Aita oma lapsel sõnu lauseteks liita

• Liida sõnu ja moodusta lauseid rakendusega Speech Blubs
• Kas su laps on sõnade liitmiseks valmis?
• Kasuta erinevaid sõnu
• Väljenda kahte mõtet
• Kuidas sina saad aidata
• • Laiendamine
  • Žestid
  • Valikud
  • Rõhutamine
  • Pea vastu!
  • Eeskuju näitamine
  • Lihtsad laused
  • Kordamine
• Mõned toredad tegevused alustamiseks
• • ...ja siin on veelgi enamat!

Selleks, et suhtlus saaks areneda, peab laps suutma öelda üksikuid sõnu oma sõnavara kasvatamiseks. Alles pärast seda saavad lapsed hakata sõnu omavahel liitma. Siit saabki päris suhtlus alguse!

Liida sõnu ja moodusta lauseid rakendusega Speech Blubs

Speech Blubs on suurepärane logopeediline rakendus, kus on üle 1500 tegevuse, näofiltrid, häälega aktiveeritavad harjutused ja harivad boonusvideod. Avasta meie jaotist „Build a Sentence“ ja vaata, kuidas su laps kohe õppima asub!

Kas su laps on sõnade liitmiseks valmis?

Su laps peaks hakkama kahte sõna liitma ehk kasutama „telegraafkõnet“ vanuses 18–24 kuud. Kuid selleks, et laps suudaks sõnu liita, peab ta kõigepealt mõistma ja mäletama, mida teatud sõnad tähendavad.

Lapsel peab olema 35–50-sõnaline sõnavara, mida ta suudab spontaanselt kasutada, enne kui ta saab hakata sõnu liitma. Kui su lapse sõnavara pole veel nii suur, on esimene samm enne sõnade liitmist tema üksiksõnade sõnavara laiendamine. Seda saad teha mitmesuguste pildikaartide, raamatute ja sõnavara laiendamiseks loodud rakenduste abil. Speech Blubs sisaldab üle 1500 video teistest lastest ning interaktiivseid tegevusi, mis on loodud just selleks otstarbeks.

Võib-olla pole sa kindel, kas su lapse kõne ja keele areng vastab tema vanusele. Meie tasuta sõeltest on ideaalne vahend kõnearengu mahajäämuse varajaseks märkamiseks. Koostatud raport koos praktiliste sammudega annab sulle nõu, mida edasi teha, kui kahtlustad lapsel kõne hilistumist. Kui sul veel rakendust pole, saad rakenduse alla laadida iOS-i ja Androidi seadmetele.

Lapse esimesi sõnaühendeid kasutatakse kahe mõtte väljendamiseks kahe suvalise sõnaga (nt „emme sülle“, kui ta tahab, et teda sülle võetaks). Lapse arenedes peaksid tema sõnaühendid hakkama sisaldama tegusõnu, mis on tema grammatikaoskuste arenguks äärmiselt olulised.

Lisaks on selleks, et laps suudaks sõnu mõtestatult liita, vaja sõnavara erinevatest sõnaliikidest. Sellest lähtuvalt peab laps kahe sõna edukaks liitmiseks suutma teha järgmist:

Kasuta erinevaid sõnu

Sõnade liitmiseks ja tähenduslike lausete ütlemiseks vajab su laps sõnavara, mis seda võimaldab. Lapsed õpivad esimesena selgeks nimisõnad (inimeste, kohtade ja asjade nimed), kuid tähenduslike lausete moodustamiseks peavad nad kasutama ka järgmist:

• Tegusõnad (mine, jookse, hüppa)
• Omadussõnad (suur, kiire, ilus)
• Kaassõnad (sees, peal, all) 

Vanemaks saades peaksid nad hakkama kasutama ka järgmist:

• Suhtlussõnad (tere, tsau, aidaa)
• Palvesõnad (palun, veel, uuesti)
• Varased asesõnad (mina, minu, sina)
• Eitussõnad (ei, ei saa, ära)

Väljenda kahte mõtet

Enne kui laps suudab kahte mõtet sõnadega väljendada, peab ta suutma väljendada kahte mõtet sõna ja „täiendava žesti“ abil. See mitteverbaalne suhtlus lisab öeldud sõnale lisainfot. Hea näide on see, kui laps püüab sinu tähelepanu, öeldes „emme“ või „issi“, ja osutab seejärel mänguasjale, milleni ta ei ulatu. Lapse sõnumis on kaks mõtet:

1. Pöörata sinu tähelepanu
2. Panna sind talle mänguasja ulatama

Kui laps suudab seda teha, on ta valmis kahte sõna verbaalselt liitma.

TÄHTIS! Sellised väljendid nagu „aitäh“ ja „head ööd“ ei lähe arvesse kahe sõna liitmisena. Laps on need pähe õppinud üheainsa keelelise „tervikuna“, mida ta ei oska teiste sõnadega liitmiseks lahti harutada.

Kuidas sina saad aidata

Saad aidata oma lapsel sõnu liita ja terviklike lausete suunas liikuda, kui kasutad võimalikult palju järgmisi võtteid:

Laiendamine

Saad lapse kõnet laiendada ja kahe sõna ühendamist näitlikustada mängu või pildikaartidega tegelemise ajal, võttes tema öeldud üksiku sõna (nt „lehm“) ja lisades sellele teise sõna (nt „pruun lehm“). Kui soovid hakata liikuma lausete poole, võid lapse öeldule veelgi sõnu lisada (nt „suur pruun lehm“, „see suur pruun lehm“, „suur pruun lehm sööb“).

https://www.youtube.com/watch?v=3zdLb1IU40Y

Suurepärane video, mis seda protsessi demonstreerib

Žestid

Kasuta rääkides žeste, et aidata lapsel öeldut mõista ja näidata talle, kuidas kasutada žeste ja sõnu korraga. See julgustab teda kasutama „täiendavaid žeste“, mis aitavad mõistmisele kaasa (nt küsides „veel vett?“, tehes samal ajal käega topsikuju ja imiteerides joomist).

Valikud

Võid lapsele öelda kahesõnalisi väljendeid siis, kui pakud talle valikut eri asjade vahel. See toetab tema mõistmist ja sinu kahesõnaliste ühendite kuulmine innustab teda ka ise kahesõnalisi ühendeid looma (nt „veel süüa?“, „ei taha süüa?“). Seejärel saad neile lisada sõnu pikemate lausete moodustamiseks (nt „kas soovid veel süüa?“, „rohkem ei taha süüa?“).

https://www.youtube.com/watch?v=bq0JdK8i5YE

Valikute ja žestide jõud õppevahendina

Rõhutamine

Rõhuta oma lausetes kõige olulisemaid sõnu. Parim viis selleks on mängida koos lapsega ja rõhutada uusi sõnu, mis tulenevad parasjagu käsilolevast tegevusest ja tema huvidest. Saad seda teha tegevusi ette näidates ja hääletooni muutes, et need uued sõnad esile tõuseksid. See on hea võimalus olla eeskujuks ja lasta lapsel end matkida, seega too kindlasti esile mitmekesiseid sõnu. 

Kui su laps saab vanemaks ja hakkab ütlema pikemaid lauseid, saad rõhutada sõnade ja lausete piire, et toetada lausete korrektset moodustamist ja grammatika arengut. 

Pea vastu!

Kui märkad, et lapsel on alguses raske või ta tunneb end ülekoormatuna, õpeta teda liigitamise ja igapäevarutiinide kaudu, sest see aitab tal mõista, millest sa räägid (nt kui laps ei suuda meeles pidada kõigi mänguloomade nimesid, jaota loomad kategooriatesse nagu „koduloomad“ ja „metsloomad“ või „mereloomad“ ja „maismaaloomad“). 

Meie rakendus on suurepärane liigitamisoskuste arendamiseks, aidates lastel teistelt lastelt õppida lõbusal ja kaasahaaraval viisil. Kui sul rakendust veel pole, saad rakenduse alla laadida iOS-i ja Androidi seadmetele. 

Eeskuju näitamine

Sinu lapse esialgsetes sõnaühendites puudub korrektne grammatika. See on täiesti normaalne, kuid selleks, et aidata tal õppida õiget grammatikat rohkemate sõnade liitmiseks, pead pakkuma grammatiliselt korrektseid eeskujusid. Heaks näiteks on laste mudelid rakenduses Speech Blubs.

See aitab lapsel mõista, kuidas sõnu kasutatakse ja mida need tähendavad (nt kui laps ütleb „emme lelu“, võid sina öelda „sa tahad oma lelu“). Seejärel saad neile lisada sõnu pikemate lausete tegemiseks (nt „sa tahad oma pehmet lehmalelu“).

https://www.youtube.com/watch?v=ojLzf0imtaA

Lihtne eeskuju näitamise tehnika

Lihtsad laused

Alusta lapsele eeskuju näidates kindlasti lühikeste ja lihtsate lausetega. Nii tagad, et ta mõistab sind, mis omakorda suurendab tõenäosust, et ta sind järele aimab. Kui lapsel on raskusi, võid talle ette öelda, mida lausuda, või anda kätte lausa väikese „stsenaariumi“, et talle märku anda, millal rääkida.

Lisaks kohanda oma kõnet vastavalt lapse tähelepanuvõimele ja arusaamise tasemele. Ole asjade nimetamisel täpne, muidu võib laps segadusse sattuda.

Kui soovid rohkem teada saada, kuidas logopeedias suunamist ja vihjeid kasutatakse, loe seda artiklit. 

Kordamine

Uute sõnade ja sõnaühendite puhul peab laps neid korduvalt kuulma, enne kui hakkab neid ise kasutama. Vasta alati lapse suhtluskursetele ja selgita talle, miks sa tema öeldut parandad, kui ta on juba piisavalt vana sellest aru saama. Näita alati eeskuju korrektse grammatikaga.

Mõned toredad tegevused alustamiseks

Võite lapsega kordamööda politseinikku mängida ja teineteisele korraldusi jagada (nt „patsuta pead“, „hüppa üles“, „istu maha“)

Mängige „mänguasja pesemise“ mängu ja julgusta last valima mänguasja, mida saab pesta, ning tegevuse käigus kirjeldama, mida pestakse (nt „pese nägu“, „pese jalgu“, „pese käsi“). Seda tegevust saate lapsega teha ka vannis olles.

Meisterdage „kadumiskast“, tehes pappkasti sisse augu ja lastes lapsel esemeid sealt sisse pista. Laps peab nimetama eseme selle kadumisel ja ütlema „läinud“ (nt „lusikas läinud“, „hari läinud“, „nukk läinud“)

Kasuta sõnu, mida laps juba teab, ja näita talle, kuidas kahte sõna saab kokku liita (nt „veel“ + „süüa“ = „veel süüa“, „roosa“ + „klots“ = „roosa klots“, „emme“ + „läinud“ = „emme läinud“)

Lisa üks sõna sellele, mida laps spontaanselt ütles, et näidata talle reaalajas kahesõnalisi ühendeid, mida ta saab järele korrata (nt kui laps ütleb „mahl“, ütled sina „tahan mahla“ või „sa tahad mahla“)

Kahesõnaliste näidete toomine igapäevarutiinide ajal on suurepärane viis õpetada last sõnu liitma. Sellisteks rutiinideks on söögiajad, mängimine, päevaks valmistumine ja magamaminek (nt „sinu lusikas“, „löö palli“, „pese hambaid“, „tuli kustu“)

...ja siin on veelgi enamat!

Julgusta oma last terve päeva vältel, eriti igapäevaste toimetuste ja mängu ajal. Proovi suunata teda ühe sõna asemel kahte kasutama, küsides „mis sa teed?“ ja „mis toimub?“. Seejärel saad aidata tal nende esemete ja sündmustega seoses sobiva vastuse leida. See arendab ka tema arutlusoskust ja jutustamisvõimet. 

Kaasa laps kindlasti kognitiivsetesse tegevustesse, nagu puslede kokkupanek ja raamatute lugemine. Need tegevused on otseses seoses keeleoskuse arenguga ning aitavad lapsel kiiremini edasi liikuda ja tõhusalt suhelda.

Pea meeles, et meie tasuta sõeltest on ideaalne vahend kõnearengu mahajäämuse varajaseks märkamiseks. Ja meie raport koos praktiliste sammudega annab sulle nõu, mida edasi teha, kui kahtlustad lapsel kõne hilistumist.

Kui sul veel rakendust pole, saad rakenduse alla laadida iOS-i ja Androidi seadmetele. Lisateabe saamiseks rakenduse kohta külasta meie KKK jaotist või kirjuta meile. Tea, et sul on Speech Blubsis kindel liitlane! Meie suurim edu on näha sinu last saavutamas oma parimat potentsiaali.