Lasten opettaminen videovertaismallinnuksen avulla

Videomallinnuksen alkutaival autismikuntoutuksessa

Videomallinnus (VM) on opetuksessa suhteellisen tuore ilmiö. Creerin ja Miklichin tutkimus (1970) oli tiettävästi ensimmäinen, jossa sen käyttöä selvitettiin. Verkkosivusto researchautism.net raportoi: ”Ensimmäinen raportoitu näyttö videomallinnuksen käytöstä autismikirjon lapsen kuntoutuksessa julkaistiin vuonna 1982 Steinbornin ja Knappin toimesta. He käyttivät käyttäytymisen harjoitteluohjelmaa ja luokkahuoneeseen luotua liikenneympäristön mallia opettaakseen autismikirjon lapselle jalankulkutaitoja.”

Siitä lähtien videomallinnus on ollut vakiintunut menetelmä sosiaalisten taitojen opettamiseen lapsille, joilla on autismi tai puheen viivästymää.

https://www.instagram.com/p/B-ksQu0jST_

Peilisolujen löytyminen

Videomallinnuksesta tuli vieläkin suositumpaa, kun tutkijat löysivät ”peilisolut”.

Harvardin yliopiston julkaisu Science in the News kirjoitti: ”Vuonna 1992 Giacomo Rizzolattin johtama neurotieteilijöiden ryhmä . . . seurasi neuronien eli aivojen pienimpien toimintayksiköiden aktiivisuutta, joita voi verrata tietokoneiden mikrosiruihin . . . Rizzolattin ryhmä tutki neuroneja . . . ja odotti löytävänsä soluja, jotka aktivoituvat nimenomaan silloin, kun apina tekee tiettyjä toimintoja, kuten kurottaa tai tarttuu johonkin . . . osa näistä neuroneista aktivoitui myös silloin, kun apina vain katseli tutkijan tekevän saman toiminnon (tässä tapauksessa viemässä ruokaa suuhunsa). Lyhyesti sanottuna: nämä neuronit aktivoituivat sekä silloin, kun apina näkee, että silloin, kun apina tekee.”

Artikkelissa todetaan myös: ”Ne todennäköisesti mahdollistavat matkimisen, sillä aivoissa täytyy olla jokin mekanismi, joka muuntaa havaitun toiminnon sarjaksi lihaskäskyjä.”

Tämä oli vasta alkua peilisolujen hyödyntämiselle lasten opetuksessa.

1 löytö + 1 menetelmä = MENESTYS

Peilisolujen ja videomallinnuksen yhdistäminen on tehokas opetusmenetelmä autistisille lapsille sekä muille Speech Blubs -sovellusta käyttäville lapsille.

Sovellus vie idean askeleen pidemmälle käyttämällä vertaisvideomallinnusta. Siinä toinen lapsi toimii mallina erilaisille taidoille tai käyttäytymiselle, kuten vuoron odottamiselle, huomenen toivottamiselle tai hiusten harjaamiselle. Muita puheterapiassa yleisiä taitoja ovat vuorovaikutus-, sosiaaliset, käyttäytymis-, arki- ja leikkitaidot. Lapsi katsoo videolla esiintyvää vertaistaan ja matkii tämän toimintaa. Tavoitteena on, että lapsen taidot vahvistuvat ja hän saa varmuutta käyttää niitä oikeassa elämässä. 

Lapsiasiantuntijat vievät menetelmän vielä pidemmälle

Speech Blubs hyödyntää vertaisina toimivia lapsiasiantuntijoita mallina, koska tutkimukset osoittavat lasten oppivan nopeammin vertaisvideomallinnuksen avulla kuin silloin, kun terapeutti mallintaa samoja taitoja terapiatuokiossa (Charlop-Christy, Le & Freeman, 2000). Toisten lasten esiintymisessä vain on jotain sellaista vetoavaa ja mieleenpainuvaa, mikä saa lapset kehittymään nopeammin. Speech Blubs hyödyntää tätä menetelmää kaikissa puuhissaan ja peleissään.

Videomallinnuksen tärkeydestä tutkijat (Seok ym., 2018) totesivat: ”Kaiken kaikkiaan kahdeksan tutkimuksen analyysi osoitti, että videomallinnuksella voi olla merkittävä ja myönteinen vaikutus” ja että ”. . . nämä havainnot viittaavat siihen, että videomallinnus on tehokas ja näyttöön perustuva toimintatapa oppilaille, joilla on tunne-elämän ja käyttäytymisen haasteita.”

Muutkin käyttävät tätä opetusstrategiaa!

Videomallinnuksesta on tullut niin suosittua, että julkaisijat pyrkivät tuomaan esille uusimpia tutkimustuloksia. Tutustu vaikkapa tähän: ”Using an iPad-based Video Modeling Package to Teach Numeracy Skills to a Child with an ASD.”

Linkkiä klikkaamalla löydät kokonaisen listan videomallinnusta käsitteleviä artikkeleita – ja se on vain yhdeltä julkaisijalta!

Nyt tiedät, mitä videomallinnus on ja miten se on saanut alkunsa. Tiedät myös, miten sitä käytetään puheen viivästymästä tai autismikirjosta hyötyvien lasten tukena, ja ketkä asiantuntijat suosittelevat sitä.

Speech Blubs luottaa siihen, että sovelluksemme taustalla oleva tiede kestää kriittisenkin tarkastelun. Me vanhempina haluamme aidosti tarjota vain parasta lapsellesi.