори честите ушни инфекции могат да доведат до временно „приглушен“ слух, което води до изоставане.
2. Орално-моторни проблеми: Някои деца изпитват затруднения с координацията на мускулите на устата. Това понякога се наблюдава при състояния като говорна апраксия.
3. Билингвизъм: Децата, които растат в многоезична среда, може да проговорят малко по-късно, докато обработват две различни системи от езикови правила, но обикновено бързо наваксват и по-късно показват познавателни предимства!
4. Фактори на средата: Понякога детето просто не е имало достатъчно вербална стимулация или се нуждае от повече възможности да се упражнява да „изисква“ неща, вместо нуждите му да бъдат предугаждани.

Практически стратегии за подкрепа у дома

Независимо от диагнозата, има неща, които можете да направите още днес, за да помогнете на детето си да намери своя глас. Най-важното е процесът да бъде забавен и без излишен стрес.

Описвайте ежедневието си с думи

Говорете за това, което правите, докато го правите: „Мия синята чаша. Сега бърша синята чаша.“ Това осигурява постоянен поток от езикови стимули, които детето ви да попива, без да се чувства притиснато, че трябва непременно да отговори.

Използвайте силата на играта

За родител, чието 3-годишно дете с късно проговаряне обича животните, разделът ни „Animal Kingdom“ в приложението предлага забавен и мотивиращ начин за упражняване на звуци като „муу“ и „баа“. Вместо като скучно упражнение, то се превръща в игра от типа „можеш ли да издадеш звук като овчицата?“.

Ако детето ви се интересува повече от превозни средства, разделът „Toy Box“ му позволява да имитира звуци като „бръм-бръм“ на кола или „ту-ту“ на влакче. Като се съобразявате с интересите на детето си, намалявате разочарованието и изграждате увереност. Много родители споделят своите успешни истории на нашата страница с отзиви, показвайки колко радостно може да бъде ученето.

Прилагайте „умно екранно време“

Ние предлагаме алтернатива на пасивното гледане на екрани (като детските филмчета). Когато използвате Speech Blubs, това трябва да бъде активно споделено преживяване. Седнете с детето си, подражавайте заедно на децата от екрана и празнувайте всеки опит за издаване на звук. Това превръща дигиталния инструмент в мощно средство за семейна близост.

Кога да потърсите професионална помощ

Макар че домашните занимания са от съществено значение, те са допълнение към, а не заместител на професионалната помощ. Ако интуицията ви подсказва, че нещо не е наред, доверете ѝ се.

Препоръчваме ви да започнете с вашия педиатър, който може да ви насочи към логопед. Един логопед може да определи дали детето ви има изолирано изоставане в говора, езиково нарушение или е необходима допълнителна оценка за разстройство от аутистичния спектър. Ранната интервенция е изключително ефективна благодарение на невропластичността на мозъка в ранна възраст.

Готови ли сте да започнете? Изтеглете Speech Blubs от App Store или ни намерете в Google Play, за да подкрепите развитието на детето си още днес.

Избор на правилния път за вашето семейство

Знаем, че бюджетът и нуждите на всяко семейство са различни. Затова предлагаме гъвкави възможности за достъп до нашите инструменти.

Прозрачни цени

• Месечен план: На цена от $14,99 на месец, това е чудесен начин да изпробвате приложението. Моля, обърнете внимание обаче, че месечният план не включва разширените ни функции, нито безплатен пробен период.
• Годишен план: Това е нашият най-популярен и изгоден план. На цена от $59,99 на година, той излиза само $4,99 на месец — спестявате 66% в сравнение с месечния абонамент.

Защо годишният план е най-изгоден

Когато изберете годишния план, получавате много повече от просто по-ниска цена. Получавате също:

• 7-дневен безплатен пробен период: Позволете на детето си да изследва приложението цяла седмица, за да видите как реагира, преди да поемете ангажимент.
• Reading Blubs: Достъп до нашето допълнително приложение, специално създадено за развиване на ранна грамотност и умения за четене.
• Приоритетна поддръжка: Получавате отговор от екипа по поддръжка в рамките на 24 часа и ранен достъп до всички нови актуализации.

Можете да създадете своя акаунт и да започнете своя 7-дневен безплатен пробен период днес, за да се уверите сами в разликата.

Изграждане на увереност и свързаност

Нашата цел не е да ви обещаваме, че детето ви ще изнася речи пред публика след месец. Вместо това се фокусираме върху ползите от самия процес: насърчаване на любовта към общуването, намаляване на разочарованието от това да не бъдеш разбран и създаване на радостни моменти на семейно учене.

Независимо дали детето ви се справя с обикновено изоставане в говора, или се сблъсква със спецификите на аутизма, най-важното нещо, от което се нуждае, е подкрепяща среда, в която се чувства в безопасност да опита, да сгреши и да опита отново. Използвайки инструменти като видео моделиране и включвайки се в активна игра, вие изграждате основата за пълноценно общуване през целия живот.

Помнете, че 1 на всеки 4 деца ще има нужда от някаква форма на езиково-говорна подкрепа. Вие сте част от огромна общност от родители, които работят за една и съща цел: да помогнат на децата си да изразят свободно мислите и чувствата си.

Заключение

Ориентирането в етапите на детското развитие може да бъде непосилно, особено когато въпросът „означава ли изоставането в говора аутизъм“ тежи на сърцето ви. Въпреки че забавянето в говора е често срещан ранен признак на аутизъм, то нерядко е просто изолиран етап от развитието, който децата могат да преодолеят с време, игра и подходяща подкрепа. Като обръщате внимание на социалните знаци, невербалната комуникация и споделеното внимание, можете да придобиете по-ясна представа за индивидуалните нужди на вашето дете.

В Speech Blubs сме до вас на всяка крачка с „умно екранно време“, което насърчава имитацията и превръща ученето в забавление. Нашият подход се основава на личния опит на нашите основатели и е подкрепен от научни принципи. Каним ви да се присъедините към нашето семейство от над 5 милиона родители, които преобразяват начина, по който децата им се учат да говорят.

Готови ли сте да започнете? Горещо ви препоръчваме да изберете нашия Годишен план, за да получите най-добрата оферта, включително 7-дневен безплатен пробен период, приложението Reading Blubs и приоритетна поддръжка. Изтеглете Speech Blubs от App Store или Google Play, за да започнете своето пътешествие още днес!

---

Често задавани въпроси

1. Може ли детето да има изоставане в говора и да НЯМА аутизъм?

Да, абсолютно. Забавянето в проговарянето е много често срещано и може да се дължи на много фактори, включително загуба на слуха, орално-моторни затруднения или просто на това, че детето е от типа „късно проговарящи“. Въпреки че много деца с аутизъм имат изоставане в говора, по-голямата част от децата със забавен говор нямат аутизъм. Основният разграничителен фактор обикновено е социалната ангажираност на детето и използването на невербална комуникация (като посочване и зрителен контакт).

2. На каква възраст изоставането в говора е повод за съмнение за аутизъм?

Въпреки че признаците могат да се появят и по-рано, забавянето в говорното и езиковото развитие обикновено става най-забележимо между 18 месеца и 2 години. Ако до 2-годишна възраст детето не използва поне 50 думи или фрази от две думи, а също така показва липса на интерес към социално взаимодействие или повтарящи се поведения, се препоръчва да потърсите консултация със специалист.

3. Как Speech Blubs помага на деца с аутизъм или изоставане в говора?

Speech Blubs използва методологията на „видео моделирането“, при която децата гледат видеа на свои връстници, изпълняващи говорни упражнения. Това активира огледалните неврони и насърчава имитацията. За децата със забавено проговаряне това прави упражняването на звуци забавно и увлекателно. За децата с аутизъм форматът за взаимодействие с връстници предоставя предвидима среда без напрежение за упражняване на общуването и лицевите изражения.

4. Кой е най-добрият начин да разбера дали детето ми просто проговаря по-късно?

Наблюдавайте неговото „намерение“ за общуване. Детето, което просто проговаря по-късно, обикновено ще използва жестове, мимики и „споделено внимание“ (споделяне на интерес към предмет заедно с вас), за да предаде посланието си, дори и все още да няма думите за това. При дете с аутизъм тези социални аспекти на комуникацията могат да представляват по-голямо затруднение. Попълването на нашия 3-минутен предварителен въпросник е чудесна първа стъпка за получаване на по-ясна оценка.