20+ vahvat STEM-tegevust väikelastele varajaseks õppeks

Sisukord

1. Sissejuhatus
2. Mida STEM väikelapse jaoks tegelikult tähendab?
3. Seos STEM-i ja kõne arengu vahel
4. 20+ loovat STEM-tegevust väikelastele
5. Arengule suunatud mõtteviisi toetamine läbi STEM-i
6. Praktilised näited: mängu sidumine rakendusega Speech Blubs
7. Miks valida lapse STEM-teekonnaks Speech Blubs?
8. Realistlike ootuste seadmine
9. Korduma kippuvad küsimused
10. Kokkuvõte

Sissejuhatus

Kas teadsid, et kui väikelaps söögitoolist lusikat ikka ja jälle maha kukutab, ei pane ta proovile vaid sinu kannatust? Tegelikult viib ta läbi oma kõige esimest füüsikakatset! Ta jälgib gravitatsiooni, põhjust ja tagajärge ning liikuva eseme trajektoori. Selles vanuses on iga kolks, plärts ja mats väärtuslik andmepunkt tema kasvavas arusaamas maailmast. Uuringud näitavad, et varajane kokkupuude matemaatika ja teaduse mõistetega ei valmista last ette pelgalt kooliks – see ennustab edaspidist akadeemilist edu nii lugemises kui ka matemaatikas.

Selles postituses uurime mitmekesiseid STEM-tegevusi väikelastele, mida saate teha otse kodus. Vaatleme, miks need tegevused on olulised, kuidas need seostuvad kõne arenguga ning kuidas kasutada igapäevaseid esemeid, et sütitada elukestev avastamisrõõm. Meie eesmärk Speech Blubsis on anda lastele julgust oma mõtteid ja tundeid väljendada, ning usume, et uudishimu on lapse kõige valjem hääl. Selle artikli lõpuks on sul terve tööriistakast mängulisi ideid, mis muudavad teie elutoa rõõmsaks laboriks.

Mida STEM väikelapse jaoks tegelikult tähendab?

Kui kuuleme lühendit STEM (teadus, tehnoloogia, inseneeria ja matemaatika ehk eesti keeles ka MATIK), mõtleme sageli kõrgtehnoloogilistele laboritele või keerulistele võrranditele. Kahe- või kolmeaastase jaoks on STEM aga palju lihtsam. See tähendab igapäevaelu küsimusi „kuidas?“ ja „miks?“.

• Teadus tähendab looduse vaatlemist – kuidas putukas roomab või jää sulab.
• Tehnoloogia tähendab tööriistade kasutamist probleemide lahendamiseks – astmepingi kasutamist kraanikausini ulatumiseks või lusika kasutamist segamiseks.
• Inseneeria tähendab ehitamist – klotside ladumist torni, et näha, kui kõrgeks saab see minna enne ümber kukkumist.
• Matemaatika tähendab mustreid, kujundeid ja loendamist – sokkide sortimist värvi järgi või apelsini ümaruse märkamist.

Meie Speech Blubsis mõistame, et need alusoskused on tihedalt seotud suhtlemisega. Selleks, et küsida „Miks?“ või kirjeldada „suurt sinist palli“, vajab laps nii teadlase vaatlusoskust kui ka suhtleja keeleoskust. Meie ettevõte sai alguse asutajate isiklikust kogemusest: nad kõik kasvasid üles kõneprobleemidega ja lõid tööriista, millest nad ise omal ajal puudust tundsid. Usume „nutikasse ekraaniaega“, mis julgustab lapsi ümbritseva maailmaga suhtlema, mitte seda passiivselt tarbima.

Seos STEM-i ja kõne arengu vahel

Paljud vanemad üllatuvad, kui kuulevad, et väikelaste STEM-tegevused toetavad keele arengut uskumatult hästi. Kui laps osaleb praktilises katses, tekib tal loomulik soov kasutada uusi sõnu. Ta ei õpi lihtsalt „sõnu“, vaid „mõisteid“.

Näiteks kui vanemal on 3-aastane hilise kõnearenguga laps, kellele meeldivad loomad, pakub meie äpi teema „Loomariik“ („Animal Kingdom“) lõbusat ja motiveerivat viisi harjutada hääli nagu „mmuu“ ja „mää“. Kui viid selle huvi õue „looduslikule aaretejahile“ (klassikaline STEM-tegevus), seostab laps äpis nähtud eakaaslast päriselus lehma või lambaga karjamaal. Selles peitubki meie unikaalse eakaaslaste videona matkimise („video modeling“) meetodi võim, kus lapsed õpivad teisi lapsi vaadates ja imiteerides. Teaduspõhise lahenduse proovimiseks saad Speech Blubsi alla laadida App Store'ist.

20+ loovat STEM-tegevust väikelastele

Teadus: looduse imede avastamine

1. Katse „Ujub või upub?“ Täida suur plastkast või vann veega. Kogu kokku erinevaid majapidamistarbeid: metall-lusikas, plastmänguasi, õun, kivi ja käsn. Enne iga eseme vette laskmist küsi lapselt: „Mis sa arvad, kas see ujub või upub?“

• STEM-i mõiste: ujuvus ja tihedus.
• Kõnenipp: kasuta vastandlikke kirjeldusi nagu „raske/kerge“ ja „üleval/all“.

2. Jääaja dinosauruste päästmine Külmuta väikesed mängudinosaurused või -loomad üleöö suures veeanumas. Anna lapsele „tööriistad“, näiteks soojaveepihusti, väike haamrike (sinu järelevalve all) ja natuke soola. Tema ülesanne on päästa loomad jäävangist.

• STEM-i mõiste: aineolekud (tahkest vedelaks).
• Kõnenipp: harjutage sõnu nagu „külm“, „külmunud“, „sulab“ ja „appi!“.

3. Värvide segamise võlukunst Täida kolm läbipaistvat tassi veega ja lisa igaühele paar tilka põhivärvi toiduvärvi (punane, sinine, kollane). Lase lapsel pipeti või väikese lusikaga eraldi tühjas tassis värve segada.

• STEM-i mõiste: keemia ja värviteooria.
• Kõnenipp: „Punane ja sinine teevad kokku lilla!“ Keskendu üleminekusõnadele „enne“ ja „nüüd“.

4. Meeltega loodusmatk Mine õue tühja munakarbiga. Värvi iga pesa eri värvi ja palu lapsel leida loodusest midagi, mis selle värviga sobib (kollane leht, hall kivi, roheline rohulible).

• STEM-i mõiste: klassifitseerimine ja bioloogia.
• Kõnenipp: kasuta viit meelt. „Kuidas leht tundub? Kas see krabiseb?“

5. Varjutantsijad Päikeselisel päeval või pimedas toas ereda taskulambiga näita lapsele, kuidas varje tekitada. Liiguta käsi valgusele lähemale ja kaugemale, et näha, kuidas vari kasvab ja kahaneb.

• STEM-i mõiste: valgus ja optika.
• Kõnenipp: „Vaata, vari on SUUR!“ või „Nüüd on see väike.“

Tehnoloogia: kuidas maailm toimib

6. „Nutikas ekraaniaeg“ eakaaslaste eeskujul Passiivsete multikate maailmas pakume alternatiivi mõttetule ekraani vahtimisele. Speech Blubsi abil vaatab sinu laps, kuidas teised lapsed täidavad ülesandeid, teevad hääli ja lahendavad mõistatusi. See aktiveerib peegelneuronid, mis on uute oskuste õppimisel hädavajalikud. Meie meetod on teaduslikult tõestatud ja loodud tooma perre ühist rõõmu.

• STEM-i mõiste: vaatlus ja digipädevus.
• Kõnenipp: istu lapse kõrvale ja matkige ekraanil olevaid lapsi koos.

7. Taskulambiga uurimisretk Anna lapsele lastekindel taskulamp ja lase tal avastada „pimedat“ tuba (näiteks kappi või ettetõmmatud kardinatega tuba). Palu tal leida kindlaid esemeid.

• STEM-i mõiste: kuidas tööriistad (tehnoloogia) aitavad meil eri keskkondades näha.
• Kõnenipp: kasuta suunavaid sõnu nagu „põleb“, „kustu“, „üleval“ ja „all“.

8. Magnetiga kalapüük Seo tugev magnet nööri otsa ja kinnita nöör pulga külge. Pane kasti erinevaid esemeid – mõned magnetilised (kirjaklambrid, metall-lusikad) ja teised mittemagnetilised (plastklotsid, riidetükid). Lase lapsel magnetilisi esemeid „püüdma“ minna.

• STEM-i mõiste: magnetism ja füüsika.
• Kõnenipp: „Jäi kinni!“ vs. „Kukkus maha.“

9. „Kuidas see töötab?“ jaam Kogu kokku vanu (ja ohutuid) esemeid, näiteks mehaaniline vispel, suur kalkulaator või vana lauatelefon. Lase lapsel nuppe vajutada ja vändasid keerata, et näha, mis juhtub.

• STEM-i mõiste: masinaehitus ning põhjus ja tagajärg.
• Kõnenipp: kasuta tegusõnu: „vajuta“, „keera“, „pöörle“, „klõpsa“.

Inseneeria: ehitamine ja probleemide lahendamine

10. Papist kindlused Ära kunagi alahinda suurt pappkasti! Kaasa laps mõtlema, kuidas teha kastile uks või aken.

• STEM-i mõiste: ehitusinseneeria ja ruumitaju.
• Kõnenipp: „Sisse“ ja „välja“. „Kas uks on mulle piisavalt suur?“

11. Suur klotsitorn Kutsu laps ehitama võimalikult kõrget torni. Kui see ümber kukub (ja seda see kindlasti teeb!), arutage, miks nii juhtus. „Kas põhi oli liiga väike?“

• STEM-i mõiste: tasakaal ja stabiilsus.
• Kõnenipp: loendage klotse ladumise ajal. „Üks... kaks... kolm... MÜTS!“

12. Mänguautode rambid Kasuta raamatuid, pappi või kasvõi triikimislauda, et luua eri kõrgusega kaldteid. Laske autod veerema ja vaadake, milline sõidab kõige kaugemale.

• STEM-i mõiste: gravitatsioon, hõõrdumine ja kalle.
• Kõnenipp: „Kiire“ ja „aeglane“. „Tähelepanu, valmis olla, läks!“

13. Magnetklotsidest labürindid Kui teil on magnetilised ehitusklotsid, ehitage põrandale lihtne labürint ja proovige sealt läbi veeretada klaaskuuli või väikest palli.

• STEM-i mõiste: ruumiline planeerimine ja disain.
• Kõnenipp: „Mine vasakule“, „mine paremale“, „stopp!“.

14. Sillaehitus loomadele Kasutades kahte klotsihunnikut „kallastena“ ja papitükki „sillana“, aita lapsel luua võimalus mänguloomadele üle „jõe“ (sinise rätiku) pääsemiseks.

• STEM-i mõiste: inseneeria ja kandevõime.
• Kõnenipp: „Kõnni üle silla.“ „Kas see on tugev?“

Matemaatika: mustrid, kujundid ja numbrid

15. Muffinipanni sortimismäng Anna lapsele muffinivorm ja kauss värviliste tuttide või suurte makaronidega. Palu tal esemed värvi või suuruse järgi eri pesadesse sortida.

• STEM-i mõiste: sortimine, rühmitamine ja hulgateooria.
• Kõnenipp: värvide nimetused ja suurust tähistavad omadussõnad (suur, keskmine, pisike).

16. Kujundijaht Minge naabruskonda jalutama, otsides teadlikult ühte kindlat kujundit, näiteks ringi. Osuta autorehvidele, kaevuluukidele ja päikesele.

• STEM-i mõiste: geomeetria.
• Kõnenipp: „Näen ümmargust ratast!“

17. Köögimatemaatika Kaasa laps toiduvalmistamisse. „Mul on vaja kolme porgandit. Kas aitad mul neid lugeda?“ Või: „Kas see tass on täis või tühi?“

• STEM-i mõiste: maht, mõõtmine ja loendamine.
• Kõnenipp: „Täis“, „tühi“, „veel“, „otsas“.

18. Mustrite loomine suupistetega Kasutades küpsiseid ja viinamarju, loo muster (küpsis, viinamari, küpsis, viinamari) ja vaata, kas laps suudab arvata, mis tuleb järgmiseks.

• STEM-i mõiste: algebraline mõtlemine (mustrid).
• Kõnenipp: öelge mustrit koos kõva häälega, et harjutada rütmi ja järjestamist.

19. Sammudega mõõtmine Joonlaua asemel kasuta asjade mõõtmiseks lapse jalgu. „Mitu lapse sammu pikk see vaip on?“

• STEM-i mõiste: mõõtmine ja mõõtühikud.
• Kõnenipp: „Pikk“, „lühike“, „palju“, „vähe“.

20. Mäng „Mis siia ei sobi?“ Aseta põrandale kolm sinist klotsi ja üks punane klots. Palu lapsel näidata sellele, mis teiste hulka ei sobi.

• STEM-i mõiste: loogika ja eristamine.
• Kõnenipp: „See on punane. Need on sinised.“

Kasvule suunatud mõtteviisi toetamine läbi STEM-i

Iga väikelastele mõeldud STEM-tegevuse juures pole kõige olulisem mitte lõpptulemus, vaid protsess ise. Kui torn kokku kukub või "uputab või ujub" ennustus täppi ei lähe, on see suurepärane õppimiskoht. Selle asemel et öelda: "See on vale", saame öelda hoopis: "Ohoo! Vaata, mis juhtus! Miks see sinu meelest nii läks?"

Selline lähenemine kasvatab enesekindlust ja vähendab pettumust, mis kõnearengu hilistumisega sageli kaasneb. Kui lapsed tunnevad end "teadlastena", on nad julgemad ka oma häält ja sõnu katsetama. Vaata meie tagasiside lehelt, kuidas see enesekindlust tõstev lähenemine on aidanud teisi peresid.

Praktilised näited: mängu ühendamine rakendusega Speech Blubs

Vaatame lähemalt, kuidas siduda need tegevused meie digitaalsete vahenditega terviklikuks õpikogemuseks:

• Väike ehitaja: kui su laps veedab terve pärastlõuna klotsidest ehitades (inseneeria), vaimustub ta Speech Blubsi jaotistest "Suured rattad" või "Ehitusklotsid". Ta näeb, kuidas teised lapsed nimetavad tööriistu ja osi, mis kinnistab mängu käigus kuuldud ja kasutatud sõnavara.
• Loodusearmastaja: kui lapsele meeldib väga "loodusretk ja aardejaht", võta ette jaotised "Loomariik" või "Elusloodus". Pärast seda, kui olete õues lindu märganud, saab ta ekraanil koos teise lapsega harjutada heli "siuts-siuts".
• Hiline rääkija: kui lapsel on sõnade leidmine keeruline, loovad STEM-tegevused selleks vaba ja pingevaba keskkonna. Kui sa pole päris kindel, kus su laps oma arengus praegu asub, soovitame teha meie kiire 3-minutilise esmase testi. See koosneb 9 lihtsast küsimusest ning annab sulle lapse arengu toetamiseks hinnangu ja edasise tegevuskava.

Miks valida väikelapse STEM-teekonnale Speech Blubs?

Teame, et lapsevanemad otsivad alati parimat hinna ja kvaliteedi suhet ning tõhusamaid vahendeid. Kuigi rakendusi on palju, oleme uhked, et pakume nutikat lahendust, milles teaduslikud põhimõtted põimuvad puhta mängurõõmuga.

Meie kogukonnaga liitumiseks on kaks peamist võimalust:

1. Kuupakett: 14,99 $ kuus. Suurepärane viis rakenduse katsetamiseks.
2. Aastapakett: 59,99 $ aastas. See on meie kõige soodsam valik, tehes kuuhinnaks vaid 4,99 $ – säästad kuupaketiga võrreldes 66%.

Kui valid aastapaketi, ei saa sa ainult Speech Blubsi rakendust, vaid terve tervikliku hariduskomplekti. See sisaldab järgmist:

• 7-päevane tasuta prooviperiood, et saaksid kõike riskivabalt katsetada.
• Rakendus Reading Blubs, mis aitab varajased kõneoskused sujuvalt lugemisoskuseks muuta.
• Varajane ligipääs kõigile uutele uuendustele ja funktsioonidele.
• Meie pühendunud tiimi esmajärjekorras kasutajatugi 24 tunni jooksul.

Kas oled valmis alustama? Loo konto ja tee algust oma 7-päevase tasuta prooviperioodiga juba täna.

Realistlike ootuste seadmine

Lapse arengu eksperdina on oluline meeles pidada, et iga laps liigub omas tempos. Väikelaste STEM-tegevuste eesmärk ei ole kasvatada ühe kuuga väikest inseneri, vaid tekitada armastus suhtlemise vastu ja luua olulised baasoskused.

Speech Blubsi kasutamine koos lapse üldise arenguplaaniga – ja vajadusel logopeediaga – loob perele toredaid ühiseid õppimishetki. Me ei luba üleöö esinemisoskust, küll aga vahendit, mis muudab teekonna nende arenguverstapostideni põnevamaks ja vähem stressirohkeks nii sulle kui ka su lapsele.

Korduma kippuvad küsimused

1. Kas mu väikelaps on STEM-tegevuste jaoks liiga noor? Kindlasti mitte! Väikelaste jaoks tähendab STEM lihtsalt maailma avastamist. Kui lapsele pakub huvi, miks pall veereb või milline on vesi katsudes, tegeleb ta juba STEM-iga. Siin toodud tegevused sobivad juba alates 18 kuu vanustele lastele, keskendudes meelelisele mängule ja lihtsale vaatlusele.

2. Kui palju ekraaniaega on 2-aastasele tervislik? Ameerika Pediaatriaakadeemia soovitab ekraaniaega piirata ning eelistada alati kvaliteetset sisu. Speech Blubsis keskendume passiivse vaatamise asemel aktiivsele ekraaniajale. Meie rakendus on mõeldud koos kasutamiseks, mis tähendab, et tegutsete lapsega üheskoos ning see innustab päriselulist järeletegemist ja vestlust.

3. Mida teha, kui laps ärritub, kui tema "inseneriprojekt" ebaõnnestub? Pettumus on õppeprotsessi loomulik osa. Kasuta neid hetki emotsionaalse intelligentsuse toetamiseks. Ütle näiteks: "On täiesti okei olla kurb, et torn ümber kukkus. Proovime seekord panna põhja suurema klotsi!" See õpetab probleemide lahendamist ja sitkust – kahte STEM-i olulist põhioskust.

4. Kuidas ma tean, kas need tegevused päriselt lapse kõnet aitavad? Parim märk on lapse kaasatus ja püüd kasutada uusi häälikuid või sõnu. Kui soovid arengut järjepidevamalt jälgida, võid teha iga paari kuu tagant meie esmase testi, et näha, kuidas tema suhtlemisoskused arenevad.

Kokkuvõte

Väikelaste STEM-tegevuste igapäevaellu toomiseks pole vaja teaduskraadi ega tuba täis kalleid mänguasju. Vaja on vaid pisut uudishimu ja palju mängulusti. Olgu selleks porgandite loendamine köögis, dinosauruste päästmine jääst või "Loomariigi" avastamine Speech Blubsi rakenduses – sa lood neid närviühendusi, mida laps kasutab kogu oma ülejäänud elu.

Keskendudes protsessile – küsimustele "miks" ja "kuidas" –, kingid oma lapsele enesekindluse. Õpetad talle, et tema hääl on oluline ja et maailm on imeline paik avastamiseks. Kutsume sind meiega liituma, et aidata igal lapsel julgelt oma mõtteid ja tundeid väljendada.

Tee esimene samm juba täna! Laadi Speech Blubs alla Google Play või App Store'i poest ja alusta oma 7-päevast tasuta prooviperioodi. Parima hinna ja täieliku ligipääsu saamiseks – sealhulgas rakendusele Reading Blubs ja 24-tunnisele kasutajatoele – vali kindlasti meie aastapakett. Muudame ekraaniaja nutikaks ajaks ja mänguaja koos avastamise ajaks!