Nutikas ekraaniaeg suurepäraste kõneoskuste heaks

Juba pärast paari juhendamata ekraaniaja kogemust leiavad nad end digitaalsest fantaasiamaailmast, suutmata teiste inimestega tähenduslikke sidemeid luua, ja selle tagajärjel kannatavad nende kõne- ja keeleoskused.

Jah, digisõltuvus on tõepoolest olemas

Uuringud on näidanud, et digisõltuvus on väga tõeline, ülemaailmne probleem – teadlased võrdlevad seda nüüdseks juba raskete sõltuvustega, nagu uimastitarbimine ja hasartmängud. Kõige suuremas ohus on lapsed ja noorukid.

Kui lapsed jäävad oma digitaalsetest fantaasiamaailmadest sõltuvusse, on meie kui vanemate, terapeutide ja õpetajate kohustus luua stimuleeriv reaalsus, mis meelitab neid osalema ekraanivabades tegevustes, et nad sooviksid mängida, õppida ja mis kõige tähtsam – suhelda ning luua sidemeid. Iga lapsevanem soovib, et tema laps elaks tähendusrikast elu, ning selle tähenduse loomise võti peitub sisukate suhete ja eesmärgitunde soodustamises.

Kuidas Speech Blubs digisõltuvusele läheneb

Speech Blubs on kõneravirakendus, millel on tohutu kogu enam kui 1500 tegevusest, näofiltritest, häälega aktiveeritavatest harjutustest ja harivatest boonusvideotest. Alusta oma tasuta prooviperioodi juba täna ja avasta kaasahaaravaid tegevusi, nagu numbrite, värvide, kujundite, loomade õppimine ja palju muud!

Speech Blubsi teeb eriliseks see, et selle asutasid neli sõpra, kellel kõigil oli lapsena kõnepuue ja kes käisid logopeedi juures. Nad kõik tegid karjääri digivaldkonnas, kuid tulid mõned aastad tagasi taas kokku missiooniga aidata lastel rääkima õppida.

Meid paelus idee aju peegelsüsteemist ja mõistsime, et kui me salvestame ja näitame lapsi tegemas kõneharjutusi, häälikuid, sõnu ja fraase, hakkavad ekraani teisel poolel vaatavate laste neuronid tööle viisil, mis võimaldab neil nähtut järele aimata.

Peagi muutus meie ettevõtte eesmärk tavapäraste laste kõne ja keele arengu toetamisest koostööks ja tegevusteks lastega, kellel on autism, Downi sündroom ja palju muud!

Meie rakendus ei võimalda passiivset vaatamist – mis soodustab sõltuvuse teket. Selle asemel kogevad lapsed tõelist inimlikku kontakti meie rakenduses esinevate lastega. Aktiivse vaatamise kaudu õpivad nad oma kõneoskusi parandama ja suhtlemisvõimet tugevdama – äkitselt on neil eesmärk!

On teaduslikult tõestatud, et teatud tüüpi ekraaniaeg on lapse arengule kasulik, kui ekraani teisel poolel on inimene. Videovestlusel, mille põhimõttel meie rakendus põhineb, on palju positiivseid eeliseid tänu suhtlusele, mis lapsel tekib teisel pool ekraani olevate inimestega.

See tekitab suure kaasatuse, mis aitab lastel õppida eeskuju ja imiteerimise kaudu – need ongi teaduslikud nähtused, millel meie rakendus põhineb. Videovestlus lisab ka sotsiaalse vastastikuse seotuse elemendi, mis viitab loomulikule edasi-tagasi suhtlusele vestluspartnerite vahel. See muudab seda tüüpi ekraaniaja lastele tähendusrikkamaks kui passiivne ekraaniaeg, sest nad hakkavad mõistma ka seda, et erinevatel inimestel on erinevad vaatenurgad.

Kui soovid rohkem teada saada Speech Blubsi lähenemisest digisõltuvusele, vaata järgmist TEDx-i ettekannet, kus Speech Blubsi kaasasutaja ja nelja poja isa Mitja Mausar selgitab, kuidas ekraaniaeg saab toetada laste kognitiivseid võimeid.

https://www.youtube.com/watch?v=U0_MG4fKpAI

Kas peaksid ekraaniaja pärast muretsema?

Mõned vanemad on ekraaniaja pärast mures ja paljud õpetajad keelavad digiseadmed oma klassiruumides. Kuigi selle taga olev motivatsioon on imetlusväärne, on karm reaalsus see, et ekraanid on tulnud selleks, et jääda. Teeskledes, et ekraane pole olemas, süvendame probleemi ja raiskame uskumatult väärtuslikku ressurssi.

Lastele saab piiride seadmise abil õpetada digimaailma ja selle pakutavate õppimisvõimaluste omaksvõtmist ilma sellest „sõltuvusse” jäämata. Kasutades ekraani koos lapsega ja kehtestades ranged ajapiirangud, võimaldad tal õppida ja areneda nutika ekraaniaja ning kasuliku sisu toel, mida saab teadlikult õppimise eesmärgil valida.

Mõtle sellele nii: kui suhtud digiekraani samamoodi nagu raamatusse, toob see su lapsele ainult kasu. Ekraanid, täpselt nagu raamatudki, ei too lapsele mingit kasu, kui sa ei aita tal sellesse süveneda ja tunda huvi teadmiste vastu, mida sealt leida võib.

Isegi Ameerika Pediaatriaakadeemia (AAP) on muutnud oma seisukohta ja soovitusi seoses ekraaniajaga. Nad on teinud seda teaduspõhisele teabele toetudes ning need juhised toetavad meie Speech Blubsi filosoofiat. Need on kokku võetud järgmiselt:

Nende soovituste kohta saad lähemalt lugeda Ameerika Pediaatriaakadeemia (AAP) veebisaidilt ja sellest artiklist.

Mida see kõik siis tähendab?

Ehk kõige olulisem põhitõde nendest uuendatud juhistest on teadmine, et digimeedia ja ekraaniaja piiramatu kasutamine kahjustab lapse füüsilist ja vaimset tervist ning sellel võivad olla tõsised tagajärjed. Uuringud on näidanud, et struktureerimata, passiivne ekraaniaeg nõrgendab aju ühendusi piirkondades, mis juhivad kõnet ja kognitiivset kontrolli. Isegi su lapse aukeemia võib muutuda, sest kontrollimatu passiivne ekraaniaeg võib aktiveerida lapse ajus sõltuvusmehhanisme.

Lisaks peavad alla 5-aastased lapsed veetma rohkem aega aktiivselt mängides, et toetada oma arengulist heaolu. Maailma Terviseorganisatsiooni (WHO) andmetel on väikelastel, kes on suures osas istuvad (näiteks pikkade järelevalveta passiivse ekraaniaja perioodide vältel), suurem risk rasvumise, arenguhäirete ja haiguste tekkeks hilisemas elus. Istuv eluviis soodustab halbu harjumusi, mis mõjutavad lapse kasvamist negatiivselt. Siiski sätestavad WHO juhised, et kvaliteetne istumisaeg, mis veedetakse õppides ja suheldes, on lapsele samuti oluline – see kehtib seega ka kvaliteetse, juhendatud ekraaniaja kohta.

Kui arvad, et sooviksid proovida nutikat ekraaniaega ja Speech Blubsi, saad Speech Blubsi rakenduse alla laadida. Meie rakendusega on kaasas isegi tasuta sõeltest koos aruandega, mis annab praktilisi samme edasiseks tegevuseks, kui kahtlustad, et su lapsel on raskusi kõne või keelega.

Lisateabe saamiseks rakenduse kohta kirjuta aadressil [email protected]. Pea meeles, et Speech Blubs on sinu liitlane ja meie suurim edu on näha sinu last saavutamas oma suurimat potentsiaali.