Разлика между забавено говорно развитие и забавено езиково развитие: наръчник за родители

Съдържание

1. Въведение
2. Определяне на понятията: каква е разликата между говор и език?
3. Какво е забавено говорно развитие?
4. Какво е забавено езиково развитие?
5. Припокриване: може ли детето да има и двете?
6. Късно проговарящи деца и забавено развитие
7. Забавено говорно развитие и аутизъм: как да ги различим
8. Етапи в развитието, за които да следите
9. Защо се получава забавянето: чести причини
10. Как можем да помогнем: подходът на Speech Blubs
11. Практични начини да подкрепите детето си у дома
12. Кога да потърсите професионална помощ
13. Инвестиция в бъдещето на детето ви: цени и стойност
14. Заключение
15. Често задавани въпроси

Въведение

Като родители често разказваме живота си на една мъничка публика с широко отворени очи, която невинаги ни отговаря. Чакаме първите думи със затаен дъх и когато те не идват толкова бързо, колкото пише в книгите, е съвсем естествено да се притесним. Може би забелязвате как детето на съседите бъбри в парка, докато вашето малко съкровище сочи и мънка, за да ви покаже какво иска. Важно е да знаете, че не сте сами – статистиката показва, че почти 1 от всеки 4 деца се нуждае от някаква форма на подкрепа за говора в годините на своето развитие.

В Speech Blubs нашата мисия е да помогнем на децата да изразят мислите и чувствата си. Нашите основатели сами са имали говорни затруднения като деца и създадоха инструмента, който са искали да имат тогава – радостно, научно обосновано решение, което превръща времето пред екрана в активно учене.

Целта на тази статия е да изясни объркването около две понятия, които често се използват като синоними, но означават много различни неща: забавено говорно развитие и забавено езиково развитие. Ще разгледаме подробно определенията, конкретните етапи, които детето ви трябва да достига, честите причини и практични стратегии, които можете да прилагате у дома още днес. В края на статията ще разбирате ясно разликата между забавеното говорно и езиково развитие и ще се чувствате уверени да предприемете следващите стъпки в комуникативното развитие на детето си. Основното ни послание е просто: всяко дете се развива със собствено темпо, но разбирането на тези разлики е първата стъпка към правилната подкрепа в точния момент.

Определяне на понятията: каква е разликата между говор и език?

За да разберем едно забавяне, първо трябва да разберем инструментите, които участват. Макар често да използваме „говор“ и „език“ в смисъл на „говорене“, в областта на детското развитие те означават два отделни набора от умения.

Механиката на говора

Мислете за говора като за физическото произвеждане на звуци. Това е „как“-ът на общуването. Той включва координацията между дишането, гласните гънки, езика, устните и челюстта. Когато говорим за говор, имаме предвид:

• Артикулация: начинът, по който произнасяме определени звукове (например „с“ в „слънце“ или „б“ в „баба“).
• Глас: как използваме гласните гънки и дъха, за да произведем звук (сила, височина и качество на гласа).
• Плавност: ритъмът на говоренето ни. Заекването например е затруднение, свързано с плавността на речта.

Ако детето има забавено говорно развитие, то може да знае точно какво иска да каже, но да се затруднява с физическото изпълнение на звуците.

Значението на езика

Езикът, от друга страна, е „какво“-то на общуването. Това е обща система от символи – думи, жестове или знаци, – чрез които предаваме смисъл. Езикът е много по-широко понятие от говора и се разделя на две категории:

1. Рецептивен език: това, което детето разбира. Може ли да изпълни проста инструкция като „Намери си обувките“? Разбира ли имената на предметите, дори ако още не може да ги каже?
2. Експресивен език: начинът, по който детето споделя мислите си. Това включва избора на правилните думи, свързването им в изречения и правилната употреба на граматиката.

Дете със забавено езиково развитие може да произнася думите перфектно, но да се затруднява да ги свърже в смислено изречение или трудно да разбира какво му казват другите.

Какво е забавено говорно развитие?

Забавено говорно развитие има, когато детето не достига типичните етапи в произнасянето на звуци. То може да усвоява звуците в правилния ред, но значително по-бавно от връстниците си.

Ако вашето 3-годишно „късно проговарящо“ дете обича животните, разделът „Животинско царство“ в нашето приложение предлага забавен и мотивиращ начин да упражнява звуци като „му“ и „бее“. В този случай детето може да знае, че кравата е крава, но да не успява да координира устните си, за да произнесе звука „м“. Като гледа как други деца в приложението издават тези звуци, то се насърчава да имитира движението.

Признаци за забавено говорно развитие

• Трудно разбираема реч: до 2-годишна възраст родителите би трябвало да разбират около 50% от това, което казва детето им. До 3-годишна възраст този дял трябва да нарасне до 75%. Ако вие или непознати възрастни трудно разбирате детето ви, това може да е признак за забавено говорно развитие.
• Замяна на звукове: някои замени са нормални (например „лъка“ вместо „ръка“), но трайното затруднение с прости звукове като „п“, „б“, „м“, „х“ и „в“ до 2-годишна възраст може да е тревожен сигнал.
• Орално-моторни затруднения: може да забележите, че детето ви има трудности и с други дейности, свързани с устата, например дъвчене на определени храни или прекомерно лигавене.

Ако не сте сигурни дали затрудненията на детето ви попадат в тази категория, препоръчваме да направите нашия бърз 3-минутен предварителен тест. Той се състои от 9 прости въпроса и веднага ви дава оценка и план за следващите стъпки.

Какво е забавено езиково развитие?

Забавеното езиково развитие засяга съдържанието и разбирането в общуването. Дете със забавено езиково развитие може да има много малък речник или да се затруднява да усвои правилата на разговора. За разлика от забавеното говорно развитие, което често е свързано с „изходното устройство“ (устата), забавеното езиково развитие често засяга начина, по който мозъкът обработва и подрежда информацията.

Признаци за забавено езиково развитие

• Ограничен речник: ако 18-месечно дете използва по-малко от 20 думи или 24-месечно – по-малко от 50 думи, това често се определя като забавено езиково развитие.
• Трудност при следване на указания: дете, което сякаш не разбира прости молби като „Дай ми топката“, може да има затруднения с рецептивния език.
• Липса на съчетания от думи: около 2-годишна възраст очакваме децата да започнат да свързват по две думи (например „Още сок“, „Мама отиде“). Ако на тази възраст детето използва само отделни думи, това е признак за забавяне.
• Повтаряне (ехолалия): известно повтаряне е нормална част от ученето, но ако детето само повтаря казаното от вас, вместо да създава собствена реч, това може да говори за затруднение в обработката на езика.

Припокриване: може ли детето да има и двете?

Много често забавеното говорно и езиково развитие се припокриват. Детето може да има трудности с произнасянето на звуци (говор) и същевременно да не разбира сложни изречения (език). Затова професионалната оценка е толкова важна.

Когато използвате приложението Speech Blubs, работите и в двете области. Нашата методика на видеомоделиране с връстници позволява на децата да виждат движенията на устата (говор) и същевременно да чуват думите в смислен контекст (език). Този двоен подход помага на деца, които срещат трудности в няколко области на общуването.

Късно проговарящи деца и забавено развитие

Съществува специфична група деца, наричани „късно проговарящи“. Според специалистите късно проговарящото дете е малко дете (обикновено между 18 и 30 месеца), което разбира добре езика и има нормални двигателни умения, но ограничен говорим речник.

Много хора съветват родителите да „изчакат и да видят“ с мисълта, че детето един ден просто ще „отпуши“ и ще проговори. Някои деца наистина наваксват сами, но изследванията показват, че много не успяват. Ние предпочитаме подхода „подкрепете и вижте“. Вместо да чакате затруднението да отмине от само себе си, „умното време пред екрана“ и интерактивната игра могат да дадат на късно проговарящото дете тласъка, от който се нуждае, за да намери гласа си.

Основен извод: ранната намеса не е за да „поправим“ детето, а за да му дадем инструменти, които намаляват неговото разочарование и изграждат увереността, нужна му да общува със света около себе си.

Забавено говорно развитие и аутизъм: как да ги различим

Едно от най-големите притеснения на родителите, които забелязват забавяне в общуването, е дали то не е признак на разстройство от аутистичния спектър (РАС). Макар забавеното говорно и езиково развитие да е често при децата с аутизъм, това не е едно и също.

• Изолирано забавено говорно развитие: дете с изолирано забавено говорно развитие обикновено е много социално. То използва жестове, търси зрителен контакт, сочи неща, които иска да видите, и се ядосва, когато не го разбирате. То иска да общува – просто му липсват словесните средства.
• Забавяне, свързано с аутизъм: при децата с аутизъм затрудненията в общуването често вървят заедно със социални и поведенчески различия. Те може да не реагират на името си, да избягват зрителния контакт или да не използват жестове като махане за „чао“. Играта им може да е повтаряща се (например да подреждат колички в редица, вместо да ги „карат“).

Ако тези разлики ви притесняват, непременно се консултирайте с педиатър или логопед. Можете да прочетете и отзиви от други родители, които са минали през същите тревоги и са постигнали успех чрез постоянна подкрепа.

Етапи в развитието, за които да следите

Всяко дете е уникално, но тези етапи служат като полезен ориентир. Ако детето ви не е достигнало няколко от тях, си струва да потърсите допълнителна подкрепа.

12 месеца

• Реагира на името си.
• Използва прости жестове като махане или клатене на глава за „не“.
• Гука и бъбри с разнообразни срички (ба-ба, да-да).

18 месеца

• Използва поне 10–20 отделни думи.
• Сочи, за да ви покаже нещо интересно.
• Може да изпълни проста едностъпкова команда (например „Седни“).

24 месеца

• Има речник от поне 50–100 думи.
• Започва да свързва две думи („Моята топка“).
• Може да посочи основни части на тялото, когато го попитате.

3 години

• Използва изречения от три думи.
• Членовете на семейството разбират речта му през повечето време.
• Може да изпълни указания от две стъпки („Вземи си обувките и ги сложи до вратата“).

Защо се получава забавянето: чести причини

Разбирането на причините може да премахне неизвестността и чувството за вина около диагнозата. Повечето случаи на забавено говорно и езиково развитие не са причинени от нещо, което родителят е направил или не е направил.

1. Проблеми със слуха: дори временна загуба на слуха поради хронични ушни инфекции може да накара детето да пропусне фините звуци на езика.
2. Орално-моторни проблеми: проблеми в зоните на мозъка, които координират говорните мускули, могат да затруднят образуването на думи.
3. Физически особености: къса подезична юздичка или цепка на небцето могат физически да ограничат способността на детето да произнася определени звукове.
4. Фактори на средата: макар и по-рядко като единствена причина, липсата на словесно общуване или „пасивното“ време пред екрана (например часове анимационни филмчета) могат да забавят естествения процес на подражание.

Как можем да помогнем: подходът на Speech Blubs

В Speech Blubs не искаме децата просто да гледат екрана – искаме той да бъде трамплин към истинско общуване. Предлагаме бързо, ефективно и радостно решение за всяко 1 от 4 деца, които се нуждаят от подкрепа за говора.

Какво е видеомоделиране с връстници

Нашата тайна съставка е видеомоделирането. В приложението детето ви няма да вижда анимационен герой, а друго дете – връстник, – което изпълнява говорно упражнение. Научните изследвания показват, че децата много по-често подражават на други деца, отколкото на възрастни или анимации. Това активира „огледалните неврони“ в мозъка и прави ученето естествено и забавно.

Изтеглете Speech Blubs от App Store или Google Play Store, за да видите методиката в действие.

„Умно“ време пред екрана

Знаем, че много родители изпитват „вина заради екраните“. Но не всяко време пред екрана е еднакво. Гледането на динамично анимационно филмче е пасивно преживяване. Използването на Speech Blubs е активно. То изисква детето да слуша, да наблюдава и да опитва да изговаря звуци. Това е „умно време пред екрана“, което насърчава семейната връзка, тъй като винаги препоръчваме родителите да играят заедно с децата си.

Практични начини да подкрепите детето си у дома

Професионалната терапия е безценна, но вие сте първият и най-важен учител на детето си. Можете да включите дейности за развитие на езика в ежедневието си.

Играта като инструмент за развитие

За детето играта е работа. Използвайте играчки, които насърчават общуването, а не такива, които просто издават звуци. Ако играете с кубчета, говорете за това, което правите: „Строя висока кула. Ох, не! Падна!“ Така детето получава думи за действията, които извършва.

Разказвайте деня си

Може да се чувствате като „разказвач“ на много скучна история, но за дете със забавяне това е безценно.

• В магазина: „Купуваме зелени ябълки. Една, две, три ябълки.“
• По време на къпане: „Водата е топла. Хайде да измием пръстчетата ти!“
• В кухнята: „Бъркам супата. Гореща е!“

Четене и общуване

Четенето е един от най-добрите начини да изградите „банка от думи“. Избирайте книжки с повтарящи се фрази и големи, ясни картинки. Не е нужно да прочитате всяка дума на страницата. Понякога просто да посочите картинка и да кажете „Виж синьото птиченце!“ е по-полезно за дете със забавено езиково развитие от четенето на сложен абзац.

Кога да потърсите професионална помощ

Ако интуицията ви подсказва, че нещо не е наред, доверете ѝ се. Не е нужно да чакате педиатърът да го предложи. Можете да се обърнете към логопед за официална оценка. Ранната намеса (преди 3-годишна възраст) често се предлага чрез държавно финансирани програми и може да има огромно значение за готовността на детето за училище.

Помнете, че целта не е до следващия месец детето да изнася публични речи. Целта е да събудите любов към общуването, да изградите увереността му и да намалите разочарованието, което изпитва, когато не може да покаже от какво има нужда.

Инвестиция в бъдещето на детето ви: цени и стойност

Вярваме, че всяко дете заслужава шанса да изрази мислите и чувствата си. За да направим инструментите си достъпни и същевременно да продължим да създаваме висококачествено съдържание, предлагаме два прости плана:

• Месечен план: 14,99 $ на месец. Чудесен начин да опитате, ако искате краткосрочен тласък.
• Годишен план: 59,99 $ на година.

Годишният план е безспорно най-добрият избор за семействата. Той не само ви спестява 66% в сравнение с месечната цена (само 4,99 $/месец), но включва и няколко ексклузивни функции, които помагат на детето ви да напредва по-бързо:

1. 7-дневен безплатен пробен период: можете да изпробвате цялото приложение, преди да се обвържете.
2. Приложението Reading Blubs: достъп до нашето допълнително приложение, създадено да улесни прехода от говор към четене и писане.
3. Приоритетна поддръжка: отговор от нашия екип до 24 часа.
4. Ранен достъп: изпробвате най-новите ни актуализации и функции преди всички останали.

Месечният план не включва безплатния пробен период, нито приложението Reading Blubs. За да дадете на детето си пълния набор от инструменти за общуване, горещо препоръчваме годишния вариант. Можете да създадете профила си и да започнете 7-дневния безплатен пробен период още днес.

Заключение

Справянето със забавено говорно или езиково развитие може да изглежда непосилно, но разбирането на разликата между двете е силна първа стъпка. Помнете, че говорът е физическото произнасяне на звуци, а езикът е разбирането и изразяването на идеи. Независимо дали детето ви е „късно проговарящо“ и има нужда само от малко насърчение, или среща по-сериозни затруднения, пред вас има път, изпълнен с радост и напредък.

В Speech Blubs сме тук, за да извървим този път заедно с вас. Като съчетаваме научни принципи със силата на играта, помагаме на децата да намерят гласа си по начин, който им се струва като игра, а не като задължение. Виждали сме със собствените си очи как „умното време пред екрана“ превръща разочаровано малко дете в уверен събеседник.

Не изчаквайте – подкрепете и вижте! Направете първата стъпка още днес, като оцените нуждите на детето си и му дадете инструментите, от които се нуждае, за да процъфтява.

Готови ли сте да започнете? Изтеглете Speech Blubs от App Store или Google Play Store и започнете своя 7-дневен безплатен пробен период. За най-добра стойност и достъп до нашето ексклузивно приложение Reading Blubs изберете Годишния план. Нека заедно помогнем на вашето малко съкровище да изрази мислите и чувствата си!

Често задавани въпроси

1. Забавено говорно или езиково развитие е, ако 2-годишното ми дете казва само пет думи?

Ако 2-годишното дете има много ограничен речник, но произнася тези няколко думи ясно и разбира всичко, което му казвате, вероятно става дума за забавено езиково развитие (по-специално на експресивния език). Ако обаче се опитва да казва много думи, но те са неразбираеми, може да е забавено говорно развитие. Често на тази възраст става дума за комбинация от двете.

2. Може ли детето ми само да преодолее забавеното говорно или езиково развитие?

Някои деца, наричани „късно проговарящи“, наистина наваксват с връстниците си, но много не успяват без намеса. Изследванията показват, че прекалено дългото чакане може да доведе до разочарование, поведенчески проблеми и по-късни трудности с четенето и писането. Ранната намеса винаги е най-сигурният и ефективен подход.

3. С какво Speech Blubs се различава от гледането на образователни филмчета?

Повечето анимационни филмчета са „пасивни“ – детето просто седи и гледа. Speech Blubs е „активно“, умно време пред екрана. Нашето видеомоделиране с връстници насърчава децата да гледат екрана, да подражават на изражението на лицата на другите деца и да опитват да изговарят звуци. Това е интерактивен инструмент, предназначен да се използва заедно с родител, за да поражда истински разговори.

4. Какво да направя, ако детето ми не реагира на името си?

Ако детето не реагира на името си до 12-месечна възраст, важно е първо слухът му да бъде проверен от аудиолог. Ако слухът е нормален, това понякога може да е тревожен сигнал за забавяне в социалното общуване или за разстройство от аутистичния спектър. Препоръчваме да се консултирате с педиатъра си и да направите нашия предварителен тест, за да получите повече информация за етапите в развитието на детето си.