Забавя ли жестикулационният език проговарянето? Истината

Съдържание

1. Въведение
2. Опровергаване на мита за „мързеливото дете“
3. Какво всъщност казва науката
4. Йерархията на общуването: Къде се вписват знаците
5. Използване на жестомимичен език при деца със специални потребности
6. Практически съвети: Как да започнете със знаците още днес
7. Защо „умното екранно време“ е различно
8. Разбиране на стойността на вашата подкрепа
9. Често срещани знаци, които да включите в играта
10. Ролята на родителя: „Водачът отстрани“
11. Обобщение: Мост към по-светло бъдеще
12. Често задавани въпроси

Въведение

Представете си следното: вторник следобед е и вашето дете на година и половина стои в кухнята, лицето му е яркочервено, а сълзите се стичат по бузите му. То сочи отчаяно към плота – да речем, близо до купата с плодове. Предлагате банан. То крещи още по-силно. Предлагате грозде. То извива глава назад от безсилие. И двамата сте изтощени, а „комуникационната пропаст“ ви се струва огромна. Сега си представете, че същото това дете ви поглежда, докосва върховете на пръстите си в ритмичен знак за „още“ и след това сочи към шкафа, където са бисквитите. Изведнъж напрежението се изпарява. Разбирате се взаимно.

Като родители често ни казват, че основната цел в ранното детство е „говоренето“. Поради това в нашата общност често възниква едно притеснение: Забавя ли ученето на жестомимичен език проговарянето? Много добронамерени близки или дори някои остарели източници твърдят, че ако детето може да „получи това, което иска“ с ръце, то ще стане „мързеливо“ и няма да си прави труда да използва гласа си.

В Speech Blubs чуваме този въпрос непрекъснато. Нашата мисия е да помогнем на всяко дете „да изрази ума и сърцето си“, и сме тук, за да ви кажем – с подкрепата на десетилетия научни изследвания – че отговорът е категорично „не“. Всъщност е точно обратното. Да научите детето си на знаци е като да му подадете мост, за да премине тази пропаст от разочарование, докато гласовите му мускули все още се опитват да наваксат с активния му мозък.

В тази статия ще разгледаме защо знаците са естествена част от развитието, научните доказателства, че те всъщност стимулират вербалните умения, и как можете да използвате инструменти като нашето приложение, за да превърнете „екранното време“ в „умно екранно време“, което насърчава реалната комуникация. Вярваме, че всяко дете заслужава да има глас, независимо дали той идва чрез ръчичките му, сърцето му или първите изречени думи.

Опровергаване на мита за „мързеливото дете“

Най-големият страх на родителите е свързан с идеята за „мързеливото“ дете. На пръв поглед логиката изглежда основателна: ако моето мъниче може да покаже знака за „мляко“, защо би полагало трудни усилия, за да се научи да казва думата? Това обаче пренебрегва начина, по който човешкият мозък всъщност развива езика.

Общуването е потребност, а не избор

Децата се раждат с вроден, мощен стремеж да се свързват с околните. Те не избират да са „мързеливи“ в общуването, защото да останат неразбрани е изключително стресиращо за тях. Спомнете си последния път, когато бяхте в чужда страна, чийто език не говорите. Ако сте научили жест за „вода“, спря ли ви това да се опитате да научите местната дума? Разбира се, че не! То просто ви помогна да се справите и да се чувствате по-спокойни, докато се упражнявате в говоримия език.

Моторни умения срещу гласови умения

Реалността е такава, че фината и общата моторика на детето (използването на ръцете) обикновено се развиват много по-бързо от сложната орално-моторна координация, необходима за говор. Необходими са около 100 различни мускула, работещи в перфектен синхрон, за да се произнесе едно ясно изречение. Повечето бебета могат да контролират ръцете си, за да направят основен знак, месеци преди да могат да координират езика, устните и дишането си, за да кажат „ябълка“. Като насърчаваме знаците, ние зачитаме тяхната когнитивна способност да общуват, преди физическата им способност да говорят да е напълно узряла.

Ако в момента се тревожите за напредъка на вашето дете, не сте сами. Създадохме бърз 3-минутен предварителен скрининг, който включва само 9 прости въпроса, за да ви помогне да разберете на какъв етап е детето ви и да ви даде насоки за следващите стъпки.

Какво всъщност казва науката

Когато разгледаме изследванията, доказателствата са категорични. Проучването на въздействието на езика на знаците върху чуващи деца разкрива някои изненадващи и вълнуващи ползи, които далеч надхвърлят просто „избягването на истерии“.

Ускорен вербален речников запас

Изследвания, проведени от експерти като д-р Линда Акредоло и д-р Сюзън Гудуин, установяват, че бебетата, които използват знаци, всъщност имат по-богат гласов речников запас от тези, които не използват. В едно забележително проучване 24-месечните деца, които са били учени на знаци, са говорили на ниво, характерно за 27- или 28-месечни. До момента, в който тези деца навършат 36 месеца, техните вербални умения са били еквивалентни на тези на 47-месечни.

Дългосрочни когнитивни ползи

Ползите не спират в ранното детство. Някои проучвания проследяват тези деца в началното училище и откриват, че децата, които са използвали знаци като бебета, имат средно с 12 точки по-висок резултат на тестовете за интелигентност в сравнение с връстниците си на осемгодишна възраст. Защо? Защото жестовете насърчават „символното мислене“ – разбирането, че едно нещо (знак или звук) може да представлява друго нещо (предмет или идея). Това ранно упражнение за мозъка създава повече невронни пътища за учене.

Позицията на NIH и ASHA

Както Националните институти по здравеопазване (NIH), така и Американската асоциация за говорно-езикови и слухови нарушения (ASHA) са съгласни, че жестомимичният език не пречи на усвояването на говоримия речник. Нашата методология в Speech Blubs е изградена върху тези научни принципи. Ние използваме „видео моделиране“, при което децата наблюдават свои връстници, извършващи действия и издаващи звуци. Това задейства „огледалните неврони“ в мозъка, което прави детето много по-склонно да имитира поведението. Можете да прочетете повече за научната обосновка на нашия метод тук.

Йерархията на общуването: Къде се вписват знаците

Езиковото развитие е като строеж на къща – не можете да поставите покрива, преди да имате основи и стени. В сферата на логопедията често говорим за „Йерархия на общуването“.

1. Основа: Зрителен контакт и споделено внимание.
2. Взаимодействие: Редуване на роли и игра.
3. Жестове: Махане с ръка, сочене и протягане.
4. Знаци: Символични жестове, които представляват конкретни думи (напр. „още“, „ям“, „мляко“).
5. Вокализации: Гукане, бърборене и опити за звуци.
6. Изречени думи: Ясни, целенасочени вербални названия.

Забележете, че „Знаците“ идват преди „Изречените думи“, но след основните жестове. Използването на знаци е усъвършенствана стъпка към проговарянето. Ако детето вече използва ръцете си, за да общува, то доказва, че притежава когнитивния „софтуер“ за езика. То просто изчаква гласовият „хардуер“ да приключи с инсталирането!

За родител, чието проговарящо по-късно 2-годишно дете обожава животни, нашият раздел „Царство на животните“ в приложението предлага перфектния преход. Като наблюдава връстник да показва знака за „крава“ и същевременно чува звука „му“, детето получава два вида стимулация. Този мултисензорен подход е точно това, което подкрепяме в Speech Blubs.

Използване на жестомимичен език при деца със специални потребности

За деца със синдром на Даун, аутизъм или апраксия езикът на знаците често е жизненоважна опора. Тези деца често изпитват разминаване между това, което разбират (рецептивен език), и това, което могат да кажат (експресивен език).

Намаляване на фрустрацията и поведенческите проблеми

Когато детето не може да изрази нуждите си, то често прибягва до единствената „комуникация“, която му остава: плач, удряне или изпадане в ярост. Чрез предоставянето на знаци ние му даваме функционална алтернатива. В много случаи, щом детето се научи да показва „стоп“ или „помощ“, поведенческите му изблици намаляват значително, защото най-накрая се чувства „чуто“.

Инструмент за приобщаване

Speech Blubs е основана от хора, които самите са израснали с говорни предизвикателства. Знаем от личен опит, че целта не е просто „говоренето“ – целта е свързването. Независимо дали детето използва знак, табло със снимки или изречена дума, победата е в споделения момент на разбиране. Много родители на деца с изоставане в развитието откриват, че жестовете действат като „стартер“ за гласа. Щом детето изпита силата да получи това, което иска чрез знак, то става много по-мотивирано да опита и изречената дума.

Не приемайте само думите ни за даденост – прочетете историите на успеха от други родители, които са преминали през тези предизвикателства с помощта на нашите инструменти и техники.

Практически съвети: Как да започнете със знаците още днес

Не е нужно да сте експерт по жестомимичен език, за да започнете да използвате знаци с детето си. Целта е „функционална комуникация“ – знаци, които помагат в ежедневието.

1. Започнете с „Голямата четворка“

Най-полезните знаци за начинаещи обикновено са:

• Още: Докосване на върховете на пръстите на двете ръце.
• Край / Готово: Завъртане на дланите навън.
• Ям: Докосване на устата с върховете на пръстите.
• Пия / Мляко: Движение за „доене“ с ръка или жест на „чаша към устата“.

2. Съчетавайте знака с думата

Никога не използвайте знаци в пълна тишина. Всеки път, когато правите знака за „мляко“, изричайте ясно думата „мляко“. Това засилва връзката между движението и звука. В крайна сметка детето ще разбере, че може да прави и двете, и гласовото изразяване най-вероятно ще замени знака, щом му стане по-лесно.

3. Използвайте видео моделиране

Децата се учат най-добре, като наблюдават други деца. Това е същността на нашата работа. Вместо детето да гледа анимационен герой, който не движи устата си като човек, можете да изтеглите Speech Blubs от App Store или Google Play, за да вижда истински деца, които правят знаци и звуци. Това учене „от връстник на връстник“ е невероятно мотивиращо за малките деца.

4. Бъдете търпеливи

Може да отнеме няколко седмици на показване на даден знак, преди детето да се опита да ви го покаже обратно. Мислете за това като за „езикова банка“ – трябва да направите много вноски от нагледен пример, преди да можете да изтеглите резултат под формата на жест от страна на детето.

Защо „умното екранно време“ е различно

Знаем, че много родители са предпазливи по отношение на екранното време, и то с право. Пасивното гледане – като оставянето на детето пред повтарящи се анимации – не насърчава двупосочното взаимодействие тип „подаване и връщане“, което изгражда мозъчните връзки.

В Speech Blubs предлагаме алтернатива на пасивното гледане, която стимулира реалната активност. Нашето приложение е създадено да се използва заедно с родителя. То не е „детегледачка“; то е цифрова кутия с играчки, която подтиква вас и вашето дете да взаимодействате, да имитирате и да играете заедно. Чрез използването на забавните ни филтри и завладяващите „Blubs“ (децата в приложението), вашето мъниче не просто се взира в екрана – то упражнява основните умения за общуване.

Искаме да бъдем реалисти: никое приложение не е „магическа пръчица“. Използването на нашия инструмент е чудесно допълнение към цялостния план за развитие на детето и към професионалната логопедия. Но то е радостен, ефективен начин тези моменти на упражнения да се превърнат в игра, а не в задължение.

Да разберете стойността на нашата подкрепа

Стремим се да бъдем напълно прозрачни с нашата общност, защото знаем колко много инвестирате в бъдещето на своето дете. За да осигурим най-висококачественото, научно подкрепено съдържание и денонощна поддръжка, предлагаме два основни начина да се присъедините към семейството на Speech Blubs:

• Месечен план: Срещу $14,99 на месец получавате пълен достъп до основните ни инструменти за логопедия.
• Годишен план: Това е най-популярният ни и най-изгоден вариант. При цена от $59,99 на година, стойността се равнява на едва $4,99 на месец — спестявате 66% в сравнение с месечния абонамент.

Когато изберете годишния план, получавате не само по-добра цена. Получавате също:

• 7-дневен безплатен пробен период, за да се уверите, че приложението е идеално за вашето семейство.
• Достъп до нашето приложение Reading Blubs, което се фокусира върху следващата стъпка от пътешествието: грамотността и фонетиката.
• Ранен достъп до всички нови актуализации и приоритетна денонощна поддръжка с отговор до 24 часа.

Готови ли сте да видите разликата сами? Създайте своя профил и започнете своя 7-дневен безплатен пробен период още днес. Препоръчваме годишния план, за да разполагате с пълния набор от ресурси, докато детето ви расте.

Често срещани жестове, които да включите в играта

Ако търсите начини да разнообразите рутината с жестове, опитайте да се съсредоточите върху „силно мотивиращи“ неща. Макар жестовете за „още“ и „готово“ да са практични, те невинаги са „забавни“.

• Сапунени балончета: Направете кръг с пръсти и го „спукайте“. Това е любимо занимание в нашата секция „Ранни звуци“.
• Топка: Оформете кръг с двете си ръце.
• Куче/Котка: Потупайте се по крака или нарисувайте „мустачки“ по лицето си с пръсти.
• Скачам: Използвайте два пръста, за да „подскачате“ върху дланта си.

Представете си, че детето ви играе на двора. Вместо просто да го наблюдавате, можете да показвате жеста за „топка“ всеки път, когато то я хвърли. След няколко седмици то може да започне да показва „топка“, за да поиска да излезе навън. Това не забавя проговарянето — то учи детето, че действията му имат силата да променят неговия свят.

Ролята на родителя: „Водачът отстрани“

Вие сте най-важният учител на своето дете. Макар специалистите и приложенията да са чудесни помощници, истинската магия се случва през онези 24 часа между отделните сесии.

Следвайте неговия интерес

Ако детето ви обожава коли, научете жестовете за „кола“ и „бързо“. Ако обича секцията „Царство на животните“ в приложението Speech Blubs, използвайте тези животни, за да упражнявате жестове. Когато дадена тема му е интересна, мозъкът на детето е много по-„пластичен“ и готов да учи.

Преувеличавайте всичко

Когато показвате жестове и говорите, използвайте изразителни мимики. Повдигнете вежди, когато питате „Още?“, и се усмихнете широко и радостно, когато казвате „Готово!“. Тази насочена към детето комуникация му помага да се съсредоточи върху лицето и устата ви, което е от съществено значение за бъдещото произнасяне на думи.

Създавайте „изкушения за комуникация“

Понякога ние сме прекалено добри в родителската си роля — предугаждаме всяка потребност, преди детето изобщо да е успяло да поиска нещо. Опитайте се да изчакате няколко секунди, преди да му дадете сока. Погледнете го с очакване. Това създава „изкушение“ детето да използва жест или звук, за да получи това, което иска.

Обобщение: Мост към по-светло бъдеще

За да отговорим на въпроса още веднъж: Не, изучаването на жестомимичен език не забавя проговарянето.

Напротив, то:

• Намалява ежедневното разочарование, което води до детски изблици и тръшкане.
• Изгражда стабилна основа в Йерархията на комуникацията.
• Укрепва по-дълбоката връзка между вас и вашето дете.
• Всъщност ускорява развитието на говоримия речников запас и когнитивните умения.

Пътят на всяко дете е уникален. Някои ще усвоят жестовете за седмица, а на други може да са им нужни месеци. Едни ще преминат към говор почти веднага, докато други ще разчитат на жестовете като основен инструмент много по-дълго. И двата варианта са напълно нормални. Целта е да имате уверено дете, което знае, че когато има какво да каже, светът го слуша.

Каним ви да се присъедините към нашата мисия да помагаме на децата да „изразяват своите мисли и чувства“. Независимо дали детето ви проговаря по-късно, има диагностицирано изоставане в развитието, или тепърва прави първите си стъпки в езика, ние сме тук, за да ви подкрепим със забавни, интелигентни и научно доказани инструменти.

Изтеглете Speech Blubs от App Store или Google Play, за да започнете. Не забравяйте да изберете Годишния план при регистрацията си, за да отключите 7-дневния безплатен пробен период, приложението Reading Blubs и най-добрата дългосрочна стойност за вашето семейство. Нека извървим този път заедно — жест по жест, звук по звук и усмивка по усмивка.

Често задавани въпроси

1. На каква възраст трябва да започна да уча бебето си на жестове?

Можете да започнете още на 4 до 6 месеца! Въпреки че бебетата обикновено нямат необходимия двигателен контрол, за да показват жестове в отговор преди 8-ия или 9-ия месец, те вече възприемат езика, който им демонстрирате. Ранният старт помага за изграждането на навик както за родителя, така и за детето.

2. Ако детето ми започне да използва жестове, ще спре ли някога, за да проговори?

Да! Речта е „пътят на най-малкото съпротивление“. Много по-бързо и лесно е да кажеш „мляко“, отколкото да спреш това, което правиш, и да го покажеш с ръце. Щом мускулите на говорния апарат на детето укрепнат достатъчно, то естествено ще предпочете говора, защото той е по-ефективното средство.

3. Детето ми вече е на 3 години и не говори много. Твърде късно ли е да започнем с жестовете?

Никога не е твърде късно! За тригодишно дете жестовете могат да послужат като мигновен „предпазен клапан“, който да освободи напрежението и разочарованието от това, че остава неразбрано. Те могат да му дадат необходимата увереност, за да започне да опитва да издава звуци и да изговаря думи.

4. Трябва ли да науча цял нов език като например американския жестомимичен език (ASL)?

Не е задължително. За повечето чуващи деца е достатъчно да усвоите едва 10 до 20 практични жеста (като „помощ“, „моля“, „още“ и „стоп“). Не е нужно да се тревожите за сложна граматика; просто се съсредоточете върху използването на отделни жестове успоредно с изговарянето на думите.