Betyder mit barns sprogforsinkelse, at det har autisme?

I denne artikel: Autisme vs. sprogforsinkelse | Speech Blubs-appen til børn med sprogforsinkelse | Tegn og symptomer på autisme | Tegn og symptomer på sprogforsinkelse

Autismespektrumforstyrrelse eller sprogforsinkelse

I denne artikel

  • Autisme vs. sprogforsinkelse
  • Speech Blubs-appen til børn med sprogforsinkelse
  • Tegn og symptomer på autisme
  • Tegn og symptomer på sprogforsinkelse

Enhver fagperson, der undersøger dit barn, kender forskellen på autisme og sprogforsinkelse og stiller ikke bare en diagnose for at stille en. Hvis du er bekymret for en sprogforsinkelse eller en autismespektrumforstyrrelse, bør du som det næste tage dit barn med til en talepædagog.

Talepædagoger må ikke diagnosticere autisme; det gøres af en børnepsykiater eller børnelæge. Læs mere om, hvordan autisme diagnosticeres! Talepædagoger kan dog sagtens fortælle dig, hvis de ser tegn på autisme hos dit barn.

https://www.youtube.com/watch?v=ifOeX3K1Jxk

Se denne video for at forstå forskellen på sprogforsinkelse og autisme.

Både ud fra min faglige erfaring og hvad forskningen viser, er det utroligt vigtigt, at du opsøger de rette lægefaglige eksperter for at få en præcis diagnose, hvis du føler, at dit barn udviser tegn eller symptomer fra en af listerne. I dette blogindlæg gennemgår jeg begge diagnoser samt deres tegn og symptomer.

Autisme vs. sprogforsinkelse

Speech Blubs-appen til børn med sprogforsinkelse

Speech Blubs er en app til talepædagogik med over 1.500 aktiviteter, ansigtsfiltre, stemmeaktiverede øvelser og lærerige bonusvideoer.

Jo mere I øver jer, desto mere smitter det af på hverdagen! Prøv Speech Blubs-appen til sjove og engagerende øvesessioner med dit barn.

Tegn og symptomer på autisme

Der er mange tegn og symptomer, der kan tyde på, at en person har en autismespektrumforstyrrelse (ASF). Ikke alle børn eller voksne med ASF har samtlige symptomer, og nogle børn og voksne uden ASF kan have nogle af de samme adfærdstræk og symptomer. Læs videre herunder for at lære tegnene at kende:

  • Forsinket tale og forsinkede kommunikationsevner
  • Undgår øjenkontakt
  • Er meget afhængig af faste regler og rutiner (rigiditet)
  • Bliver oprevet over relativt små ændringer
  • Reagerer uventet på lyde, smage, synsindtryk, berøring og lugte
  • Har svært ved at forstå andres følelser
  • Fokuserer på eller bliver optaget af et meget snævert felt af interesser eller genstande
  • Udfører gentagende adfærd, som f.eks. at baske med hænderne eller vugge med kroppen
  • Reagerer ikke på sit navn ved 12-månedersalderen
  • Peger ikke på genstande i det fjerne ved 14-månedersalderen

Tegn og symptomer på sprogforsinkelse

En forsinket tale- og sprogudvikling betyder, at et barn ikke udvikler sit sprog i det forventede tempo. Det er et almindeligt udviklingsproblem, som rammer op mod 10 % af alle førskolebørn. Dit barn kan have en sprogforsinkelse, hvis det ikke kan følgende:

  • Sige enkle ord (som f.eks. "mor") enten tydeligt eller utydeligt ved 12- til 15-månedersalderen,
  • Bruger ikke fagter, som f.eks. at pege eller vinke farvel ved 12-månedersalderen,
  • Foretrækker fagter frem for lyde for at kommunikere,
  • Har svært ved at efterligne lyde ved 18-månedersalderen,
  • Forstår enkle ord (som f.eks. "nej" eller "stop") ved 18-månedersalderen,
  • Har svært ved at forstå enkle mundtlige beskeder.
  • Kan kun efterligne tale eller handlinger og danner ikke ord eller sætninger spontant ved 2-årsalderen,
  • Siger kun enkelte lyde eller ord gentagne gange og kan ikke bruge talesproget til andet end helt basale, umiddelbare behov ved 2-årsalderen,
  • Kan ikke følge enkle instruktioner ved 2-årsalderen,
  • Har en usædvanlig stemmeføring (lyder f.eks. hæs eller nasal) ved 2-årsalderen,
  • Taler i korte sætninger ved 3-årsalderen,
  • Kan fortælle en enkel historie ved 4- til 5-årsalderen.

Husk, at en tidlig indsats ved begge tilstande giver dit barn langt bedre chancer for at opnå et sprog, der matcher barnets udviklingstrin. Især børn med autisme har brug for hjælp fra en fagperson, så deres sproglige færdigheder gør dem i stand til at kommunikere bedre med neurotypiske børn.

Tilbage til alle indlæg