Lesen im Vergleich zur Kommunikation mit Erwachsenen
Lesen ist hervorragend für so viele verschiedene Fähigkeiten, die über die Sprach- und Sprechentwicklung hinausgehen. Es fördert Aufmerksamkeit, Verständnis, den Wortschatz, das Abwechseln und feinmotorische Fähigkeiten wie das Zeigen.
Von Stacie Bennett•Feb 5, 2022•4 Min.
Lesenist hervorragend für so viele verschiedene Fähigkeiten über die Sprach- und Sprechentwicklung hinaus. Es fördert die Aufmerksamkeit, das Verständnis, den Wortschatz, das Abwechseln und die Feinmotorik, wie zum Beispiel das Zeigen.
Meine Kinder
Bei uns als Eltern könnten meine Kinder, wenn es ums Bücherlesen geht, nicht unterschiedlicher sein. Meine Tochter LIEBTE es, vor dem Schlafengehen mit uns zu kuscheln und mehrere Bücher als Teil ihrerAbendroutinezu lesen. Ihr Highlight des Abends war es, als sie alt genug war, die Bücher selbst auszusuchen. Tatsächlich bittet sie mit drei Jahren immer noch darum, dass wir ihr jeden Abend vor dem Schlafengehen vorlesen.
Mein Sohn . . . ach je, mein Sohn hat es so gar nicht mit Büchern. Vielleicht, weil er ein Junge ist? Keine Ahnung. Findet er mich etwa langweilig? Wahrscheinlich. Mit 10 Monaten schiebt er sie nur weg oder versucht, die Seiten anzuknabbern. Bitte sag mir, dass ich nicht die Einzige bin!
Zuerst machte ich mir Sorgen darüber, dass er nicht mit uns lesen wollte. Dann habe ich immer mehr darüber nachgedacht. Die Zeit, die er beim Lesen verpasst hat, hole ich nach, indem ichmit ihm spieleundden ganzen Tag über mehr mit ihmkommuniziere!
Ich bin wahrscheinlich ein bisschen verrückt, wenn es darum geht, ihm alles zu benennen und zu erklären, was was ist, ABER ich möchte sicherstellen, dass er alle Wörter und Beschreibungen bekommt, die er brauchen wird, um anzufangenWörter zu bildenin ein paar Monaten!
Mein Kind hasst Bücher. Was nun?
Was ist also, wenn dein Baby kein Bücherwurm ist? Eine aktuelle Studie hat sich das Vorlesen im Vergleich zum bloßen Sprechen mit dem Kind angeschaut. Macht das einen Unterschied? Ist das eine wichtiger als das andere?
Eine Studie mit 275 Familien und ihren Kindern im Alter von 0 bis 4 Jahren sollte untersuchen, welche Faktoren die Sprachentwicklung von Babys und Kleinkindern fördern. Dabei wurde genau erfasst, wie viel Erwachsenensprache, wie viel Kindersprache und wie viel Fernsehen die Kleinen im Alltag zu hören bekamen. Dazu nutzte man ein kleines digitales Gerät, das Sprache aufzeichnet und verarbeitet und als „LENA System“ bekannt ist.
Diese innovative Technologie erlaubte es Forschenden, genau zu hören, was im sprachlichen Alltag eines Kindes passierte, und ermöglichte so wertvolle neue Erkenntnisse.
Die Studie hat herausgefunden, dass Gespräche, bei denen man sich abwechselt – also ein echtes Hin und Her – stark mit zukünftigen Verbesserungen der Sprachentwicklung des Kindes zusammenhingen. Na, das ist doch eine tolle Nachricht!
Schon wenn wir mit unseren Kindern sprechen, gestalten und prägen wir ihren zukünftigen Sprachgebrauch!
All die vielen Wörter!
Täglich hören Kinder durchschnittlich etwa „13.000Wörter, die von Erwachsenen zu ihnen gesprochen werden, und nehmen an etwa 400 Redebeiträgen mit Erwachsenen teil“ (ScienceDaily).
Mehr Gespräche bedeuten mehrGelegenheiten für Fehlerund somit mehr Gelegenheiten für wertvolle Korrekturen. Darüber hinaus bieten sie Kindern auch die Möglichkeit, neue Wörter zu üben.
Was sollten Eltern tun?
Eltern sollen ermutigt werden, nicht nurSprachinputihren Kindern durch Vorlesen oder Geschichtenerzählen zu geben, sondern sie auch in wechselseitige Gespräche einzubinden, so die Schlussfolgerung der Studie.
Macht nichts, wenn Ihr Kind nicht ganz reagieren oder voll mitmachen kann; Hauptsache, Sie geben ihm eine Chance zum Reagieren.
Das Hin und Her im Gespräch bringt ihnen bei, dass Sie eine Reaktion erwarten – egal ob mit Gesten oder verbal.
"Sprache ist mächtig, aber noch mächtiger ist es, ein Kind in bedeutungsvolle Interaktionen einzubeziehen – das „Geben und Nehmen“, das so wichtig ist für die soziale, emotionale und kognitive Entwicklung von Babys undKleinkindern", sagt Dr. Jill Gilkerson, Leiterin der Sprachforschung bei der LENA Foundation und Co-Autorin der Studie.
Unterm Strich: Lesen und Sprechen sind gleichermaßen wichtig!Beides sollte man nicht getrennt voneinander tun. Wenn Ihr Kind nicht so gerneliest,das ist völlig in Ordnung! Es braucht vielleicht einfach noch etwas Zeit, um damit warm zu werden! Bleiben Sie jeden Tag dran und führen Sie weiterhin diese tollen Gespräche!
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