Lõbusad STEM-tegevused väikelastele varajase õppimise toetamiseks

Sisukord

1. Sissejuhatus
2. Kuidas näeb STEM välja väikelapse jaoks?
3. Teaduse võlujõud: looduse avastamine
4. Tehnoloogia ja inseneeria: ehitamine ja tööriistad
5. Matemaatika: enamat kui pelk loendamine
6. STEM-i sidumine kõne arenguga
7. Miks Speech Blubs on ideaalne täiendus
8. Praktilised olukorrad: üks tavaline päev
9. Levinud müüdid väikelaste STEM-i kohta
10. Alusta oma teekonda juba täna
11. Kokkuvõte
12. Korduma kippuvad küsimused

Sissejuhatus

Kas teadsid, et lapse aju areneb esimese viie eluaasta jooksul kiiremini kui ühelgi teisel eluperioodil? Nii see on! Kuigi me seostame STEM-valdkonda – teadust, tehnoloogiat, inseneeriat ja matemaatikat – sageli gümnaasiumi laborite või keerulise programmeerimisega, laotakse nende ainete vundament tegelikult juba lastetoas ja koduaias. Väikelapse jaoks on kogu maailm üks suur labor. Iga kord, kui ta viskab söögitoolilt lusika maha, et näha, kuidas see kukub, katsetab ta gravitatsiooniga. Iga kord, kui ta püüab sobitada kandilist klotsi ümmargusse auku, harjutab ta inseneeriat ja geomeetriat.

Speech Blubsis on meie missioon aidata lastel „rääkida seda, mis on nende mõtetes ja südames“. Me teame, et uudishimu on säde, mis süütab suhtlemissoovi. Meie ettevõte sai alguse asutajate isiklikest kogemustest: nad kõik kasvasid üles kõneprobleemidega ja lõid tööriista, millest nad ise omal ajal puudust tundsid. Oleme pühendunud pakkuma kohest, tõhusat ja rõõmutoovat lahendust igale neljandale lapsele, kes vajab kõne arengus tuge. Ühendades teaduslikud põhimõtted mänguga, oleme loonud „nutika ekraaniaja“ kogemuse, mis julgustab lapsi passiivsest vaatamisest aktiivse õppimise poole liikuma.

Selles postituses uurime mitmesuguseid väikelaste STEM-tegevusi, mida saad kodus igapäevaste esemetega läbi viia. Vaatame, kuidas need tegevused arendavad kriitilist mõtlemist, peenmotoorikat ja mis kõige tähtsam – kõnet. Samuti räägime sellest, kuidas meie unikaalne videomudeldamise metoodika aitab lastel õppida keerulisi suhtlemisoskusi eakaaslasi vaadates ja järele aimates. Selle artikli lõpuks on sul kaasas terve ideede pagas, et äratada oma pisikeses avastamisrõõmu ja kasvatada enesekindlust, mida ta elus toimetulekuks vajab.

Kuidas näeb STEM välja väikelapse jaoks?

Kui räägime väikelaste STEM-tegevustest, ei pea me silmas laua taga istumist paberi ja pliiatsiga. Ühe- kuni neljaaastastele lastele on STEM mitme meelega tajutav ja kogu keha hõlmav kogemus. See seisneb „tegemises“, mitte „päheõppimises“.

• Teadus seisneb maailma vaatlemises. See on märkamine, et jää on külm ja sulab veeks, või et pall veereb, aga klots püsib paigal.
• Tehnoloogia tähendab väikelastele tööriistade kasutamist. Siia kuuluvad lihtsad vahendid, nagu lusikas liiva tõstmiseks, luup putuka uurimiseks või isegi „nutika ekraaniaja“ rakendused, mis soodustavad suhtlemist passiivse vaatamise asemel.
• Inseneeria seisneb probleemide lahendamises ja ehitamises. See on topside ladumine torniks või nuputamine, kuidas ehitada kahe padja vahele sild.
• Matemaatika hõlmab mustreid, kujundeid ja numbreid. See on mustikate loendamine taldrikul või pesu sorteerimine värvi järgi.

Kui sa pole kindel, kas su laps saavutab neis valdkondades või kõnes eakohaseid arenguverstaposte, võid teha meie kiire 3-minutilise esmase testi. See koosneb vaid 9 lihtsast küsimusest ning annab hinnangu ja järgmiste sammude plaani, mis aitab sul toetada lapse arengut.

Teaduse võlujõud: looduse avastamine

Väikelaste jaoks käib teadus läbi „viie meele“. Julgustades last kasutama oma nägemist, haistmist, kompimist, kuulmist ja (ohutult) maitsmist, aitad tal luua „peegelneuroneid“ ja kognitiivseid seoseid, mis kestavad terve elu.

1. Ujub või upub – tõeline võlumaailm

See mäng on klassika põhjusega. Täida suur plastkauss või vann veega. Kogu kokku erinevad kodused esemed: plastmänguasi, metall-lusikas, veinikork, kivi ja õun.

• Tegevus: Enne iga eseme vette laskmist küsi lapselt: „Mis sa arvad, kas see jääb pinnale ujuma või vajub põhja?“
• Mida laps õpib: See tutvustab tiheduse ja ujuvuse põhimõtteid.
• Kõne areng: Kui sinu 3-aastane hiline rääkija armastab vett, on see ideaalne aeg harjutada sõnu „üleval“ ja „all“. Rakenduse Speech Blubs osas „Varajane logopeedia“ teevad eakaaslastest mudellapsed täpselt samu suuliigutusi, mis aitab lapsel leida sõnu oma katse kirjeldamiseks.

2. Looduslik aaretejaht

Minge õue parki või kasvõi oma koduaeda. Anna väikelapsele väike korv ja palu tal otsida erineva tekstuuriga asju.

• Tegevus: Palu tal leida midagi „krabisevat“ (kuiv leht), midagi „siledat“ (kivike) ja midagi „pehmet“ (lilleõis).
• Mida laps õpib: See on bioloogia ja maateadus oma kõige lihtsamal kujul – laps kategoriseerib elus- ja eluta loodust.
• Speech Blubsi moodi: Me usume ekraanivabadesse alternatiividesse passiivse vaatamise asemel. Õppige rakenduse jaotises „Loomariik“ tundma loomade nimesid ja minge seejärel õue vaatama, kas leiate sealseid linde või putukaid! Laadi Speech Blubs alla App Store'ist, et tekitada lapses põnevust looduses leiduvate loomade vastu.

3. Köögikeemia: värvide segamine

Väikelastele meeldib näha muutusi. Võta kolm läbipaistvat veega klaasi ja lisa igaühte paar tilka põhitoiduvärve (punane, sinine, kollane).

• Tegevus: Lase lapsel pipeti või väikese lusikaga segada värve neljandas klaasis. „Mis juhtub, kui segame punase ja kollase?“
• Mida laps õpib: See on lihtne sissejuhatus keemiasse ning „põhjuse ja tagajärje“ mõistmisse.
• Enesekindluse kasvatamine: Vee värvimuutuse nägemine annab lapsele tunde, et ta suudab ise midagi korda saata. See loob alusoskused hilisemaks keerukamate probleemide lahendamiseks.

Tehnoloogia ja inseneeria: ehitamine ja tööriistad

Inseneeria on väikelaste STEM-tegevustest sageli kõige „füüsilisem“. See haarab peenmotoorikat – käte ja sõrmede peenliigutusi –, mis on tihedalt seotud aju kõnekeskusega.

4. Pappkaldtee väljakutse

Ära viska postipakke ära! Siledast papitükist võib saada tõeline kiirusfüüsika labor.

• Tegevus: Toeta papp vastu diivanit või tooli, et tekiks kaldtee. Anna lapsele katsetamiseks erinevaid esemeid: mänguauto, ümmargune pall ja kandiline klots.
• Mida laps õpib: Ta märkab kiiresti, et ümmargused asjad veerevad ning lamedad asjad libisevad (või jäävad paigale). Võid muuta ka kaldtee kaldenurka, et näha, kuidas see kiirust mõjutab.
• Realistlikud ootused: Pea meeles, et me ei oota kaheaastaselt kiirenduse lahtiseletamist. Eesmärk on toetada suhtlemis- ja avastamisrõõmu. Kui laps osutab sõrmega ja ütleb „Kiire!“, on see juba tohutu võit!

5. Ladumine ja tasakaal

Olenemata sellest, kas kasutad puitklotse, plastkarpe või kasvõi pesukäsnu, on ladumine puhas inseneeria.

• Tegevus: Esita väikelapsele väljakutse ehitada nii kõrge torn kui võimalik. Kui see paratamatult ümber kukub, ära piirdu vaid hõikega „Oi-oi!“. Küsi hoopis: „Mis juhtus? Miks see kukkus?“
• Mida laps õpib: Ta õpib gravitatsiooni ja tasakaalu kohta.
• Teiste vanemate kogemused: Paljud meie kogukonna vanemad on jaganud, kuidas sellised lihtsad mänguhetked koos meie rakendusega on aidanud nende lastel oma häält leida. Saad lugeda meie kasutajate tagasisidet, et näha, kuidas teised pered on mängulise õppimise abil kõne mahajäämusest üle saanud.

6. „Nutikas ekraaniaeg“ kui tööriist

Speech Blubsis suhtume tehnoloogiasse kui ühenduse loomise tööriista, mitte digitaalsesse lapsehoidjasse. Erinevalt passiivsetest multikatest, mis panevad lapse lihtsalt ekraani „tarduma“, kasutab meie rakendus videomudeldamist.

• Tegevus: Istu koos lapsega, kui ta Speech Blubsi kasutab. Kui ta näeb ekraanil eakaaslast ütlemas mulli kohta „mull-mull“, korrake seda koos.
• Mida laps õpib: See rakendab „peegelneuronitest“ tulenevat teadust – need on ajurakud, mis aktiveeruvad nii siis, kui me ise mingit tegevust teeme, kui ka siis, kui näeme kedagi teist seda tegemas.
• Kutse tegutsema: Et anda oma lapsele täielik ligipääs „nutika ekraaniaja“ võimalustele, registreeru meie veebisaidil 7-päevasele tasuta prooviperioodile.

Matemaatika: enamat kui pelk loendamine

Varased matemaatikaoskused seisnevad esemete vaheliste seoste mõistmises. Väikelapsed, kes osalevad matemaatilisel mängul, loovad tugeva aluse loogikale ja kirjaoskusele.

7. Suur sokkide sorteerimine

Pesupäev ei pea olema tüütu kohustus; see võib olla üks teie lemmikuid STEM-tegevusi!

• Tegevus: Kalla puhtad sokid põrandale hunnikusse. Palu lapsel leida paarilised või sorteerida sokid värvi järgi rühmadesse.
• Mida laps õpib: See on hulkade teooria praktikas. Sorteerimine ja liigitamine on matemaatika olulised alustalad.
• Kõne areng: Kasuta seda aega kirjeldavate sõnade harjutamiseks, nagu „suur“, „väike“, „sinine“ ja „triibuline“.

8. Loendamine päriselus

Selle asemel, et lihtsalt numbreid ette vuristada, loendage asju, millel on lapse jaoks tähendus.

• Tegevus: Loendage samme, kui lähete trepist voodisse. Loendage õunatükke tema vahepalataldrikul. Loendage nööpe tema särgil.
• Mida laps õpib: See õpetab „üksühest vastavust“ – arusaama, et üks arvusõna tähistab täpselt ühte eset.
• Kasulik nipp: Kui lapsel on raskusi numbrisõnade hääldamisega, pakub Speech Blubsi osa „Numbrid ja kujundid“ lõbusat ja kordustel põhinevat viisi neid sõnu koos teiste lastega kuulda ja harjutada. Laadi alla Google Playst, et alustada harjutamist juba täna.

9. Kujundijaht köögis

Kujundid on geomeetria ehituskivid. Sinu köök on neid täis!

• Tegevus: Näita lapsele ümmargust kaant ja palu tal leida ruumist teisi „ringe“ (kell, taldrik, ümmargune hommikusöögihelves).
• Mida laps õpib: See arendab ruumitaju ja visuaalset eristamisvõimet.

STEM-i sidumine kõne arenguga

Võid küsida, kuidas aitab klotsitorni ehitamine või värvide segamine lapsel „rääkida seda, mis on tema mõtetes ja südames“. Tegelikult on seos väga sügav. STEM-tegevused loovad keelele tähendusrikka konteksti. Lapsel on palju lihtsam omandada sõna „kleepuv“, kui ta ehitusprojekti käigus päriselt kleeplinti katsub, mitte ei vaata sellest lihtsalt pilti raamatust.

Rõõmutoovate pere ühiste õpihetkede loomine

Speech Blubsis peame väga oluliseks täiskasvanu ja lapse koosmängu. Meie rakendus on loodud sillaks sinu ja lapse vahel. Kui teete koos väikelapse STEM-tegevusi, loote „ühise tähelepanu“ keskkonna. See on keeleõppes tõeline kuldstandard. Te mõlemad vaatate sama asja, räägite samast asjast ja jagate rõõmsat avastushetke.

Frustratsiooni vähendamine

Paljud kõnearengu hilistumisega lapsed tunnevad frustratsiooni, sest neil on suured mõtted, kuid puuduvad sõnad nende väljendamiseks. STEM-tegevused võimaldavad lastel väljendada oma nutikust käelise tegevuse kaudu. Kui laps ehitab edukalt silla või ennustab õigesti, et kivi vajub põhja, tunneb ta end võimekana. See enesekindlus kandub sageli üle ka soovi proovida uusi häälikuid ja sõnu.

Miks Speech Blubs on ideaalne täiendus?

Kuigi need ekraanivabad tegevused on üliolulised, pakub Speech Blubs struktureeritud viisi STEM-mängude käigus kasutatava keele kinnistamiseks. Pakume võimsat vahendit peresidemete tugevdamiseks, mis mahub mugavalt otse sinu taskusse.

Videomudeldamise teaduslik taust

Meie rakendus on eriline, sest me ei kasuta multikaid. Selle asemel kasutame „videomudeldamist“, kus päris lapsed – mitte animatsioonid – näitavad ette, kuidas häälikuid tekitada ja sõnu hääldada. Teadus näitab, et lapsed matkivad teisi lapsi palju suurema tõenäosusega kui täiskasvanuid. See eakaaslastevaheline side on meie metoodika „salanipp“. See on tõhus, teaduspõhine ja mis kõige tähtsam – lõbus!

Läbipaistev hinnakiri peredele

Soovime, et igal perel oleks juurdepääs parimatele tööriistadele. Pakume kahte lihtsat paketti:

1. Kuuplaan: 14,99 $ kuus. See on suurepärane viis rakenduse proovimiseks.
2. Aastaplaan (parim väärtus): 59,99 $ aastas. See teeb vaid 4,99 $ kuus – 66% säästu!

Miks aastaplaan on kindel võitja:

• See sisaldab 7-päevast tasuta prooviperioodi, et saaksid kõike riskivabalt katsetada.
• See annab sulle juurdepääsu rakendusele Reading Blubs, mis aitab lapsel kõnest lugemisoskuse juurde liikuda.
• Saad varajase juurdepääsu kõigile uutele uuendustele ja sisule.
• Meie pühendunud meeskond pakub 24-tunnist toe reageerimisaega.

Kuuplaan ei sisalda tasuta prooviperioodi ega Reading Blubs rakendust, mistõttu soovitame kõige mitmekülgsema kogemuse saamiseks alati aastaplaani.

Praktilised näited: Üks päev meie elus

Vaatame, kuidas neid põhimõtteid omavahel põimida saab. Kujuta ette, et su väikelaps armastab ronge.

Hommik: kasutate rakenduses Speech Blubs kategooriat „Things That Go“. Sinu laps vaatab, kuidas eakaaslane ütleb „Tsuh-tsuh“, ja matkib seda heli. Ennelõuna: suundute mängutuppa „inseneritööd“ tegema. Loote raamatutest ja patjadest mängurongile tunneli ning räägite mõistetest „läbi“, „üle“ ja „alla“. Lõuna: harjutate „matemaatikat“, lugedes taldrikul olevaid „rattaid“ (ümmargusi küpsiseid). Pärastlõuna: teete „teadusliku“ katse, et näha, kas puust rong või plastmassist rong sõidab kaldteelt kiiremini alla.

Päeva lõpuks pole su laps lihtsalt mänginud – ta on olnud teadlane, insener ja matemaatik. Mis kõige tähtsam, ta on terve päeva sinuga suhelnud.

Levinud müüdid väikelaste STEM-õppe kohta

1. müüt: STEM on väikelapsele liiga raske. Nagu nägime, ei tähenda STEM kõrgemat matemaatikat, vaid uudishimu. Kui laps küsib „Miks?“ või hüüab „Vaata!“, tegelebki ta STEM-iga.

2. müüt: Vaja on kalleid komplekte. Parimad väikelaste STEM-tegevused kasutavad asju, mis sul juba olemas on: vesi, muld, sokid ja papp. Sinu kõige väärtuslikum ressurss on sinu enda kohalolek ja veidi „nutikat ekraaniaega“ teejuhiks.

3. müüt: Ekraaniaeg on kõnele alati halb. Passiivne ekraaniaeg (lõputute multikate vaatamine) võib olla kahjulik. Kuid aktiivne ja „nutikas ekraaniaeg“, nagu Speech Blubs, on ekspertide loodud spetsiaalselt häälimise ja matkimise julgustamiseks. See on tööriist, mitte segaja.

Alusta oma teekonda juba täna

STEM-i võlu peitub selles, et see ei lõpe kunagi. Lapse kasvades muutuvad katsed keerukamaks, ehitised kõrgemaks ja sõnavara rikkamaks. Alustades nende lihtsate väikelaste STEM-tegevustega juba praegu, kingid talle positiivse hoiaku ja enesekindluse teaduse vastu. Ta kasvab teadmisega, et on inimene, kes suudab lahendada probleeme ja mõista maailma.

Meil Speech Blubsis on au olla selle teekonna osaks. Kutsume sind liituma tuhandete peredega, kes on teinud meist oma igapäevarutiini osa. Olenemata sellest, kas su laps on hiline rääkija, tal on diagnoositud kõnepeetus või ta on lihtsalt uudishimulik õppija, pakub meie rakendus talle õitsemiseks rõõmsat tuge.

Kokkuvõte

Väikelaste STEM-tegevused on palju enamat kui lihtsalt teadus ja matemaatika. Need seisnevad õppimisrõõmu sütitamises, enesekindluse kasvatamises ja sellise maailma loomises, kus su laps tunneb julgust vabalt oma mõtteid ja tundeid väljendada. Alates vannis tehtavatest katsetest „Ujub või upub“ kuni eakaaslaste videomudeldamiseni meie rakenduses – iga hetk on võimalus kasvuks.

Oleme uurinud, kuidas lihtsatest kodustest esemetest saavad võimsad õppevahendid ja kuidas „nutikas ekraaniaeg“ saab toetada lapse üldist arenguplaani. Pea meeles, et eesmärk ei ole luua üleöö väikest geeniust, vaid arendada alusoskusi, mis teenivad teda terve elu.

Kas oled valmis erinevust ise märkama? Laadi Speech Blubs alla App Store'ist või Google Playst juba täna. Soovitame soojalt valida meie aastaplaan, et kasutada 7-päevast tasuta prooviperioodi ja lisarakendust Reading Blubs. See on sinu perele parim väärtus ja kõige tõhusam viis lapse suhtlusteekonna toetamiseks. Hakkame avastama, ehitama ja rääkima – koos!

KKK

1. Mis vanuses on parim aeg alustada väikelapse STEM-tegevustega?

Võid alustada juba 12–18 kuu vanuselt! Selles vanuses on STEM peamiselt meeleline avastamine – erinevate tekstuuride katsumine, veepritsmete jälgimine või kahe klotsi teineteise peale ladumine. 3. ja 4. eluaastale lähenedes saad tutvustada juba keerulisemaid mõisteid, näiteks ennustuste tegemist või asjade sortimist mitme tunnuse järgi.

2. Minu lapsel on kõnearengu hilistumine; kas STEM-tegevused tekitavad liigset frustratsiooni?

Tegelikult kogevad paljud vanemad vastupidist! STEM-tegevused on praktilised ja käelised, mis võimaldab lastel näidata oma oskusi ilma suure sõnavara vajaduseta. See eduelamus kasvatab enesekindlust, mida nad vajavad kõnelemise proovimiseks. Speech Blubsi kasutamine koos nende tegevustega annab neile täpsed sõnad, mida nad oma avastuste kirjeldamiseks vajavad.

3. Kui kaua peaks üks väikelapse STEM-tegevus kestma?

Väikelastel on lühike tähelepanuvõime, tavaliselt 5 kuni 15 minutit. Ära muretse, kui laps soovib kiiresti millegi muu juurde liikuda! Eesmärk on „rõõmus õppimishetk“, mitte pikk koolitund. Kasulik on isegi mõneminutiline „nutikas ekraaniaeg“ või kiire katse „Ujub või upub“.

4. Miks kasutab Speech Blubs multikate asemel päris lapsi?

See põhineb videomudeldamise teadusel. Uuringud näitavad, et lapsi tõmbab loomulikult teiste laste poole. Kui nad näevad, kuidas teine laps teeb edukalt häälikut või ütleb sõna, aktiveeruvad nende peegelneuronid, mistõttu nad matkivad seda käitumist palju tõenäolisemalt. See tekitab tunde: „Kui tema saab hakkama, suudan ka mina!“