Sisällysluettelo

1. Puheen ja kielen ymmärtäminen: Mitä eroa niillä on?
2. Miksi puheen viivästymistä pidetään kielellisenä vaikeutena
3. Kehityksellisen kielihäiriön (DLD) todellisuus
4. Varhaiset merkit ja hälytysmerkit, joita kannattaa tarkkailla
5. Miten diagnoosi tehdään
6. Hoitamattoman kielellisen vaikeuden pitkäaikaiset vaikutukset
7. Käytännön vinkkejä kotitukeen
8. Speech Blubs -menetelmä: Ruutuajan muuttaminen "älykkääksi" ajaksi
9. Oikean polun valitseminen: Kuukausi- vai vuositilaus
10. Yhteenveto
11. Usein kysytyt kysymykset (UKK)

Johdanto

Kuvittele tilanne leikkitreffeillä: muut taaperot lörpöttelevät iloisesti, osoittelevat koiria ja huutavat "Katso!" tai "Pallo!". Samaan aikaan oma pienokaisesi pysyy hiljaa ja turvautuu ehkä vain eleisiin tai yksinkertaisiin äännähdyksiin saadakseen asiansa esille. Saatat vakuutella itsellesi, että hän on vain "hidas puhuja" ja ottaa muut kiinni omassa tahdissaan. Se on täysin inhimillistä, mutta lapsen kehityksen asiantuntijoina tiedämme, että käytetyillä termeillä – ja tuen oikea-aikaisuudella – on valtava merkitys. Kun lapsen kehitys ei etene tyypillisten virstanpylväiden mukaisesti, moni puheterapian ammattilainen katsoo pitkittyneen puheen viivästymän olevan kielellinen vaikeus.

Meidän missionamme Speech Blubsilla on antaa lapsille ääni kertoa ajatuksistaan ja tunteistaan. Ymmärrämme hyvin huolen, jota nämä termit herättävät, sillä yrityksemme perustajilla on omakohtaista kokemusta aiheesta. He kaikki kamppailivat lapsina puhevaikeuksien kanssa ja loivat lopulta juuri sellaisen työkalun, jota olisivat itse pienenä tarvinneet. Tiedämme, että sukkulointi "viivästymien", "häiriöiden" ja "vaikeuksien" viidakossa voi tuntua raskaalta ja kliiniseltä.

Tämän kirjoituksen tarkoituksena on selventää näitä käsitteitä, kertoa, miksi varhainen puuttuminen on niin ratkaisevan tärkeää, ja näyttää, miten voit muuttaa lapsesi vuorovaikutusmatkan iloiseksi, leikkiin perustuvaksi kokemukseksi. Tutustumme puheen ja kielen eroihin, kehityksellisen kielihäiriön (DLD) kriteereihin sekä jaamme käytännön vinkkejä, joita voit kokeilla heti tänään. Ydinviestimme on yksinkertainen: vaikka kielellinen vaikeus tuo mukanaan haasteita, oikeanlaisen "älykkään ruutuajan" ja varhaisen tuen avulla lapsesi voi rakentaa vahvat perustaidot menestyäkseen elämässä.

Puheen ja kielen ymmärtäminen: Mitä eroa niillä on?

Ennen kuin syvennymme siihen, miksi puheen viivästymistä pidetään kielellisenä vaikeutena, meidän on selvennettävä vuorovaikutuksen kaksi eri osa-aluetta: puhe ja kieli. Vaikka käytämme näitä sanoja arjessa usein synonyymeinä, ne tarkoittavat aivoissa täysin eri prosesseja.

Mitä puhe on?

Puhe tarkoittaa niitä konkreettisia äänteitä, joita lapsen suusta tulee. Se on kielen sanallista tuottamista, johon kuuluvat:

• Artikulaatio: Miten tuotamme yksittäisiä puheäänteitä (esim. sanotaanko "koira" vai "toila").
• Ääni: Miten käytämme äänihuuliamme ja hengitystämme äänien tuottamiseen (äänenvoimakkuus, korkeus ja laatu).
• Sujuvuus: Puheemme rytmi ja soljuvuus. Katkoksia tässä virrassa kutsutaan usein änkytykseksi tai sokellukseksi.

Kun lapsella on "puhevaikeus", hän saattaa tietää tarkalleen, mitä haluaa sanoa, mutta hänen on vaikea muodostaa fyysisiä äänteitä niin selkeästi, että muut ymmärtäisivät häntä.

Mitä kieli on?

Kieli on käsitteenä paljon laajempi. Se on koko se järjestelmä, jota käytämme ajatusten, ideoiden ja tunteiden jakamiseen. Se on viestinnän mentaalista käsittelyä. Kieli jaetaan kahteen pääosa-alueeseen:

• Reseptiivinen kieli (kielen ymmärtäminen): Tämä tarkoittaa sitä, miten lapsi ymmärtää kuulemaansa puhetta. Osaako hän noudattaa kaksivaiheista ohjetta? Ymmärtääkö hän sanojen "alla" tai "päällä" merkityksen?
• Ekspressiivinen kieli (kielen tuottaminen): Tämä tarkoittaa sitä, miten lapsi käyttää sanoja, eleitä ja lauseita viestinsä välittämiseen. Siihen kuuluvat sanavarasto, kielioppi ja kyky yhdistää sanoja ehjiksi ajatuksiksi.

Kun sanomme, että puheen viivästymistä pidetään kielellisenä vaikeutena, tarkoitamme usein häiriötä näissä aivojen järjestelmissä. Jos lapsi ei saavuta kielen ymmärtämisen tai tuottamisen virstanpylväitä, kyse ei ole vain "hitaasta puhumaan oppimisesta" – se on merkki siitä, että hänen sisäinen viestintäjärjestelmänsä tarvitsee lisätukea.

Miksi puheen viivästymistä pidetään kielellisenä vaikeutena

Termiä "puheen viivästymä" käytetään usein kattoterminä lapsille, jotka eivät puhu yhtä paljon tai selkeästi kuin ikätoverinsa. Kliinisissä tutkimuksissa pitkittyneet viivästymät luokitellaan kuitenkin usein "spesifiksi kielelliseksi vaikeudeksi" (SLI) tai "kehitykselliseksi kielihäiriöksi" (DLD).

Mutta miksi siirtymä "viivästymästä" "vaikeuteen" tai "häiriöön" on niin merkittävä? Viivästymä antaa ymmärtää, että lapsi etenee vain hitaammalla aikataululla, mutta saavuttaa lopulta ikätoverinsa ilman ulkopuolista apua. Vaikeus tai häiriö viittaa perustavanlaatuiseen eroon siinä, miten aivot käsittelevät kieltä. Tutkimukset osoittavat, että noin 7–8 prosentilla esikouluikäisistä on jonkinasteinen kielellinen vaikeus. Suhteutettuna se tarkoittaa suunnilleen yhtä lasta 14:stä.

Kun lapsi saavuttaa 4–5 vuoden iän ja kamppailee yhä sanavaraston, kieliopin tai ohjeiden noudattamisen kanssa, tilanteen määrittely muuttuu. Tässä vaiheessa puheen viivästymää pidetään kielellisenä vaikeutena, koska se ei ole enää ohimenevää jäljessä olemista, vaan pitkäaikainen tila, joka vaatii asiantuntevaa tukea.

Me Speech Blubsilla puhumme ennakoivan tuen puolesta, sillä uskomme "odota ja katso" -asenteen sijaan "toimi ja katso" -lähestymistapaan. Kun varhaisiin viivästyksiin suhtaudutaan samalla huolellisuudella kuin diagnosoituun vaikeuteen, kehityserot voidaan usein kuroa umpeen ennen sosiaalisten ja koulunkäyntiin liittyvien haasteiden alkamista. Jos olet epävarma lapsesi tilanteesta, suosittelemme kokeilemaan alustavaa kartoitustamme. Tämä nopea 3 minuutin työkalu sisältää 9 helppoa kysymystä ja antaa sinulle yksilöllisen arvion sekä selkeän jatkosuunnitelman.

Kehityksellisen kielihäiriön (DLD) todellisuus

Kehityksellinen kielihäiriö (DLD) on hermoston kehityksellinen tila, joka vaikeuttaa kielen oppimista, ymmärtämistä ja käyttämistä. Se on "kehityksellinen", koska oireet ilmenevät varhaislapsuudessa, ja "häiriö", koska kyseessä on pitkäkestoinen haaste.

Vanhemmille on äärimmäisen tärkeää ymmärtää, että kielihäiriö ei johdu "laiskasta kasvatuksesta", liiallisesta (passiivisesta) ruutuajasta tai älykkyyden puutteesta. Itse asiassa lapsilla, joilla on kehityksellinen kielihäiriö, on tyypillisesti keskimääräinen tai jopa keskimääräistä parempi ei-kielellinen älykkyys. Haasteet rajoittuvat puhtaasti aivojen kielellisiin keskuksiin.

Tärkeää tietoa kehityksellisestä kielihäiriöstä (DLD):

• Se on näkymätön: Toisin kuin monissa muissa kehityksellisissä tiloissa, kielihäiriössä ei ole fyysisiä piirteitä. Lapsi saattaa vaikuttaa vain ujolta, itsepäiseltä tai hajamieliseltä, vaikka todellisuudessa hän ei vain ole ehtinyt prosessoida sanomiasi sanoja.
• Se on perinnöllinen: Tutkimukset osoittavat, että 50–70 prosentilla lapsista, joilla on kielellinen vaikeus, on perheenjäsen, jolla on ollut vastaavia haasteita.
• Kaksikielisyys ei aiheuta sitä: Useamman kuin yhden kielen oppiminen ei aiheuta kielellisiä vaikeuksia. Vaikka kaksikielinen lapsi saattaa aluksi käyttää vähemmän sanoja yhdessä tietyssä kielessä, hänen yhteenlasketun sanavarastonsa molemmissa kielissä tulisi vastata ikätovereiden tasoa. Jos lapsella on kielihäiriö, vaikeudet näkyvät molemmissa kielissä.

Speech Blubsissa hyödynnämme videovertaismallinnusta (video modeling) auttaaksemme lapsia näissä haasteissa. Kun lapset näkevät toisten lasten – omien ikätovereidensa – tekevän puhetehtäviä, he matkivat toimintaa huomattavasti todennäköisemmin. Tätä tukee tieteellinen tutkimus peilisoluista, jotka aktivoituvat lapsen aivoissa silloin, kun hän katsoo toisen tekevän jotakin. Tämä iloinen, vertaisilta opittu tapa lievittää turhautumista, joka kielellisiin vaikeuksiin usein liittyy.

Varhaiset merkit ja hälytysmerkit, joita kannattaa tarkkailla

Mistä tietää, onko lapsen puheen viivästyminen jotain vakavampaa? Vaikka jokainen lapsi kehittyy omaan tahtiinsa, on olemassa tiettyjä varoitusmerkkejä, joiden perusteella puheen viivästymää pidetään kielellisenä vaikeutena.

12–18 kuukauden iässä:

• Ei vilkuta heippa tai käytä eleitä.
• Ei reagoi omaan nimeensä.
• Ei sano yksinkertaisia sanoja, kuten "äiti" tai "isi", tarkoituksenmukaisesti.
• Ei osoita sormella esineitä, joita haluaa.

24 kuukauden iässä:

• Käyttää alle 50 sanaa.
• Ei yhdistä kahta sanaa toisiinsa (esim. "lisää maitoa", "hei hei koira").
• Ei noudata yksinkertaisia yksivaiheisia ohjeita (esim. "hae kengät").
• Turvautuu viestinnässään enimmäkseen äännähdyksiin tai osoitteluun.

3–4 vuoden iässä:

• Vieraiden ihmisten on vaikea ymmärtää lapsen puhetta.
• Jättää sanojen päätteitä pois tai pudottaa verbejä (esim. sanoo "hän juoksu" sen sijaan, että sanoisi "hän juoksee").
• Kysymyksiin "kuka", "mikä" tai "missä" vastaaminen tuottaa suuria vaikeuksia.
• Uuden sanaston oppiminen tai tuttujen lastenlorujen toistaminen on hankalaa.

Jos 3-vuotias myöhään puhumaan oppinut lapsesi rakastaa eläimiä, sovelluksemme Eläinkunta-osio tarjoaa hauskan ja motivoivan tavan harjoitella "ammuu"- ja "bää"-äänteitä. Sen sijaan, että tilanne tuntuisi "oppitunnilta", lapsi näkee ikätoverinsa ääntelevän ja innostuu mukaan leikkiin. Voit ladata Speech Blubsin App Storesta ja tutustua näihin teemoihin vaikka heti.

Miten diagnoosi tehdään

Jos epäilet lapsellasi vaikeuksia, ensimmäinen askel on hakeutua puheterapeutin arviointiin. Puheterapeutti on koulutettu asiantuntija, joka osaa erottaa toisistaan tilapäisen viivästymän ja pysyvämmän kielellisen vaikeuden.

Arviointi sisältää yleensä seuraavat osat:

1. Esitiedot: Keskustelu lapsen syntymästä, kehitysvaiheista ja suvussa esiintyvistä vaikeuksista.
2. Standardoidut testit: Menetelmät, joilla lapsen kielellisiä taitoja verrataan samanikäisten lasten taitoihin.
3. Havainnointi: Lapsen leikin ja sinun kanssasi tapahtuvan vuorovaikutuksen seuraaminen.
4. Kuuloseulonta: Varmistetaan, ettei "puheen viivästymässä" ole kyse kuulo-ongelmista.

On tärkeää muistaa, että diagnoosi ei ole umpikuja – se on kartta ja suuntaviiva tulevaan. Tieto siitä, että puheen viivästymää pidetään kielellisenä vaikeutena, auttaa sinua saamaan lapsellesi juuri oikeanlaista tukea. Monet vanhemmat huomaavat huolensa vähenevän heti saatuaan asialle nimen, sillä silloin perheellä on vihdoin selkeä toimintasuunnitelma.

Hoitamattoman kielihäiriön pitkäaikaiset vaikutukset

Kuulet usein sanottavan: "Älä huoli, kyllä se siitä kasvaessaan korjaantuu." Vaikka jotkut lapset ottavatkin toiset kiinni, monille tämä "odotellaan ja katsotaan" -taktiikka voi aiheuttaa pitkäaikaisia haasteita.

Kieli on pohja lähes kaikelle koulunkäynnille. Jos lapsi aloittaa koulun kielihäiriön kanssa, hänellä on huomattavasti suurempi todennäköisyys kokea vaikeuksia lukemisessa ja kirjoittamisessa. Tilastojen mukaan 40–75 % DLD-lapsista kohtaa myöhemmin lukivaikeuksia. Tämä johtuu siitä, että lukeminen vaatii "dekoodausta" eli kirjainten muuttamista äänteiksi, mikä puolestaan on kielellinen perustaito.

Koulumenestyksen lisäksi mukana on sosioemotionaalinen puoli. Lapset, jotka eivät pysty ilmaisemaan itseään, turhautuvat usein helposti, mikä voi ilmetä käytöshaasteina. Vanhemmilla lapsilla ja aikuisilla hoitamattomat kielihäiriöt on yhdistetty runsaampaan ahdistuneisuuteen, masennukseen ja sosiaaliseen eristäytymiseen.

Aloittamalla ajoissa et auta lastasi vain puhumaan – autat häntä rakentamaan itseluottamusta ja solmimaan ystävyyssuhteita. Haluamme, että jokainen lapsi voi tuoda omat ajatuksensa ja tunteensa rohkeasti esiin, ja varhainen puuttuminen on siihen paras avain. Voit lukea toisten perheiden kokemuksia tutustumalla vanhempien onnistumistarinoihin.

Käytännön vinkkejä arjen tueksi kotona

Vaikka ammattilaisen antama puheterapia on korvaamatonta, sinä olet silti lapsesi paras opettaja. Vietät hänen kanssaan eniten aikaa, ja kotona saatu kielellinen virikemäärä on hänen kehitykselleen kaikkein merkittävin tekijä. Tässä on muutamia vinkkejä lapsen tukemiseen, kun puheen viivästymää pidetään kielihäiriönä:

1. Rinnakkaispuhe ja ääneen ajattelu

Sanoita päivänne tapahtumia. Kun laitat ruokaa, sano: "Leikkaan nyt porkkanoita. Seuraavaksi laitan ne kattilaan." Kun lapsi leikkii, kuvaile hänen toimintaansa: "Sinä ajat sinisellä autolla. Tuut tuut! Auto kulkee tosi kovaa." Tämä kartuttaa lapsen ymmärtävää sanavarastoa ilman, että hänen tarvitsisi tuntea painetta vastata.

2. Odottelun taika

Aikuiset kiirehtivät usein täyttämään hiljaisuuden. Kun kysyt lapseltasi jotain tai toivot vastausta, laske mielessäsi kymmeneen ennen kuin toistat asiasi. Näin lapsen aivot saavat tarvitsemansa ajan puheen käsittelyyn ja oman vastauksen muodostamiseen.

3. Laajenna ja toista oikein

Jos lapsi sanoo: "Koira juoksee", voit täydentää sitä sanomalla: "Niin, koira juoksee kovaa! Se on tosi nopea koira." Vahvistat samalla hänen viestinsä ja näytät mallia oikeasta kieliopista luonnollisella tavalla.

4. Vuorovaikutteinen lukeminen

Älä tyydy pelkästään lukemaan sivun tekstejä. Osoittele kuvia ja kysy: "Missä ankka on?" tai "Mitäs se karhu siinä puuhaa?" Tämä tekee lukuhetkestä yhteisen keskustelun passiivisen kuuntelun sijaan.

5. Hyödynnä fiksua ruutuaikaa

Kaikki ruutuaika ei ole samanarvoista. Passiivinen katselu, kuten piirrettyjen tuijottaminen, ei haasta lasta vuorovaikutukseen. Speech Blubs sen sijaan on suunniteltu "fiksun ruutuajan" elämykseksi. Se innostaa lapsia toimimaan aktiivisesti mukana. Jos lapsella on haasteita tiettyjen äänteiden kanssa, suujumppaharjoituksemme tekevät puheen motoriikasta hauskan pelin. Voit ladata sovelluksen Google Playsta ja kokeilla harjoituksia jo tänä iltana.

Speech Blubsin toimintamalli: Ruutuaika muuttuu fiksuksi ajaksi

Me Speech Blubsilla emme usko ihmisten välisen vuorovaikutuksen korvaamiseen laitteilla. Sen sijaan tarjoamme toimivan välineen koko perheen yhteiseen tekemiseen. Sovelluksemme on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä vanhemman tai huoltajan kanssa. Tässä yhdessä leikkimisessä ja oppimisessa piilee koko jutun taika.

Ainutlaatuinen menetelmämme perustuu videomallintamiseen. Sovelluksessamme lapsesi näkee videoita toisista lapsista – oikeista lapsista, ei piirroshahmoista – jotka muodostavat äänteitä, sanovat sanoja ja tekevät hauskoja ilmeitä tai liikkeitä. Tämä herättää lapsessa luontaisen halun matkia mukana.

"Speech Blubs tarjoaa välittömän, tehokkaan ja iloisen ratkaisun niille 1 lapselle 4:stä, jotka tarvitsevat tukea puheeseensa. Yhdistämme tieteelliset menetelmät leikkiin ainutlaatuiseksi 'fiksun ruutuajan' elämykseksi."

Tarjoamme yli 1 500 harjoitusta useissa eri teemoissa, aina "Nami-aika"-osiosta (ruokasanoja) "Ensimmäisiin sanoihin" ja "Värien maailmaan". Tavoitteenamme ei ole vain opettaa sanoja, vaan herättää aito ilo viestimiseen ja lievittää sitä turhautumista, jota puheen viivästyminen ja kielelliset vaikeudet usein synnyttävät.

Jos olet valmis kokeilemaan, miten tämä lähestymistapa voisi auttaa teidän perhettänne, voit rekisteröityä verkkosivujemme kautta ja aloittaa matkan jo tänään.

Valitse teille sopivin vaihtoehto: Kuukausi- vai vuositilaus

Haluamme kertoa täysin avoimesti, miten pääset käsiksi koko työkalupakkiimme. Tarjoamme kaksi pääasiallista tilaustapaa, jotta voit valita lapsesi kehityksen kannalta parhaan ja hyödyllisimmän vaihtoehdon.

Kuukausitilaus

Kuukausitilauksemme maksaa 14,99 $ kuukaudessa. Tämä on mainio valinta, jos haluat vain kokeilla hetken ja katsoa, miten lapsesi innostuu videomallinnusharjoituksista. Huomaathan, että kuukausitilaus ei sisällä ilmaista kokeilujaksoa eikä ylimääräisiä lisäsovelluksia.

Vuositilaus: Ylivoimaisesti paras valinta

Perheille, jotka haluavat tähdätä pitkäjänteiseen edistymiseen, vuositilaus on ehdottomasti järkevin valinta. Se maksaa 59,99 $ vuodessa, mikä tekee vain 4,99 $ kuukaudessa. Säästät peräti 66 % kuukausihintaan verrattuna.

Mikä tärkeintä, vuositilaus sisältää ainutlaatuisia huippuetuja, jotka siivittävät lapsesi kehitystä:

• 7 päivän ilmainen kokeilujakso: Voit kokeilla kaikkia ominaisuuksia riskittömästi kokonaisen viikon ajan.
• Reading Blubs -sovellus: Saat käyttöoikeuden erikoissovellukseemme, joka tukee siirtymistä puhumisesta lukemiseen – korvaamaton työkalu lapsille, joilla on kielellisiä haasteita.
• Ennakkopääsy: Pääset kokeilemaan uusia päivityksiä ja tehtäviä ensimmäisten joukossa.
• Ensisijainen tuki: Oma tukitiimimme vastaa kysymyksiisi aina 24 tunnin kuluessa.

Suosittelemme kaikkia uusia käyttäjiä valitsemaan vuositilauksen rekisteröitymisen yhteydessä. Näin saat täyden hyödyn "fiksusta ruutuajastamme" ja varmistat parhaat työkalut lapsesi kehityksen tueksi. Vieraile Speech Blubsin etusivulla ja lue lisää toimintaperiaatteistamme ja toiminnoistamme.

Yhteenveto

Sen oivaltaminen, että puheen viivästymää voidaan pitää kielellisenä häiriönä, voi tuntua vanhemmasta raskaalta. Se on kuitenkin myös mahdollisuus toimia. Se on hetki, jolloin lopetat vain odottelun ja ryhdyt toimiin. Olipa lapsesi sitten "hidas puhuja", joka kaipaa vain pientä lisätukea, tai hänellä on pysyvämpi kehityksellinen kielihäiriö, edessä on polku täynnä iloa, yhteyttä ja edistystä.

Me Speech Blubsilla olemme tukenasi jokaisessa vaiheessa. Olemme kokeneet saman itse, ja olemme omistaneet elämämme sellaisten tehokkaiden, leikkiin perustuvien välineiden kehittämiselle, joiden avulla lapset löytävät oman äänensä. Yhdistämällä puheterapian, "fiksun ruutuajan" ja aktiivisen tuen kotona annat lapsellesi parhaat mahdolliset eväät pärjätä koulussa ja sosiaalisissa tilanteissa.

Älä anna lääketieteellisten termien lannistaa. Ota ne sen sijaan kimmokkeena kokeilla jotain uutta jo tänään. Toivotamme sinut lämpimästi tervetulleeksi yli 5 miljoonan vanhemman yhteisöön, joka muuttaa lastensa elämää leikin voimalla.

Oletko valmis aloittamaan? Tilaa vuosisopimus tänään ja hyödynnä 7 päivän ilmainen kokeilujakso, Reading Blubs -sovellus sekä lapsesi tulevaisuuden kannalta paras hinta-laatusuhde. Autetaan yhdessä lastasi tuomaan ajatuksensa ja tunteensa rohkeasti esiin!

Usein kysytyt kysymykset (UKK)

1. Mitä eroa on puheen viivästymällä ja kielihäiriöllä?

Puheen viivästymällä tarkoitetaan yleensä sitä, että lapsi etenee tavanomaisia kehitysvaiheita, mutta muita hitaampaan tahtiin. Kielihäiriö, kuten kehityksellinen kielihäiriö (DLD), on pitkäaikaisempi tila, jossa aivot käsittelevät kieltä eri tavalla. Pikkulapsista puhuttaessa käytetään usein sanaa "viivästymä", mutta jos pulmat jatkuvat vielä kouluikään tultaessa, kyse on yleensä kielellisestä häiriöstä.

2. Voiko kehityksellisestä kielihäiriöstä kasvaa ulos?

DLD:tä pidetään elinikäisenä ominaisuutena, mutta se ei tarkoita, etteikö lapsi voisi kehittyä hurjasti. Varhaisen tuen ja oikeiden keinojen avulla lapset, joilla on DLD, oppivat taitaviksi viestijöiksi, pärjäävät hienosti koulussa ja elävät täysipainoista elämää. Tuen tarkoituksena on antaa heille keinot ja strategiat, joiden avulla häiriön tuomista haasteista selvitään.

3. Miksi Speech Blubs käyttää videoissaan oikeita lapsia?

Tämä perustuu tutkittuun videomallintamismenetelmään. Lapsilla on luontainen taipumus ottaa mallia toisista lapsista. Kun lapsi näkee ikätoverinsa tekevän äänteitä ja harjoitteita, se aktivoi hänen aivojensa peilisoluja. Tämä tekee äänteiden kokeilemisesta helpompaa, luontevampaa ja hauskempaa. Kuntouttava tehtävä muuttuu yhteiseksi sosiaaliseksi leikiksi.

4. Onko vuositilaus todella parempi vaihtoehto kuin kuukausitilaus?

Kyllä, ja useammastakin syystä! 66 prosentin säästön lisäksi vuositilaus on ainoa vaihtoehto, johon kuuluu 7 päivän ilmainen kokeilu sekä Reading Blubs -sovellus. Koska kielihäiriöt heijastuvat usein myöhemmin lukemiseen, Reading Blubs tarjoaa saumattoman kokonaisuuden, joka tukee lapsesi kielellistä kehitystä ja lukuvalmiuksia yhdessä.