Život po lockdownu: Kontrolní seznam pro návrat do školy pro děti se speciálními potřebami

V tomto článku

• Tipy pro správný start do nového roku
• To nejdůležitější na závěr . . .
• Vybudujte si svůj tým

Když byla moje dcera Elizabeth malá, mívala jsem úzkosti a nespala jsem kvůli přechodu do nového školního roku, i když se ona sama moc těšila. Elizabeth je nevidomá a na invalidním vozíku. Nemluvila a k jídlu, dýchání a zkrátka k životu potřebovala spoustu zdravotnických pomůcek. Ale stejně jako pro většinu ostatních rodičů byl pro nás konec léta znamením, že je čas restartovat vzdělávací plán našeho dítěte. Tento rok je však v mnohém jiný.

V naší současné situaci je náš tým poněkud roztříštěný a já jsem více než kdy jindy ústředním bodem a strážcem všech informací. I když jsem unavená a musím zastávat tolik různých rolí, je mým úkolem zvládnout tento návrat do školy na jedničku.

Být trpělivý, ohleduplný a povzbuzující je výzva – ale je to nesmírně důležité!

Jako rodič a odborník, který v těchto otázkách denně radí rodinám, bych se s vámi ráda podělila o několik tipů, které vám pomohou vykročit do nového roku tou správnou nohou.

Zde je několik otázek, které byste si měli položit při sestavování kontrolního seznamu pro návrat do školy pro vaše dítě se speciálními potřebami.

Tipy pro správný start do nového roku

1. Zkontrolujte individuální vzdělávací plán (IVP) svého dítěte. Udělalo dostatečný pokrok ve svých cílech? Co jste zjistili při jeho pozorování během distanční výuky? Vyhovovala mu individuální výuka jeden na jednoho, nebo potřebuje více podpory? Máte jedinečnou možnost poskytnout zpětnou vazbu. Co je potřeba změnit nebo upravit pro nové prostředí?
2. Uspořádejte a vyřešte všechny nové informace, které jste během pauzy získali. Bylo vaše dítě nemocné nebo se na jeho stavu něco změnilo? Došlo k nějakým změnám ve vaší rodinné situaci? Získali jste novou diagnózu? Pokud ano, máte k dispozici nové zprávy či posudky, o které se můžete podělit, a nahráli jste si některé ze schůzek přes ZOOM?
3. Tohle je zásadní věc. Musíte se rozhodnout, zda se v této době cítíte komfortně s tím, že pošlete své dítě zpátky do školy. Máte právo vědět a rozumět tomu, jaká bezpečnostní pravidla budou ve třídě a ve škole platit, aby bylo vaše dítě v bezpečí. Měli byste také myslet na jakékoli zdravotní obtíže, se kterými se vaše dítě může potýkat. Má vaše dítě individuální plán zdravotní péče, který bude potřeba upravit podle nových pravidel? Pokud ne, nemělo by takový plán mít? Tento plán je nezbytný, pokud zdravotní stav dítěte ovlivňuje jeho schopnost zapojit se do výuky během školního dne – například u dětí, které potřebují ve škole aplikovat inzulín nebo jiné léky, u dětí s život ohrožujícími alergiemi nebo u dětí se žaludeční sondou (PEG) a epileptickými záchvaty, jako má moje dcera Elizabeth.
4. Pokud se rozhodnete poslat své dítě zpět do školy, je nezbytné zjistit, zda lze vyhovět jeho potřebám. Vyžaduje vaše dítě personální zajištění jeden na jednoho, například asistenta pedagoga nebo zdravotníka? Pokud se jedná o nový požadavek v IVP, bude nutné svolat schůzku týmu a tuto žádost projednat. Nová pravidla týkající se rozestupů ve školách ovlivní termín návratu vašeho dítěte do školy. I když jste tuto individuální péči pro své dítě měli vždy, před návratem do školy bude nutné nastavit nové postupy.
5. Dalším aspektem, který je třeba před návratem dítěte do školy zvážit, je otázka mobility. Budou nyní k dispozici výtahy a jsou učebny pro dítě dostatečně prostorné? Jsou k dispozici léky nebo speciální strava, které je třeba chladit, a bude mít dítě nyní přístup k lednici? Jaké jsou nové nouzové postupy pro vaše dítě v případě požáru nebo jiné krizové situace? To všechno jsou otázky, na které je třeba odpovědět, než své dítě pošlete zpět do třídy.
6. V neposlední řadě byste měli zvážit svolání týmové schůzky, kde tyto záležitosti proberete formálněji. I když jsou všichni velmi zaneprázdnění a zavalení prací – nenechte se odradit! Bojujte za své dítě!

To nejdůležitější na závěr . . .

Pokud vám nevyhovuje, jak jsou věci pro vaše dítě ve škole nastaveny, máte na výběr. Zákon IDEA zaručuje vašemu dítěti bezplatné a přiměřené vzdělání. To zahrnuje i domácí vzdělávání a distanční výuku. Zahrnuje však také ochranu a úpravy podle zákona Americans with Disabilities Act a řady dalších státních zákonů.

Vybudujte si svůj tým

Nezapomínejte myslet na dlouhodobý přínos budování vztahů s lékaři, poskytovateli péče, školami, sociálními pracovníky a dalšími. Pečujte o tyto vztahy.

Vy i vaše dítě máte samozřejmě svá zákonná práva, ale pamatujte, že o těchto právech rozhodují lidé. Vždy je lepší, když jsou plány výsledkem týmového rozhodnutí, než aby byly vynucenou reakcí na požadavek. Dejte týmu šanci a věřte, že všichni tvrdě pracují a dělají to nejlepší, co mohou. Přísloví „na lžičku medu chytíš víc much než na sud octa“ vyžaduje od člověka v roli zástupce dítěte velkou dávku trpělivosti a promyšlený přístup.

Někteří lidé vnímají tento přístup jako „vzdávání se“ a mají pocit, že pokud nebudou o nejlepší výsledek tvrdě „bojovat“, prohrají. Ve skutečnosti je rodič, který je aktivní a cennou součástí speciálněpedagogického týmu svého dítěte, skutečným lídrem a má mnohem větší šanci dosáhnout nejlepších možných výsledků. Být trpělivý, ohleduplný a povzbuzující ve vztazích s lidmi a pedagogy (kteří bývají často zdrojem frustrace a špatných zpráv) je velká výzva, ale je naprosto zásadní!