Pomozte svému dítěti spojovat slova do vět

• Spojujte slova a tvořte věty se Speech Blubs
• Je vaše dítě připraveno spojovat slova?
• Používejte různá slova
• Vyjádřete dvě myšlenky
• Jak můžete pomoci
• • Rozvíjení
  • Gesta
  • Možnosti volby
  • Důraz
  • Nevzdávejte to!
  • Předvádění vzoru
  • Jednoduché věty
  • Opakování
• Několik zábavných aktivit pro začátek
• • ... a tady je jich ještě víc!

Aby se tato komunikace mohla rozvíjet, musí být vaše dítě schopno říkat jednotlivá slova a budovat si slovní zásobu. Teprve poté mohou děti začít spojovat slova dohromady. Tady začíná ta pravá komunikace!

Spojujte slova a tvořte věty se Speech Blubs

Speech Blubs je skvělá aplikace pro oblast, kterou je logopedie, s více než 1 500 aktivitami, obličejovými filtry, hlasem ovládanými aktivitami a vzdělávacími bonusovými videi. Prozkoumejte naši sekci „Build a Sentence“ a sledujte, jak se vaše dítě hned začne učit!

Je vaše dítě připraveno spojovat slova?

Vaše dítě by mělo začít spojovat dvě slova dohromady neboli používat „telegrafickou řeč“ ve věku 18–24 měsíců. Aby však mohlo slova spojovat, musí nejprve chápat a vybavit si, co určitá slova znamenají.

Děti potřebují mít slovní zásobu 35–50 slov, která dokážou spontánně používat, než začnou slova spojovat. Pokud slovní zásoba vašeho dítěte této úrovně nedosahuje, první věc, kterou musíte udělat, než začnete slova spojovat, je rozšířit zásobu jednotlivých slov. Můžete k tomu využít různé kartičky, knihy a aplikace určené k rozšiřování slovní zásoby dítěte. Speech Blubs obsahuje přes 1 500 videí s dětmi a interaktivních aktivit vytvořených přesně pro tento účel.

Možná si nejste jisti, zda vývoj řeči a jazyka vašeho dítěte odpovídá jeho věku. Náš bezplatný screeningový test je proto ideálním nástrojem pro včasné rozpoznání opožděného vývoje řeči. Naše zpráva s konkrétními kroky vám poradí, co dělat dál, pokud máte podezření, že se řeč vašeho dítěte opožďuje. Pokud aplikaci ještě nemáte, můžete si ji stáhnout pro zařízení se systémy iOS a Android.

První dvouslovná spojení slouží dítěti k vyjádření dvou myšlenek pomocí libovolných dvou slov (např. „máma hop“, když chce vzít do náruče). Jak se vaše dítě vyvíjí, měla by jeho slovní spojení začít obsahovat slovesa, která jsou velmi důležitá pro rozvoj gramatických dovedností.

Kromě toho je k tomu, aby dítě dokázalo smysluplně spojovat slova, zapotřebí slovní zásoba z různých gramatických kategorií. Na základě toho musí vaše dítě zvládat následující věci, aby úspěšně spojilo dvě slova dohromady:

Používejte různá slova

Aby dítě mohlo spojovat slova a začít říkat smysluplné věty, potřebuje k tomu dostatečnou slovní zásobu. Děti se nejprve učí podstatná jména (názvy lidí, míst a věcí), ale k vytváření smysluplných vět potřebují používat také:

• Slovesa (jít, běhat, skákat)
• Přídavná jména (velký, rychlý, hezký)
• Předložky (v, na, pod)

Jak rostou, měly by také začít používat:

• Společenská slova (ahoj, pápá, čau)
• Slova pro vyjádření prosby (prosím, ještě, znovu)
• Základní zájmena (já, moje, ty)
• Zápor (ne, nechci, nemůžu)

Vyjádřete dvě myšlenky

Než dokáže vaše dítě vyjádřit dvě myšlenky slovně, musí být schopno vyjádřit dvě myšlenky pomocí slova a „doplňkového gesta“. Tato neverbální komunikace dodává řečenému slovu další význam. Dobrým příkladem je situace, kdy dítě upoutá vaši pozornost slovem „máma“ nebo „táta“ a pak ukáže na hračku, na kterou nedosáhne. Zpráva vašeho dítěte obsahuje dvě myšlenky:

1. Získat vaši pozornost
2. Přimět vás, abyste mu podali hračku

Pokud je to vaše dítě schopno udělat, je připraveno spojit dvě slova dohromady i slovně.

DŮLEŽITÉ! Slova jako „děkuji“ a „dobrou noc“ se nepočítají jako dvouslovná spojení. Dítě si je pamatuje jako jeden ucelený výraz, který nedokáže rozdělit a zkombinovat s jinými slovy.

Jak můžete pomoci

Svému dítěti můžete pomoci spojovat slova dohromady a posouvat se k celým větám tím, že budete co nejvíce využívat následující techniky:

Rozvíjení

Jazyk dítěte můžete rozvíjet a dvouslovná spojení předvádět při hře nebo při práci s kartičkami tak, že vezmete jedno slovo, které dítě řeklo (např. „kráva“), a přidáte k němu další slovo (např. „hnědá kráva“). Až budete chtít začít směřovat k větám, můžete k tomu, co dítě řeklo, přidávat další slova (např. „velká hnědá kráva“, „ta velká hnědá kráva“, „velká hnědá kráva papá“).

https://www.youtube.com/watch?v=3zdLb1IU40Y

Skvělé video, které tento proces ukazuje

Gesta

Používejte při mluvení gesta, abyste dítěti pomohli porozumět tomu, co říkáte, a ukázali mu, jak může používat gesta a slova současně. To ho povzbudí k používání „doplňkových gest“, která napomáhají porozumění (např. řeknete „chceš ještě vodu?“ a přitom složíte ruku do tvaru hrnečku a předstíráte pití).

Možnosti volby

Dvouslovná spojení můžete používat, když dáváte dítěti na výběr mezi různými věcmi. To pomáhá jeho porozumění a to, že vás slyší dvouslovná spojení používat, ho povzbudí k vytváření vlastních (např. „ještě jídlo?“, „už ne?“). K těmto spojením pak můžete přidávat další slova a vytvářet delší věty (např. „chceš ještě jídlo?“, „už nechceš jídlo?“).

https://www.youtube.com/watch?v=bq0JdK8i5YE

Síla volby a gest jako nástrojů učení

Důraz

Zdůrazňujte ve větách nejdůležitější slova. Nejlepším způsobem, jak to dělat, je hrát si s dítětem a zdůrazňovat nová slova podle aktuální činnosti a zájmů dítěte. Můžete zapojit pohyby a změnit tón hlasu, aby tato nová slova vynikla. Je to skvělá příležitost, jak předvést vzor a nechat dítě, aby vás napodobovalo, proto nezapomeňte zdůrazňovat pestrou škálu slov.

Jakmile dítě povyroste a začne tvořit delší věty, můžete zdůrazňovat hranice slov a vět, abyste podpořili správnou stavbu vět a rozvoj gramatiky.

Nevzdávejte to!

Pokud zjistíte, že se dítě zpočátku trápí nebo je toho na něj moc, učte ho pomocí třídění do kategorií a každodenních rutin, protože mu to usnadní pochopení toho, o čem mluvíte (např. pokud si dítě nepamatuje názvy všech zvířat, se kterými si hrajete, rozdělte zvířata do kategorií „domácí zvířata“ a „divoká zvířata“, případně „mořská zvířata“ a „suchozemská zvířata“).

Naše aplikace je skvělá pro rozvoj kategorizace, která dětem pomáhá učit se od jiných dětí zábavnou formou, jež je motivuje. Pokud aplikaci ještě nemáte, můžete si ji stáhnout pro zařízení se systémy iOS a Android.

Předvádění vzoru

První slovní spojení vašeho dítěte nebudou gramaticky správná. To je v pořádku, ale abyste mu pomohli naučit se správnou gramatiku pro spojování dalších slov, musíte mu poskytovat gramaticky správné vzory. Dobrým příkladem jsou dětští průvodci v Speech Blubs app.

Pomůže to vašemu dítěti pochopit, jak se slova používají a co znamenají (např. dítě řekne „máma hračka“ a vy můžete říct „ty chceš svoji hračku“). K těmto spojením pak můžete přidávat další slova a tvořit delší věty (např. „ty chceš svoji plyšovou kravičku“).

https://www.youtube.com/watch?v=ojLzf0imtaA

Jednoduchá technika předvádění vzoru

Jednoduché věty

Při předvádění vzoru dítěti nezapomeňte začínat krátkými, jednoduchými větami. Tím zajistíte, že vám porozumí, a bude pravděpodobnější, že vás napodobí. Pokud má dítě potíže, můžete mu napovědět, co má říct, nebo mu dokonce nabídnout modelovou větu, abyste mu dali signál, kdy má promluvit.

Kromě toho přizpůsobte svůj jazykový projev úrovni pozornosti a porozumění dítěte. Buďte při pojmenovávání věcí konkrétní, jinak bude dítě zmatené.

Pokud se chcete dozvědět více o tom, jak se v logopedii využívá nápověda a vedení, můžete si přečíst tento článek.

Opakování

Pokud jde o nová slova a slovní spojení, vaše dítě je bude muset slyšet mnohokrát, než je samo začne používat. Vždy reagujte na komunikační pokusy dítěte, a pokud je již dost staré na to, aby to pochopilo, vysvětlete mu, proč opravujete to, co říká. Dbejte na to, abyste vždy poskytovali příklady správné gramatiky.

Několik zábavných aktivit pro začátek

Můžete se s dítětem střídat ve hře na policisty a dávat si navzájem pokyny (např. „pohlaď hlavu“, „vyskoč nahoru“, „sedni si“)

Zahrajte si hru na „mytí hraček“ a vyzvěte dítě, aby si vybralo hračku, kterou může umýt, a při tom popisovalo, co právě myje (např. „mýt obličej“, „mýt nohy“, „mýt ruce“). Tuto aktivitu můžete dělat i při koupání.

Vyrobte si „krabici, kde věci mizí“ tak, že do kartonové krabice vyříznete otvor a necháte dítě prostrkovat předměty skrz něj. Dítě musí předmět ve chvíli, kdy zmizí, pojmenovat a říct „není“ (např. „lžíce není“, „kartáč není“, „panenka není“)

Využijte slova, která dítě už zná, a ukažte mu, jak se dají dvě slova spojit dohromady (např. „ještě“ + „jídlo“ = „ještě jídlo“, „růžová“ + „kostka“ = „růžová kostka“, „máma“ + „pryč“ = „máma pryč“)

Přidejte jedno slovo k tomu, co dítě právě řeklo při spontánním mluvení, a ukažte mu dvouslovná spojení přímo v reálném čase, která pak po vás může zopakovat (např. dítě řekne „džus“ a vy řeknete „chci džus“ nebo „ty chceš džus“)

Předvádění dvouslovných spojení během každodenních činností je skvělý způsob, jak dítě naučit slova spojovat. Mezi tyto rutiny patří jídlo, hraní her, ranní příprava nebo ukládání ke spánku (např. „tvoje lžíce“, „kopni míč“, „vyčistit zuby“, „zhasnout světlo“)

... a tady je jich ještě víc!

Povzbuzujte své dítě po celý den, zejména během běžných denních činností a při hře. Zkuste ho přimět, aby místo jednoho slova použilo dvě, otázkami typu „co děláš?“ a „co se děje?“. Pak mu můžete pomoci zformulovat vhodnou odpověď týkající se těchto předmětů a událostí. To podpoří také jeho schopnost uvažování a vyprávění.

Dbejte na to, abyste dítě zapojovali do kognitivních aktivit, jako je skládání puzzle a čtení knih. Tyto aktivity přímo souvisejí s rozvojem jazykových dovedností a mohou vašemu dítěti pomoci dělat rychlejší pokroky a efektivně komunikovat.

Pamatujte, že náš bezplatný screeningový test je ideálním nástrojem pro včasné rozpoznání opožděného vývoje řeči. A naše zpráva s konkrétními kroky vám poradí, co dělat dál, pokud máte podezření, že se řeč vašeho dítěte opožďuje.

Pokud aplikaci ještě nemáte, můžete si ji stáhnout pro zařízení se systémy iOS a Android. Pro více informací o aplikaci navštivte naši sekci často kladených dotazů nebo nám napište. Vězte, že ve Speech Blubs máte spojence! Naším největším úspěchem je vidět vaše dítě dosáhnout jeho plného potenciálu.