Signes d'un retard de parole chez les tout-petits de 20 mois

Table des matières

1. Introduction
2. À quoi ressemble la communication à 20 mois
3. Signes d'un retard de parole chez les tout-petits de 20 mois
4. La différence entre la parole et le langage
5. Pourquoi l'intervention précoce est importante
6. Comment Speech Blubs soutient le développement
7. Des moyens pratiques de stimuler la parole à la maison
8. Quand consulter un professionnel
9. Transparence sur nos tarifs et notre valeur
10. Conclusion
11. Foire aux questions

Introduction

Saviez-vous que près d'un enfant sur quatre rencontre des difficultés sur le plan du développement de la parole et du langage à un moment donné de sa petite enfance ? Si vous avez remarqué que votre tout-petit de 20 mois n'est pas tout à fait aussi bavard que les autres enfants au parc, ou si vous passez votre temps à essayer de deviner ce qu'il veut, vous n'êtes pas seul. Il est parfaitement naturel d'éprouver à la fois de l'inquiétude, de la curiosité et même un peu de frustration lorsque votre bout de chou n'exprime pas encore « ce qu'il pense et ressent ».

Chez Speech Blubs, nous comprenons profondément ce que vous ressentez, car notre entreprise est née de ces mêmes émotions. Nos fondateurs ont tous grandi avec des troubles de la parole et ont créé l'outil qu'ils auraient tant aimé avoir lorsqu'ils étaient enfants. Nous sommes convaincus que la communication est le fondement du monde d'un enfant, et notre mission est d'apporter une solution immédiate, efficace et joyeuse aux familles confrontées aux défis du développement précoce du langage. Nous mettons l'accent sur un « temps d'écran intelligent », transformant l'expérience numérique d'un visionnage passif en un parcours d'apprentissage interactif guidé par des pairs.

Dans cet article, nous explorerons en détail les signes spécifiques d'un retard de parole chez les enfants de 20 mois. Nous verrons à quoi ressemble la communication typique à cet âge, nous identifierons les signaux d'alerte indiquant qu'il est peut-être temps d'obtenir un soutien supplémentaire, et nous aborderons des méthodes appuyées par la recherche scientifique pour encourager le plaisir de parler directement depuis votre salon. Notre but n'est pas de poser un diagnostic clinique, mais de vous donner les connaissances et les outils nécessaires pour accompagner votre enfant dans son parcours unique. À la fin de cette lecture, vous comprendrez mieux comment combler l'écart entre le silence et ses premières phrases si précieuses.

À quoi ressemble la communication à 20 mois

L'âge de 20 mois est une étape intermédiaire fascinante. Votre enfant n'est plus tout à fait un bébé, mais il n'est pas encore pleinement entré dans la période du « terrible two ». Sur le plan du développement, c'est une phase de croissance cognitive rapide. Même si chaque enfant avance à son propre rythme, il existe des repères généraux que la plupart des tout-petits franchissent à l'approche de leurs deux ans.

À 20 mois, la plupart des tout-petits commencent à dépasser le stade des mots isolés. Ils commencent à comprendre que les mots sont des outils qu'ils peuvent utiliser pour obtenir ce qu'ils désirent. Alors qu'un enfant de 12 mois peut dire « maman » et qu'un enfant de 15 mois peut dire « balle », un tout-petit de 20 mois est souvent sur le point d'associer ces idées.

Les étapes clés du langage expressif

Le langage expressif désigne les mots et les sons que votre enfant produit concrètement. À 20 mois, un enfant a généralement tendance à :

• Utiliser entre 10 et 50 mots de manière régulière (bien que la fourchette soit très large).
• Commencer à imiter les nouveaux mots qu'il entend de votre part ou de ses frères et sœurs.
• Essayer de nommer des objets familiers, des personnes et des parties du corps.
• Commencer parfois à expérimenter des associations de deux mots comme « encore jus » ou « papa bras ».
• Utiliser une variété de consonnes (comme p, b, m, n et d).

Les étapes clés du langage réceptif

Le langage réceptif correspond à ce que votre enfant comprend. Il est intéressant de noter que le langage réceptif se développe presque toujours plus vite que le langage expressif. Vous remarquerez peut-être que votre enfant de 20 mois est capable de suivre une consigne simple en une seule étape, comme « va chercher tes chaussures » ou « donne-moi la balle », même s'il ne peut pas prononcer ces mots lui-même. Il devrait aussi être capable de montrer quelques parties de son corps lorsqu'on le lui demande, et de reconnaître le nom de personnes familières et d'objets du quotidien.

Si vous êtes curieux de savoir où en est votre enfant, nous vous invitons à passer notre rapide test préliminaire de 3 minutes. Composé de 9 questions simples, il fournit une évaluation personnalisée ainsi qu'un plan d'action pour vous aider à comprendre le niveau de communication actuel de votre enfant.

Signes d'un retard de parole chez les tout-petits de 20 mois

Bien qu'il existe une grande variété dans la norme, certains signes précis peuvent indiquer qu'un enfant présente un retard. Un retard de parole signifie simplement qu'un enfant développe ses aptitudes de parole plus lentement que les enfants de son âge. Il est essentiel de repérer ces signes tôt, car l'intervention précoce est l'un des moyens les plus efficaces pour aider un enfant à rattraper son retard.

Les principaux signaux d'alerte

Si vous observez les comportements suivants chez votre enfant de 20 mois, il est conseillé de consulter votre pédiatre :

1. Vocabulaire limité : si votre enfant utilise moins de 10 mots porteurs de sens, c'est un premier signe à surveiller. Les mots signifiants incluent les personnes (Maman, Papa), les objets (balle, voiture) et même des approximations régulières de mots (comme « bi » pour biberon).
2. Absence d'imitation : la plupart des enfants de 20 mois sont de véritables petits « perroquets ». Si votre enfant ne montre aucun intérêt à répéter les sons ou les mots que vous produisez, cela peut indiquer qu'il peine à traiter ou à produire la parole.
3. Préférence pour les gestes plutôt que pour la parole : il est normal de pointer du doigt, mais à 20 mois, les enfants devraient essayer d'associer ces gestes à des sons. Si votre enfant s'appuie uniquement sur des grognements ou vous prend par la main sans essayer de prononcer des mots, il se peut qu'il soit bloqué dans une phase de communication non verbale.
4. Difficulté à suivre des consignes simples : si votre enfant semble incapable de comprendre des demandes simples comme « assieds-toi » ou « apporte-moi le livre », cela pourrait évoquer un retard de langage réceptif ou un éventuel problème auditif.
5. Variété limitée de consonnes : à cet âge, la parole ne devrait pas se limiter aux voyelles (comme « ah-ah »). Vous devriez entendre des « bababa », « dadada » et « mamama ». Un manque de sons consonantiques peut rendre difficile la formation de vrais mots plus tard.

« L'intervention précoce ne consiste pas à réparer quelque chose de cassé ; il s'agit d'offrir l'environnement et les outils adéquats pour que les capacités naturelles d'un enfant puissent s'épanouir. Chaque mot gagné est une frustration en moins. »

Si vous remarquez ces signes, rappelez-vous que cela ne remet nullement en question vos compétences parentales. Les retards surviennent pour de nombreuses raisons, qu'il s'agisse d'otites ou simplement d'un enfant qui commence à parler plus tard. Vous pouvez en apprendre davantage sur notre méthodologie et sur les raisons de l'efficacité de notre approche en consultant la page de recherche de Speech Blubs.

La différence entre la parole et le langage

Il est courant d'employer les termes « parole » et « langage » indifféremment, mais dans le monde du développement de l'enfant, ils renvoient à deux concepts distincts. Bien faire la distinction peut vous aider à identifier exactement les besoins de votre enfant.

Qu'est-ce que la parole ?

La parole renvoie à l'acte physique d'émettre des sons. Cela comprend :

• L'articulation : la manière dont nous formons les sons de la parole avec notre bouche, nos lèvres et notre langue.
• La voix : la façon dont nous utilisons nos cordes vocales et notre souffle pour produire des sons.
• La fluidité : le rythme de notre parole (le bégaiement, par exemple, est un trouble de la fluidité).

Un enfant présentant un retard de parole peut savoir parfaitement ce qu'il veut dire, mais éprouver des difficultés physiques à former les sons, ce qui le rend difficile à comprendre.

Qu'est-ce que le langage ?

Le langage est une notion bien plus vaste. Il désigne l'ensemble du système permettant de transmettre et de recevoir des informations. Il comprend :

• Le langage expressif : exprimer des pensées, des idées et des sentiments à l'aide de mots, de gestes ou par écrit.
• Le langage réceptif : comprendre ce que les autres disent ou écrivent.

Un enfant présentant un retard de langage peut prononcer les mots à la perfection, mais n'avoir que très peu de mots dans son vocabulaire ou avoir du mal à les assembler en une phrase.

Chez Speech Blubs, nous prenons en charge ces deux dimensions. Notre application repose sur une technique unique de « modelage vidéo » où les enfants regardent d'autres enfants parler. Cela active les « neurones miroirs » dans le cerveau, incitant l'enfant à imiter d'abord les mouvements du visage (la parole), puis les concepts et les mots (le langage).

Pourquoi l'intervention précoce est importante

Une vieille école de pensée laisse entendre que les parents devraient simplement « attendre pour voir » si l'enfant rattrape son retard. Cependant, les recherches contemporaines montrent avec constance qu'attendre est rarement la meilleure stratégie. Le cerveau des tout-petits est incroyablement « plastique », ce qui signifie qu'il est au plus haut niveau de sa réceptivité pour apprendre et créer de nouvelles connexions neuronales.

Prendre en charge tôt les signes d'un retard de parole chez les enfants de 20 mois permet de :

• Réduire la frustration : beaucoup de colères chez les tout-petits résultent en réalité d'une incapacité à exprimer leurs besoins. Lorsqu'un enfant est capable de dire « lait » au lieu de crier pour l'obtenir, son quotidien devient beaucoup plus serein.
• Renforcer la confiance en soi : les enfants qui peinent à communiquer peuvent avoir tendance à se replier sur eux-mêmes lors des interactions sociales. Un accompagnement précoce les aide à se sentir compétents et connectés aux autres.
• Préparer l'entrée à l'école : les compétences langagières constituent le socle essentiel pour l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et la réussite sociale en classe.
• Identifier des causes sous-jacentes : parfois, un retard de parole est le symptôme d'autre chose, comme une légère baisse d'audition due à la présence de liquide dans les oreilles. Un dépistage précoce permet de repérer ces problèmes avant qu'ils n'entraînent des difficultés plus importantes.

Notre mission est de vous donner les moyens d'être le meilleur guide pour votre enfant. Pour découvrir comment d'autres familles ont traversé ce parcours avec succès, lisez les témoignages de parents.

Comment Speech Blubs soutient le développement

Nous pensons que l'apprentissage doit être source de joie, et non une corvée. C'est pourquoi nous avons créé un outil ludique qui ressemble à un jeu, tout en reposant sur des bases scientifiques solides. Nous proposons une expérience de « temps d'écran intelligent » qui se situe à l'opposé du visionnage passif de dessins animés. Au lieu d'être passif devant son écran, votre enfant interagit activement avec un pair.

Le pouvoir du modelage vidéo

Les enfants sont naturellement prédisposés à apprendre au contact d'autres enfants. Dans notre application, votre enfant verra un « modèle pair » — un véritable enfant — réaliser un exercice de parole. Qu'il s'agisse de faire « meuh » ou de dire « pomme », voir un visage semblable au sien rend l'exercice accessible et amusant.

Pour un parent dont le tout-petit de 20 mois adore les animaux, la section « Le royaume des animaux » de l'application est un point de départ idéal. Plutôt que de simplement regarder l'image d'une vache, votre enfant voit un autre enfant faire le son « Mmm-euh ». Ce lien d'enfant à enfant est bien plus motivant qu'un adulte qui lui dit simplement quoi faire.

Renforcer les liens familiaux

Même si notre application est un outil très efficace, elle donne ses meilleurs résultats lorsque vous participez à l'aventure. Nous encourageons le « jeu partagé ». Vous pouvez vous installer avec votre enfant, imiter les sons ensemble, puis les réinvestir dans votre vie de tous les jours. Il s'agit de créer des moments d'apprentissage joyeux en famille qui vont bien au-delà de l'écran.

Prêts à vous lancer dans cette aventure ? Vous pouvez télécharger Speech Blubs sur l'App Store ou l'obtenir sur Google Play dès aujourd'hui.

Des moyens pratiques de stimuler la parole à la maison

En plus d'utiliser Speech Blubs, il existe une multitude de manières de transformer votre quotidien en un environnement riche en langage. Nul besoin de jouets sophistiqués ni de matériel coûteux ; il suffit simplement d'un peu d'intentionnalité.

1. Commentez votre quotidien

Imaginez-vous comme le commentateur sportif de la journée de votre enfant. Décrivez ce que vous êtes en train de faire au moment où vous le faites.

• « Je lave la pomme rouge. »
• « Maintenant, je mets tes chaussettes bleues. Une chaussette, deux chaussettes ! »
• « L'eau est tiède. Plouf, plouf ! »

2. La technique de « l'expansion »

Si votre enfant dit un seul mot, répétez-le-lui en ajoutant un mot supplémentaire. Cela lui montre comment construire des phrases.

• S'il dit « Voiture », dites « Grande voiture ! »
• S'il dit « Manger », dites « Manger banane ! »

3. Proposez des choix

Au lieu de lui poser des questions ouvertes auxquelles il ne peut pas encore répondre, ou de simplement lui donner ce dont il a besoin, proposez-lui un choix.

• « Tu veux le jus ou le lait ? » (Tendez les deux objets pour qu'il puisse les voir).
• Même s'il se contente de pointer du doigt, vous pouvez modéliser le mot : « Oh, tu veux le jus ! Voici le jus. »

4. Lisez, lisez et relisez

Les livres sont une mine d'or pour le langage. À 20 mois, vous n'avez même pas besoin de lire le texte sur la page. Pointez les images et parlez-en. Demandez à votre enfant : « Où est le toutou ? » et réjouissez-vous lorsqu'il le trouve.

5. Créez des « tentations de communication »

Nous sommes parfois trop prompts à anticiper les besoins de nos enfants. Si vous savez qu'il veut un biscuit, attendez quelques secondes avant de le lui donner. Regardez-le d'un air interrogateur. Cela crée une « tentation » qui l'invite à produire un son ou à utiliser un mot pour obtenir ce qu'il souhaite.

Quand consulter un professionnel

Bien que les activités à la maison et le « temps d'écran intelligent » soient extrêmement bénéfiques, ils viennent en complément — et ne remplacent pas — un avis médical professionnel. Si les signes d'un retard de parole chez votre tout-petit de 20 mois vous préoccupent, votre premier interlocuteur doit toujours être votre pédiatre.

Un bilan complet réalisé par un orthophoniste permet d'évaluer de manière approfondie :

• L'audition (pour écarter la présence de liquide dans l'oreille ou une perte auditive).
• Les compétences bucco-motrices (la façon dont les muscles de la bouche fonctionnent).
• Le niveau de langage réceptif et expressif.

Aux États-Unis, chaque État dispose d'un programme d'intervention précoce (« Early Intervention ») qui propose des évaluations et des séances d'orthophonie gratuites ou à faible coût pour les enfants de moins de trois ans. Vous n'avez pas besoin d'une recommandation médicale pour les contacter et demander un bilan.

Transparence sur nos tarifs et notre valeur

Nous voulons être votre partenaire à long terme dans le développement de votre enfant. Pour établir une relation de confiance, nous faisons preuve d'une totale transparence sur nos tarifs et la valeur que nous apportons. Nous proposons deux formules principales adaptées aux besoins de votre famille :

• Formule mensuelle : $14.99 par mois. C'est une excellente façon de tester l'application et de voir comment votre enfant réagit à notre modelage vidéo.
• Formule annuelle : $59.99 par an. C'est incontestablement notre formule au meilleur rapport qualité-prix, ce qui revient à seulement $4.99 par mois.

En choisissant la formule annuelle, vous n'économisez pas seulement 66 % par rapport au tarif mensuel. Vous bénéficiez également d'un accès à des fonctionnalités exclusives conçues pour accélérer les progrès de votre enfant :

• Un essai gratuit de 7 jours pour vous assurer que l'application convient à votre famille.
• L'application Reading Blubs, qui met l'accent sur l'étape suivante du parcours : l'apprentissage de la lecture et la correspondance graphème-phonème.
• Un accès anticipé à l'ensemble des nouveautés et des contenus.
• Un délai de réponse prioritaire de l'assistance en 24 heures par notre équipe dédiée.

La formule mensuelle n'inclut pas l'essai gratuit ni l'application Reading Blubs, c'est pourquoi nous recommandons vivement la formule annuelle aux familles souhaitant observer de réels progrès dans la durée.

Pour commencer à profiter de toutes nos fonctionnalités et de votre essai gratuit, vous pouvez créer votre compte sur notre site web.

Conclusion

Reconnaître les signes d'un retard de parole chez les enfants de 20 mois est la première étape, et la plus essentielle, pour aider votre enfant à trouver sa voix. Que votre tout-petit soit simplement un enfant qui commence à parler plus tard et qui a juste besoin d'un léger coup de pouce, ou qu'il nécessite un accompagnement plus structuré, sachez qu'il existe un chemin porteur de joie et de complicité.

En associant une parentalité attentive, des stratégies simples à la maison et le « temps d'écran intelligent » de Speech Blubs fondé sur des données scientifiques, vous donnez à votre enfant des bases solides pour communiquer. Rappelez-vous que le but n'est pas la perfection, mais le progrès. Chaque nouveau son, chaque geste pointé associé à un grognement et chaque nouveau mot est une victoire qui mérite d'être célébrée.

Nous vous invitons à rejoindre notre communauté de plus de 5 millions de parents qui ont fait le choix de transformer le temps d'écran en une passerelle vers la communication. Commencez votre parcours dès aujourd'hui et aidez votre enfant à exprimer ce qu'il pense et ressent.

Prêts à constater la différence par vous-même ? Inscrivez-vous à notre formule annuelle dès aujourd'hui pour bénéficier de votre essai gratuit de 7 jours, de l'application bonus Reading Blubs et d'un accès complet à notre bibliothèque de modelage vidéo guidée par des pairs. C'est le moment de commencer à parler !

Foire aux questions

1. Combien de mots un enfant de 20 mois devrait-il dire ?

Bien que la fourchette soit très variable, la plupart des tout-petits de 20 mois utilisent entre 10 et 50 mots. Toutefois, la qualité de la communication compte souvent plus que le nombre exact de mots. Essaie-t-il de vous imiter ? Utilise-t-il des gestes pour communiquer ? S'il utilise moins de 10 mots et ne fait ni gestes ni imitations de sons, il est utile de solliciter un accompagnement.

2. Le temps d'écran peut-il vraiment aider en cas de retard de parole ?

Tous les temps d'écran ne se valent pas. Un visionnage passif, comme devant des dessins animés, n'encourage pas la parole. En revanche, un « temps d'écran intelligent » s'appuyant sur le modelage vidéo — où l'enfant observe et imite un camarade du même âge — est une méthode reconnue par la science pour favoriser l'expression verbale. Speech Blubs est spécialement conçu comme un outil interactif stimulant l'imitation et la complicité en famille.

3. Un retard de parole signifie-t-il que mon enfant est autiste ?

Pas nécessairement. Même si un retard de parole peut être l'un des signes de l'autisme, de nombreux enfants présentant un retard de parole ne sont pas autistes. Les retards de parole peuvent être causés par des problèmes d'audition, des difficultés motrices bucco-faciales ou simplement un rythme de développement plus lent. Seul un bilan professionnel permet de déterminer la cause sous-jacente d'un retard.

4. Quelle est la meilleure manière d'aider mon enfant de 20 mois à parler davantage à la maison ?

La meilleure méthode consiste à rendre la communication ludique et utile au quotidien. Commentez votre journée, proposez des choix simples entre deux éléments et utilisez la technique de « l'expansion » (en ajoutant un mot à ce qu'il dit). Surtout, prenez le temps de jouer avec lui ! Utiliser ensemble des outils comme Speech Blubs peut lui apporter l'entraînement structuré à l'imitation dont il a besoin, tout en faisant de ce moment une expérience joyeuse et sans stress.