ההבדל בין עיכוב בדיבור לעיכוב שפתי: מדריך להורים

תוכן עניינים

1. מבוא
2. הגדרת המושגים: מהו בדיוק דיבור לעומת שפה?
3. מהו עיכוב בדיבור?
4. מהו עיכוב שפתי?
5. החפיפה: האם ילד יכול לחוות את שניהם?
6. מאחרים בדיבור לעומת עיכוב התפתחותי
7. עיכוב בדיבור לעומת אוטיזם: לדעת לזהות את ההבדל
8. אבני דרך התפתחותיות שכדאי לעקוב אחריהן
9. למה זה קורה: גורמים נפוצים לעיכובים
10. איך אנחנו יכולים לעזור: הגישה של Speech Blubs
11. דרכים מעשיות לתמוך בילדכם בבית
12. מתי כדאי לפנות לעזרה מקצועית
13. השקעה בעתיד של ילדכם: מחירים וערך
14. סיכום
15. שאלות נפוצות (FAQ)

מבוא

כהורים, אנחנו מוצאים את עצמנו לעיתים קרובות מקריינים את חיינו מול קהל קטנטן ופעור עיניים, שלא תמיד עונה לנו בחזרה. אנחנו מחכים למילים הראשונות בנשימה עצורה, וכשהן לא מגיעות מהר כפי שהספרים מבטיחים, טבעי לחלוטין להרגיש דאגה קלה. אולי שמתם לב שהפעוט של השכנים מפטפט בלי הפסקה בגינת המשחקים, בעוד שהקטנטן שלכם מסתמך על הצבעה והשמעת קולות נהימה כדי להסביר את עצמו. חשוב שתדעו שאינכם לבד במסע הזה; למעשה, הסטטיסטיקה מראה שכמעט 1 מכל 4 ילדים יזדקק לצורה כלשהי של תמיכה בדיבור במהלך שנות התפתחותו.

ב-‏Speech Blubs, המשימה שלנו היא להעניק לילדים את הכוח לבטא את מחשבותיהם ורגשותיהם. המייסדים שלנו גדלו בעצמם עם קשיי דיבור, ויצרו בדיוק את הכלי שהם היו רוצים שיהיה להם בילדותם — פתרון משמח, מבוסס מדע, שהופך את זמן המסך לחוויית למידה פעילה.

מטרת הפוסט הזה היא לעשות סדר בבלבול סביב שני מונחים שלעיתים קרובות משמשים בטעות כמילים נרדפות, אך משמעותם שונה מאוד: עיכוב בדיבור ועיכוב שפתי. נצלול לעומק ההגדרות, נבחן את אבני הדרך הספציפיות שילדכם אמור להגיע אליהן, נדון בגורמים נפוצים ונספק אסטרטגיות מעשיות שתוכלו ליישם בבית כבר היום. בסוף המאמר, תבינו היטב את ההבדל בין עיכוב בדיבור לעיכוב שפתי, ותרגישו בטוחים לנקוט בצעדים הבאים במסע התקשורתי של ילדכם. המסר העיקרי שלנו פשוט: בעוד שכל ילד מתפתח בקצב שלו, הבנת ההבדלים הללו היא הצעד הראשון לקראת מתן התמיכה הנכונה בזמן הנכון.

הגדרת המושגים: מהו בדיוק דיבור לעומת שפה?

כדי להבין מהו עיכוב, עלינו להבין תחילה את הכלים שבהם אנו משתמשים. למרות שלעיתים קרובות אנו משתמשים במילים "דיבור" ו"שפה" כדי לתאר את היכולת לדבר, בעולם התפתחות הילד מדובר בשתי מיומנויות נפרדות לחלוטין.

המכניקה של הדיבור

חשבו על דיבור כעל הפעולה הפיזית של הפקת צלילים. זהו ה"איך" של התקשורת. הוא כולל תיאום מדויק בין הנשימה, מיתרי הקול, הלשון, השפתיים והלסת. כשאנחנו מדברים על דיבור, אנחנו מתייחסים ל:

• היגוי (ארטיקולציה): האופן שבו אנו הוגים צלילי אותיות ספציפיים (כמו צליל ה-"ס" במילה "סוס" או צליל ה-"ב" במילה "בלון").
• קול: האופן שבו אנו משתמשים במיתרי הקול ובנשימה כדי להפיק צליל (כולל עוצמה, גובה ואיכות הקול).
• שטף דיבור: קצב הדיבור שלנו. גמגום, למשל, הוא קושי הקשור לשטף הדיבור.

אם לילד יש עיכוב בדיבור, ייתכן שהוא יודע בדיוק מה הוא רוצה לומר, אך מתקשה בביצוע הפיזי של הפקת הצלילים הללו.

המשמעות של שפה

שפה, לעומת זאת, היא ה"מה" של התקשורת. זוהי מערכת משותפת של סמלים — מילים, מחוות או סימנים — שבה אנו משתמשים כדי להעביר משמעות. שפה היא מושג רחב בהרבה מדיבור, והיא מתחלקת לשתי קטגוריות:

1. שפה מקבלת (הבנה): מה שהילד מבין. האם הוא מסוגל לבצע הוראה פשוטה כמו "תביא את הנעליים"? האם הוא מבין שמות של חפצים גם אם אינו מסוגל להגות אותם עדיין?
2. שפה מביעה (הבעה): האופן שבו הילד חולק את מחשבותיו. זה כולל בחירת המילים הנכונות, חיבורן למשפטים ושימוש נכון בכללי הדקדוק.

ילד עם עיכוב שפתי עשוי להגות מילים בצורה מושלמת, אך להתקשות בחיבור המילים הללו למשפט בעל משמעות, או להיתקל בקושי להבין מה שאחרים אומרים לו.

מהו עיכוב בדיבור?

עיכוב בדיבור מתרחש כאשר ילד אינו מגיע לאבני הדרך האופייניות להפקת צלילים. ייתכן שהוא מפתח את הצלילים בסדר הנכון, אך עושה זאת בקצב איטי משמעותית מבני גילו.

עבור הורים לפעוט בן 3 ש"מאחר בדיבור" אך אוהב חיות, מדור "ממלכת החיות" באפליקציה שלנו מציע דרך מהנה ומעודדת לתרגל קולות כמו "מו" ו-"מה". במקרה כזה, הילד אולי מבין שפרה היא פרה, אך מתקשה לתאם את תנועת השפתיים כדי להפיק את הצליל "מ". צפייה בילדים אחרים באפליקציה שמשמיעים את הצלילים הללו מעודדת אותו לחקות את התנועה הפיזית.

סימנים לכך שילדכם חווה עיכוב בדיבור

• קושי להבין אותו: עד גיל שנתיים, ההורים אמורים להבין כ-50% ממה שהילד אומר. עד גיל 3, השיעור הזה אמור לעלות ל-75%. אם אתם או מבוגרים שאינם מכירים את הילד היטב מתקשים להבין אותו, ייתכן שזהו סימן לעיכוב בדיבור.
• החלפת צלילים: בעוד שהחלפת צלילים מסוימת היא תקינה (כמו לומר "תלון" במקום "בלון"), קושי מתמשך בהגיית צלילים פשוטים כמו "ב", "פ", "מ", "ה" ו-"ו" עד גיל שנתיים עלול להוות נורת אזהרה.
• אתגרים מוטוריים-אוראליים: ייתכן שתבחינו בקושי של הילד בפעולות אחרות הקשורות לפה, כגון לעיסת מרקמים מסוימים או ריור מוגבר.

אם אינכם בטוחים אם הקשיים של ילדכם שייכים לקטגוריה זו, אנו ממליצים למלא את שאלון הסינון המהיר שלנו (3 דקות). השאלון כולל 9 שאלות פשוטות ומספק הערכה מיידית ותוכנית פעולה להמשך הדרך.

מהו עיכוב שפתי?

עיכוב שפתי מתמקד בתוכן ובהבנה של התקשורת. לילד עם עיכוב שפתי עשוי להיות אוצר מילים מצומצם מאוד, או שהוא יתקשה לקלוט את כללי השיחה. בניגוד לעיכוב בדיבור, שלעיתים קרובות קשור ל"כלי הפלט" (הפה), עיכוב שפתי קשור בדרך כלל לאופן שבו המוח מעבד ומארגן מידע.

סימנים לכך שילדכם חווה עיכוב שפתי

• אוצר מילים מוגבל: אם פעוט בן 18 חודשים משתמש בפחות מ-20 מילים, או פעוט בן 24 חודשים משתמש בפחות מ-50 מילים, הדבר מוגדר לרוב כעיכוב שפתי.
• קושי במילוי הוראות: ילד שנראה שאינו מבין בקשות פשוטות כמו "תן לי את הכדור" עשוי להתמודד עם קושי בשפה המקבלת.
• היעדר צירופי מילים: עד גיל שנתיים, אנו מצפים מילדים להתחיל לחבר שתי מילים יחד (למשל, "עוד מיץ", "אמא בואי"). אם הילד משתמש רק במילים בודדות בגיל זה, זהו סימן לעיכוב.
• חזרתיות (אקולליה): בעוד שחזרה על מילים היא חלק טבעי מהלמידה, אם הילד רק חוזר על מה שאתם אומרים במקום להפיק דיבור עצמאי, ייתכן שהדבר מצביע על קושי בעיבוד שפתי.

החפיפה: האם ילד יכול לחוות את שניהם?

חפיפה בין עיכוב בדיבור לעיכוב שפתי היא תופעה נפוצה מאוד. ילד עלול להיתקל בקושי בהפקת צלילים (דיבור) ובו-זמנית להתקשות בהבנת משפטים מורכבים (שפה). זו הסיבה שהערכה מקצועית היא כה חשובה.

כאשר אתם משתמשים באפליקציית Speech Blubs, אתם נותנים מענה לשני התחומים. מתודולוגיית חיקוי הווידאו של קבוצת השווים (ילדים אחרים) שלנו מאפשרת לילדים לראות את תנועות הפה הפיזיות (דיבור) ובמקביל לשמוע את המילים בתוך הקשר בעל משמעות (שפה). גישה משולבת זו עוזרת לגשר על הפער עבור ילדים המתמודדים עם קשיים במספר תחומים תקשורתיים.

מאחרים בדיבור לעומת עיכוב התפתחותי

קיימת קבוצה מוגדרת של ילדים המכונים "מאחרים בדיבור" (Late Talkers). לפי מומחים, ילד מאחר בדיבור הוא פעוט (בדרך כלל בגילאי 18–30 חודשים) בעל הבנת שפה טובה וכישורים מוטוריים תקינים, אך בעל אוצר מילים מדובר מצומצם.

אנשים רבים יציעו להורים "לחכות ולראות", מתוך הנחה שבסופו של דבר הילד "ייפתח" ויתחיל לדבר. למרות שחלק מהילדים אכן מצמצמים את הפער בכוחות עצמם, מחקרים מראים שרבים מהם לא עושים זאת. אנחנו דוגלים בגישת "לתמוך ולראות". במקום לחכות שהקושי ייפתר מעצמו, מתן "זמן מסך חכם" ומעורבות במשחק אינטראקטיבי יכולים להעניק לילד המאחר בדיבור את החיזוק הדרוש כדי למצוא את קולו.

נקודה מרכזית: התערבות מוקדמת אינה עוסקת ב"תיקון" הילד; מטרתה להעניק לו את הכלים שיפחיתו תסכול ויבנו את הביטחון הדרוש לו כדי ליצור אינטראקציה עם העולם שסביבו.

עיכוב בדיבור לעומת אוטיזם: לדעת לזהות את ההבדל

אחת הדאגות הגדולות ביותר של הורים המבחינים בעיכוב בתקשורת היא האם מדובר בסימן להפרעה על הספקטרום האוטיסטי (ASD). למרות שעיכובים בדיבור ובשפה שכיחים בקרב ילדים על הספקטרום, אין מדובר באותו הדבר.

• עיכוב מבודד בדיבור: ילד עם עיכוב מבודד בדיבור יהיה בדרך כלל חברותי מאוד. הוא ישתמש במחוות גוף, ייצור קשר עין, יצביע על דברים שהוא רוצה שתראו, ויביע תסכול כאשר אינכם מבינים אותו. הוא רוצה לתקשר; רק חסרים לו האמצעים המילוליים לעשות זאת.
• עיכוב הקשור לאוטיזם: אצל ילדים על הספקטרום האוטיסטי, האתגר התקשורתי מלווה לרוב בשונות חברתית והתנהגותית. ייתכן שהם לא יגיבו לקריאת שמם, יימנעו מקשר עין, או לא ישתמשו במחוות כמו נפנוף לשלום. המשחק שלהם עשוי להיות חזרתי (כמו סידור מכוניות בשורה במקום "להסיע" אותן).

אם אתם מודאגים מהבדלים אלה, חיוני להתייעץ עם רופא ילדים או קלינאית תקשורת. תוכלו לקרוא גם סיפורים וחוות דעת של הורים אחרים שהתמודדו עם אותם חששות ומצאו דרך להצלחה באמצעות תמיכה עקבית.

אבני דרך התפתחותיות שכדאי לעקוב אחריהן

למרות שכל ילד הוא עולם ומלואו ומתפתח באופן ייחודי, אבני דרך אלו משמשות כמפת דרכים מועילה. אם ילדכם מפספס כמה מהן, כדאי לשקול פנייה לתמיכה נוספת.

גיל 12 חודשים

• אמורים להגיב לשמם.
• משתמשים במחוות פשוטות כמו לנופף לשלום או להניד ראש ל"לא".
• משמיעים קולות ג'ירג'ור ומלמול מגוונים (בה-בה, דה-דה).

גיל 18 חודשים

• משתמשים בלפחות 10–20 מילים בודדות.
• מצביעים כדי להראות משהו מעניין.
• מסוגלים לבצע הוראה פשוטה בת שלב אחד (למשל, "שב בבקשה").

גיל 24 חודשים

• בעלי אוצר מילים של לפחות 50–100 מילים.
• מתחילים לחבר שתי מילים יחד ("כדור שלי").
• מסוגלים לזהות איברי גוף נפוצים כשמבקשים מהם.

גיל 3 שנים

• משתמשים במשפטים בני שלוש מילים.
• בני המשפחה מבינים את הדיבור ברוב המקרים.
• מסוגלים למלא הוראות בעלות שני שלבים ("קח את הנעליים ושים אותן ליד הדלת").

למה העיכובים האלה קורים: סיבות נפוצות

הבנת ה"למה" יכולה להסיר את המסתורין ואת רגשות האשם מהאבחנה. רוב עיכובי הדיבור והשפה אינם נגרמים בגלל משהו שההורים עשו או לא עשו.

1. בעיות שמיעה: אפילו ירידה זמנית בשמיעה בעקבות דלקות אוזניים כרוניות עלולה לגרום לילד לפספס את הצלילים הדקים והעדינים של השפה.
2. קשיים אורו-מוטוריים (במוטוריקת הפה): קשיים באזורי המוח שמתאמים את שרירי הדיבור עלולים להקשות על הפקת מילים.
3. מגבלות מבניות ופיזיות: לשון קשורה קצרה או חך שסוע עלולים להגביל פיזית את יכולתו של הילד להפיק צלילים מסוימים.
4. גורמים סביבתיים: למרות שפחות נפוץ שהם יהיו הגורם הבלעדי, מיעוט באינטראקציה מילולית או סביבה של זמן מסך "פסיבי" (כמו שעות של צפייה בסרטונים מצוירים) עלולים להאט את תהליך החיקוי הטבעי.

איך אנחנו יכולים לעזור: הגישה של Speech Blubs

ב-Speech Blubs, אנחנו לא רוצים שהילדים רק יבהו במסך; אנחנו רוצים שהם ישתמשו בו כמקפצה לאינטראקציה בעולם האמיתי. אנחנו מציעים פתרון מיידי, יעיל ומשמח עבור 1 מכל 4 ילדים שזקוקים לתמיכה בדיבור.

הסבר על מודלינג בווידאו על ידי ילדים (Peer Video Modeling)

הסוד המיוחד שלנו הוא מודלינג בווידאו. באפליקציה שלנו, הילדים שלכם לא יראו דמות מצוירת; הם יראו ילד אחר – בן גילם – מבצע תרגיל דיבור. מחקרים מדעיים מראים שלילדים יש נטייה חזקה בהרבה לחקות ילדים אחרים מאשר לחקות מבוגרים או אנימציות. הדבר מפעיל את "נוירוני המראה" במוח, והופך את תהליך הלמידה לטבעי ומהנה.

הורידו את Speech Blubs ב-App Store או ב-Google Play כדי לראות את השיטה הזו בפעולה.

להפוך את זמן המסך ל"חכם"

אנחנו יודעים שהורים רבים מתמודדים עם "רגשות אשם סביב מסכים". יחד עם זאת, לא כל זמן מסך נוצר שווה. צפייה בסרטון אנימציה מהיר וקצבי היא חוויה פסיבית. השימוש ב-Speech Blubs הוא חוויה אקטיבית. הוא דורש מהילד להקשיב, להתבונן ולנסות להפיק קולות. זהו "זמן מסך חכם" שמעודד חיבור משפחתי, מכיוון שאנו תמיד ממליצים להורים לשחק יחד עם הילדים.

דרכים מעשיות לתמוך בילדכם בבית

למרות שטיפול מקצועי הוא בעל ערך שאין לו תחליף, אתם המורים הראשונים והחשובים ביותר של ילדכם. תוכלו לשלב פעילויות לפיתוח שפה בשגרת היומיום שלכם.

משחק ככלי לצמיחה

עבור ילדים, משחק הוא העבודה שלהם. השתמשו בצעצועים שמעודדים אינטראקציה ולא בכאלה שרק משמיעים רעש. אם אתם משחקים בקוביות, דברו על מה שאתם עושים: "אני בונה מגדל גבוה. אוי לא! הוא נפל!". הדבר מעניק לילד את אוצר המילים עבור הפעולות שהוא מבצע.

לקריין את שגרת היום

אולי תרגישו כמו "קריינים של החיים" שמספרים סיפור שגרתי למדי, אבל עבור ילד עם עיכוב – מדובר בזהב טהור.

• בסופרמרקט: "אנחנו לוקחים תפוחים ירוקים. תפוח אחד, שניים, שלושה תפוחים."
• בזמן האמבטיה: "המים חמימים. בוא נשטוף את האצבעות ברגליים!"
• במטבח: "אני מערבבת את המרק. זה חם!"

קריאה ואינטראקציה

קריאה היא אחת הדרכים הטובות ביותר לבנות "בנק מילים". בחרו ספרים עם משפטים חזרתיים ותמונות גדולות וברורות. אל תרגישו חובה לקרוא כל מילה בעמוד. לעיתים, פשוט להצביע על תמונה ולומר: "הנה ציפור כחולה!" יעיל הרבה יותר עבור ילד עם עיכוב שפתי מאשר קריאת פסקה מורכבת.

מתי כדאי לפנות לתמיכה מקצועית?

אם יש לכם "תחושת בטן" שמשהו אינו כשורה, סמכו עליה. אין צורך לחכות שרופא הילדים יציע זאת. אפשר לפנות ישירות אל קלינאית תקשורת להערכה רשמית. התערבות מוקדמת (לפני גיל 3) ניתנת לעיתים קרובות דרך מסגרות ושירותים ציבוריים ויכולה לעשות הבדל עצום במוכנות של הילד למסגרות חינוכיות.

זכרו, המטרה אינה להביא את הילד לשאת נאומים מול קהל בחודש הבא. המטרה היא לטפח אהבה לתקשורת, לבנות את הביטחון העצמי שלו ולהפחית את התסכול שהוא חווה כאשר אינו מצליח להביע את צרכיו.

השקעה בעתיד של ילדכם: מחירים וערך

אנו מאמינים שלכל ילד מגיעה ההזדמנות להביע את אשר על לבו ומחשבותיו. כדי להנגיש את הכלים שלנו לצד המשך פיתוח תוכן איכותי, אנו מציעים שתי תוכניות פשוטות:

• תוכנית חודשית: $14.99 לחודש. זוהי דרך מצוינת להתנסות אם אתם מעוניינים בחיזוק לטווח קצר.
• תוכנית שנתית: $59.99 לשנה.

התוכנית השנתית היא ללא ספק הבחירה המשתלמת ביותר למשפחות. היא לא רק חוסכת לכם 66% בהשוואה למחיר החודשי (ומסתכמת ב-$4.99 לחודש בלבד), אלא גם כוללת מגוון תכונות בלעדיות שיעזרו לילדכם להתקדם מהר יותר:

1. 7 ימי ניסיון חינם: תוכלו לנסות את החוויה המלאה לפני שאתם מתחייבים.
2. אפליקציית Reading Blubs: גישה לאפליקציה המשלימה שלנו, שנועדה לסייע במעבר מדיבור לאוריינות וקריאה.
3. תמיכה בעדיפות: מענה מהצוות שלנו תוך 24 שעות.
4. גישה מוקדמת: תוכלו להתנסות בעדכונים ובתכונות החדשים ביותר שלנו לפני כולם.

התוכנית החודשית אינה כוללת את תקופת הניסיון בחינם או את אפליקציית Reading Blubs. כדי להעניק לילדכם את ארגז הכלים המלא לתקשורת, אנו ממליצים בחום על המסלול השנתי. תוכלו ליצור חשבון ולהתחיל את 7 ימי הניסיון בחינם כבר היום.

סיכום

ההתמודדות עם עיכוב בדיבור או בשפה עלולה להרגיש מציפה, אך הבנת ההבדל בין השניים היא צעד ראשון ומשמעותי. זכרו שדיבור הוא ההפקה הפיזית של צלילים, בעוד ששפה היא ההבנה וההבעה של רעיונות ומחשבות. בין אם ילדכם הוא מאחר בדיבור ("late talker") שרק זקוק לדחיפה קלה ובין אם הוא מתמודד עם אתגרים מורכבים יותר, ישנה דרך קדימה שמלאה בהתקדמות ובשמחה.

ב-Speech Blubs, אנחנו כאן כדי לצעוד בדרך הזו יחד איתכם. על ידי שילוב של עקרונות מדעיים עם כוחו של המשחק, אנו עוזרים לילדים למצוא את קולם בדרך שמרגישה כמו משחק מהנה ולא כמו מטלה. ראינו במו עינינו כיצד "זמן מסך חכם" יכול להפוך פעוט מתוסכל לילד בעל ביטחון בתקשורת.

אל תחכו לראות מה יקרה – תמכו ותראו את השינוי! עשו את הצעד הראשון כבר היום על ידי הערכת הצרכים של ילדכם והענקת הכלים שהם צריכים כדי לפרוח.

מוכנים להתחיל? הורידו את Speech Blubs ב-App Store או ב-Google Play והתחילו את 7 ימי הניסיון בחינם. לקבלת התמורה הטובה ביותר וגישה לאפליקציה הבלעדית Reading Blubs, הקפידו לבחור בתוכנית השנתית שלנו. בואו נעזור לקטנטנים שלכם להביע את אשר על לבם יחד!

שאלות נפוצות (FAQ)

1. האם מדובר בעיכוב בדיבור או בעיכוב שפתי אם הפעוט שלי בן השנתיים אומר רק חמש מילים?

אם לפעוט בן שנתיים יש אוצר מילים מצומצם מאוד אך הוא הוגה את המילים המעטות הללו בבירור ומבין כל מה שאתם אומרים, מדובר ככל הנראה בעיכוב שפתי (ובאופן ספציפי בשפה הבעתית). עם זאת, אם הוא מנסה לומר מילים רבות אך אף אחת מהן אינה מובנת, ייתכן שמדובר בעיכוב בדיבור. לעיתים קרובות בגיל זה, מדובר בשילוב של שניהם.

2. האם הילד שלי יכול להתגבר על עיכוב בדיבור או בשפה בעצמו?

למרות שחלק מהילדים המוגדרים כ"מאחרים בדיבור" מדביקים בסופו של דבר את הפער בכוחות עצמם, רבים אינם עושים זאת ללא התערבות מקצועית. מחקרים מראים שהמתנה ממושכת מדי עלולה להוביל לתסכול, לבעיות התנהגות ולקשיים מאוחרים יותר בקריאה ובכתיבה. התערבות מוקדמת היא תמיד הגישה הבטוחה והיעילה ביותר.

3. במה שונה Speech Blubs מצפייה בסרטים מצוירים חינוכיים?

רוב הסרטים המצוירים הם "פסיביים", כלומר הילד רק יושב וצופה. Speech Blubs מציעה זמן מסך חכם ו"אקטיבי". מודלינג בווידאו בעזרת ילדים מעודד אותם להביט במסך, לחקות את הבעות הפנים של ילדים אחרים ולנסות להפיק צלילים. זהו כלי אינטראקטיבי שנועד לשימוש יחד עם הורה במטרה להצית שיחה בעולם האמיתי.

4. מה עליי לעשות אם הילד שלי אינו מגיב לשמו?

אם ילד אינו מגיב לשמו עד גיל 12 חודשים, חשוב קודם כל לבצע בדיקת שמיעה אצל קלינאית תקשורת או במכון שמיעה. אם השמיעה תקינה, הדבר יכול להוות לעיתים נורת אזהרה לעיכוב בתקשורת חברתית או להפרעה על הרצף האוטיסטי. אנו ממליצים להתייעץ עם רופא/ת הילדים ולענות על שאלון הסינון הראשוני שלנו כדי לקבל מידע נוסף על אבני הדרך ההתפתחותיות הייחודיות של ילדכם.