Die 5 häufigsten Schwierigkeiten im Fernunterricht für Kinder von der Vorschule bis zur 6. Klasse

Klar, Schüler an weiterführenden Schulen undStudentenkönnen Online-Kurse nutzen. Doch für Grundschullehrer, Eltern und Kinder sind die Herausforderungen groß. Deshalb möchten wir Ihnen hier einige wichtige Schritte vorstellen, um allen zu helfen, das Beste aus dieser Situation zu machen.

Dieser Blogbeitrag beleuchtet die fünf größten Herausforderungen beim Lernen von zu Hause aus. Darüber hinaus stellen wir einige Möglichkeiten und Ansätze vor, wie das Lehren und Lernen in dieser besonderen Zeit gut gelingen kann.

Zuhause lernen mit der Speech Blubs App

Auch die Sprachtherapie ist in diesen Zeiten online gegangen. Teletherapie wird für viele zur einzigen Möglichkeit. Nutzen Sie daher die Speech Blubs App zu Hause, damit Sie keine Lernchancen verpassen.

Lehrer und Erzieher auf der ganzen Welt stehen vor denselben Herausforderungen. Dazu gehört es, effektive Lehrmethoden zu finden, ihren Schülern Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen, sowie Online-Projekte und Hausaufgaben zu entwickeln, zu vergeben und zu benoten.

Selbst die Organisation von Zoom-, Google Meets- oder Microsoft Meetings kann eine echte Herausforderung sein für alle, die sich mit den Online-Angeboten, die Grundschulkinder nutzen, noch nicht gut auskennen.

Die Online-Lernumgebung ist neu für Grundschulkinder. Früher waren sie in physischen Lernumgebungen oder traditionellen Präsenzunterrichtssystemen. Der Einsatz von Bildschirmen, virtuellen PowerPoint-Präsentationen und einigenDrehbuch-Technologien ist eine Herausforderung für den Aufbau von Engagement – einer der schwierigsten und wichtigsten Schritte, die für diese Kinder zu berücksichtigen sind.

Hier sind fünf große Herausforderungen, die Lehrer, Eltern und Kinder im Online-Unterricht erleben, und einige Schritte, um sie zu meistern.

Fünf Herausforderungen bei der Online-Förderung

1. Zum Mitmachen anregen

Beim Fernunterricht steht die Herausforderung, die Zusammenarbeit zu fördern, an erster Stelle. Kinder brauchen Beteiligung und Austausch, um eine Beziehung zum Lernstoff aufzubauen und sich auf unterschiedliche Lernwege einzulassen. Darüber hinaus umfasst derLehrplanfür diese Kinder Beobachten, Fragen stellen, Diskutieren und Hypothesen aufstellen, zusätzlich zum Erlernen von Disziplin. Und die Zusammenarbeit ist für Kinder eine der größten Herausforderungen, wenn sie nicht direkt im Klassenzimmer dabei sind. Die unregelmäßige Verfügbarkeit von Netzwerkbandbreite, Geräten und die fehlende persönliche Kommunikation erschwert es, nahtlos an Videokonferenzen teilzunehmen. Dies kann auch zu einer umständlichen Dynamik im Klassenzimmer führen. Diskussionsforen und Chats sind für jüngere Kinder ungeeignet und können gefährlich sein. Was können wir also tun?

Gestalten Sie es spielerisch!

Kinder werden es lieben, wenn Sie dasLernenspielerisch gestalten. Organisieren Sie einige Teamwettbewerbe mit einer Mischung aus Spielen und Lehre! Machen Sie das Lernen unterhaltsam, um ihr Eintauchen in das Thema, ihr Engagement, ihre Merkfähigkeit und das Miteinander mit den Klassenkameraden nach dem Unterricht zu fördern.

2. Lernmaterial nutzen

Auch Lehrer tun sich schwer, den Überblick über die Leistungen der Schüler zu behalten und den Kindern beim Lösen der Aufgaben zu helfen. Sie müssen entweder Einzeltermine mit jedem Kind vereinbaren oder Wege finden, dies im Rahmen der Unterrichtszeit zu organisieren. Es ist wichtig, dass sich die Schüler mit dem Lernmaterial auseinandersetzen und sich untereinander austauschen. Eltern müssen ihren Kindern dabei helfen, diese Aufgaben zu priorisieren und zu üben. Belohnungen und kleine Preise bei einem wöchentlichen Quiz können sie zusätzlich motivieren. Im Fernunterricht erstellen Lehrer Materialien und entwickeln lehrplanbasierte Online-Aufgaben, PDFs und Videos, um den interaktiven Ausdruck zu fördern.

3. Kursorganisation

Die Organisation des Lernens ist eine der größten Herausforderungen im Fernunterricht für Kinder. Dabei sind keine physischen Lehrmethoden nötig. Lernmaterialien werden in Form von Texten, Videos und strukturierten Bewegungsspielen bereitgestellt. Ganz entscheidend sind eine akribische Organisation der Lernzeiten in der richtigen Reihenfolge, der Einsatz interaktiver Methoden, Aufgaben, die gut und pünktlich zu schaffen sind, und sogar den Kindern zu zeigen, wie sie eigene Gruppenkalender mit digitalen Erinnerungen erstellen können. Weil Kinder oft vergessen, welche Aufgaben sie haben und wann sie fällig sind, sollten Lehrkräfte dies bei ihrer Planung berücksichtigen.

4. Digitale Hilfsmittel

Alle Online-Lernangebote setzen voraus, dass Eltern ihren Kindern digitale Geräte zur Verfügung stellen. Einkommensschwache Familien haben möglicherweise Schwierigkeiten, am Lernen ihrer Kinder teilzunehmen, weil sie sich die nötige Technik nicht leisten können.

Computer, Tablets, Handys und schnelles Internet sind für den Online-Unterricht unerlässlich. Doch diese Anschaffungen sind teuer und stellen für manche Eltern eine große Belastung dar. Die Situation wird noch schwieriger, wenn Eltern mehrere Kinder im Online-Unterricht haben. Ein ruhiger Lernort, einfacher Kontakt zu Lehrkräften und Eltern sowie der Zugang zu passenden Geräten sind nicht immer gegeben. Dies erschwert es den Kindern, ihre Aufgaben und Projekte fristgerecht einzureichen. Unter diesen Umständen braucht jeder ein gewisses Maß an Geduld.

5. Elternbegleitung und Fernlernen

Die Einbindung der Eltern ist im Distanzunterricht notwendig, damit der Prozess reibungslos abläuft. Lehrkräfte sind auf die Unterstützung der Eltern angewiesen, um bei den Aufgaben zu helfen und an Abgabetermine zu erinnern. Auch im Präsenzunterricht sehen Lehrkräfte die Eltern als ihre Partner, wenn es darum geht, Kinder beim Lernen zu unterstützen. Es ist kein Geheimnis, dass es für Eltern nicht leicht ist, die Aufgaben ihres Kindes genau zu verfolgen, wenn sie selbst beruflich stark eingebunden sind. Dennoch ist es ratsam, ein Gleichgewicht zwischen diesen beiden Welten zu finden.

Weit über Fernlernen hinaus

Jede Schule organisiert den Fernunterricht auf ihre eigene Weise. Jeder versucht, zu meistern, wie wir unseren Tag gestalten undden besten Lernprozess zu schaffenzu Hause für die Kinder in dieser besonders herausfordernden Zeit. Eine feste Tagesroutine zu etablieren und beizubehalten und die Kinder bei der Sache zu halten, sind einige der größten Herausforderungen, die Eltern nennen.

Für viele Familien, die finanziell nicht so gut aufgestellt sind, ist es einfach nicht machbar, jedem Kind ein eigenes Gerät zur Verfügung zu stellen. Deshalb ist es besonders wichtig zu lernen, wie man die vorhandenen Geräte gut untereinander aufteilt und die Nutzungszeiten geschickt koordiniert.

Die aktive Mithilfe der Eltern, ein guter Austausch unter den Kindern und auch der Kontakt zwischen den Kindern und uns Fachkräften – das ist unsere beste Chance, damit sich die Kinder auch in dieser Pandemiezeit gut entwickeln können.

Angesichts dieser Herausforderungen werden Lehrer, Eltern und Kinder weiterhin fleißig daran arbeiten, kreative Lösungen für dieses Problem zu finden. Teilt uns in den Kommentaren unten mit, ob ihr tolle Lösungen für diese herausfordernde Situation habt.