מיומנויות אוריינות מוקדמות וכיצד לעודד אותן
במאמר זה: הבנה – מהי ומדוע היא חשובה? קראו לילדכם מגיל צעיר, ענו על שאלותיהם עם הסבר, שאלו שאלות "למה" ו"איך" כדי לטפח את מיומנות ה...
מאת Stacie Bennett•Jan 13, 2022•5 דק׳
במאמר זה
- הבנה – מהי ומדוע היא חשובה?
- קראו לילדכם מגיל צעיר
- ענו על שאלותיהם עם הסבר
- שאלו שאלות "למה" ו"איך" כדי לטפח מיומנויות הסקת מסקנות
- חזרו על מילים חדשות בתדירות גבוהה ככל שתוכלו
- האמינו ביכולות שלכם
אוריינות היא הרבה מעבר ליכולת לקרוא ולכתוב בלבד; היא כוללת הבנה, הקשבה, דיבור, איות ואוצר מילים. אם לילד או לילדה יש קושי באחד מהתחומים האלה, הם ייתקלו בבעיות במשימות מבוססות אוריינות כמו איות. אתם מכירים את מבדקי האיות השבועיים האלה? הם סיוט אמיתי לילדים שמתקשים בהבעה בעל פה ובכתיבה.
למרבה הצער, ילדים שמתקשים בתחום זה מתוייגים לעיתים קרובות כ"עצלנים" או "חסרי מוטיבציה", פשוט כי הם נסגרים כשהם נדרשים להשתמש במיומנויות הללו. אני עובדת עם תלמידי תיכון ורואה את זה מדי יום. למשל, כשאני מבקשת מהם לכתוב חיבור של חמש פסקאות והם נכשלים פשוט כי הם לא מגישים אותו. זה לא שהם לא רוצים לעשות זאת, אלא שהקושי שלהם באחד מתחומי האוריינות פשוט מונע מהם להצליח!
פוסט זה סוקר את החלקים העיקריים של האוריינות, מה הם כוללים, וכמה אסטרטגיות מעשיות לחיזוק המיומנויות של ילדכם.
הבנה – מהי ומדוע היא חשובה?
הבנה היא, בפשטות רבה, היכולת להבין את מה שנאמר או את מה שנכתב. ילדים שמתקשים בהבנת מידע מתקשים כמעט בכל תחום לימודי שהם מנסים להתמודד איתו. הם מתקשים לקלוט מידע, מתקשים בפתרון בעיות, ומתקשים להביע את הרעיונות שלהם בצורה יעילה או ברורה.
קראו לילדכם מגיל צעיר
לפי הספר The Literacy Cookbook מאת שרה טנטילו, ילדים ממשפחות במעמד סוציו-אקונומי גבוה שומעים למעלה מ-1,500 מילים יותר בשעה בהשוואה לילדים ממשפחות בעלות הכנסה נמוכה. מדובר בפער של כשלושים ושניים מיליון מילים לאורך תקופה של ארבע שנים, וזו הסיבה שקריאה לילדים מגיל צעיר היא כה חשובה.
זוהי ההמלצה החשובה ביותר שאני נותנת לכל ההורים שמגיעים אליי לטיפולי קלינאות תקשורת פרטיים. קראו. פשוט קראו. בקשו מילדכם להצביע על מילים, בקשו מהם לחזור על המילים אחריכם, ושאלו אותם שאלות על מה שקראתם (למשל: "לאן הפיה הלכה?"). שאלות אלו ומשימות אוצר המילים יסייעו רבות להבנת המידע שלהם.
ענו על שאלותיהם עם הסבר
דרך נוספת לעזור לילדכם בהבנה היא להסביר רעיונות או נימוקים. אני יודעת, אני יודעת. הפעוט שלי נמצא כרגע בשלב ה"למה". בסופו של יום ארוך, כל מה שמתחשק לי לומר זה "כי ככה אמרתי". אבל קלינאית תקשורת שבתוכי מזכירה לי לקחת נשימה עמוקה – ולהסביר.
מתן הסבר הוא כה חשוב מפני שהוא כולל הרבה יותר מילים מאשר סתם תשובה לקונית. לכן, ככל שתסבירו יותר מידע לילדכם, כך הם ישאלו יותר שאלות – מה שמעיד על כך שמיומנויות ההבנה שלהם מתפתחות וצומחות!
שאלו שאלות "למה" ו"איך" כדי לטפח מיומנויות הסקת מסקנות
דרך נוספת לחזק את ההבנה היא לעבוד על מיומנויות הסקת מסקנות (היסק). מיומנויות אלו כוללות חיזוי, פתרון בעיות, יצירת הקשרים ועוד. בזמן קריאה או שיחה עם ילדכם, שאלו שאלות כמו: "איך הילדה הרגישה?", "מה לדעתך קרה?".
לדוגמה, הבת שלי צפתה בסרט "גרפילד".
בסרט, הבעלים משאיר את אודי הכלבלב במרפסת הקדמית; הוא מסתובב קצת במקום ואז נשכב. כמבוגרים, אנחנו יכולים להסיק שאודי עצוב מאוד כי הבעלים שלו לא רצו בו. בלי להסס לרגע, הבת שלי אמרה: "אמא, הגור ממש עצוב", והתחילה לבכות. היכולת שלה להפגין אמפתיה בגיל כל כך צעיר הייתה מדהימה.
בנוסף, הופתעתי מאוד מהתגובה שלה. החלטתי לשאול אותה למה אודי כל כך נסער, והיא ענתה: "אמא שלו עזבה אותו". היכולת להסיק מסקנות באה לידי ביטוי בכך שהיא יכלה להסביר *למה*. זה לא נאמר במפורש בסרט, אבל מתוך הפעולות שלו, היא הבינה שהוא לא שמח.
גם אם הילדים שלכם לא מגיבים בדיוק כמו הבת שלי, אתם עדיין יכולים לנצל כל הזדמנות כדי לעבוד על המיומנות החשובה הזו!
חזרו על מילים חדשות בתדירות גבוהה ככל שתוכלו
לבסוף, דרך נוספת לעבוד על מיומנויות הבנה היא לחזור ולחזק מילים שילדכם נחשף אליהן. הצעד הראשון הוא לוודא שהילד אכן מסוגל להגות את המילים. אם הם מפיקים מילים בצורה לא ברורה, הם יתקשו להשתמש בהן בקריאה או בכתיבה. אף פעם לא מוקדם מדי להתמקד בזה, שכן תוכניות הלימודים מתחילות לעבוד על כתיבה כבר בגן עם מיומנויות טרום-כתיבה בסיסיות.
עם הילדה שלי, וכך גם עם התלמידים שלי, אני אומרת את המילה ומבקשת מהם לחזור אחריי. אני עושה זאת שלוש פעמים כדי לוודא שהיא או הם אכן מבינים. אני משתמשת במילים בתדירות גבוהה ככל האפשר ועוקבת כדי לראות אם המילה נאמרת בצורה ברורה יותר בכל פעם שנחשפים אליה מחדש.
קחו בחשבון שצלילי דיבור מסוימים מבשילים ומתפתחים עד גיל מסוים. עדיין מומלץ לומר מילים שימושיות שלוש פעמים, כדי שילדכם יקבל מודל ברור ויבין למה הכוונה.
האמינו ביכולות שלכם
אני יודעת שזה המון מידע ואתם אולי מרגישים מוצפים, במיוחד כיוון שזוהי רק מיומנות האוריינות הראשונה שניתן לעבוד עליה. אל תילחצו והאמינו ביכולות שלכם! רוב הסיכויים שאתם כבר מיישמים חלק מההמלצות האלה. אם עדיין לא, בחרו המלצה אחת ממה שכתבתי והתמקדו בה תחילה! הסוד הוא לפרק את המידע לצעדים קטנים ולהתקדם שלב אחר שלב.
ההצעה שלי? התחילו בעבודה על אוצר מילים. קראו לילדכם לפני השינה במשך 5 דקות לפחות, ושאלו אותם מה הם רואים בתמונות כדי להבין היכן עומדות מיומנויות ההבנה שלהם! משם תוכלו להחליט אם כדאי לפשט את הדברים עוד יותר או שאפשר לאתגר אותם בקריאה מורכבת יותר (למשל, לשאול שאלות של הסקת מסקנות). תוך זמן קצר תראו איך המיומנויות האלה פורחות ומתפתחות!
אתם מוזמנים להוריד את Speech Blubs, שם תוכלו למצוא עוד המון פעילויות מהנות לחיזוק התפתחות השפה.
הידעתם כי חשיפה מוקדמת לקריאה מובילה למעבר קל וחלק יותר לבית הספר היסודי? היא גם מפתחת את אוצר המילים, מיומנויות הכתיבה וההבעה בעל פה!! למידע נוסף, אתם מוזמנים לקרוא את המאמר הבא, שמוקדש כולו לקריאה.
במאמר האחרון בסדרת האוריינות שלי, אספק הגדרה לאוריינות, אסקור את שאר מרכיבי האוריינות, ואשתף אתכם בכמה אסטרטגיות קלות ומעשיות שתוכלו להתחיל ליישם כבר עכשיו כדי לקדם את כישורי האוריינות של ילדכם.
על הכותב/ת