Jak zůstat doma a rozvíjet mluvenou řeč
Jako logoped neustále opakuji, že „terapie je každodenní úkol vedený rodiči a zasazený do domácího prostředí“… současná situace proto nabízí příležitost vyzkoušet něco nového a udělat kus dobré práce, zatímco...
Jako logoped neustále opakuji, že „terapie je každodenní úkol vedený rodiči a zasazený do domácího prostředí“… současná situace proto nabízí skvělou příležitost vyzkoušet něco nového a udělat kus dobré práce, když jste zrovna doma.
Stejně jako když se učíme nový cizí jazyk, i osvojování komunikace vyžaduje spoustu tréninku a mnoho opakování. To může být náročné a nudné, obzvlášť pro malé děti, které si chtějí hlavně hrát! Podívejte se tedy na níže uvedený seznam a zjistěte, zda se můžete pustit do práce a zároveň se dobře pobavit!
Žádná z níže uvedených her či aktivit nevyžaduje nic složitého ani drahého – vystačíte si s věcmi, které už doma máte!
5 aktivit pro batolata na doma k rozvoji mluvené řeči
1. Prohlížení rodinných fotografií
Fotografie skvěle podněcují konverzaci a každý z nás jich má spoustu – ať už v albech, nebo v počítači a telefonu. Prohlížejte si fotky společně s dítětem. Předvádění jednoduchého jazyka pomáhá dítěti osvojovat si slovní zásobu a tvořit věty.
Ukazujte na předměty na obrázku a udělejte pauzu, abyste zjistili, zda dítě samo použije slovo nebo větu. Pokud ne, předveďte mu správné slovo či větu vy. Níže najdete rozpis příkladů rozdělených podle náročnosti.
Snadná aktivita pro batolata
Předvádějte jednotlivá slova a dvouslovná spojení k pojmenování věcí na fotografiích, např. maminka, dědeček, pes, letadlo, žlutá kytička, tátova čepice, Sam běží, Kačka plave a Eliška má narozeniny.
Středně náročná aktivita pro batolata
Předvádějte krátké věty popisující dění na fotografiích, např. cákáme se v moři, tatínek jí pizzu, miminko hází lžičkou, dědeček spí na gauči a Kačka jede na modrém kole.
Pokročilá aktivita pro batolata
Klaďte otázky o tom, co se na fotografiích děje, např. Kdo to běží? Kde je miminko? Co dělá tatínek? Jak se babička cítí? Proč Ben pláče? a Kdy sfoukáváme svíčky na dortu?
2. Vyprávění příběhů
Vytváření příležitostí k vyprávění příběhů představuje fantastický způsob, jak podpořit mluvenou řeč. Prostřednictvím příběhů se děti dostanou k mnohem bohatší slovní zásobě než při běžném každodenním hovoru. Níže najdete rozpis příkladů rozdělených podle náročnosti.
Snadná aktivita pro batolata
Čtěte s dětmi dobře známé pohádky. Vynechávejte klíčová slova v příběhu nebo u nich udělejte pauzu a sledujte, zda je děti zvládnou doplnit, např. Maminka hodila míč…; Děti skočily do…; Už je čas na… Pokud mezeru nedokážou doplnit samy, pomozte jim ukázáním na obrázek a větu pak dokončete za ně.
Středně náročná aktivita pro batolata
Nakreslete na papírky různé předměty, např. kytičku, auto, korunu, krávu, kouzelnou hůlku, knížku, vlak atd., a dejte je do misky. Vymýšlejte s dětmi mluvené příběhy tak, že budete losovat obrázky a doplňovat podle nich klíčové části děje. Vzniknou tak zábavné a legrační historky, které budou pokaždé jiné, i když použijete stejný obrázek, např.: Kluk šel do obchodu, aby si koupil… krávu!… Ta kráva nejraději jedla… párky!… Kluk vzal krávu na… vlak… a společně odjeli na… Měsíc! Se staršími dětmi můžete připravit oddělené misky s obrázky pro předměty, postavy a místa, ze kterých budou vybírat.
Pokročilá aktivita pro batolata
Vytvořte si s dítětem myšlenkovou mapu nápadů na příběh. Vymyslete slova popisující „co“, „kde“, „kdo“, „proč“, „kdy“ a napište je nebo nakreslete na papír. Při společném ústním vyprávění se můžete v používání myšlenkové mapy střídat. Členové rodiny mohou příběh během vyprávění i hrát, můžete si vyprávění nahrát a poslechnout později, nebo hranou scénku dokonce natočit a pustit si ji jako film.
Další hry a aktivity podporující vyprávění a kladení i zodpovídání otázek najdete v aplikaci Speech Blub App.
3. Vytváření fantastických bytostí
Ať už si je nakreslíte, nebo vyrobíte z výtvarných potřeb a recyklovaných obalů, vymýšlení nových a neobvyklých tvorů je skvělý způsob, jak prozkoumat novou a nevšední slovní zásobu. Společně můžete navrhnout novou příšerku, nakreslit ji nebo vyrobit. Během tvoření můžete pojmenovávat různé části těla a popisovat její vzhled, pohyb i chování pomocí pojmů, přídavných jmen a sloves. Je to báječná příležitost, jak tvořit, trochu se ušpinit a přitom rozvíjet komunikaci. Níže uvádíme příklady jazyka, který můžete předvádět, rozdělené podle náročnosti.
Snadná aktivita pro batolata
- Příklady podstatných jmen – hlava, oči, nohy, ocas, nos, vlasy, křídla;
- Příklady pojmů – velký, malý, červený, modrý, zelený atd.;
- Příklady přídavných jmen – tvrdý, měkký, dlouhý, krátký, rychlý, pomalý;
- Příklady sloves – běhat, chodit, létat, spát, jíst, pít.
Středně náročná aktivita pro batolata
- Příklady podstatných jmen – krk, dráp, hříva, peří, srst, šupiny;
- Příklady pojmů – matný, mokrý, suchý, světlý, tmavý;
- Příklady přídavných jmen – chlupatý, hebký, ostrý, lepkavý, horký, studený, smradlavý, hrbolatý;
- Příklady sloves – plazit se, lézt, klouzat se, skákat, kousat, lízat, čichat, schovávat se.
Pokročilá aktivita pro batolata
- Příklady podstatných jmen – tesáky, pařáty, roh, nozdra, tlapky, vousky;
- Příklady pojmů – tichý, hlasitý, vzadu, vpředu, vlevo, vpravo;
- Příklady přídavných jmen – s plovací blánou, divoký, jedovatý (pro hady), krotký, jedovatý (pro houby/rostliny);
- Příklady sloves – plížit se, lovit, norovat, cenit zuby, zimovat, potápět se, škrábat, vrčet.
4. Co je v pytlíku
Vezměte tašku či pytlík a dejte do něj několik náhodných předmětů z domácnosti. Střídejte se ve vytahování věcí tak, aby je ostatní neviděli. Využijte různé varianty hry níže a užijte si zábavu plnou rozvíjení jazyka.
První varianta
Hráč, který předmět drží, ho popisuje – např. jak vypadá, jaký je na dotek a k čemu se používá – a ostatní hádají, o co jde. Kdo uhodne jako první, vyhrává a je na řadě s taháním předmětu.
Druhá varianta
Ostatní hráči kladou otázky hráči s předmětem, aby zjistili: Jak vypadá? Jakou má barvu? Do jaké kategorie patří? atd. Kdo uhodne jako první, vyhrává a je na řadě s taháním předmětu.
Třetí varianta
Ostatní hráči kladou otázky, na které lze odpovědět pouze Ano/Ne, aby předmět odhalili: Je to tvrdé? Dá se to jíst? Je to špičaté? Našli bychom to v koupelně?
- Příklady snadných předmětů – jablko, autíčko, bota, telefon, hrneček;
- Příklady středně náročných předmětů – rukavice, kartáč na vlasy, dálkový ovladač, talíř, brambora;
- Příklady těžkých předmětů – plechovka fazolí, francouzský klíč, lepicí páska, pravítko, knoflík;
- Další hry a aktivity, jako je „Poznej zvířátko“ nebo „Poznej zvuk“, najdete v aplikaci Speech Blub App.
5. Hry s překážkou
Hry s překážkou, při nichž využijete předměty nebo papír a tužku, jsou skvělé pro nácvik dávání pokynů a používání popisného jazyka. Hru snadno připravíte tak, že mezi dva hráče sedící u stolu nebo na zemi postavíte jednoduchou přepážku – třeba rozevřenou knihu nebo krabici od cereálií. Na jedné straně překážky má hráč připravené rozestavení předmětů nebo kresbu. Jeho úkolem je popsat situaci a dávat partnerovi pokyny, aby na své straně vytvořil přesně to samé. Níže najdete příklady rozdělené podle náročnosti.
Snadná aktivita pro batolata: Stavění věží
První hráč postaví věž z kostek nebo stavebnice Lego. Poté partnerovi popíše, jak věž postavit, např.: „Nejprve modrá kostka dospodu, pak červená doprostřed a nakonec zelená nahoru.“ Partner pokyny plní. Po dokončení odstraňte překážku a věže porovnejte.
Středně náročná aktivita pro batolata: Rozmisťování zvířátek
Předem nakreslete na dva papíry stejný jednoduchý plánek farmy, např. pole, stodolu, rybník a domeček. První hráč rozmístí nebo nakreslí svá zvířátka na různé části farmy a poté partnerovi popisuje, kde které zvířátko je, např. kráva je na poli, kůň je v rybníce a slepice je vedle domu. Partner za překážkou plní pokyny, a až má hotovo, překážku odstraní a zkontrolují, zda se obrázky shodují.
Pokročilá aktivita pro batolata: Kreslení mimozemšťana
První hráč nakreslí barevného mimozemšťana tak, aby ho partner neviděl. Poté ho musí partnerovi co nejlépe popsat, zatímco ten kreslí podle jeho pokynů, např.: nakresli velký kruh jako hlavu, uprostřed má tři oči, čtyři dlouhé nohy a jednu ruku na temeni hlavy. Po dokončení odstraňte překážku a kresby porovnejte.
Autor: El Robertson