Aktuelle Herausforderungen für Logopäden in der Teletherapie

Trotzdem kann man ihre Arbeit erst richtig wertschätzen, wenn man die ganze Geschichte kennt. Dieser Blog ist ein Versuch, einige ihrer Herausforderungen zu beschreiben, und basiert auf einer unveröffentlichten Umfrage unter ca. 200 Sprachtherapeut:innen.

In diesem Artikel

• Welche Zauberkräfte haben Logopäden?
• Wo finde ich einen Logopäden?
• Aktuelle Anliegen von Sprachtherapeuten
• • Ergebnisse der Umfrage

Welche Art von Zauberei machen Logopäden?

Zunächst einmal sind Logopäden für Eltern und Kinder da.Die American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)sagt, dass sie "... daran arbeiten, Sprach-, Sprech-, soziale Kommunikations-, kognitiv-kommunikative und Schluckstörungen bei Kindern und Erwachsenen vorzubeugen, sie zu beurteilen, zu diagnostizieren und zu behandeln."

Keine große Sache, oder? Aber hallo! Sie sind wie eine unglaublich gut ausgebildete Kombination aus Kinderarzt, Lehrer, Sprachexperte und Verhaltenstherapeut, die lange arbeiten, um das Familienleben zu verbessern. Sie hören zu, beobachten, unterstützen, kuscheln, überreden, lehren und helfen einem Kind, sich auf eine Art und Weise zu verbessern, von der es gar nicht merkt, dass es gefördert wird.Hilfe.

Wo finde ich eine Logopädin/einen Logopäden?

Abgesehen von derASHA-Webseitegibt es normalerweise vier Anlaufstellen, wo Sie Hilfe bekommen können:

1. Als Teil des Schultags Ihres Kindes;
2. In Einzelsitzungen in der Praxis;
3. In Gesundheitseinrichtungen wie Pflegeheimen oder Krankenhäusern; oder
4. Zu Hause per Teletherapie.

Aus meiner Erfahrung sehen die Räume dafür in Schulen oft aus wie winzige Besenkammern, weil dort Einzel- oder Kleingruppensitzungen stattfinden. In meiner Schule dauerte eine Fördersitzung etwa 30 Minuten, aber sie kann auch kürzer oder länger sein, je nachdem, wie viel Bedarf an der Schule ist.

Das sind ungefähr 14 Sitzungen am Tag, und das alles vor 15:30 Uhr. Danach gehen sie in ihre Privatpraxen oder ins Homeoffice für noch mehr Sitzungen. Kein Wunder, dass Logopäden da ausbrennen!

Aktuelle Sorgen von Logopäden

Welche Sorgen haben Logopäden heutzutage? Durch die Pandemie sind persönliche Sitzungen selten oder gar nicht mehr möglich. Außerdem gibt es ein rasantes Wachstum an Online-Therapie, also Teletherapie-Sitzungen, Telemedizin oder Telepraxis (was im Grunde alles dasselbe bedeutet). Und genau darum geht es in diesem Blog: um die Sorgen von Logopäden und ihre virtuelle Arbeit.

Eine Umfrage wurde unter über 200 Sprachtherapeuten in Texas durchgeführt, um denInhalt eines Webinarsüber Teletherapie zu fokussieren. Hier sind die Ergebnisse:

Ergebnisse der Umfrage

Frage 1: Was sind im Moment deine größten zwei Bedenken, was Online-Therapie/virtuelle Angebote angeht?

Hier sind die 5 häufigsten Antworten:

1. Die Herausforderungen, Eltern während einer Therapiesitzung einzubeziehen,
2. Die Probleme, die durch fehlendes Internet oder ungeeignete Geräte im Zuhause der Klienten entstehen,
3. Kostenlose Diagnostikangebote und verfügbare Online-Materialien für die Therapie von Kindern im Alter von 3–6 Jahren finden
4. Da viele Eltern erst nach der Arbeit mitmachen können, ist der Tag für Logopäden sehr lang
5. Ablenkungen (andere Kinder, laufender Fernseher, kein separater Raum für die Sitzung)

Frage 2: Was sind deine beiden größten aktuellen Bedenken bezüglich gemischter oder kombinierter Angebote in der Sprachtherapie? 

1. Terminplanung für beide Gruppen
2. Unterstützung von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen
3. Fundierte, auf Lesekompetenz basierende Aktivitäten für einen ganzen Monatsplan
4. Sicherstellen, dass alle Schülerinnen und Schüler mit angemessener Schutzausrüstung und Verfahren für Präsenzveranstaltungen betreut werden
5. Schüler nehmen nicht regelmäßig teil

Frage 3: Welche Plattform nutzt ihr für eure virtuelle Sprachtherapie (Teletherapie)?

1. Zoom (die überwältigende Mehrheit)
2. Google Meet
3. Microsoft Teams
4. WebEx
5. Schoology

Frage 4: Welche zwei Themen hättest du gerne in einem Workshop über Teletherapie?

1. Verstärker oder verstärkende Aktivitäten/Spiele
2. Interaktive Plattformen
3. Ideen, wie man die Therapie für Kinder mit expressive Sprachentwicklungsstörung ( expressive language impairment - EE ) und jüngere Schüler interaktiver/unterhaltsamer gestalten kann UND Ideen für Unterstützte Kommunikation (UK)
4. Aufmerksamkeit gewinnen und aufrechterhalten UND die gesamte digitale Inhalte organisieren
5. Terminplanung für Präsenz- und Teletherapie UND Wie man Schüler mit eingeschränkter Aufmerksamkeitsspanne und schweren Behinderungen erfolgreich behandelt

Wir hier bei Speech Blubs wissen sehr gut, vor welchen Herausforderungen Logopäden und Logopädinnen tagtäglich stehen. Wir möchten auch weiterhin dazu beitragen, diese tollen Fachkräfte und telemedizinische Angebote bekannter zu machen. Bleibt gespannt auf unsere kommenden Podcasts, in denen wir noch mehr Aufmerksamkeit auf dieses Thema lenken werden.