Viivästyttääkö viittomien oppiminen puhetta? Totuus asiasta

Sisällysluettelo

1. Johdanto
2. Myytti "laiskasta puhujasta" murrettuna
3. Mitä tiede todella sanoo
4. Vuorovaikutuksen hierarkia: mihin viittomat sijoittuvat
5. Viittomien käyttö erityislapsilla
6. Käytännön vinkit: näin aloitat viittomisen jo tänään
7. Miksi "älykäs ruutuaika" on erilaista
8. Ymmärrä tukesi arvo
9. Yleisiä viittomia leikkeihin
10. Vanhemman rooli: opastajana rinnalla
11. Yhteenveto: silta valoisampaan tulevaisuuteen
12. UKK

Johdanto

Kuvittele tämä: On tiistai-iltapäivä, ja puolitoistavuotiaasi seisoo keittiössä naama punaisena kyynelten valuessa poskille. Hän osoittaa kiihkeästi tiskipöydälle, sanotaan vaikkapa hedelmäkulhon suuntaan. Tarjoat banaania. Hän huutaa kovempaa. Tarjoat rypälettä. Hän heittää päänsä taaksepäin turhautuneena. Olette molemmat aivan poikki, ja välinen "kommunikaatiokuilu" tuntuu valtavalta kanjonilta. Kuvittele nyt, että sama lapsi katsoo sinua, napauttaa sormenpäitään yhteen rytmikkäästi viittoen "lisää" ja osoittaa sitten kaappia, jossa keksejä säilytetään. Yhtäkkiä jännitys laukeaa. Ymmärrätte toisianne.

Vanhempina meille usein sanotaan, että varhaislapsuuden päätavoite on "puhuminen". Tämän vuoksi yhteisössämme herää usein hyvin yleinen huoli: viivästyttääkö viittomien oppiminen puhetta? Monet hyvää tarkoittavat sukulaiset tai vanhentuneet lähteet saattavat väittää, että jos lapsi "saa haluamansa" käsillään, hänestä tulee "laiska" eikä hän viitsi käyttää ääntään.

Me Speech Blubsilla kuulemme tämän kysymyksen jatkuvasti. Missiomme on antaa jokaiselle lapselle mahdollisuus "ilmaista ajatuksensa ja tunteensa", ja voimme kertoa sinulle – vuosikymmenten tieteelliseen tutkimukseen nojaten – että vastaus on painokas "ei". Itse asiassa asia on täysin päinvastoin. Viittomisen opettaminen lapsellesi on kuin antaisit hänelle sillan tuon turhautumisen kanjonin ylittämiseen sillä välin, kun hänen puhelihaksensa ottavat vielä kiinni vilkkaiden aivojen kehitystä.

Tässä artikkelissa tutkimme, miksi viittominen on luonnollinen osa kehitystä, mitä tiede sanoo sen puhetaitoja vahvistavasta vaikutuksesta ja miten voit sovelluksemme kaltaisten työkalujen avulla muuttaa tavallisen ruutuajan "älykkääksi ruutuajaksi", joka tukee aitoa vuorovaikutusta arjessa. Uskomme, että jokainen lapsi ansaitsee oman äänen – tulipa se sitten käsien, sydämen tai ensimmäisten puhuttujen sanojen kautta.

Myytti "laiskasta puhujasta" murrettuna

Vanhempien suurin pelko liittyy ajatukseen "laiskasta" lapsesta. Logiikka tuntuu päällisin puolin järkevältä: jos taapero osaa viittoa sanan "maito", miksi hän näkisi vaivaa opetellakseen sanomaan sen ääneen? Tämä ajattelutapa kuitenkin sivuuttaa sen, miten ihmisaivot todellisuudessa kehittävät kieltä.

Kommunikaatio on tarve, ei valinta

Lapset syntyvät synnynnäisen ja voimakkaan yhteydenpitotarpeen kanssa. He eivät valitse olla "laiskointa sorttia" kommunikaatiossa, sillä väärinymmärretyksi tuleminen on heille uskomattoman stressaavaa. Mieti, milloin olit viimeksi vieraassa maassa, jonka kieltä et osannut. Jos opit eleen sanalle "vesi", estikö se sinua yrittämästä oppia paikallista sanaa? Ei tietenkään! Se vain auttoi sinua selviytymään ja vähensi ahdistusta sillä välin, kun harjoittelit puhuttua kieltä.

Motoriset taidot vastaan puhetaidot

Todellisuus on se, että lapsen hieno- ja karkeamotoriset taidot (käsien käyttö) kehittyvät yleensä paljon nopeammin kuin puheen vaatima monimutkainen suualueen motorinen koordinaatio. Selkeän lauseen tuottamiseen tarvitaan noin 100 eri lihaksen täydellistä yhteistyötä. Useimmat vauvat pystyvät hallitsemaan käsiään tehdäkseen perusviittoman kuukausia ennen kuin he kykenevät koordinoimaan kieltään, huuliaan ja hengitystään sanoakseen vaikkapa "omena". Tukemalla viittomia kunnioitamme heidän kognitiivista kykyään kommunikoida ennen kuin heidän fyysinen kykynsä puhua on täysin kypsynyt.

Jos olet tällä hetkellä huolissasi lapsesi edistymisestä, et ole yksin. Loimme nopean 3 minuutin alustavan kyselyn, joka sisältää vain 9 yksinkertaista kysymystä. Se auttaa sinua ymmärtämään, missä vaiheessa lapsesi on, ja tarjoaa suunnitelman seuraavista askeleista.

Mitä tiede todella sanoo

Kun tarkastelemme tutkimuksia, näyttö on kiistatonta. Viittomakielen ja tukiviittomien vaikutusten tutkiminen kuulevilla lapsilla on paljastanut yllättäviä ja innostavia hyötyjä, jotka ulottuvat paljon pidemmälle kuin pelkkään "kiukkukohtausten välttämiseen".

Nopeutunut puhutun kielen sanavaraston kehitys

Tutkijoiden, kuten tohtori Linda Acredolon ja tohtori Susan Goodwynin, tekemissä tutkimuksissa havaittiin, että vauvoilla, jotka käyttivät viittomia, oli itse asiassa laajempi puhuttu sanavarasto kuin niillä, jotka eivät viittoneet. Eräässä uraauurtavassa tutkimuksessa viittomia oppineet 24 kuukauden ikäiset lapset puhuivat tasolla, joka vastasi tyypillisesti 27–28 kuukauden ikäisiä. Kun nämä lapset saavuttivat 36 kuukauden iän, heidän kielelliset taitonsa vastasivat jo 47 kuukauden ikäisten tasoa.

Pitkäaikaiset kognitiiviset hyödyt

Hyödyt eivät lopu taaperoikään. Joissakin tutkimuksissa näitä lapsia seurattiin peruskouluikään saakka, ja havaittiin, että vauvana viittoneet lapset saivat kahdeksanvuotiaina älykkyystesteissä keskimäärin 12 pistettä enemmän kuin viittomattomat ikätoverinsa. Miksi? Koska viittominen edistää "symbolista ajattelua" – ymmärrystä siitä, että yksi asia (viittoma tai äänne) voi edustaa toista asiaa (esinettä tai ajatusta). Tämä varhainen aivojumppa luo enemmän hermoyhteyksiä oppimista varten.

NIH:n ja ASHA:n kanta

Sekä Yhdysvaltain terveysvirasto (NIH) että puhe- ja kuuloalan ammattijärjestö ASHA ovat yhtä mieltä siitä, että viittomien käyttö ei haittaa puhutun sanavaraston omaksumista. Meidän menetelmämme Speech Blubsissa perustuu näihin samoihin tieteellisiin periaatteisiin. Hyödynnämme videovertaismallinnusta, jossa lapset katsovat ikätovereidensa tekevän liikkeitä ja äänteitä. Tämä aktivoi aivojen peilisoluja, mikä tekee käyttäytymisen matkimisesta lapselle huomattavasti todennäköisempää. Voit lukea lisää menetelmämme taustalla olevasta tieteestä täältä.

Vuorovaikutuksen hierarkia: mihin viittomat sijoittuvat

Kielen kehitys on kuin talon rakentamista: et voi asentaa kattoa ennen kuin perustus ja seinät ovat pystyssä. Puheterapiassa viittaamme usein "vuorovaikutuksen hierarkiaan".

1. Perusta: Katsekontakti ja jaettu tarkkaavuus.
2. Vuorovaikutus: Vuorottelu ja leikkiminen.
3. Eleet: Vilkuttaminen, osoittaminen ja kurottaminen.
4. Viittomat: Symboliset eleet, jotka edustavat tiettyjä sanoja (esim. "lisää", "syödä", "maito").
5. Ääntely: Äännähdykset, jokeltelu ja yritykset tuottaa äänteitä.
6. Puhutut sanat: Selkeät, tarkoitukselliset puhutut sanat.

Huomaa, että "viittomat" tulevat ennen "puhuttuja sanoja", mutta perustason eleiden jälkeen. Viittominen on kehittynyt askel kohti puhumista. Jos lapsi käyttää jo käsiään kommunikointiin, hän osoittaa, että hänellä on kielen kognitiivinen "ohjelmisto" hallussa. Hän vain odottaa puheen tuottamisen "laitteiston" asentumisen valmistumista!

Vanhemmalle, jonka 2-vuotias "myöhään puhumaan alkanut" lapsi rakastaa eläimiä, sovelluksemme Eläinkunta-osio tarjoaa täydellisen väylän edetä. Katsomalla, kuinka ikätoveri viittoo sanan "lehmä" ja kuulemalla samalla ammumisen ("ammuu"), lapsi saa kahdenlaista aistiärsykettä. Tämä moniaistinen lähestymistapa on juuri sitä, mitä me Speech Blubs -sovelluksessa suosittelemme.

Viittomien käyttö erityislapsilla

Lapsille, joilla on Downin syndrooma, autismi tai apraksia, viittomat ovat usein elintärkeä tuki. Nämä lapset kokevat usein kuilun sen välillä, mitä he ymmärtävät (reseptiivinen kieli) ja mitä he pystyvät sanomaan (ekspressiivinen kieli).

Turhautumisen ja käytöshaasteiden vähentäminen

Kun lapsi ei pysty ilmaisemaan tarpeitaan, hän turvautuu usein ainoaan jäljellä olevaan "kommunikaatiokeinoonsa": itkemiseen, lyömiseen tai raivokohtauksiin. Tarjoamalla viittomia annamme heille toimivan vaihtoehdon. Monissa tapauksissa heti, kun lapsi oppii viittomaan "seis" tai "apua", hänen käytöspuuskansa vähenevät merkittävästi, koska hän kokee vihdoin tulevansa "kuulluksi".

Osallisuutta tukeva työkalu

Speech Blubsin perustajat ovat ihmisiä, jotka kasvoivat itse puhehaasteiden kanssa. Tiedämme omakohtaisesti, että tavoitteena ei ole pelkkä "puhuminen" – vaan yhteyden luominen. Käyttääpä lapsi viittomaa, kuvakommunikaatiota tai puhuttua sanaa, voitto piilee jaetussa ymmärryksen hetkessä. Monet kehitysviiveistä kärsivien lasten vanhemmat huomaavat, että viittominen toimii äänen "käynnistysmoottorina". Kun lapsi kokee sen voiman, että hän saa haluamansa viittoman avulla, hän motivoituu enemmän kokeilemaan myös puhuttua sanaa.

Älä usko vain meidän sanaamme – lue muiden vanhempien onnistumistarinoita, jotka ovat selvinneet näistä haasteista työkalujemme ja tekniikoidemme avulla.

Käytännön vinkit: näin aloitat viittomisen jo tänään

Sinun ei tarvitse olla viittomakielen asiantuntija aloittaaksesi viittomien käytön lapsesi kanssa. Tavoitteena on "toiminnallinen kommunikaatio" – eli viittomat, jotka auttavat arjessa pärjäämisessä.

1. Aloita "neljästä suuresta"

Aloittelijalle hyödyllisimmät viittomat ovat yleensä:

• Lisää: Sormenpäiden napauttaminen vastakkain.
• Loppu: Käsien kääntäminen ulospäin.
• Syödä: Sormenpäiden vieminen suulle.
• Juoda/Maito: Kädellä tehty "lypsävä" liike tai mukin vieminen suulle.

2. Yhdistä viittoma aina sanaan

Älä koskaan viito hiljaa. Aina kun teet viittoman sanalle "maito", sano sana "maito" selkeästi ääneen. Tämä vahvistaa yhteyttä liikkeen ja äänteen välillä. Ajan myötä lapsi huomaa pystyvänsä tekemään molemmat, ja äännähdys tai sana todennäköisesti korvaa viittoman heti, kun se muuttuu hänelle helpommaksi.

3. Hyödynnä vertaisvideomallinnusta

Lapset oppivat parhaiten katsomalla toisia lapsia. Tämä on koko toimintamme ydin. Sen sijaan, että lapsi katsoisi piirroshahmoa, joka ei liikuta suutaan ihmisen tavoin, voit ladata Speech Blubsin App Storesta tai Google Playsta nähdäksesi oikeiden lasten tekevän viittomia ja äänteitä. Tämä vertaisoppiminen on taaperoille uskomattoman motivoivaa.

4. Ole kärsivällinen

Voi kestää useita viikkoja mallintamista, ennen kuin lapsesi yrittää viittoa takaisin. Ajattele sitä kuin "kielipankkina" – sinun on tehtävä paljon mallinnuksen talletuksia, ennen kuin voit tehdä noston ja nähdä lapsen viittovan sinulle takaisin.

Miksi "älykäs ruutuaika" on erilaista

Tiedämme, että monet vanhemmat ovat varovaisia ruutuajan suhteen, ja aivan syystä. Passiivinen katselu – kuten lapsen istuttaminen toistuvien piirrettyjen eteen – ei tue sellaista edestakaista vuorovaikutusta, joka rakentaa aivoja.

Me Speech Blubsilla tarjoamme passiiviselle katselulle ruuduttoman tuntuisen vaihtoehdon. Sovelluksemme on suunniteltu käytettäväksi yhdessä vanhemman kanssa. Se ei ole "lapsenvahti", vaan digitaalinen lelulaatikko, joka innostaa sinua ja lastasi toimimaan yhdessä, matkimaan ja leikkimään. Käyttämällä hauskoja filttereitämme ja innostavia "Blubeja" (sovelluksen lapsia), lapsesi ei vain tuijota ruutua – hän harjoittelee vuorovaikutuksen perustaitoja.

Haluamme olla realistisia: mikään sovellus ei ole mikään "taikasauva". Työkalumme käyttö on tehokas lisä lapsesi kokonaisvaltaiseen kehityssuunnitelmaan ja asiantuntevaan terapiaan. Se on kuitenkin iloinen ja tehokas tapa saada harjoitteluhetket tuntumaan leikiltä eikä työltä.

Tukesi merkityksen ymmärtäminen

Haluamme olla täysin avoimia yhteisöllemme, sillä tiedämme, kuinka paljon panostat lapsesi tulevaisuuteen. Jotta voimme tarjota korkealaatuisinta, tieteeseen perustuvaa sisältöä ja tukea ympäri vuorokauden, tarjoamme kaksi tapaa liittyä Speech Blubs -perheeseen:

• Kuukausitilaus: Hintaan 14,99 $ kuukaudessa saat täyden pääsyn tärkeimpiin puheterapian työkaluihimme.
• Vuositilaus: Tämä on suosituin ja edullisin vaihtoehtomme. Hintaan 59,99 $ vuodessa kuukausihinnaksi jää vain 4,99 $ kuukaudessa – säästät 66 % verrattuna kuukausitilaukseen.

Kun valitset vuositilauksen, et saa vain parempaa hintaa. Saat myös:

• 7 päivän ilmaisen kokeilujakson, jotta voit varmistaa sovelluksen sopivan täydellisesti perheellesi.
• Pääsyn Reading Blubs -sovellukseen, joka keskittyy kielellisen kehityksen seuraavaan askeleeseen: lukutaitoon ja äänteisiin.
• Ennakkopääsyn kaikkiin uusiin päivityksiin ja ensisijaisen asiakastuen 24 tunnin vastausajalla.

Oletko valmis näkemään eron itse? Luo tili ja aloita 7 päivän ilmainen kokeilujakso jo tänään. Suosittelemme vuositilausta, jotta saat käyttöösi kaikki resurssit lapsesi kasvaessa.

Yleisiä viittomia leikkeihin otettavaksi

Jos kaipaat ideoita viittomien harjoitteluun, kokeile keskittyä asioihin, jotka motivoivat lastasi erityisen paljon. Vaikka "lisää" ja "loppu" ovat käytännöllisiä, ne eivät aina ole kovin hauskoja.

• Saippuakuplat: Tee sormillasi ympyrä ja "poksauta" se. Tämä on suosikki "Varhaiset äänteet" -osiossamme.
• Pallo: Muodosta käsilläsi pallo.
• Koira/Kissa: Taputa reittäsi tai näytä käsilläsi viiksiä poskilla.
• Hypätä: Käytä kahta sormea "hyppimään" kämmenelläsi.

Kuvittele lapsesi leikkimässä takapihalla. Sen sijaan, että vain katselisit häntä, voit näyttää viittoman "pallo" joka kerta, kun hän heittää sitä. Muutaman viikon kuluttua hän saattaa jo viittoa "pallo" pyytääkseen päästä ulos. Tämä ei hidasta puhetta – se opettaa lapselle, että hänen teoillaan on voima muuttaa maailmaa.

Vanhemman rooli: opas rinnalla

Sinä olet lapsesi tärkein opettaja. Vaikka terapeutit ja sovellukset ovat loistavia apuvälineitä, taika tapahtuu niiden 24 tunnin aikana tapaamisten välillä.

Seuraa lapsen kiinnostuksen kohteita

Jos lapsesi on aivan villinä autoihin, opettele viittomat "auto" ja "nopea". Jos hän rakastaa Speech Blubs -sovelluksen "Eläinkunta"-osiota, käytä näitä eläimiä viittomien harjoitteluun. Kun lapsi on aidosti kiinnostunut aiheesta, aivot ovat paljon vastaanottavaisemmat ja valmiimmat oppimaan.

Liioittele kaikkea

Kun viitot ja puhut, käytä suuria ilmeitä. Nosta kulmakarvojasi kysyessäsi "Lisää?" ja hymyile iloisesti sanoessasi "Loppu!". Tämä lapselle suunnattu viestintä auttaa häntä keskittymään kasvoihisi ja suuhusi, mikä on ratkaisevan tärkeää puheen tuottamisen kehittymiselle.

Luo "viestintähoukuttimia"

Joskus olemme vanhempina liian hyviä tehtävässämme: ennakoimme jokaisen tarpeen ennen kuin lapsi ehtii edes pyytää. Kokeile odottaa muutama sekunti ennen kuin annat hänelle mehua. Katso häntä odottavasti. Tämä luo houkuttimen käyttää viittomaa tai ääntä saadakseen haluamansa.

Yhteenveto: Silta valoisampaan tulevaisuuteen

Vastataanpa kysymykseen vielä kerran: Ei, viittomien oppiminen ei viivästytä puhetta.

Sen sijaan se:

• Vähentää arjen turhautumista, joka johtaa kiukkukohtauksiin.
• Rakentaa vahvan perustan viestinnän portaissa.
• Vahvistaa sinun ja lapsesi välistä yhteyttä.
• Itse asiassa nopeuttaa sanavaraston karttumista ja kognitiivista kehitystä.

Jokaisen lapsen polku on ainutlaatuinen. Jotkut oppivat viittomia viikossa, toisilla voi mennä kuukausia. Jotkut siirtyvät puheeseen lähes välittömästi, kun taas toiset käyttävät viittomia pääasiallisena keinonaan paljon pidempään. Molemmat tavat ovat täysin hyviä. Tärkeintä on itsevarma lapsi, joka tietää tulevansa kuulluksi aina, kun hänellä on jotain sanottavaa.

Kutsumme sinut mukaan tavoitteeseemme auttaa jokaista lasta ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan. Olipa lapsesi sitten myöhään puhumaan alkanut, saanut diagnoosin puheen viivästymisestä tai vasta aloittamassa kielellistä matkaansa, olemme täällä tukemassa sinua iloisten, älykkäiden ja tieteellisesti todistettujen työkalujen avulla.

Aloita lataamalla Speech Blubs App Storesta tai Google Playsta. Muista valita rekisteröityessäsi vuositilaus, jotta saat käyttöösi 7 päivän ilmaisen kokeilujakson, Reading Blubs -sovelluksen ja parhaan pitkän aikavälin hyödyn perheellesi. Aloitetaan tämä matka yhdessä – viittoma, äänne ja iloinen hetki kerrallaan.

Usein kysytyt kysymykset

1. Minkä ikäisenä vauvalle kannattaa alkaa opettaa viittomia?

Voit aloittaa jo 4–6 kuukauden iässä! Vaikka vauvoilla ei yleensä ole riittävää motorista hallintaa viittoa takaisin ennen kuin 8–9 kuukauden iässä, he omaksuvat jo kieltä, jota näytät heille. Varhainen aloittaminen auttaa luomaan rutiinin sekä vanhemmalle että lapselle.

2. Jos lapseni alkaa viittoa, lakkaako hän koskaan viittomasta ja alkaako käyttää ääntään?

Kyllä! Puhe on "pienimmän vastuksen tie". On paljon nopeampaa ja vaivattomampaa sanoa "maito" kuin keskeyttää tekemiset ja viittoa se käsillä. Kun lapsen puhelihakset vahvistuvat riittävästi, hän siirtyy luonnostaan puhumiseen, koska se on tehokkaampi keino kommunikoida.

3. Lapseni on jo 3-vuotias eikä juurikaan puhu. Onko liian myöhäistä aloittaa viittomien käyttö?

Koskaan ei ole liian myöhäistä! 3-vuotiaalle viittomat voivat toimia välittömänä turvaventtiilinä, joka laukaisee turhautumisen siitä, ettei tule ymmärretyksi. Se voi antaa hänelle itseluottamusta, jota tarvitaan äänteiden ja sanojen kokeilemiseen.

4. Täytyykö minun opetella kokonainen uusi kieli, kuten viittomakieli?

Ei suinkaan. Useimmille kuuleville lapsille riittää, että opettelee noin 10–20 arjen perusviittomaa (kuten "apua", "kiitos", "lisää" ja "seis"). Sinun ei tarvitse murehtia monimutkaisesta kieliopista; keskity vain käyttämään yksittäisiä viittomia puheesi tukena.