Dit ikke-verbale barn: Sådan sætter du kommunikationsmål

Det er ikke let at have et ikke-verbalt barn. Bare det at kende et barns udviklingstrin inden for kommunikation kræver en stor indsats. For slet ikke at tale om at lære at forstå nonverbal kommunikation, mål for talepædagogik, eller hvad det overhovedet vil sige at have en velfungerende kommunikation med dit barn – dit ikke-verbale barn.

Det bedste sted at starte er at tage det første skridt og lære at sætte realistiske mål og delmål. Lad os først se på, hvad ”ikke-verbal” egentlig betyder.

I denne artikel

Dit barn kan for eksempel være ikke-verbalt på grund af en sprogforstyrrelse eller sprogforsinkelse; det kan også have en fysisk talevanskelighed, der forhindrer det i at tale overhovedet.

Den mest almindelige årsag til, at børn er ikke-verbale, er, at de har svært ved at forstå sociale interaktioner og reagere i dem – noget der ofte ses hos autistiske børn og ved andre udviklingsforstyrrelser såsom Downs syndrom.

Hvad er kommunikation?

Før du kan hjælpe dit ikke-verbale barn med at udtrykke sig med ord, er du nødt til at forstå, hvorfor du ønsker, at det skal tale, og hvilke færdigheder det kræver.

Børn og voksne bruger ord for at kommunikere. Kommunikation opstår, når én person sender et budskab til en anden person. Dette budskab kan sendes på mange forskellige måder og af forskellige årsager.

De grundlæggende aspekter af kommunikation omfatter:

Kommunikation er en proces. Velfungerende kommunikation opbygges gennem samspil og kontakt, som er grundlaget for tovejskommunikation. Ofte har ikke-verbale børn svært ved at udtrykke sig verbalt, fordi de i en vis grad har vanskeligt ved at interagere med andre. Dette gør det endnu sværere at udvikle kommunikative færdigheder.

For at få et vellykket samspil skal dit barn kunne:

Hvis du vil vide mere om kommunikation og hvor komplekst det kan være, kan du se denne video.

Dit barns interesser og modviljer

Det vigtigste redskab, når du arbejder med kommunikation hos ikke-verbale børn, er at tage udgangspunkt i de ting, de kan og ikke kan lide. Du kan bruge dette til at opmuntre til kommunikation ved at fokusere på det, barnet kan lide, så du ved, hvad der motiverer det. Brug strukturerede aktiviteter, der inddrager dit barns interesser og modviljer!

Hvordan kommunikerer dit ikke-verbale barn og hvorfor?

Bare fordi dit barn ikke taler, betyder det ikke, at det ikke kommunikerer. Børn kommunikerer gennem handlinger, lyde, kropssprog og ord. Hvis du finder ud af, hvordan dit barn kommunikerer, kan du bygge videre på dets styrker og lære det andre måder at kommunikere på gennem disse kanaler.

Dit barn kommunikerer måske nonverbalt ved at:

https://www.youtube.com/watch?v=SKhsavlvuao

Det er ikke nok bare at se på, hvordan dit barn kommunikerer – du er også nødt til at se på, hvorfor det kommunikerer. Når du først kender formålet med barnets kommunikation, kan du hjælpe det med at finde flere måder og flere grunde til at kommunikere.

Dit barns kommunikationstrin

I sin bog ”More Than Words: A Guide to Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder” beskriver forfatteren Fern Sussman, at ikke-verbale børn befinder sig på et kontinuum med fire trin.

Ved at finde frem til dit barns kommunikationstrin ved du, hvad det kan og ikke kan, samt hvad du kan forvente, at det lærer som det næste. Dette vil hjælpe dig med at sætte kommunikationsmål for dit barn.

Her er de fire trin i tale- og sprogudviklingen ifølge Fern Sussman:

1) Egen dagsorden-trinnet

Et barn på dette trin ønsker at lege alene og virker uinteresseret i mennesker og aktiviteter omkring sig. Barnet forstår ikke, at det kan påvirke andre ved at sende et direkte budskab til dem, og viser derfor ingen bevidst kommunikation. Du kan forvente, at dit barn:

2) Den anmodende fase

Et barn på dette trin er begyndt at indse, at dets handlinger kan have en virkning på dig. Barnet beder om ting, det vil have eller har brug for, ved at trække i dig eller føre dig hen til tingen, og det nyder fysiske kamplege og kropslige sanglege. Du kan forvente, at dit barn:

3) Den tidlige kommunikator-fase

Et barn på dette trin bruger konsekvent bestemte fagter, lyde, billeder eller ord til at bede om ting i meget motiverende situationer. Dets sociale interaktioner varer længere, og dets kommunikation er mere bevidst, selvom det stadig primært kommunikerer for at bede dig om at gøre ting for sig. Du kan forvente, at dit barn:

4) Partner-trinnet

Et barn på dette trin er en mere velfungerende kommunikator med et vist sæt sproglige færdigheder. Barnet bør være i stand til at tale og føre en enkel samtale. Det kan nogle gange have svært ved selv at finde på ord og støtter sig til udenadslærte ord eller vendinger.

Dette sker normalt i uvante situationer, når barnet ikke forstår, hvad der bliver sagt, og kæmper med at forstå samtalens spilleregler. Du kan forvente, at dit barn:

At sætte mål for kommunikationen

Nu hvor du har læst om kommunikationstrinnene og kender dit barns kommunikationsniveau, kan du sætte mål, der udfordrer og aktivt opmuntrer barnets kommunikation.

Du kan gøre dette ved at følge Fern Sussmans kommunikationskontinuum som beskrevet i hendes bog ”More Than Words” samt i dette indlæg. 

Nøglen til at hjælpe dit barn med at kommunikere ligger i at have realistiske forventninger. I sidste ende ønsker du, at dit barn opnår følgende primære mål:

Den bedste måde at nå disse mål på er at udnytte dit barns interesser og modviljer samt dets kommunikationstrin.

Når du kender dit barns trin, kan du læse videre her i artiklen.

1) Mål for Egen dagsorden-trinnet

Hvis du vil have mere information, vejledning og konkrete teknikker til, hvordan du arbejder med dit ikke-verbale barn på Egen dagsorden-trinnet, kan du se denne video:

https://www.youtube.com/watch?v=KGf_Xb7jDjU

2) Mål for Den anmodende fase

Denne video viser dig, hvordan du arbejder med et barn i Den anmodende fase:

https://www.youtube.com/watch?v=4F3xCBcsLFg

3) Mål for Den tidlige kommunikator-fase

4) Mål for Partner-trinnet

Sådan arbejder du med børn i Den tidlige kommunikator-fase eller på Partner-trinnet:

https://www.youtube.com/watch?v=6aeChJa5kqQ

Opmuntr dit ikke-verbale barn til at kommunikere

Den bedste måde at få dit ikke-verbale barn i gang med at kommunikere på er ved at give det en grund til at kommunikere. Det er meget fristende at sørge for, at dit barn har alt, hvad det har brug for, lige inden for rækkevidde. Men hvis dit barn ikke har noget besvær med at få det, det vil have, har det heller ingen grund til at kommunikere med dig. Derfor er du nødt til at skabe situationer, der opfordrer til kommunikation.

Her er nogle forslag til at opmuntre børn i alle aldre til at kommunikere af forskellige årsager. Husk, at ikke al denne kommunikation behøver at være med ord. Hvis dit barn kommunikerer ved hjælp af lyde, fagter, ansigtsudtryk eller endda billeder, tæller det som et kommunikativt forsøg. 

Hjælp dit barn med at bede om ting

https://www.youtube.com/watch?v=d27kRgIvvTs

Her er en video, der viser disse teknikker

Placér yndlingstingene uden for rækkevidde

Hvis du stiller dit barns yndlingsmad eller yndlingslegetøj på en høj hylde eller en bordplade, hvor barnet kan se det, men ikke nå det, er der større sandsynlighed for, at det beder dig om hjælp til at få fat i det. Du kan også lægge tingene i en gennemsigtig plastikbeholder, der er svær at åbne. Dit barn vil kunne se, hvad det vil have, men må bede dig om hjælp for at få det

Brug legetøj, der kræver to

Dette legetøj er svært at betjene og opfordrer til samspil, fordi dit barn har brug for din hjælp for at få det til at fungere. Giv dit barn tid til at kigge på legetøjet, og træd til, når du kan se, at det bliver frustreret, eller når det beder om din hjælp.

Optræks- og tryklegetøj

Når du har trukket et stykke legetøj op eller trykket på det, så det hopper, stopper det igen. Giv det til dit barn, og vent på, at det beder dig om at få det til at bevæge sig igen 

Sæbebobler

Pust et par sæbebobler, og hold så en pause. Vent på, at dit barn beder dig om at puste flere

Balloner

Pust en ballon op, og slip luften ud. Sæt derefter ballonen til munden, og vent på, at dit barn beder dig om at puste den op igen

Spilledåser

Træk spilledåsen op og lad melodien spille. Vent derefter på, at dit barn beder dig om at trække den op igen, når musikken stopper

Trold i æske

Drej på trolden i æsken, og lad figuren springe frem. Vent på, at dit barn beder dig om at gøre det igen

Spejle

Spejle er fantastiske til titte-bøh-lege og efterabningslege. I kan lege en hvilken som helst leg eller synge sange foran spejlet. Vent på, at dit barn beder dig om at gentage en aktivitet, og opmuntr det til at efterligne dig foran spejlet

Tilbyd tingene lidt ad gangen

Hvis du giver dit barn alt, hvad det vil have, på én gang, behøver det ikke at bede dig om noget. Ved at give dit ikke-verbale barn ting i små portioner giver du det flere muligheder for at udtrykke sine behov over for dig. Noget legetøj, som Lego, er nemt at uddele lidt ad gangen, og det samme gælder snacks som rosiner og chips.

Giv alt undtagen én ting

Giv dit barn alle de ting, det skal bruge til en aktivitet, undtagen én. Hold den tilbage uden for barnets rækkevidde, men så det kan se den, og vent på, at det beder dig om den .

Hjælp dit barn med at sige fra eller sige ”nej”

Tilbyd ting, barnet absolut ikke kan lide

Tilbyd dit barn mad, drikke eller legetøj, som du ved, det ikke bryder sig om, så du giver det mulighed for at sige ”nej”

Lad dit barn afslutte aktiviteten

Vent, indtil dit barn keder sig ved en aktivitet, og lad det så fortælle dig – gennem den kommunikationsform, det foretrækker – at det har fået nok

Hjælp dit barn med at lære at hilse og sige ”hej” og ”farvel”

https://www.youtube.com/watch?v=WhsPDjaz_sQ

Hånddukker

Brug hånddukker, tøjdyr eller Lego

En dukke eller en Lego Minifigur kan vise, hvordan man hilser og siger ”farvel”, ved at gentage handlingen flere gange, mens du lader dukken dukke op og forsvinde bag din ryg. Opmuntr dit barn til at sige det sammen med dig og bagefter på egen hånd

Brug vinduet

Stil jer ved vinduet, når I venter gæster, og vink til dem og sig ”hej”, mens de går op mod døren. Opmuntr dit barn til at gøre det samme og med tiden til at gøre det selv. Du kan også gøre dette, når gæsterne går igen

Opmuntr dit barn til at interagere eller kommentere

https://www.youtube.com/watch?v=mEqaNDwaKfk

Skab forudsigelige rutiner, og kom så med en overraskelse

Når du tilføjer en overraskelse til de daglige rutiner, opmuntrer du dit barn til at reagere og forhåbentlig få lyst til at kommunikere om det

Hold mund og vent

Kig i en bog sammen, mens du peger og navngiver billederne. Vend derefter en side, peg på et billede, men sig ingenting – lad dit barn sætte ord på billedet. Lad dit barn hjælpe dig med at pakke varer ud og vis stor interesse for tingene, mens du nævner dem, idet du tager dem op af posen. Når du når til dit barns yndlingsmad, så vent på, at barnet bliver begejstret og selv nævner det

Tilbyd noget helt andet

Leg med legetøj, der består af flere dele, f.eks. puslespil, og ræk dit barn brikkerne én ad gangen. Giv derefter barnet noget helt andet (f.eks. en glaskugle), og vent på dets reaktion

Lav ”fejl” med vilje

Børn elsker, når deres forældre laver fejl og fjoller. Du kan give barnet skoene forkert på eller prøve at trække bukserne ned over hovedet, når det skal have tøj på. Vent på, at dit barn reagerer, og grin så ad det sammen

Når alt går glat, så lad noget gå galt

En god idé er, når I spiser aftensmad eller morgenmad, at du ”ved et uheld” taber din gaffel på gulvet og venter på, at dit barn reagerer eller gør dig opmærksom på det

Lad som om, du ikke ved, hvor tingene er

Du og dit barn kan lede efter tingene sammen, hvis du lader som om, du ikke ved, hvor de er. Overdriv din frustration og vent på, at dit barn reagerer

Lad som om, du er »gået i stykker«

Skab situationer, så det ser ud som om, du har svært ved at gøre bestemte ting. Du kan lade som om, du ikke kan høre dørklokken ringe, hvilket giver dit barn mulighed for at fange din opmærksomhed og fortælle dig, hvad der sker

Hjælp dit barn med at træffe valg

https://www.youtube.com/watch?v=a4PFWFeTwRM

Valg

Start med enkle valg

Det nemmeste valg for dit barn er mellem to ting, som det kan se. Den ene skal være noget, barnet virkelig godt kan lide, og den anden noget, det ikke kan lide. Hold valgmulighederne op foran barnet, og tilbyd i starten yndlingstingen til sidst.

Det skyldes, at børn, der lige har lært at træffe valg, ofte vælger den sidste genstand, der præsenteres. Når dit barn har fået erfaring med at vælge, kan du tilbyde yndlingstingen først.

Brug visuelle spor

Dit barn har i starten brug for visuelle spor til at hjælpe med at træffe valg. Du kan holde rigtige genstande frem, pege på rigtige genstande eller pege på billeder af rigtige genstande. Præsenter disse på samme måde, som du gjorde ved de enkle valg, og øg derefter sværhedsgraden

Ja/nej-valg

Dette er den samme metode, som du brugte til at hjælpe dit barn med at træffe enkle valg, men nu vil du opmuntre barnet til at bruge ord. Hold det op, som barnet ikke vil have, og opmuntr det til at sige »nej«. Hvis dit barn ikke kan svare, så vis barnet, hvad det skal gøre, og prøv igen. Gør det samme med den genstand, barnet gerne vil have

Speech Blubs er skabt til nonverbale børn

Vores app indeholder masser af ordforrådsaktiviteter, som dit barn kan vælge imellem, hvilket opmuntrer barnet til at kommunikere bevidst ved at vælge, hvad det har lyst til at lave, og ved at gennemgå de forskellige situationer i vores »spil«. På den måde vil dit barn lære og forstå adskillige velkendte ord og bruge dem til at tage initiativ til kommunikation i nye situationer.

Børnene i vores app opfordrer dit barn til at tale, og på grund af vores sjove »spil« vil du sandsynligvis opleve, at dit barn meget hurtigt beder om at få lov at spille og begynder at svare dig!

Appen støtter nonverbale børn ved at lade dem lære i starten blot ved at observere børnene i appen. De kan derefter begynde at efterligne børnene, når de er klar til det.

Husk, at hvis du er i tvivl om, hvorfor dit barn er nonverbalt, eller hvis det har svært ved at kommunikere, kan du bruge vores gratis screeningstest ved at downloade vores app. Testen vil fremhæve dit barns styrker og udfordringer, og vi giver dig endda en personlig rapport og konkrete råd sammen med resultaterne. Du kan downloade appen fra App Store eller Google Play.

Du har en allieret i Speech Blubs, og vores største succes er at se dit barn nå sit fulde potentiale.