Puheterapeuttien yleisesti käyttämät menetelmät

Tästä tekstistä löydät joitakin puheterapeuttien yleisesti käyttämiä menetelmiä, ja toivottavasti voit kokeilla niistä osaa harjoitellessasi oman pikkuisesi kanssa.

Tässä artikkelissa

• Puheterapiamenetelmiä, joita voit kokeilla kotona
• Anna vaihtoehtoja
• Oman toiminnan sanoittaminen
• Lapsen toiminnan sanoittaminen 
• Mallintaminen
• Ja tietenkin, puhu hitaasti
• Laajentaminen
• Lauseiden yksinkertaistaminen 
• Avoimien kysymysten esittäminen
• Sabotointi
• Kuvat ja visuaalisuus
• Panttaaminen
• Odotusaika
• Käytä hassuja sanoja ja lauseita
• Lapsen aloitteen seuraaminen
• Positiivinen vahvistaminen 
• Toisto
• Viittomat
• Laulaminen 
• Jos olet epävarma, käänny puheterapeutin puoleen!

Puheterapiamenetelmiä, joita voit kokeilla kotona

Katso alla oleva video oppiaksesi lisää siitä, miten puheterapiaa voi harjoitella kotona.

https://www.youtube.com/watch?v=gABaMAcNoQA

Anna vaihtoehtoja

Haluatko leikkiä palikoilla vai muovailuvahalla? 

Vaihtoehtojen antaminen paitsi pitää lapsen motivoituneena, myös tukee hänen kielellistä kehitystään ja päätöksentekoaan. 

Oman toiminnan sanoittaminen

Oman toiminnan sanoittaminen on menetelmä, jossa puheterapeutti kertoo ääneen siitä, mitä hän itse tekee, näkee, tuntee tai kuulee. Puheterapeutti voi esimerkiksi kuvailla istunnon aikana, miten hän ottaa kuvakortteja laatikosta... tai miten hän rakentaa tornia Lego-palikoista ja niin edelleen.

Lapsen toiminnan sanoittaminen 

Lapsen toiminnan sanoittamisessa puheterapeutti kuvailee pääasiassa sitä, mitä lapsi tekee, tuntee tai kuulee. (Ooo, sinä leikit leluillasi... Sinä syöt herneitä.) 

Mallintaminen

Jos lapsesi harjoittelee tiettyä äännettä tai sanaa, älä vain käske häntä sanomaan sitä; mallinna sana, jota haluat hänen harjoittelevan, ja pyydä häntä sitten toistamaan se perässäsi.

Ja tietenkin, puhu hitaasti

Kun harjoittelet lapsen vuorovaikutustaitoja, puhu rauhalliseen tahtiin, jotta hänen on helppo ymmärtää ja toistaa perässä. 

Laajentaminen

Tässä menetelmässä lisäät yhden tai useamman sanan aina lapsen puhuessa mallintaaksesi oikeaa lauserakennetta. Jos lapsi osoittaa nukkea ja sanoo "Tuo nukke pitkä", vastaa: "Niin totta, tuo nukke on pitkä."

Lauseiden yksinkertaistaminen 

Voit laajentaa lapsen lauserakennetta pitämällä sen samalla lyhyenä, selkeänä ja ytimekkäänä. Muista, että yksinkertaisuus on valttia. Sen sijaan, että sanoisit "Saara nauttii kaikkein kermaisimpien ja maukkaimpien kuppikakkujen leipomisesta", voit sanoa "Saara tykkää leipoa kuppikakkuja."

Avoimien kysymysten esittäminen

Suljettujen kysymysten sijaan kannattaa esittää avoimia kysymyksiä, jotka houkuttelevat pidempään vuorovaikutukseen. Sen sijaan, että kysyisit "onko tämä sininen?", kysy "minkä värinen kulho on?"

https://www.youtube.com/watch?v=jzR-3NfU1S8

Sabotointi

Käytä tätä keinoa leikkiessäsi pikkuisesi kanssa tai ota se osaksi arjen rutiineja. Jos on vaikkapa aamiaisaika, anna taaperolle murot ja maito haarukan kanssa. Odota sitten, että hän pyytää lusikkaa. 

Kuvat ja visuaalisuus

Sanojen toistaminen lapsen kanssa on mahtavaa, mutta kuvien näyttäminen sanojen rinnalla usein motivoi häntä vielä enemmän ja tukee samalla aivojen kehitystä.    

Panttaaminen

Joskus puheterapeutit panttaavat hetken lapsen lempilelua tai -esinettä saadakseen hänet käyttämään sanojaan ja pyytämään sitä. Jos lapsi osoittaa haluamaansa esinettä, mallinna sana hänelle toistettavaksi. ("Haluatko pallon? Voitko sanoa: pallo, kiitos?")

Odotusaika

Kysyitpä lapseltasi kysymyksen tai pyysitpä häntä toistamaan sanan, anna hänelle muutama sekunti aikaa vastata. 

https://www.youtube.com/watch?v=X8x9jIcojtM

Käytä hassuja sanoja ja lauseita

Saatat pohtia, onko hassuttelulauseista mitään hyötyä. Todellisuudessa puheterapeutit käyttävät toisinaan hassuja lausahduksia stimuloidakseen lapsen ääntämistaitoja vielä paremmin. ("Pieni hämähäkkini lähti Lontooseen ostamaan nahkatakkia.").

Lapsen aloitteen seuraaminen

Taaperon aloitteen seuraamisessa on kyse ennen kaikkea havainnoinnista ja siitä, että huomaat, millä hän tykkää leikkiä. Hyödynnä sitten hänen kiinnostuksen kohteitaan innostaaksesi häntä kommunikoimaan ja harjoittelemaan puhetta. 

Positiivinen vahvistaminen 

Vaikka on aina hienoa kehua lasta sanan tai lauseen onnistuneesta lausumisesta, on yhtä tärkeää kehua jo pelkkää yrittämistä. Se kasvattaa lapsen itsevarmuutta ja rohkaisee harjoittelemaan lisää. 

Toisto

Sanon tämän vaikka miljoona kertaa: toisto on loistava keino lapsille puhe- ja kielellisten taitojen harjoitteluun. Jos lapsi toistaa sanan tai lauseen tehden virheen ("Minä haluan leppää"), mallinna ilmaisu oikein, jotta hän voi toistaa sen uudelleen ("Haluat leipää... sano leipää jne.")

Viittomat

Koska viittomat voivat tukea lapsen puhutun kielen kehitystä, puheterapeutit ottavat toisinaan tukiviittomia mukaan istunnoilleen auttaakseen lasta ilmaisemaan itseään paremmin.

Laulaminen 

Olen ehkä hieman puolueellinen, koska rakastan laulamista, mutta lapsen kanssa laulaminen ei ole vain hauskaa – se opettaa myös riimejä ja kartuttaa sanavarastoa. Kokeile siis rohkeasti! 

Jos olet epävarma, käänny puheterapeutin puoleen!

Jos mietit, pitäisikö sinun ottaa yhteyttä puheterapeuttiin, se kannattaa todennäköisesti tehdä. Puheterapiamenetelmät auttavat varmasti. Pelkkä "odotellaan ja katsotaan" -asenne saattaa vain jättää lapsesi jälkeen ikätovereistaan.

Jos olet yhä epävarma, lataa Speech Blubs ja tee arviointikyselymme. Se on kehitetty puheterapeuttien avulla, ja se antaa hyvän käsityksen lapsesi puheen kehityksestä. Vaikka se ei korvaakaan yksilöllistä puheterapiaa, sovelluksemme avulla pääset alkuun ja saat runsaasti kohdennettua puheharjoittelua. Aloita siis jo tänään!

Tutustu tämän artikkelin lähteisiin.