Blub Talks: איך לעודד משחק עצמאי אצל פעוטות

במאמר זה

• האזינו לפודקאסט Blub Talks
• צפו בפודקאסט בווידאו
• מה היתרונות של משחק עצמאי
• איך ללמד ילדי גן בבית

המנחה שלנו ומורה הדרך רוברט מ. הוביל את האורחת שלנו בשיחה על משחק עצמאי: מדוע זו פעילות התפתחותית חשובה כל כך ובעלת השפעה רחבה על ילדים, טיפים ופעילויות להכנסת משחק עצמאי לשגרת הבית, וגם שאלות שכדאי לשאול גנים שאתם שוקלים, כדי לעזור לכם לקבל את ההחלטה הנכונה עבור הקטנים שלכם.

האזינו לפודקאסט Blub Talks

צפו בפודקאסט בווידאו

https://youtu.be/obb2ATPk2qM

השיחה נפתחה ב"עדכון" לצופים שלנו על הרקע של אמילי כמורה, על המעבר שלה להיות אמא במשרה מלאה בבית, ועל הקמת Sandbox Academy, שנועדה לעזור למטפלים ולאמהות אחרים להשתמש בפעילויות המשחק שלה – פעילויות שנוסו והוכחו, שהן לא רק מהנות אלא גם מעסיקות את הילדים ומקדמות את התפתחותם. היא סיפרה גם על חלק מהמשאבים הנהדרים הרבים שהיא מציעה באתר שלה, ובהם מתכוני אפייה, פעילויות יצירה וה"Preschool Playbook" (ספר המשחקים לגיל הגן) המוכר שלה, שהיא מכנה "הילד השלישי" שלה.

מה היתרונות של משחק עצמאי

רוברט שאל את אמילי על החזרה ללמידה פרונטלית בקליפורניה, והיא סיפרה שבתה בת ה-6 לומדת חמישה ימים בשבוע בחצאי ימים, עם מסכה לאורך כל הזמן. בנה בן ה-4 הולך לגן יומיים בשבוע, ובשאר הזמן נהנה מפעילויות כיפיות בבית עם אמא אמילי.

לאחר מכן רוברט ואמילי מדברים על מהו משחק עצמאי, למה הוא כל כך חשוב ואיך מתחילים. היא משתפת שלושה מהטיפים האהובים עליה לפעילויות משחק, איך להתחיל וגם את דעתה לגבי מתי להתחיל: בין "גיל 18 חודשים לשנתיים, תלוי מתי אתם מרגישים בנוח לצאת מהחדר ל'דקה קטנה'".

אמילי מדברת גם על פיתוח "כישורי פתרון בעיות, חוסן וכישורים רגשיים-חברתיים" במשחק עצמאי, ומסבירה שגם משחק עם ילדים אחרים נחשב למשחק עצמאי, כל עוד ההורה אינו מכוון אותו או משתתף בו. התמודדות עם אכזבה או תסכול היא חלק מהעניין, והילדים צריכים ללמוד להתמודד איתם ולהפוך לעמידים יותר ככל שהם גדלים.

איך ללמד ילדי גן בבית

כשהיא מתכננת פעילויות לילדים שלה, היא משלבת לרוב "פעילות אחת לימודית יותר ופעילות אחרת מבוססת משחק או יצירה". לדעתה, הפעילות החשובה ביותר היא כל דבר שמבוסס על דפוסים ותבניות: לזהות אותם, ליצור אותם – כל מה שקשור לדפוסים הוא מצוין. היא גם אוהבת פעילויות של חרוזים, ואומרת שאפשר למצוא אותן בכל מקום. הן לא צריכות להיות מתוחכמות או לדרוש הכנה רבה. היו יצירתיים והמציאו מילים מחורזות של שטויות!

אמילי אומרת בבירור שלדעתה אין אף פעם סיבה טובה להפריע למשחק עצמאי – מלבד בריאות הילדים או מצב שבו הבית בסכנה כלשהי. אם אתם יכולים לקבל הפסקה של שעה-שעתיים, נצלו אותה! כמו כן, הפכו את המשחק העצמאי לחלק מהשגרה, כך שהילדים יתרגלו אליו כחלק מהיום שלהם.

לאחר מכן היא מתייחסת בחדות לגנים שמקדמים למידה אקדמית יותר וזמן כיתה מבוסס דפי עבודה, ואומרת שהייתה "בורחת משם כל עוד נפשה בה" אם הייתה שומעת שזה הדגש של הגן. היא אומרת בבירור שמשחק הוא "למידה רצינית ומעמיקה", ושזה תפקידם של ההורים להתנגד לגישה אקדמית מדי בגיל הגן. היא מוסיפה שזו אמורה להיות תקופה של משחק, ושאת הזמן הזה אי אפשר להחזיר.

אנחנו מסכימים בכל לבנו, אמילי! ולסיום, היא מדברת על ההזדמנויות הקטנות והסמויות שיש להורים שנמצאים בבית כדי לקדם את הדיבור, ומתמקדת ב"קריינות של היום". המשמעות היא שגם כשהילדים עדיין תינוקות, היא מתארת מה היא עושה ואיך היא עושה את פעולות היומיום, וכך מלמדת אותם אוצר מילים חדש, מהן רשימות ואיך משתמשים בהן, ונוגעת בנושאים שונים, כולל אוריינות וחשבון.
איזו שיחה נהדרת, אמילי! אל תשכחו לבקר באתר שלה כדי לראות את כל המשאבים המדהימים שלה. השתמשו בקוד "BLUBS10" ותקבלו 10% הנחה על ה-Preschool Playbook שלה! תודה, אמילי!