Mängulised matemaatikategevused väikelastele varajase õppimise toetamiseks

Sisukord

1. Sissejuhatus
2. Miks matemaatika algab mängust
3. Igapäevased väikelapse matemaatikategevused köögis
4. Loovad matemaatikategevused peenmotoorika arendamiseks
5. Matemaatika õue viimine: looduspõhine õpe
6. Kõne ja matemaatika vaheline seos
7. Ekraaniaja muutmine "targaks" rakendusega Speech Blubs
8. Praktilised näited: matemaatika tegudes
9. Matemaatika edasijõudnud väikelapsele: mustrid ja ennustamine
10. Realistlike ootuste seadmine
11. Mõõtmine ja võrdlemine: enamat kui lihtsalt numbrid
12. Peegelneuronite roll õppimises
13. Peamiste mõtete kokkuvõte
14. KKK
15. Kokkuvõte

Sissejuhatus

Kas teadsid, et enne kui laps üldse haarab pliiatsi tehte lahendamiseks, teeb ta juba "matemaatikat" iga kord, kui ta laob klotse, sorteerib sokke või loendab trepist üles minnes astmeid? Paljudele vanematele toob sõna "matemaatika" silme ette keerulised võrrandid ja stressirohked eksamid, kuid väikelapse jaoks on matemaatika lihtsalt viis maailma mõtestada. See on mustrite loogika, kujundite rõõm ja loendamise rütm. Meie Speech Blubsis usume, et õppimine peaks olema terviklik ja rõõmus kogemus, kus suhtlemis- ja kognitiivsed oskused arenevad käsikäes.

Meie missioon on anda lastele enesekindlus end vabalt väljendada ning suur osa sellest on anda neile baasoskused – nagu varajane arvutaju –, et nad saaksid oma tähelepanekuid sõnadesse panna. Selles blogipostituses uurime mitmesuguseid haaravaid ja mängulisi matemaatikategevusi väikelastele, mida saad hõlpsasti oma igapäevarutiini põimida. Räägime kõigest alates lihtsatest loendamismängudest kuni ruumitaju harjutusteni, näidates samal ajal, kuidas need tegevused toetavad ka sinu lapse kõne ja keele arengut. Selle artikli lõpuks on sul käepärast realistlikud ja lõbusad võtted, mille abil oma lapses õppimisarmastust kasvatada.

Miks matemaatika algab mängust

Kui räägime väikelaste matemaatikategevustest, ei pea me silmas mälukaarte ega töölehti. Tegelikult võib alla viieaastastele lastele avaldatav akadeemiline surve olla sageli hoopis vastupidise mõjuga. Selle asemel areneb varajane matemaatiline mõtlemine praktilise avastamise kaudu. Seda nimetame "targaks ekraaniajaks" või "aktiivseks mänguks" – kogemusteks, mis panevad lapse mõtlema, liikuma ja suhtlema.

Varajased matemaatikaoskused hõlmavad enamat kui lihtsalt numbrite järjest lugemist. Nende alla kuuluvad:

• Suuruse ja mõõtmete mõistmine: Kas pall on suur või väike?
• Mustrite märkamine: Punane, sinine, punane, sinine.
• Üks-ühele vastavus: Ühe küpsise andmine igale lauasistujale.
• Ruumitaju: Kas see klots mahub teise peale ilma ümber kukkumata?

Speech Blubsi asutas tiim, kelle liikmed kogesid lapsepõlves ise kõneraskusi. Lõime just sellise tööriista, millest me toona puudust tundsime – vahendi, mis ühendab teaduspõhised põhimõtted puhta mängurõõmuga. Teame, et kui laps on haaratud lõbusasse tegevusse, näiteks matemaatikamängu, harjutab ta palju suurema tõenäosusega sellega kaasnevaid häälitsusi ja sõnu.

Igapäevased väikelapse matemaatikategevused köögis

Köök on kodus ehk parim "matemaatikalabor". See pakub lõputult võimalusi loendamiseks, mõõtmiseks ja sorteerimiseks, ilma et peaksid ostma spetsiaalseid mänguasju.

1. Suupisteampsude loendamine

Järgmine kord, kui pakud lapsele kalakrõpse, viinamarju või herneid, muuda see loendamismänguks. Kui asetad iga ampsu taldrikule, ütle number selgelt välja. See aitab lapsel mõista, et sõna "kolm" tähistab kolme käegakatsutavat asja.

Kõnenipp: Innusta last numbrit sinu järel kordama. Kui ta alles hakkab rääkima, keskendu koguste kirjeldamisel sõnadele nagu "veel" või "otsas".

2. Söögiriistade sorteerimine

(Tee seda järelevalve all ja ohutute vahenditega, nagu lusikad!) Palu väikelapsel aidata nõudepesumasinat tühjendada. Lase tal leida kõik "suured lusikad" ja panna need ühte kuhja ning kõik "väikesed lusikad" teise. See tutvustab rühmitamise ja suuruste võrdlemise mõistet.

3. Valamine ja täitmine

Kraanikausi ääres veega mängides või isegi söögi ajal anna lapsele eri suuruses anumaid. Lase tal valada vett suurest kannust väikesesse tassi. Nii hakkab ta mõistma mahtu – miks voolab vesi väikesest tassist üle, aga suurest mitte? See on mõõtmise üks aluspõhimõtteid.

Kui soovid teada, kuidas su lapse arenguetapid edenevad – sealhulgas tema oskus selliseid juhiseid järgida –, võid teha meie kiire 3-minutilise esmase sõeluuringu. See koosneb 9 lihtsast küsimusest ning annab kohese hinnangu ja plaani edasisteks sammudeks.

Loovad matemaatikategevused peenmotoorika arendamiseks

Peenmotoorika ja matemaatika käivad sageli käsikäes. Esemete kätega katsumine ja liigutamine aitab väikelastel matemaatilisi mõisteid paremini omandada.

4. Numbritemplid

Kasuta voolimismassi või näpuvärve ning tee numbreid kujutavate templitega või lapse sõrmedega "hulgakesi". Vajuta näiteks kaks sõrme voolimismassi sisse ja ütle: "Vaata, kaks täppi!" See kombatav kogemus kinnistab numbri visuaalset pilti.

5. Mäng "Rõngad sõrmus"

See on klassika põhjusega. Võta värvilised hommikusöögihelbed või plastmassist rõngad ja lase lapsel need ükshaaval sõrme pista. Loendage iga rõngast, kui see sõrme läheb. See sobib suurepäraselt üks-ühele vastavuse harjutamiseks – arusaamaks, et üks ese võrdub ühe loendamissammuga.

6. Kujundite joonistamine liiva või soola sisse

Täida madal kandik soola või liivaga. Joonista sõrmega ring või ruut ja julgusta last sedasama tegema. See aitab tal ära tunda kujundite omadusi – ringid on ümmargused, ruutudel on nurgad.

Rakenduses Speech Blubs kasutame erilist videomodelleerimise metoodikat. Lapsed õpivad kõige paremini teisi lapsi jälgides. Meie jaotises "Kujundid ja värvid" saab sinu laps vaadata eakaaslast, kes nimetab ja tunneb ära ringi – see aktiveerib lapse peegelneuronid ja motiveerib teda imiteerima nii kujundi äratundmist kui ka vastavat sõna. Saad laadida Speech Blubsi alla App Store'ist, et neid interaktiivseid tegevusi avastada.

Matemaatika õue viimine: looduspõhine õpe

Õuekeskkond pakub väikelaste matemaatikategevusteks avarat ja meelterikast ruumi. Liikumine aitab lastel paremini kaasa haarata ja infot meelde jätta.

7. Looduslik aaretejaht

Minge jalutama ja anna lapsele lihtsaid "matemaatikaülesandeid".

• "Kas leiad kolm lamedat kivi?"
• "Otsime lehe, mis on suurem kui sinu käsi."
• "Otsi üks kollane lill ja üks punane lill."

See ühendab loendamise, suuruste võrdlemise ja värvide äratundmise. Samuti rikastab see sõnavara, kui leitud asju koos kirjeldate.

8. Numbritele hüppamine

Joonista asfaldikriidiga maapinnale suured numbrid (1 kuni 5). Hõika välja number ja lase lapsel selle peale hüpata. Selline kogu keha kaasav õppimine on ülihea just energilistele väikelastele. See seob numbri kõla füüsilise liigutusega.

9. Põrgete loendamine

Kui sul on pall või õhupall, loendage, mitu korda suudate seda teineteisele sööta või mitu korda see enne paigalejäämist põrkab. See arendab rütmi- ja järgnevustaju – mis on hädavajalikud baasoskused nii matemaatikas kui ka kõnes.

Kõne ja matemaatika vaheline seos

Võid mõelda, miks üks logopeediline rakendus nii palju väikelaste matemaatikategevustele rõhku paneb. Tõde on see, et aju ei õpi asju eraldiseisvates lahtrites. Loogika, mida on vaja mõistmiseks, et "kaks" tuleb pärast "ühte", sarnaneb väga loogikale, mida vajatakse arusaamiseks, et lausel on algus, keskpaik ja lõpp.

Vanemale, kelle 3-aastane hilise kõnearenguga laps armastab loomi, pakub meie rakenduse jaotis "Loomariik" lõbusat viisi harjutada "ammuu" ja "mää" hääli, kuid me innustame vanemaid ka nähtud loomi loendama: "Üks lehm, kaks lehma!" See kahetine lähenemine vähendab frustratsiooni ja kasvatab enesekindlust. Selle asemel et tunda survet sõna "ette kanda", lööb laps lihtsalt kaasa rõõmsas mängus.

Meie lähenemine toetub teadusele ja saad lugeda lähemalt meie uuringute ja kõrge MARS-skaala hinnangu kohta, et näha, kuidas me kuulume maailma tipp-kõnerakenduste hulka. Me ei taha pelgalt, et lapsed räägiksid – me soovime, et nad mõistaksid neid mõisteid, millest nad räägivad.

Ekraaniaja muutmine "targaks" rakendusega Speech Blubs

Mõistame hästi, et tänapäeva vanemad suhtuvad ekraaniaega sageli ettevaatlikult. Tunneme passiivse vaatamise suhtes täpselt sama. Multika vaatamine on passiivne kogemus, kuid Speech Blubs nõuab aktiivset kaasatust. See on loodud pere omavaheliseks suhtlemiseks ja ühiseks mänguks.

Kui kasutad rakendust, ei anna sa lihtsalt telefoni lapse kätte. Sa istud koos temaga ja vaatad, kuidas eakaaslased (lapsed meie videotes) häälitsusi ja mõisteid ette näitavad. See eakaaslaste eeskuju on meie "salarelv". See tekitab lapses tunde, nagu mängiks ta sõbraga, mitte et täiskasvanu teda "õpetab".

Aastatellimuse väärtus

Soovime olla läbipaistvad selles osas, kuidas meie tööriistadest kõige rohkem kasu saada. Kuigi pakume kuutellimust hinnaga 14,99 dollarit, on enamiku perede jaoks selgelt parim valik meie aastatellimus hinnaga 59,99 dollarit. See teeb vaid 4,99 dollarit kuus – säästad kuutellimusega võrreldes 66%.

Mis veelgi olulisem, aastatellimus sisaldab:

• 7-päevast tasuta prooviperioodi, et saaksid sisuga riskivabalt tutvuda.
• Juurdepääsu rakendusele Reading Blubs, mis aitab varajased kõne- ja matemaatikaoskused sujuvalt lugemisoskuseks edasi arendada.
• Varajast ligipääsu uutele uuendustele ja kliendituge 24-tunnise vastamisajaga.

Kuutellimus neid lisasoodustusi ei sisalda, mistõttu soovitame alati valida aastase lahenduse, et pakkuda oma lapsele terviklikku ja pikaajalist õpiteekonda. Saad luua oma konto ja alustada prooviperioodi juba täna.

Praktilised näited: matemaatika tegudes

Et aidata sul ette kujutada, kuidas need väikelapse matemaatikategevused päriselus toimivad, vaatame paari tüüpilist olukorda.

Olukord A: Autoarmastajast väikelaps

Kujuta ette väikelast nimega Leo, kelle kõne areneb aeglasemalt. Leo ei tunne erilist huvi pildiraamatute vastu, kuid ta jumaldab oma mänguautosid. Tema vanemad saavad kasutada seda huvi matemaatika õppimiseks.

• Tegevus: Nad teevad maalriteibiga põrandale "parkla", märkides igale kohale numbri.
• Matemaatika: Leo peab "parkima" igale kohale ühe auto, harjutades üks-ühele vastavust.
• Kõne: Kui ta autot pargib, ütleb isa: "Tuut-tuut! Üks! Vrrõmm! Kaks!"
• Tulemus: Leo õpib numbreid ja harjutab häälikuid viisil, mis tundub puhta mänguna, mitte õppetunnina.

Olukord B: Energiline väikelaps

Maya on tõeline energiapomm. Rahulikult paigal istumine ja „õppimine“ ei ole tema teema.

• Tegevus: Tema ema korraldab elutoas „Numbrite aarete jahi“. Ta peidab ära kolm sinist klotsi, kaks punast klotsi ja ühe kollase klotsi.
• Matemaatika: Maya peab need üles otsima, värvi järgi rühmitama ja üle lugema.
• Kõne: Klotsi leides hüüab ta: „Käes!“ või „Sinine!“
• Tulemus: Maya arendab ruumitaju ja rühmitamise oskust, saades samal ajal liigset energiat maandada.

Nagu Leo ja Maya vanematele, võib ka teistele peredele teiste edulugude nägemine palju julgustust pakkuda. Meie kogukonna tagasisidet ja edulugusid lugedes näed, kuidas mänguline õppimine on muutnud laste suhtlemisoskust.

Matemaatika edasijõudnutele: mustrid ja seoste ennustamine

Kui su laps tunneb end lihtsas loendamises juba kindlalt, võid tutvustada keerukamaid väikelaste matemaatikategevusi, näiteks mustreid.

10. Söödav muster

Loo eri värvi hommikuhelvestest või puuviljatükkidest rida: „Roheline viinamari, punane viinamari, roheline viinamari...“, tee siis paus ja küsi: „Mis tuleb järgmiseks?“ See õpetab ennustamist ja loogilist järgnevust. Tegemist on baasoskusega, mis aitab mõista ka lugude ja vestluste ülesehitust.

11. Plaksutamismustrid

Matemaatika pole ainult visuaalne, see on ka kuuldav. Plaksuta lihtsat rütmi: plaks, plaks, paus, plaks, plaks, paus. Palu lapsel seda järele teha. See toetab kuulmistaju töötlemist ehk helide kuulamist ja mõistmist, mis on kõne arengu võtmekomponent.

12. Mäng „Rohkem“ või „Vähem“

Võta mõlemasse kätte peotäis esemeid (näiteks klotse või küpsiseid) – ühte kätte palju ja teise vaid paar tükki. Küsi: „Kumbas on rohkem?“ Mõiste „rohkem“ mõistmine on sageli üks esimesi matemaatilisi ja keelelisi verstaposte. Rakenduses Speech Blubs rõhutame just selliseid olulisi „funktsionaalseid“ sõnu, sest need annavad lastele võimaluse väljendada oma soove, vähendades seeläbi trotsi ja jonnihooge.

Realistlike ootuste seadmine

Soovime Speech Blubsis olla sinu teejuhid ja partnerid, mis tähendab ka ootuste osas ausaks jäämist. Kuigi usume, et meie rakendus on tõhus abivahend, ei ole see võluvits. Iga laps areneb omas tempos.

Me ei luba, et sinu lapsest saab ühe kuuga matemaatikageenius või avalik esineja. Küll aga aitame luua:

• Siira huvi suhtlemise vastu.
• Suurema enesekindluse uute helide ja mõistete katsetamisel.
• Vähem frustratsiooni, mis tekib sellest, kui laps ei saa oma mõtteid väljendada.
• Rõõmsaid perehetki läbi ühise mängu.

Suhtu väikelapse matemaatikategevustesse ja rakendusse Speech Blubs kui lapse üldist arengut toetavasse täiendusse. Kui sul on muresid lapse arengu osas, on need tegevused suurepärased kasutamiseks professionaalse logopeedia või tegevusteraapia kõrval.

Mõõtmine ja võrdlemine: enamat kui lihtsalt numbrid

Matemaatika seisneb ka seostes – selles, kuidas üks asi teisega suhestub.

13. „Kingarong“

Kogu kokku kõigi pereliikmete jalanõud. Ritta need alates kõige väiksemast (lapse omast) kuni kõige suuremani (vanema omani). Kasuta sõnu nagu „tilluke“, „keskmine“ ja „hiiglaslik“. See rikastab võrdlussõnavara ja õpetab suuruse järgi järjestamist.

14. Kaalu uurimine

Kui sul on lihtne köögikaal või lihtsalt kaks kätt, mängige mängu „Kumb on raskem?“. Kas sulg on raskem kui kivi? Kas suur tühi karp on raskem kui väike täis karp? See tutvustab massi ja tiheduse mõisteid väikelapsele arusaadaval viisil.

15. Klotsitorni mõõtmine

Ehitage klotsidest torn. Seejärel võtke mõni mänguasi – näiteks kaisudinosaurus – ja vaadake, kas torn on dinosaurusest pikem või lühem. See on mitteformaalne mõõtmine, mis loob aluse selleks, et laps mõistaks hiljem sentimeetreid ja meetreid.

Veelgi rohkem ideid sellisteks tegevusteks leiad meie avalehelt, kus jagame regulaarselt nõuandeid lapse terviklikuks arenguks.

Peegelneuronite roll õppimises

Üks põhjus, miks Speech Blubs toetab nii hästi nii kõnet kui ka kognitiivseid oskusi nagu matemaatika, peitub peegelneuronites. Need on erilised ajurakud, mis aktiveeruvad nii siis, kui me ise midagi teeme, kui ka siis, kui näeme kedagi teist seda tegemas.

Kui su väikelaps vaatab meie rakenduses last, kes loendab kümneni või tunneb ära kolmnurga, „harjutab“ tema aju sedasama tegevust. Tänu sellele on lapsel palju lihtsam vaatamiselt ise tegemisele üle minna. Just seetõttu erineb meie nutikas ekraaniaeg tavalisest multifilmi vaatamisest. Me ei paku pelgalt meelelahutust, vaid anname lapse ajule tõelise treeningu.

Kui oled valmis seda oma silmaga nägema, laadi Speech Blubs alla Google Playst ja hakka juba täna avastama teemasid „Numbrid“ ja „Kujundid“.

Peamiste järelduste kokkuvõte

Matemaatika tutvustamine väikelapsele peaks olema üks päeva pingevabamaid osi. Keskendudes mängule ja igapäevastele hetkedele, laod tugeva vundamendi tema tulevasele edule nii koolis kui ka elus.

• Matemaatika on kõikjal: kasuta oma õpitoana kööki, tagaaeda ja mänguasjakasti.
• Keskendu mõistetele: loendamine on suurepärane, kuid rühmitamine, mustrid ja suuruste võrdlemine on sama olulised.
• Loo seos kõnega: kasuta matemaatikategevusi pingevaba viisina nimetuste, numbrite ja funktsionaalsete sõnade (nagu „rohkem“) harjutamiseks.
• Kasuta nutikaid tööriistu: kaasa Speech Blubsi taolisi rakendusi, mis pakuvad eakaaslaste eeskuju ja interaktiivset õppimist.
• Säilita mängulisus: kui laps kaotab huvi, tee paus ja proovi hiljem uuesti. Eesmärk on toita õppimisrõõmu, mitte „tundi“ iga hinna eest lõpule viia.

KKK

1. Millal peaksin lapsega matemaatikategevustega alustama? Võid alustada kohe, kui laps hakkab esemetega toimetama! Isegi üheaastane võib hakata mõistma põhimõtet „üks sulle, üks mulle“. Enamik sihipärasemaid tegevusi, nagu rühmitamine ja mustrite märkamine, muutub tõeliselt kaasahaaravaks umbes teisel või kolmandal eluaastal.

2. Mu laps oskab kümneni lugeda, kuid ei saa aru, mida numbrid tähendavad. Kas see on tavapärane? Jah! Seda nimetatakse mehhaaniliseks loendamiseks. See on nagu laulu laulmine. Järgmine samm on üks-ühele vastavus, kus ta mõistab, et sõna „kolm“ tähistab tegelikult kolme eset. Mängud nagu hommikuhelveste sõrmedele panemine või suupistete loendamine aitavad selle sammu astuda.

3. Kuidas aitavad matemaatikategevused kõnearengu hilistumise korral? Matemaatikategevused pakuvad keele harjutamiseks kindlat ja ennustatavat raamistikku. Kuna matemaatika järgib loogilist jada, võib see tunduda turvalisem lapsele, kellele vestluse ettearvamatus raskusi valmistab. Lisaks toetab see aju loogikakeskust, mis aitab lauseehituse mõistmisel.

4. Kas rakenduses Speech Blubs on ka spetsiaalset matemaatikasisust? Kuigi tegemist on peamiselt kõnerakendusega, on meil põhjalikud teemad „Numbrid ja värvid“ ning „Kujundid“. Need kasutavad teiste laste eeskujul põhinevat videomudeldust, et õpetada varajase matemaatika sõnavara ja mõisteid, tehes rakendusest suurepärase vahendi lapse mitmekülgseks arenguks.

Kokkuvõte

Päeva lõpuks ei pea su laps olema matemaatika imelaps – ta vajab lihtsalt vanemat, kes on valmis temaga mängima. Olenemata sellest, kas loendate trepiastmeid, sordite pesu või hüppate kõnniteele kriidiga joonistatud numbritel, teed sa lapse aju arendamisel ära hiigeltöö. Meie oleme siin, et sind sellel teekonnal toetada, pakkudes nutikat ekraaniaega, mis muudab need teadmised rõõmsateks ja kaasahaaravateks kogemusteks.

Kas oled valmis andma oma lapsele võimaluse väljendada oma mõtteid ja tundeid, toetades samal ajal tema esmaseid matemaatikaoskusi? Ootame teid liituma Speech Blubsi perega. Vali meie aastatellimus vaid 59,99 $ eest (vaid 4,99 $/kuu), et säästa kuupaketiga võrreldes 66%. Aastatellimus sisaldab 7-päevast tasuta prooviperioodi, lisarakendust Reading Blubs ja eelisjärjekorras kliendituge.

Alusta oma 7-päevast tasuta prooviperioodi Speech Blubsi veebilehel juba täna ja avasta, kui rõõmupakkuv võib õppimine olla!