Elu pärast piiranguid: meelespea erivajadustega laste kooliminekuks

Selles artiklis

• Nõuanded kooliaasta edukaks alustamiseks
• Kõige olulisem kokkuvõtvalt...
• Loo oma tugivõrgustik

Kui mu tütar Elizabeth oli väike, tundsin uue kooliaasta alguse eel suurt ärevust ja kaotasin unetunde, kuigi tema ise ootas seda väga. Elizabeth on pime ja ratastoolis. Ta ei rääkinud ning vajas söömiseks, hingamiseks ja lihtsalt elus püsimiseks palju meditsiiniseadmeid. Kuid nagu enamiku teistegi lastevanemate jaoks, tähendas suve lõpp aega lapse haridustee plaanid uuesti üle vaadata. Tänavune aasta on aga hoopis teistsugune.

Praeguses olukorras on meie meeskond mõnevõrra hajutatud ja mina olen rohkem kui kunagi varem info keskpunkt ning vahendaja. Kuigi olen väsinud ja kannan korraga mitut rolli, on minu ülesanne juhtida seda kooli naasmist edukalt.

Kannatlik, läbimõeldud ja toetav olemine on paras väljakutse – aga see on äärmiselt oluline!

Lapsevanemana ja spetsialistina, kes nõustab peresid neil teemadel iga päev, soovin jagada mõningaid nõuandeid, mis aitavad sul uut kooliaastat võimalikult sujuvalt alustada.

Siin on mõned küsimused, mida tasub endalt erivajadusega lapse koolimineku meelespead koostades küsida.

Nõuanded kooliaasta edukaks alustamiseks

1. Vaata üle oma lapse individuaalne õppekava (IÕK). Kas ta on teinud eesmärkide suunas piisavalt edusamme? Mida sa märkasid teda distantsõppe ajal jälgides? Kas talle sobis individuaalõpe või vajab ta rohkem tuge? Sul on suurepärane võimalus oma tähelepanekuid jagada. Mida on vaja uue keskkonna jaoks muuta või ajakohastada?
2. Kogu kokku ja vaata läbi kogu uus info, mis sul vahepealsel ajal tekkis. Kas laps oli haige või on tema seisundis midagi muutunud? Kas peres on toimunud muudatusi? Kas olete saanud uue diagnoosi? Kui jah, siis kas sul on uusi hinnanguid või kokkuvõtteid, mida jagada, ja kas oled salvestanud mõne virtuaalse kohtumise?
3. See on väga oluline otsus. Sa pead mõtlema, kas tunned end praegusel ajal turvaliselt oma last kooli saates. Sul on õigus teada ja mõista, milliseid reegleid klassis ja koolis rakendatakse tema ohutuse tagamiseks. Samuti peaksid mõtlema lapse tervisega seotud erivajadustele. Kas lapsel on individuaalne terviseplaan, mida tuleb uute reeglite järgi kohandada? Kui mitte, kas tal oleks seda nüüd vaja? Terviseplaan on vajalik siis, kui lapse tervislik seisund mõjutab tema võimalusi koolipäeval osaleda – näiteks kui ta vajab koolis insuliini või muid ravimeid, tal on eluohtlikud allergiad või gastrostoom ja epilepsiahood nagu minu tütrel Elizabethil.
4. Kui otsustad lapse kooli saata, on hädavajalik teha kindlaks, kas tema vajadustega suudetakse arvestada. Kas laps vajab individuaalset tuge, näiteks tugiisikut või õde? Kui tegemist on uue taotlusega õppekavasse, tuleb kokku kutsuda ümarlauakohtumine, et seda arutada. Uued reeglid ja nõuded koolides võivad mõjutada seda, millal laps saab kooli naasta. Isegi kui tal on alati tugiisik olnud, tuleb enne kooli naasmist paika panna uued tegutsemisjuhised.
5. Teine oluline teema enne lapse koolisaatmist puudutab liikumisvõimalusi. Kas liftid on ligipääsetavad ja kas klassiruumides on tema jaoks piisavalt ruumi liikumiseks? Kas tal on ravimeid või eritoitu, mida tuleb hoida külmkapis, ja kas tal on lubatud seda kasutada? Millised on uued hädaabijuhised tulekahju või muu kriisiolukorra puhuks? Kõik need on küsimused, mis vajavad vastust enne lapse klassiruumi naasmist.
6. Lõpuks tasub kaaluda tugiisikute ja koolimeeskonna koosoleku kokkukutsumist, et neid teemasid ametlikumalt arutada. Isegi kui kõik on väga hõivatud ja ülekoormatud – ära lase end heidutada! Seisa kindlalt oma lapse eest!

Kõige olulisem kokkuvõtvalt...

Kui sa ei ole rahul sellega, kuidas asjad on lapse jaoks koolis korraldatud, on sul alati valikuvõimalusi. Seadused tagavad lapsele õiguse tasuta ja eakohasele haridusele. See hõlmab ka koduõpet ja distantsõpet, samuti seadustest (nagu Americans with Disabilities Act ja teised kohalikud õigusaktid) tulenevaid kaitsemeetmeid ning kohandusi.

Loo oma tugivõrgustik

Pea meeles, kui oluline on pikas plaanis heade suhete loomine arstide, spetsialistide, kooli, sotsiaaltöötajate ja teistega. Hoia ja väärtusta neid suhteid.

Muidugi on sinul ja su lapsel seaduslikud õigused, kuid pea meeles, et nende elluviijad on ikkagi inimesed. Alati on parem, kui plaanid sünnivad meeskonnatöös, mitte nõudmiste vastumeelse täitmisena. Anna meeskonnale usalduskrediiti ja usu, et kõik pingutavad ning teevad oma parima. Ütlus „hea sõna võidab võõra väe“ nõuab lapse eest seisjalt kannatlikkust ja läbimõeldud tegutsemist.

Mõned peavad sellist lähenemist „allaandmiseks“ ja tunnevad, et kui nad parima tulemuse nimel pidevalt ei „võitle“, jäävad nad kaotajaks. Tegelikult on just see esindaja, kes on oma lapse erihariduse meeskonna aktiivne ja väärtustatud partner, tõeline liider, kes saavutab suurema tõenäosusega parimad tulemused. Olla suhetes spetsialistide ja haridustöötajatega (kes võivad sageli olla pettumuse ja halbade uudiste allikaks) kannatlik, mõistev ja toetav on tõeline katsumus, kuid äärmiselt oluline!