Забавяне в разбирането на речта или аутизъм: как да разпознаете признаците

Съдържание

1. Въведение
2. Какво е забавяне в разбирането на езика
3. Връзката между речта и разстройството от аутистичния спектър
4. Как да различите забавяне в разбирането на речта от аутизъм
5. Значението на ранната оценка
6. Практически стратегии за подкрепа у дома
7. Изграждане на увереност и намаляване на фрустрацията
8. Ролята на професионалната терапия
9. Изберете подходящия план за вашето семейство
10. Реалистични очаквания и силата на играта
11. Заключение
12. Често задавани въпроси

Въведение

Представете си, че сте в кухнята и приготвяте закуска за малкото си дете. Извиквате го по име: „Лео, ела да си вземеш ябълката!“, но няма отговор. Викате отново, този път по-силно, а той продължава да подрежда колите си в идеална редица, сякаш изобщо не чува гласа ви. В този тих миг хиляди въпроси минават през ума ви. Просто ли е съсредоточен? Има ли проблем със слуха? Забавяне в разбирането на речта ли е това, или аутизъм?

За много родители пътят към разбирането на развитието на детето е изпълнен както с възхищение, така и с тревога. Често гледаме на етапите в развитието като на пътна карта и когато детето ни сякаш поеме по заобиколен път, е естествено да изпитваме чувство на неотложност. Статистиката показва, че забавянията в говора и езика засягат приблизително 5 до 10 процента от децата в предучилищна възраст. Макар тези забавяния да са един от най-честите „тревожни сигнали“ за разстройство от аутистичния спектър (РАС), те често са и самостоятелни трудности в развитието, които нямат нищо общо с по-широка диагноза.

В Speech Blubs нашата мисия е да помогнем на децата да „изразят ума и сърцето си“. Разбираме тревогата, която носят тези въпроси, защото нашите основатели сами са израснали с говорни затруднения. Те създадоха инструмента, който самите те биха искали да имат – начин да превърнат „времето пред екрана“ в „умно време пред екрана“, което носи радост и свързаност.

В тази статия ще разгледаме разликите между забавянето в разбирането на речта и аутизма, ще опишем характерните признаци на всяко от тях и ще ви дадем практически стратегии, с които да подкрепите комуникацията на детето си. Нашата цел е да ви предложим съпричастна експертиза и инструментите, от които се нуждаете, за да събудите любов към общуването във вашия дом.

Какво е забавяне в разбирането на езика

Преди да го сравним с аутизма, трябва да разберем какво всъщност представлява забавянето в разбирането на езика. В логопедията разграничаваме „експресивна“ реч (това, което детето казва) и „импресивна“ реч (това, което детето разбира).

Дете със забавяне в разбирането на езика трудно обработва и осмисля думите, които му се казват. Представете си, че сте в чужда страна, където знаете няколко думи, но когато някой изрече цяло изречение, то звучи като неясен шум. Тези деца не са „трудни“ или „непослушни“, когато не изпълнят молба – те просто все още не са разшифровали посланието.

Чести признаци на забавяне в разбирането

• Трудност при изпълнение на инструкции: Ако помолите детето „Иди си вземи обувките и ги остави до вратата“, то може да изпълни само едната част или да ви погледне объркано.
• Повтаряне на думи (ехолалия): Детето може да повтори въпроса ви, вместо да отговори, защото не разбира смисъла му.
• Неподходящи отговори: Ако попитате „Искаш ли сок?“, а детето отговори „Ябълка“, това показва, че е разпознало категорията (храна/напитка), но не е разбрало конкретния въпрос.
• „Изключване“: Може да изглежда, че детето има увреден слух, защото не реагира на името си, въпреки че чува напълно добре.

Важно е да помните, че уменията за разбиране на езика са основата на всичко останало. Детето трябва да разбере една дума, преди да може да я използва смислено. Ако не сте сигурни къде се намира детето ви, можете да попълните нашия кратък 3-минутен предварителен тест, за да получите проста оценка и 7-дневен безплатен пробен период.

Връзката между речта и разстройството от аутистичния спектър

Разстройството от аутистичния спектър е невроразвитийно състояние, което влияе върху начина, по който човек възприема другите и общува с тях. Макар забавянето в говора да е характерен белег на аутизма, то обикновено е съпроводено с трудности в социалната комуникация и повтарящи се поведения.

Когато говорим за аутизъм, не гледаме само колко думи знае детето. Гледаме намерението зад общуването. Иска ли детето да сподели преживяване с вас? Използва ли жестове, например посочване, за да ви покаже нещо интересно?

При аутизма „импресивната“ част от забавянето често е свързана със социалната взаимност. Детето може да не реагира на името си не защото не разбира звуците, а защото по природа не е настроено към социалните сигнали.

Основни характеристики на аутизма (отвъд речта)

1. Трудности със споделеното внимание: Това е способността да насочите вниманието си към даден предмет заедно с друг човек. Когато дете с типично развитие види самолет, то го посочва и ви поглежда, за да се увери, че и вие го виждате. Дете с аутизъм може да види самолета, но да не изпитва потребност да сподели този момент с вас.
2. Повтарящи се поведения: Например пляскане с ръце, люлеене или силен, ограничен интерес към определени предмети (като въртящите се колела на играчка кола, а не самата кола).
3. Сензорна чувствителност: Много деца от спектъра са свръх- или слабо чувствителни към светлини, звуци или текстури.
4. Невербална комуникация: Дете със самостоятелно говорно забавяне често „показва“ какво иска чрез жестове или като ви дърпа за ръката. Дете с аутизъм може да изпитва трудност да използва тези невербални мостове за връзка.

Как да различите забавяне в разбирането на речта от аутизъм

Това е въпросът, който не дава мира на повечето родители. Макар само специалист – педиатър или логопед – да може да постави диагноза, има конкретни модели, на които да обърнете внимание.

Мотивацията за социална връзка

Дете само със забавяне в разбирането на речта обикновено е „социално същество“. То иска да бъде с вас, обича прегръдките и се мотивира от усмивките и вниманието ви. Може да се ядосва, защото не ви разбира или не успява да се накара да го разберете, но желанието за връзка е налице.

За разлика от него, дете с аутизъм може да изглежда „доволно в своя собствен свят“. То може да не търси социална игра или да възприема присъствието на другите по-скоро като натоварващо, отколкото като приятно.

Използване на жестове

Ако имате 2-годишно дете, което „проговаря късно“ и няма много думи, но може да посочи бисквитка, да махне „чао“ и да кимне „да“, това е много добър знак. Показва, че то разбира идеята за общуване, дори говорът още да не е наваксал. Децата с аутизъм често имат забавяне в тези символни жестове.

Подражание и имитация

Децата с типично развитие са като малки гъби – искат да правят всичко, което правите вие. Ако пляскате, и те пляскат. Ако се преструвате, че говорите по телефона, и те опитват. Това е в основата на нашия метод на „видеомоделиране“ в Speech Blubs. Използваме видеоклипове на деца (връстници), които изпълняват действия и издават звуци, защото децата са биологично програмирани да учат, като наблюдават връстниците си. Можете да видите научната основа на това на нашата страница с изследвания.

Дете с аутизъм може да не подражава спонтанно на другите. То може да не гледа лицето ви, за да види как издавате даден звук, или да не движи тялото си в синхрон с вашето.

Значението на ранната оценка

Независимо дали става дума за забавяне в разбирането на речта, или за аутизъм, едно нещо остава неизменно: ранната намеса е от ключово значение. Мозъкът на малкото дете е изключително „пластичен“, тоест има уникалната способност да изгражда нови невронни връзки. Колкото по-рано осигурим подкрепа, толкова повече можем да намалим фрустрацията както на детето, така и на родителя.

Съвет от експерт: Не „чакайте да видите“. Ако интуицията ви подсказва, че нещо е различно, потърсете оценка. Ако детето ви има забавяне, терапията може да помогне. Ако се развива типично, ще бъдете спокойни.

Професионалната оценка обикновено включва:

• Изследване на слуха: За да се изключат течност в ушите или загуба на слуха.
• Логопедична оценка: За измерване на уменията за разбиране и изразяване спрямо очакваните за възрастта етапи.
• Скрининг на развитието: За преглед на социално-емоционалните етапи и двигателните умения.

Ако сте готови да направите първата стъпка, можете да изтеглите Speech Blubs от App Store или Google Play и да започнете да разглеждате нашите занимания, създадени да укрепват тези основни умения.

Практически стратегии за подкрепа у дома

Като родител вие сте първият и най-важен учител на детето си. Не ви е нужна медицинска диплома, за да помогнете на детето да развие разбирането на езика. Ето няколко „умни“ начина да се включите:

1. Използвайте прост и ясен език

Ако детето ви има забавяне в разбирането, дългите изречения са негов враг. Вместо „Миличък, би ли отишъл в хола да си намериш синия пуловер, защото трябва да ходим при баба?“, опитайте с „Вземи пуловер“. Съчетайте думите с жест или посочете пуловера.

2. Визуални опори

Децата както със забавяне в разбирането, така и с аутизъм често обработват зрителната информация много по-добре от слуховата.

• Графици със снимки: Използвайте снимки на ежедневни дейности (хранене, къпане, сън), за да покажете какво предстои.
• Табла за избор: Когато е време за закуска, покажете ябълка и бисквита. Оставете детето да посочи какво иска. Така намалявате „играта на познаване“, която предизвиква толкова много тръшкания.

3. „Умно време пред екрана“ със Speech Blubs

Знаем, че на родителите често се казва да избягват екраните, но не всяко време пред екрана е еднакво. Пасивното гледане, например на анимационни филмчета, не изисква от детето да взаимодейства. Speech Blubs е различно.

Нашето приложение използва видеомоделиране – децата виждат свои връстници да издават звуци и да изпълняват действия. За дете със забавяне в разбирането, когато вижда връстник да сочи „куче“ и едновременно чува думата „куче“, се създава силна мултисензорна връзка.

Ако вашето 3-годишно дете, което „проговаря късно“, обича животните, разделът „Животинско царство“ предлага забавен и мотивиращ начин да упражнява звуци като „му“ и „бе“. Не става дума само за звука, а за това детето да разбере, че думата „крава“ означава точно това животно. Така се изгражда пасивният речник, необходим за говора.

4. Следвайте детето

Ако детето ви е запалено по влаковете, говорете за влакове. Описвайте какво прави: „Влакът кара бързо!“, „Влакът спира.“ Като използвате естествените му интереси, увеличавате мотивацията му да слуша и разбира.

Изграждане на увереност и намаляване на фрустрацията

Едно от най-големите препятствия за децата със забавяне в разбирането на речта или аутизъм е фрустрацията. Представете си, че имате чудесна идея или проста нужда (например жаден сте) и не можете да я изразите. Това често води до поведенчески трудности.

Нашата цел в Speech Blubs е да събудим любов към общуването. Искаме процесът да носи радост, а не да е задължение. Когато детето успешно повтори звук или изпълни проста подкана в приложението, то получава положително подкрепление. Това изгражда увереността, от която се нуждае, за да опита същите умения и в „реалния свят“.

Вижте какво споделят други родители за това как този подход е намалил фрустрацията и е донесъл моменти на „аха!“ в ежедневието им.

Ролята на професионалната терапия

Важно е да подчертаем, че макар да предлагаме мощен инструмент, Speech Blubs е допълнение към професионалната логопедия, а не неин заместител – особено ако детето ви е от аутистичния спектър. Логопедът може да изготви индивидуален план, съобразен с конкретните сензорни и социални нужди на детето ви.

Терапията обаче често се провежда веднъж или два пъти седмично. Какво се случва през останалите 166 часа от седмицата? Тук се намесваме ние. Даваме на родителите начин да продължат „работата“ от терапията чрез игра, така че детето да остане ангажирано и всеки ден да укрепва тези жизненоважни комуникационни „мускули“.

Изберете подходящия план за вашето семейство

Искаме да бъдем прозрачни за цените си, защото вярваме в изграждането на доверие със семействата, на които помагаме. Предлагаме два основни начина за достъп до пълните възможности на Speech Blubs:

• Месечен план: За 14,99 $ на месец получавате достъп до нашата библиотека с над 1500 занимания и инструментите за видеомоделиране, които са помогнали на милиони деца.
• Годишен план (най-изгодният): За 59,99 $ на година, което прави едва 4,99 $ на месец, получавате най-пълния пакет за подкрепа.

Защо да изберете годишния план? Когато изберете годишния план, не просто спестявате 66%. Получавате също:

• 7-дневен безплатен пробен период, за да се уверите, че приложението е подходящо за детето ви.
• Приложението Reading Blubs, създадено специално да свърже говора с ограмотяването.
• Ранен достъп до новото съдържание.
• Приоритетна поддръжка с отговор от нашия екип до 24 часа.

Месечният план не включва безплатния пробен период и приложението Reading Blubs. Препоръчваме ви да създадете профил и да започнете своя 7-дневен безплатен пробен период още днес, като изберете годишния вариант, за да има детето ви на разположение всички инструменти.

Реалистични очаквания и силата на играта

Искаме да бъдем честни: развитието на речта е маратон, а не спринт. Не обещаваме, че след месец детето ви ще изнася речи пред публика. Мозъкът на всяко дете се развива със собствено темпо.

Това, което обещаваме, е начин този път да бъде по-радостен. Като се фокусираме върху основни умения – споделено внимание, подражание и разбиране на речта – ние полагаме тухлите за общуване през целия живот. Независимо дали детето ви има забавяне в разбирането на речта, или аутизъм, то има глас. Има „ум и сърце“, които заслужават да бъдат чути.

Нашият подход се основава на научни принципи, но се прилага чрез игра. Вярваме, че когато детето се смее и е ангажирано, то учи. Предлагаме алтернатива на пасивното гледане и мощен инструмент за семейна близост, тъй като винаги насърчаваме родителите да играят заедно с децата си.

Заключение

Разграничаването между забавяне в разбирането на речта и аутизъм може да бъде сложен и емоционален процес. Макар двете да имат общ симптом – забавено езиково развитие, причините и социалните модели често се различават. Дете със забавяне в разбирането може трудно да разбира думите ви, но най-вероятно ще продължи да търси социалната връзка с вас. Дете с аутизъм може да среща по-широки трудности със социалната взаимност, невербалните сигнали и повтарящите се поведения.

Независимо от етикета, детето ви се нуждае от подкрепа, търпение и начин да свърже своя свят с вашия. Като използвате стратегии като визуални опори, прост език и „умно време пред екрана“, можете да създадете среда, в която общуването процъфтява.

Готови ли сте за следващата стъпка в общуването на детето си? Изтеглете Speech Blubs от App Store или Google Play още днес. Горещо препоръчваме да изберете нашия годишен план, за да се възползвате от 7-дневния безплатен пробен период и допълнителното приложение Reading Blubs. Това е най-добрият начин да дадете на детето си всички инструменти, от които се нуждае, за да изрази ума и сърцето си.

Често задавани въпроси

1. Винаги ли забавянето в говора е признак на аутизъм?

Не, забавянето в говора не винаги е признак на аутизъм. Макар много деца с аутизъм да имат говорно забавяне, много деца имат „самостоятелно“ говорно забавяне поради проблеми със слуха, трудности в двигателните умения или просто защото „проговарят късно“. Основната разлика често е в социалната мотивация на детето и в използването на невербални жестове като посочване и махане.

2. Детето ми не реагира на името си. Означава ли това, че има аутизъм?

Не непременно. Липсата на реакция на името може да е признак на забавяне в разбирането на езика (детето не разбира „повикването“), на проблем със слуха (не чува повикването) или на аутизъм (не е социално настроено към повикването). Най-добре е първо да се направи изследване на слуха, а след това професионална логопедична оценка.

3. Може ли детето да „израсне“ забавянето в разбирането на езика?

Макар някои деца в крайна сметка да „наваксват“, забавянията в разбирането на езика обикновено не отминават сами без намеса. Тъй като разбирането е основата на ученето, забавянето може да доведе до бъдещи трудности в училище и в общуването. Силно се препоръчва ранна намеса чрез логопедия и инструменти за вкъщи като Speech Blubs.

4. Как „видеомоделирането“ в Speech Blubs помага при забавяне в разбирането?

Видеомоделирането използва „огледалните неврони“ в мозъка. Когато детето види друго дете (връстник) да изпълнява действие или да казва дума, мозъкът му реагира така, сякаш то самото го прави. Това създава силна връзка между видимия предмет и чутата дума и помага за изграждането на пасивния речник на детето по забавен и увлекателен начин.