נשארים בבית ומפתחים את השפה המדוברת

כקלינאית תקשורת, אני תמיד אומרת ש"טיפול הוא משימה יומיומית, מונחית-הורים וביתית"... ולכן המצב הנוכחי מהווה הזדמנות מצוינת לנסות משהו חדש ולעשות דברים מועילים בזמן שאתם נשארים בבית.

ממש כמו בלימוד שפה חדשה, לימוד תקשורת דורש המון תרגול והמון חזרות. זה יכול להיות קשה ומשעמם, במיוחד עבור קטנטנים שאוהבים לשחק! אז הציצו ברשימה שלמטה, התחילו לשחק ותיהנו יחד!

אף אחד מהמשחקים או הפעילויות שלהלן אינו דורש שום דבר מיוחד או יקר, וכולם משתמשים בחפצים שכבר יש לכם בבית!

5 פעילויות לפעוטות בבית לפיתוח השפה המדוברת

1. התבוננות בתמונות משפחתיות

תמונות הן פתח נהדר לשיחה, ולכולנו יש המון תמונות באלבומים, במחשב או בטלפון. הסתכלו בתמונות יחד עם הילד או הילדה. הדגמת שפה פשוטה (מידול) עוזרת להם ללמוד אוצר מילים ולבנות משפטים.

הצביעו על דברים בתמונה ועשו הפסקה כדי לראות אם הם אומרים מילה או משפט. אם לא, הדגימו עבורם מילים ומשפטים מתאימים. הנה פירוט דוגמאות לפי רמות קושי.

פעילות קלה לפעוטות

הדגימו מילים בודדות וצירופים של שתי מילים כדי לתת שמות לדברים בתמונות, למשל: אמא, סבא, כלב, מטוס, פרח צהוב, הכובע של אבא, דני רץ, מאיה שוחה ויום ההולדת של תמר.

פעילות ברמת קושי בינונית

הדגימו משפטים קצרים כדי לתאר מה קורה בתמונות, למשל: משתכשכים בים, אבא אוכל פיצה, התינוק זורק כפית, סבא ישן על הספה, ורוני רוכבת על האופניים הכחולים שלה.

פעילות מתקדמת לפעוטות

שאלו שאלות על מה שקורה בתמונות, למשל: מי רץ? איפה התינוק? מה אבא עושה? איך סבתא מרגישה? למה אורי בוכה? ומתי מכבים נרות על עוגה?

2. מספרים סיפורים

יצירת הזדמנויות לסיפור סיפורים היא דרך נפלאה לתמוך בשפה המדוברת. דרך סיפורים, ילדים נחשפים לאוצר מילים עשיר ורחב בהרבה מזה של שיחות היום-יום הרגילות. הנה פירוט דוגמאות לפי רמות קושי.

פעילות קלה לפעוטות

קראו סיפורים מוכרים יחד עם הילדים. השמיטו או עצרו במילות מפתח בסיפור ובדקו אם הם יכולים להשלים אותן, למשל: "אמא זרקה את ה...", "הילדים קפצו לתוך ה...", "הגיע הזמן ל...". אם הם לא מצליחים להשלים את המילה, תוכלו להצביע על האיורים כדי לעזור, ואז להשלים את המשפט עבורם.

פעילות ברמת קושי בינונית

ציירו חפצים שונים על פתקי נייר, למשל: פרח, מכונית, כתר, פרה, שרביט, ספר, רכבת וכו', ושימו אותם בקופסה. המציאו סיפורים בעל פה יחד עם הילדים על ידי שליפת ציורים להשלמת הפרטים המרכזיים. כך ייווצרו סיפורים מצחיקים ומהנים שיהיו שונים בכל פעם, גם אם משתמשים באותו ציור. למשל: "הילד הלך לחנות לקנות... פרה!... הפרה אהבה לאכול... נקניקיות!... הילד לקח את הפרה ל... רכבת... והם נסעו ל... ירח!". עם ילדים גדולים יותר, תוכלו להכין קופסאות נפרדות עבור חפצים, דמויות ומקומות שמתוכן יבחרו.

פעילות מתקדמת לפעוטות

צרו מפת חשיבה לרעיונות לסיפור יחד עם הילד או הילדה. חשבו על מילים שמתארות את ה"מה", "איפה", "מי", "למה" ו"מתי", וכתבו או ציירו אותן על דף. תוכלו להשתמש במפת החשיבה בתורות כדי לספר את הסיפור בקול. בני המשפחה יכולים להמחיז את הסיפור תוך כדי, אפשר להקליט את הסיפור כדי להאזין לו אחר כך, או אפילו להסריט את ההצגה ולצפות בה כמו בסרט.

למשחקים ופעילויות נוספות לתמיכה בנרטיב ובשאילת ומענה על שאלות, בדקו את Speech Blubs App.

3. יצירת יצורים

בין אם מציירים אותם או בונים אותם מחומרי יצירה ומאריזות ממוחזרות, יצירת יצורים חדשים ומסעירים היא דרך מהנה לחקור אוצר מילים חדש ויוצא דופן. יחד תוכלו לעצב יצור חדש, לצייר או לבנות אותו. כשמדברים עליו, אפשר לכנות בשם חלקי גוף שונים ולתאר כיצד הוא נראה, זז ומתנהג באמצעות מושגים, שמות תואר ופעלים. זו דרך נהדרת להתלכלך וליצור תוך פיתוח התקשורת. ראו להלן דוגמאות לשפה שתוכלו להדגים, מחולקות לפי רמת קושי.

פעילות קלה לפעוטות

• דוגמאות לשמות עצם – ראש, עיניים, רגליים, זנב, אף, שיער, כנפיים;
• דוגמאות למושגים – גדול, קטן, אדום, כחול, ירוק וכו';
• דוגמאות לשמות תואר – קשה, רך, ארוך, קצר, מהיר, איטי;
• דוגמאות לפעלים – לרוץ, ללכת, לעוף, לישון, לאכול, לשתות.

פעילות ברמת קושי בינונית

• דוגמאות לשמות עצם – צוואר, טופר, רעמה, נוצות, פרווה, קשקשים;
• דוגמאות למושגים – עמום, רטוב, יבש, בהיר, כהה;
• דוגמאות לשמות תואר – שעיר, פלומתי, חד, דביק, חם, קר, מסריח, מחוספס;
• דוגמאות לפעלים – לזחול, לטפס, להחליק, לקפץ, לנשוך, ללקק, להריח, להתחבא.

פעילות מתקדמת לפעוטות

• דוגמאות לשמות עצם – ניבים, טפרים, קרן, נחיר, כפות רגליים, שפם;
• דוגמאות למושגים – שקט, רועש, אחורה, קדימה, שמאלה, ימינה;
• דוגמאות לשמות תואר – בעל קרומי שחייה, פראי, ארסי, מבוית, רעיל;
• דוגמאות לפעלים – לשחר לטרף, לצוד, לחפור מחילה, לחשוף שיניים, לישון שנת חורף, לצלול, לשרוט, לנהום.

4. מה יש בשקית?

קחו שקית או תיק ומצאו חפצים אקראיים מרחבי הבית לשים בפנים. הוציאו בתורות חפץ מהשקית והסתירו אותו. השתמשו בשיטות המשחק השונות שלמטה כדי ליצור משחקים מהנים ועשירים בשפה.

משחק ראשון

המשתתף שמחזיק בחפץ מתאר אותו – למשל איך הוא נראה, מה המרקם שלו ולמה הוא משמש – ושאר השחקנים מנחשים מה זה. מי שמנחש ראשון מנצח, וכעת תורו להוציא חפץ.

משחק שני

שאר השחקנים שואלים שאלות את מי שמחזיק בחפץ כדי לגלות עליו פרטים: איך זה נראה? באיזה צבע זה? לאיזו קטגוריה זה שייך? וכו'. מי שמנחש ראשון מנצח, וכעת תורו להוציא חפץ.

משחק שלישי

שאר השחקנים שואלים אך ורק שאלות של כן/לא את מי שמחזיק בחפץ כדי לגלות מהו... האם זה קשה? אפשר לאכול את זה? האם זה מחודד? מוצאים את זה בחדר האמבטיה?

• דוגמאות לחפצים קלים – תפוח, מכונית צעצוע, נעל, טלפון, כוס;
• דוגמאות לחפצים ברמת קושי בינונית – כפפה, מברשת שיער, שלט לטלוויזיה, צלחת, תפוח אדמה;
• דוגמאות לחפצים מאתגרים – קופסת שימורים, מפתח ברגים, נייר דבק (סלוטייפ), סרגל, כפתור;
• למשחקים ופעילויות נוספות כמו "נחשו את החיה" או "נחשו את הצליל", בדקו את Speech Blub App.

5. משחקי מחסום

בעזרת חפצים או דף ועט, משחקי מחסום מצוינים לפיתוח היכולת לתת הוראות ולשימוש בשפה תיאורית. אפשר להקים מחסום פשוט בין שני השחקנים על שולחן או על הרצפה באמצעות ספר פתוח או קופסת דגני בוקר. בצד אחד של המחסום, אחד השחקנים מסדר חפצים או מצייר ציור. עליו לתאר ולתת הוראות לבן הזוג כיצד לגרום לצד השני להיראות בדיוק אותו הדבר. ראו דוגמאות לפי רמות קושי להלן.

פעילות קלה לפעוטות: בניית מגדלים

השחקן הראשון בונה מגדל מקוביות/לגו. לאחר מכן הוא מתאר לבן הזוג כיצד לבנות את המגדל, למשל: "קודם קובייה כחולה למטה, אחר כך אדומה באמצע, ואז ירוקה למעלה". בן הזוג פועל לפי ההוראות. בסיום מסירים את המחסום ומשווים בין המגדלים.

פעילות ברמת קושי בינונית: סידור חיות צעצוע

מראש, ציירו את אותו מערך חווה פשוט על שני דפי נייר, למשל: שדה, אסם, בריכה ובית. השחקן הראשון מניח או מצייר את החיות שלו באזורים שונים בחווה, ואז מתאר לבן הזוג אילו חיות נמצאות בכל מקום, למשל: הפרה בשדה, הסוס בבריכה והתרנגולת ליד הבית. בן הזוג פועל לפי ההוראות מאחורי המחסום עד שמסיימים, ואז מסירים אותו כדי לראות אם יש התאמה.

פעילות מתקדמת לפעוטות: ציור חייזר

השחקן הראשון מצייר חייזר בצבעים שונים מבלי שבן הזוג יראה. לאחר מכן עליו לתאר את החייזר לבן הזוג בצורה הטובה ביותר, בזמן שבן הזוג מצייר לפי ההוראות, למשל: "צייר עיגול גדול לראש, יש לו שלוש עיניים באמצע, ארבע רגליים ארוכות, ויד אחת בראש הראש". בסיום, מסירים את המחסום ומשווים בין הציורים.