25 her s plyšovým medvídkem pro rozvoj řeči u dětí

Hry pro rozvoj řeči u dětí můžete vymyslet z věcí, které už máte doma.

Pokud chcete začít a neutrácet majlant, aplikace jako Speech Blubs představují jednoduchý a cenově dostupný způsob, jak se do toho pustit.

Vyzkoušejte bezplatnou zkušební verzi ještě dnes a sledujte, jak se vaše dítě hned začne učit!

Máme pro vás také spoustu zábavných nápadů na hraní s batoletem pomocí obyčejné hračky, jako je balónek. Čtěte dál a zjistěte, jak si hrát s plyšovým medvídkem a rozšiřovat slovní zásobu během hry!

1. Podstatná jména

Předveďte slovo „medvídek“ (vyslovte ho nahlas, aby ho dítě slyšelo) během hry. Aktivitu můžete ztížit tím, že medvídka položíte mezi ostatní předměty a vyzkoušíte, zda ho dítě dokáže najít na slovní pokyn. Například: „Kde je medvídek?“

2. Slovesa

Předvádějte slovesa a činnosti pomocí medvídka během hry a používejte jedno-, dvou- a tříslovné věty. Například: (1) Medvídek jde, (2) Medvídek spí a (3) Medvídek skáče do kaluže. Aktivitu můžete posunout dál tím, že řeknete větu se slovesem a vyzvete dítě, aby ji s medvídkem předvedlo.

3. Části těla

Ukazujte na medvídkovi základní části těla a říkejte jejich názvy, například oči, nos, noha a ruka. Aktivitu můžete obohatit hrou jako „Kuba říká… sáhni na medvídkův nos.“

4. Přídavná jména

Během hry a interakce s medvídkem modelujte přídavná jména (popisná slova), která se k němu vztahují, například měkký, huňatý, hebký, chlupatý nebo lesklý. Aktivitu můžete rozvinout tím, že dítěti pomůžete najít v okolí další předměty, které odpovídají stejnému přídavnému jménu.

5. Emoce

Využijte medvídka k předvádění emocí a nácviku slovní zásoby spojené s pocity, jako je smutný, veselý, nadšený nebo vystrašený. Střídejte se v předvádění emocí s medvídkem a hádejte, o jaký pocit jde.

6. Pojmy

Při hře s medvídkem procvičujte pojmy jako velký/malý, vysoký/nízký, horký/studený, tvrdý/měkký atd. Hru můžete rozšířit tím, že vezmete více plyšáků a hraček a budete je podle těchto pojmů porovnávat.

7. Oblečení

Podpořte používání a porozumění slovní zásobě týkající se oblečení tím, že budete medvídka oblékat a svlékat. Pokud medvídek nemá vlastní oblečky, skvěle poslouží oblečení vašeho dítěte – navíc je to často obrovská zábava. Můžete medvídkovi nasadit čepici a ponožky a jednotlivé kousky přitom pojmenovávat. Aktivitu ztížíte tím, že rozložíte několik kusů oblečení a vyzkoušíte, zda dítě dokáže medvídka obléknout podle jednoduchého, krátkého pokynu.

8. Přivlastňování

Používejte přivlastňovací výrazy v jednoduchých větách, abyste ukázali, komu daná věc patří – například medvídkův hrneček, tátova čepice, medvídkovo auto nebo maminčin koláč. Zahrajte si na čajový dýchánek nebo zapojte medvídka do svačiny, abyste přirozeně ukázali, čí co je.

9. Zájmena

Ukažte dítěti, jak lze slovo „medvídek“ ve větě nahradit zájmeny „on“ nebo „ona“. Nechte medvídka něco dělat a řekněte například: „On chodí“ nebo „Ona spí.“

10. Příslovečná určení místa

Procvičujte při hře s dítětem prostorové předložky a příslovce místa tím, že medvídka umístíte na různá místa v místnosti nebo k různým předmětům – například: Medvídek je pod židlí, medvídek je ve vaně, medvídek je vedle krabice.

11. Kde?

Při hře pokládejte otázky se slovem „kde“ a odpovídejte na ně, například: „Kde medvídek spí?“, „Kde se medvídek schovává?“

12. Co?

Při hře pokládejte otázky se slovem „co“ a odpovídejte na ně, například: „Co medvídek dělá?“, „Co medvídek jí?“ nebo „Co má medvídek na sobě?“

13. Proč?

Při hře pokládejte otázky se slovem „proč“ a odpovídejte na ně, například: „Proč medvídek utíká?“, „Proč má holínky?“ nebo „Proč si lepí náplast?“

14. Plnění jedno-, dvou- a třístupňových pokynů

Trénujte při hře jednoduché jedno-, dvou- a třístupňové pokyny a medvídka použijte jako rekvizitu. Činnosti sami názorně předveďte, aby se dítěti snáze učily. Například: 1. krok – „Učeš medvídka“; 2. krok – „Učeš medvídka a dej mu čepici“; 3. krok – „Učeš medvídka, dej mu čepici a napij se čaje.“

15. Podpora čtení

Zapojte medvídka do společného čtení knížek – můžete s ním přehrávat jednotlivé role a oživit celý příběh.

16. Podpora her na reálný svět

Využijte medvídka k napodobování běžných každodenních činností, jako je vaření čaje, odjezd na dovolenou nebo příprava na spaní, a zapojte hračky, které připomínají skutečné předměty.

17. Hra na představivost

Zapojte medvídka do vymýšlení nových nápadů a netradičního používání předmětů – můžete si například hrát, že medvídek letí na Měsíc na plastové lahvi a jako helmu má hrnec.

18. Střídání pořadí

Zahrňte medvídka do jednoduchých her se střídáním tahů, kde bude mít medvídek také svůj tah – například při házení kostkou nebo míčem. Dítě si tak může procvičovat čekání, až na něj přijde řada, a používat obraty jako „teď ty“ nebo „teď hraje medvídek“.

19. Sociální komunikace

Předvádějte společenské obraty a pozdravy jako „ahoj“, „děkuji“, „můžu si hrát?“ nebo „jak se jmenuješ?“. Dítě si může tyto společenské fráze procvičovat právě prostřednictvím medvídka.

20. Rozhodování a volba

S medvídkem můžete skvěle trénovat nabízení a volbu možností, například: „Dá si medvídek modrý, nebo červený talířek?“ nebo „Medvídku, chtěl bys banán, nebo jablko?“

21. Nová slovní zásoba

Při zavádění nových slovíček – například ze školního tématu nebo z knížky, kterou si právě prohlížíte – poslouží medvídek jako známý prvek v neznámém jazykovém prostředí. Když se učíte slova o zoo, medvídek si může hrát, že jde do zoo, potká lva, bojí se lva a nakrmí lva masem.

22. Výslovnost hlásek

Medvídka můžete využít také k procvičování náročnějších souhlásek a samohlásek – hra zbaví aktivitu tlaku a přílišné formálnosti. Medvídek může například chodit po podlaze a při každém kroku dělat „t-t-t“. Nebo může bouchat do bubínku a pokaždé udělat „b-b-b“.

23. Víceslabičná slova

Těžší víceslabičná slova trénujte tak, že je rozdělíte na slabiky. Slabiky můžete zvýraznit tím, že medvídek v jejich rytmu tleskne nebo poskočí. Dítě tak získá názornější a hmatatelnější způsob, jak slovo rozložit – například ko-be-rec nebo te-le-fon.

24. Výška hlasu

Hraní s výškou hlasu můžete s dítětem trénovat při zpěvu. Broukejte nebo zpívejte vysoko a nízko a medvídka používejte jako vizuální pomůcku – zvedejte ho vysoko a spouštějte nízko podle toho, jak zní váš hlas.

25. Vytváření příběhu

Vymýšlejte s dítětem nové příběhy, ve kterých bude medvídek hlavní postavou. Můžete přemýšlet o tom, koho medvídek potká, kam půjde, v kolik hodin a jak se tam dostane. Pomocí medvídka můžete vytvořit spoustu nových a napínavých postav.