Puheterapeuttien ajankohtaiset haasteet etäkuntoutuksessa

Heidän työnsä todellista arvoa ei kuitenkaan voi täysin ymmärtää ennen kuin tietää koko tarinan. Tässä artikkelissa kuvataan heidän kohtaamiaan haasteita, ja se perustuu noin 200 puheterapeutille tehtyyn julkaisemattomaan kyselyyn.

Tässä artikkelissa

• Mitä taikoja puheterapeutit oikein tekevät?
• Mistä löydän puheterapeutin?
• Puheterapeuttien ajankohtaiset huolet
• • Kyselyn tulokset

Mitä taikoja puheterapeutit oikein tekevät?

Ensinnäkin puheterapeutti tukee sekä vanhempia että lapsia. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) toteaa, että he ”...työskentelevät ehkäistäkseen, arvioidakseen, diagnosoidakseen ja kuntouttaakseen puheen, kielen, sosiaalisen viestinnän, kognitiivisen viestinnän ja nielemisen häiriöitä lapsilla ja aikuisilla.”

Ei siis mikään pikkujuttu, eihän? He ovat uskomattoman asiantunteva yhdistelmä lastenlääkäriä, opettajaa, puheen asiantuntijaa ja käyttäytymistieteilijää, ja he tekevät pitkiä päiviä perheesi elämänlaadun parantamiseksi. He kuuntelevat, havainnoivat, valmentavat, lohduttavat, kannustavat, opettavat ja auttavat lasta edistymään tavoin, joita lapsi ei edes tajua kuntoutukseksi.

Mistä löydän puheterapeutin?

ASHAn verkkosivujen lisäksi heidän apuaan saa yleensä neljästä eri paikasta:

1. Osana lapsesi koulupäivää;
2. Yksityisvastaanotoilla;
3. Terveysalan laitoksissa, kuten hoitokodeissa tai sairaaloissa; tai
4. Kotona etäterapiana.

Oman kokemukseni mukaan heidän tilansa kouluissa muistuttavat pikkuruisia komeroita, koska terapia toteutetaan yksilöllisesti tai pienryhmissä. Koulussani yksi erillinen tuokio kesti noin 30 minuuttia, mutta se voi olla lyhyempi tai pidempi kyseisen koulun tarpeesta riippuen.

Se tekee noin 14 tuokiota päivässä, ja kaikki tämä ennen puoli neljää. Sen jälkeen he suuntaavat vielä yksityisvastaanotoilleen tai kotitoimistoihinsa pitämään lisää vastaanottoja. Ei olekaan mikään ihme, että puheterapeutit uupuvat. 

Puheterapeuttien ajankohtaiset huolet

Mitkä asiat puheterapeutteja sitten nykyään huolestuttavat? Pandemian aikana kasvokkaiset tapaamiset ovat olleet harvinaisia tai jopa täysin poissa kuvioista. Lisäksi verkkoterapian, etäterapian tai etäkuntoutuksen (jotka kaikki tarkoittavat käytännössä samaa asiaa) määrä on kasvanut räjähdysmäisesti. Tämä artikkeli käsitteleekin erityisesti puheterapeuttien ja heidän virtuaalisten vastaanottojensa haasteita.

Yli 200 puheterapeutille Texasissa tehtiin kysely, jonka tarkoituksena oli suunnitella etäkuntoutusta käsittelevän webinaarin sisältö. Tässä ovat tulokset:

Kyselyn tulokset

Kysymys 1: Mitkä ovat kaksi suurinta huolenaihettasi etäterapiaan/virtuaalipalveluihin liittyen?

Viiden kärjessä olivat seuraavat vastaukset:

1. Vanhempien osallistamisen haasteet tuokion aikana, 
2. Ongelmat, jotka johtuvat nettiyhteyden tai sopivien laitteiden puutteesta asiakkaiden kodeissa, 
3. Maksuttomien arviointien ja saatavilla olevien virtuaalisten materiaalien löytäminen 3–6-vuotiaiden lasten terapiaan,
4. Koska monet vanhemmat voivat osallistua vasta työpäivän jälkeen, puheterapeuttien päivistä tulee erittäin pitkiä,
5. Häiriötekijät (muut lapset, päällä oleva televisio, erillisen rauhallisen tilan puute tuokiolle).

Kysymys 2: Mitkä ovat kaksi suurinta huolenaihettasi hybridi-/yhdistelmäpalveluissa puheterapiassa? 

1. Palvelujen aikatauluttaminen molemmille asiakasryhmille
2. Tuen tarjoaminen vaikeista häiriöistä kärsiville asiakkaille
3. Laadukkaiden lukutaidon kehittämiseen perustuvien aktiviteettien suunnittelu koko kuukaudeksi
4. Sen varmistaminen, että kaikkia oppilaita tuetaan asianmukaisin suojavarustein ja turvatoimin kasvokkaisissa tapaamisissa
5. Oppilaiden epäsäännöllinen osallistuminen

Kysymys 3: Mitä alustaa käytät virtuaalisiin puheterapiapalveluihin? (Etäterapia)

1. Zoom (ylivoimainen enemmistö)
2. Google Meet
3. Microsoft Teams
4. WebEx
5. Schoology

Kysymys 4: Mitkä kaksi aihetta toivoisit käsiteltävän etäterapiaan keskittyvässä työpajassa?

1. Palkkiot tai vahvistavat toiminnot/pelit
2. Vuorovaikutteiset alustat
3. Ideoita siihen, miten terapiasta saisi vuorovaikutteisempaa ja viihdyttävämpää varhaiskasvatusikäisille ja nuoremmille oppilaille SEKÄ ideoita puhetta tukevaan ja korvaavaan viestintään (AAC)
4. Huomion herättäminen ja ylläpitäminen SEKÄ digitaalisen materiaalin organisointi
5. Aikataulutus yhdistettäessä kasvokkaista ja etäterapiaa SEKÄ Miten kuntouttaa onnistuneesti oppilaita, joilla on heikko keskittymiskyky ja vaikeita toimintarajoitteita

Me täällä Speech Blubsilla olemme erittäin tietoisia haasteista, joita puheterapeutit kohtaavat päivittäin. Aiomme jatkossakin levittää tietoa näistä uskomattomista ammattilaisista ja etäterapiapalveluista. Pysy kuulolla ja kuuntele tulevia podcastejamme aiheen tiimoilta!