Mikor forduljunk szakemberhez a kisgyermekkori beszédkésés miatt?

Tartalomjegyzék

1. Bevezetés
2. A különbség megértése: beszéd vagy nyelv
3. Fejlődési mérföldkövek: mi a „normális”?
4. Mikor forduljunk szakemberhez: a figyelmeztető jelek
5. A beszéd- és nyelvi késések okai
6. A Speech Blubs megközelítése: az „okos képernyőidő”
7. Hogyan támogasd gyermekedet otthon
8. Eligazodás a szakemberek világában
9. Miért éri meg befektetni a kommunikációba?
10. Gyakorlati helyzetek: valódi megoldások valódi gyerekeknek
11. Összegzés
12. Gyakori kérdések

Bevezetés

Előfordult már veled a játszótéren, hogy miközben a többi gyerek vidáman csacsogott, a te kicsid csak mutogatással és hümmögéssel próbálta megértetni magát? Ez egy olyan pillanat, ami bármelyik szülő szívébe aggodalmat ültethet. Felmerülhet benned: „Csak egy későn érő típus, vagy valami komolyabbról van szó?” A Speech Blubs csapatánál ez az egyik leggyakoribb kérdés, amivel találkozunk, és rendkívül fontos, hogy foglalkozzunk vele. A kommunikáció kibontakozása a gyermekkor egyik legmeghatározóbb mérföldköve, ennek az útnak az alapos ismerete pedig az első lépés ahhoz, hogy segíthess gyermekednek kifejezni a gondolatait és érzéseit.

Ennek a cikknek az a célja, hogy átfogó útmutatót nyújtson a szülőknek a korai kommunikáció olykor bonyolult világában. Megvizsgáljuk a beszéd- és a nyelvi késés közötti alapvető különbségeket, áttekintjük a legfontosabb fejlődési mérföldköveket, és bemutatjuk azokat a „figyelmeztető jeleket”, amelyek arra utalhatnak, hogy érdemes szakemberhez fordulni. A nehézségek azonosításán túl ráadásul gyakorlatias, örömteli stratégiákat is mutatunk, amelyekkel otthon is támogathatod gyermeked fejlődését.

Küldetésünket az alapítóink személyes tapasztalatai ihlették, akik maguk is beszédkészségi kihívásokkal nőttek fel, és létrehozták azt az eszközt, amire gyerekként nekik is akkora szükségük lett volna. Hiszünk abban, hogy a korai intervenció a megfelelő eszközökkel és a támogató környezettel párosítva teljesen megváltoztathatja egy gyermek önbizalmát. Ez a bejegyzés megbízható útmutatóként szolgál ahhoz, hogy tudd, mikor érdemes segítséget kérni a kisgyermekkori beszédkésés miatt – így tisztánlátással, magabiztosan és szeretetteljes partnerségben kísérheted végig gyermekedet a fejlődés útján.

A különbség megértése: beszéd vagy nyelv

Mielőtt elmerülnénk az idővonalakban és a mérföldkövekben, fontos tisztázni két olyan fogalmat, amelyeket a köznyelvben gyakran egymás szinonimájaként használnak, a gyermekfejlődés világában viszont egészen mást jelentenek: a beszédet és a nyelvet.

Mi a beszéd?

A beszéd a hangképzés tényleges, fizikai folyamatára utal. Magában foglalja a légzés, a hangszalagok, a nyelv, az ajkak és az állkapocs összehangolt mozgását. Amikor „beszédkésésről” beszélünk, gyakran az artikuláció – azaz a hangok képzése – vagy a folyamatosság (például a dadogás) nehézségeire gondolunk. Ha egy gyermek beszédkéséssel küzd, pontosan tudhatja, mit szeretne mondani, a szavak mégis kivehetetlenül buknak ki belőle, vagy fizikailag esik nehezére kiejteni őket.

Mi a nyelv?

A nyelv ennél sokkal tágabb fogalom: az információátadás és -befogadás teljes rendszere. Magában foglalja annak megértését, amit mások mondanak (receptív vagy passzív nyelvi készségek), valamint a gondolatok és érzések megosztásának képességét (expresszív vagy aktív nyelvi készségek). Egy nyelvi késéssel küzdő gyermek lehet, hogy tökéletesen ejti ki a szavakat, mégis nehezen illeszti össze őket értelmes mondattá, vagy kihívást jelent számára az egyszerű utasítások követése.

A Speech Blubs-nál pontosan tudjuk, hogy ez a két terület gyakran fedi egymást. Előfordulhat, hogy a gyermeknél összetett „beszéd- és nyelvi késés” áll fenn, ahol mind a fizikai hangképzés, mind a szavak használatának képessége lemaradást mutat. A logopédus a felmérés során legelőször azt térképezi fel, pontosan melyik területtel adódott nehézsége a gyermeknek.

Fejlődési mérföldkövek: mi a „normális”?

Minden gyermek egyedi, megismételhetetlen egyéniség, aki a saját tempójában fejlődik. A klinikai kutatások több évtizedes tapasztalata azonban megbízható mérföldköveket határozott meg számunkra. Ezek nem kőbe vésett határidők, hanem inkább rugalmas fejlődési „időablakok”.

Születéstől 12 hónapos korig: az alapok

A kommunikáció már jóval az első kimondott szó előtt elkezdődik.

• 0–3 hónapos kor: A baba mosolyogni kezd a hangod hallatán, és gőgicsélő, gügyögő hangokat ad ki.
• 4–6 hónapos kor: Ez a gagyogás időszaka. Különböző mássalhangzó-magánhangzó kapcsolatokat hallhatsz, például a „p”, „b” és „m” hangokat. A kicsi reagál a hangsúlyod, a hangszíned változásaira is.
• 7–12 hónapos kor: Az első születésnapjukra a legtöbb gyermek már utánozza a beszédhangokat. Megjelenhetnek az olyan szavak, mint a „mama” vagy „tata”, és elkezdenek gesztusokat használni, például integetnek a „pápá”-hoz, vagy rámutatnak a kívánt játékra.

12–18 hónapos kor: a világ kitágul

Ebben az életszakaszban a tárgyak világa elkezd neveket kapni.

• Szókincs: Egy átlagos 18 hónapos gyermek szókincse körülbelül 10–20 szóból áll.
• Szövegértés: Képesnek kell lennie az egyszerű, egylépéses utasítások követésére, mint például: „Add ide a labdát!” vagy „Mutasd az orrodat!”.
• Társas készségek: Érdeklődést mutat az egyszerűbb játékok iránt, amilyen például a kukucskálás.

18–24 hónapos kor: a nyelvi robbanás

A szülők számára gyakran ekkor válik a leginkább észrevehetővé a „későn beszélő” jelenség.

• Szavak összekapcsolása: Kétéves korukra a legtöbb gyermek elkezdi két szó összekapcsolását (pl. „Még tej”, „Anya gyere”).
• A szókincs gyarapodása: A szókincsük rohamtempóban fejlődik, a 24 hónapos korhoz közeledve elérheti vagy meghaladhatja az 50 szót.
• Érthetőség: Mint elsődleges gondozónak, nagyjából a mondandójuk 50%-át értened kellene.

2–3 éves kor: mondatalkotás

• Összetettség: A gyermekek elkezdenek háromszavas mondatokat használni, és képesek követni a kétlépéses utasításokat is (pl. „Hozd ide a cipődet, és tedd az ajtó mellé!”).
• Megértés: Megértik a téri viszonyokat jelölő fogalmakat, mint a „-ban/-ben”, „-on/-en/-ön” vagy „alatt”.
• Tisztaság: Hároméves korra a beszédük mintegy 75%-ának érthetőnek kell lennie az ismerős felnőttek számára.

Ha e mérföldkövek olvasása közben némi aggodalmat érzel, mert a kicsid nem pipált ki minden egyes tételt, ne feledd: sok gyermek egyszerűen csak későn kezd el beszélni, aztán magától felzárkózik. Ha azonban szeretnéd strukturáltabb módon ellenőrizni gyermeked fejlődését, töltsd ki a gyors, 3 perces előszűrésünket! Mindössze 9 egyszerű kérdésből áll, és azonnali értékelést, valamint a következő lépésekre vonatkozó tervet ad.

Mikor forduljunk szakemberhez: a figyelmeztető jelek

Bár a fejlődésben a kisebb eltérések teljesen természetesek, léteznek bizonyos jelek, amelyek arra utalnak, hogy a kicsi nem csupán „saját tempójában halad”, hanem valódi nehézséggel áll szemben. Ha az alábbi figyelmeztető jeleket tapasztalod, érdemes felkeresni a gyermekorvost vagy egy logopédust.

• 12 hónapos korig: Nem használ olyan gesztusokat, mint a mutatás vagy az integetés. Nem reagál a nevére vagy a környezetében lévő hangokra.
• 15 hónapos korig: Egyetlen szót sem használ, mint amilyen a „mama” vagy a „tata”.
• 18 hónapos korig: Inkább gesztusokat használ a hangok helyett a kommunikációban, vagy kifejezetten nehezen tud hangokat utánozni.
• 24 hónapos korig (2 éves kor): Csak utánozni tudja a beszédet, és nem használ szavakat vagy kifejezéseket spontán módon. 50 szónál kisebb a szókincse. Nem követi az egyszerű utasításokat.
• Bármely életkorban: Ha a gyermeknél „regresszió” lép fel – azaz elveszít egy korábban már meglévő készséget (például korábban mondott több szót, de mostanra teljesen abbahagyta) –, az komoly figyelmeztető jel, és azonnal szakemberhez kell fordulni.

Gyakran halljuk a szülőktől, hogy azt a tanácsot kapták: „Várjunk még vele!”. Bár ez a megközelítés néha helytálló lehet, a Speech Blubs-nál az a szemléletünk, hogy a felesleges várakozás gyakran csak frusztrációhoz vezet a kicsinél. A korai intervenció a fejlődés „arany standardja”, mert a gyermek agya a korai években hihetetlenül képlékeny, és rendkívül fogékony a tanulásra.

A beszéd- és nyelvi késések okai

Ha megértjük, miért alakul ki a késés, az segíthet eloszlatni a bizonytalanságot és feloldani a szülői bűntudatot. A beszédkésés szinte soha nem vezethető vissza arra, amit a szülő tett vagy éppen nem tett.

Fizikai és orofaciális-motoros tényezők

Egyes gyermekeknél fizikai eltérések állnak fenn, például ajak- vagy szájpadhasadék, illetve lenőtt nyelvfék, amelyek megnehezítik a hangképzés fizikai folyamatát. Másoknál oromotoros problémák adódhatnak, amikor az agynak nehézséget okoz az ajkak, a nyelv és az állkapocs izmainak koordinálása. Ezek a gyermekek gyakran a táplálkozással vagy a nyeléssel is küzdenek.

Halláskárosodás

A beszédfejlődés szorosan összefügg a hallással. Ha a gyermek krónikus fülgyulladásokkal küzd, vagy fel nem ismert halláscsökkenése van, nem jut hozzá a tiszta hallási ingerekhez, amelyek a hangok pontos utánzásához szükségesek. Ezért minden beszédvizsgálat legelső lépéseként mindig hallásvizsgálatot javaslunk.

Fejlődési állapotok

A beszédkésés olykor más állapotok kísérő tünete is lehet, amilyen például az autizmus spektrumzavar (ASD). Ezekben az esetekben a beszédkéséshez gyakran társulnak a társas interakciók kihívásai is, például a szemkontaktus hiánya vagy a másokkal való közös játék iránti érdektelenség.

Környezeti tényezők

Bár ritkábban fordul elő, a szegényes verbális ingerkörnyezet is hozzájárulhat a késéshez. A segítséget kérő gyermekek döntő többségénél azonban a háttérben belső vagy élettani okok állnak.

A kiváltó októl függetlenül a mi célunk mindig a vidám, örömteli segítségnyújtás. Ha készen állsz arra, hogy már ma támogasd gyermeked fejlődését, regisztrálj és hozd létre a fiókodat, hogy felfedezd, hogyan segíthet a módszertanunk!

A Speech Blubs megközelítése: az „okos képernyőidő”

Egy olyan világban, ahol a szülőknek lépten-nyomon a képernyőidő korlátozását tanácsolják, mi valami egészen mást kínálunk. Mi úgy hívjuk: „okos képernyőidő”. Alkalmazásunk célja, hogy híd legyen közted és a gyermeked között, ne pedig válaszfal. Hatékony és a passzív tévézésre (mint a tartalmatlan rajzfilmekre) valódi alternatívát kínáló, interaktív és oktató jellegű élményt nyújtunk.

A videómodellezés ereje

Egyedülálló módszertanunk alapja a „videómodellezés”. Tudományos kutatások bizonyítják, hogy a gyerekek a társaik megfigyeléséből tanulnak a leghatékonyabban. A Speech Blubs-ban a gyermekek más gyerekeket – azaz „kortársaikat” – látnak videókon, amint hangokat képeznek, szavakat mondanak vagy szájgyakorlatokat végeznek. Ez beindítja a tükörneuronok működését az agyban, és arra ösztönzi a kicsit, hogy maga is utánozza, amit lát.

Képzeld el, hogy a későn beszélő, 3 éves gyermeked rajong az állatokért. Az alkalmazás „Állatvilág” (Animal Kingdom) kategóriájában nem egy rajzfilmoroszlánt lát majd, hanem egy valódi kisgyereket, aki éppen ordít. Ez a gyerekek közötti közvetlen kapcsolat elképesztően motiváló, és segít áthidalni a csend és a hangok közötti űrt.

Tudományos alapok

A megközelítésünk nemcsak szórakoztató, hanem a tudomány által is alátámasztott. Magas értékelést értünk el a MARS-skálán (amely a mobil-egészségügyi alkalmazások minőségét értékelő eszköz), és terapeuták ezrei bíznak bennünk világszerte. Olvass még többet a módszerünk mögött álló tudományos kutatásról, és tudd meg, hogyan ötvözzük a játékot a bizonyítékokon alapuló elvekkel.

Hogyan támogasd a gyermeked otthon

Akár szakember által vezetett fejlesztésre jár a gyermeked, akár csak most kezded észrevenni a késést, számtalan módja van annak, hogy megszerettesd vele a kommunikációt a mindennapi rutinok során.

1. Meséld el az életed

Viselkedj úgy, mint a gyermeked napjának sportkommentátora. „Most beletöltöm a hideg tejet a kék pohárba. Most pedig beleteszem a kanalat a tálba.” Az egyszerű, világos nyelv folyamatos áramlása segít felépíteni a passzív (receptív) szókincsét.

2. A „kivárás” ereje

Szülőként gyakran annyira segíteni szeretnénk, hogy befejezzük a gyermekeink mondatait, vagy kitaláljuk az igényeiket, mielőtt ők maguk kérnék. Próbáld ki a „szünetet”. Ha kér egy kekszet, tartsd a szád közelébe, és várj. Adj neki 5-10 másodpercet, hogy megpróbáljon hangot kiadni vagy gesztikulálni. Ez a csend az a tér, ahol a kommunikáció megszületik.

3. Olvass és énekelj

A könyvek a nyelv igazi kincsesbányái. Válassz keménytáblás lapozókat nagy, tiszta képekkel. Ne érezd úgy, hogy pontosan úgy kell felolvasnod a szöveget, ahogyan meg van írva. Mutass rá a képekre, és nevezd meg őket. Az ismétlődő mozdulatokkal kísért dalok – mint a „Döcög, döcög a szekér” vagy „A busz kereke csak körbe forog” – éneklése segít a gyerekeknek elsajátítani a nyelv ritmusát és dallamát.

4. Játék szemtől szemben

Ülj le a földre! Legyél egy magasságban a gyermeked szemével. Ez lehetővé teszi számára, hogy lássa, hogyan mozog a szád beszéd közben. Alkalmazásunkban mókás arcszűrőket használunk, hogy ezt még vonzóbbá tegyük. Például, ha a „B” hangokat gyakoroljátok a „Finomságok ideje” (Yummy Time) részben, a gyermeked egy vicces gyümölcskalapban láthatja magát a képernyőn, ami a gyakorlást örömteli családi tanulási élménnyé varázsolja.

Útmutató a szakember felkereséséhez

Ha úgy döntöttél, ideje segítséget kérni a kisgyermekkori beszédkésés miatt, az első állomás általában a gyermekorvos. Ő beutalót tud adni logopédushoz.

Mi történik egy felmérés során?

A logopédus több területet is megvizsgál:

• Megértés (receptív nyelv): Mit ért a gyermek.
• Kifejezőkészség (expresszív nyelv): Mit tud mondani a gyermek.
• Oro-motoros állapot: Hogyan működnek a szájizmok.
• Artikuláció: A képzett hangok tisztasága.

A szakember valószínűleg szabványosított teszteket használ, de a tipegőknél az értékelés nagy része játékon keresztül történik. Azt figyelik meg, hogyan kommunikál a gyermek, hogyan használja a gesztusokat, és hogyan próbálja megoldani a problémákat.

Reális elvárások kialakítása

Fontos megjegyezni, hogy a fejlődés egy utazás, nem pedig egy sprint. Nem ígérünk olyan garantált eredményeket, mint hogy „gyermeked egy hónapon belül nyilvános beszédeket fog tartani”. Ehelyett a folyamat előnyeire összpontosítunk: az önbizalom építésére, a gyakran hisztihez vezető csalódottság csökkentésére és a kommunikáció valódi szeretetének elmélyítésére. A Speech Blubs hatékony kiegészítője a logopédiának, amellyel a szakorvosi látogatások között is fenntartható a fejlődés lendülete.

A kommunikációba való befektetés értéke

Megértjük, hogy a szülőknek rengeteg választási lehetőségük van, ha a gyermekeiknek szánt eszközökről van szó. A Speech Blubs-nál elkötelezettek vagyunk amellett, hogy átlátható és hatékony partnerek legyünk. Két fő lehetőséget kínálunk a családoknak:

• Havi előfizetés: 14,99 dollárért havonta teljes hozzáférést kapsz a Speech Blubs alkalmazás alapvető funkcióihoz. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy kipróbáljátok, hogyan reagál a gyermeked a videómodellezésre.
• Éves előfizetés: 59,99 dollárért évente, ami mindössze 4,99 dollár havonta, a lehető legjobb ár-érték arányt kapod.

Miért az éves előfizetés a legkiválóbb választás?

Az éves csomag nemcsak a 66%-os megtakarításról szól. Olyan családok számára készült, akik elkötelezettek a hosszú távú fejlődés mellett. Ha az éves csomagot választod, a következőket kapod:

1. 7 napos ingyenes próbaidőszak: Kockázat nélkül fedezheted fel a teljes alkalmazást, hogy megbizonyosodj róla, valóban megfelelő-e a gyermeked számára.
2. A Reading Blubs alkalmazás: Ahogy a gyermeked elsajátítja a beszédet, a következő lépés az írás-olvasás. A Reading Blubs alkalmazást kizárólag az éves előfizetés tartalmazza.
3. Kiemelt ügyfélszolgálat: 24 órán belüli választ kapsz a megkereséseidre, valamint korai hozzáférést biztosítunk az összes új frissítésünkhöz és funkciónkhoz.

A havi csomag nem tartalmazza az ingyenes próbaidőszakot, a Reading Blubs alkalmazást és a kiemelt ügyfélszolgálatot sem. A legtöbb család számára az éves csomag a legegyértelműbb választás egy átfogó, több évre szóló fejlesztést támogató rendszer biztosítására. Ha szeretnéd látni, milyen hatást gyakoroltunk több ezer családra, olvasd el szülői véleményeinket.

Gyakorlati helyzetek: Valódi megoldások valódi gyerekeknek

Nézzük meg, hogyan működnek ezek az eszközök a való életben.

A forgatókönyv: A frusztrált 2 éves Képzelj el egy gyermeket, aki egy bizonyos játékot szeretne, de csak sikítva tudja kifejezni. Ez a tehetetlenség gyakran a „dackorszak” tipikus viselkedéséhez vezet. A Speech Blubs „Játékosdoboz” (Toy Box) szekciójának használatával a gyermek látja, hogy más gyerekek olyan egyszerű szavakat mondanak, mint „labda”, „autó” és „baba”. Mivel egy kortársát figyeli, bátrabban próbálkozik meg ő maga is. Lassan a „sikítást” felváltja a „közelítés” (a szóhoz hasonló hangok képzése), ami azonnal csökkenti a feszültséget mind a gyermek, mind a szülő számára.

B forgatókönyv: A „csendes” gyermek Egyes gyerekek egyszerűen félénkek, vagy nincs elég önbizalmuk ahhoz, hogy új hangokkal kísérletezzenek. Lehet, hogy azért maradnak csendben, nehogy „hibázzanak”. Az alkalmazásunkban található vidám arcszűrők – amelyekkel a gyermek majommá, tűzoltóautóvá vagy akár brokkolivá változhat – leveszik róla ezt a nyomást. A tanulás játékká válik. Amikor a feszültség megszűnik, a szavak gyakran maguktól elkezdenek áradni. Ez teremti meg azokat az örömteli, közös családi tanulási pillanatokat, amelyek küldetésünk szívét alkotják.

Összegzés

Felismerni, hogy a gyermekednek segítségre lehet szüksége, nem a kudarc jele; sokkal inkább a szeretet és a gondoskodás mély megnyilvánulása. Annak megértése, hogy mikor kell segítséget kérni a kisgyermekkori beszédkésés miatt, arról szól, hogy ajtókat nyitsz meg a gyermeked előtt, és megadod neki az eszközöket ahhoz, hogy kifejezhesse gondolatait, szükségleteit és gyönyörű, egyedi személyiségét.

Akár még csak most kezd el gügyögni a gyermeked, akár az első mondatok megalkotásával küzd, ne feledd: te vagy a legjobb tanítója és a legnagyobb rajongója. A szakmai útmutatás, a következetes otthoni támogatás és a Speech Blubs-hoz hasonló „okos képernyőidőt” nyújtó eszközök ötvözésével egy életre szóló, magabiztos kommunikációs alapot fektetsz le.

Szeretettel meghívunk, hogy csatlakozz a több mint 5 millió szülőből álló közösségünkhöz, akik már megtették ezt a lépést. Ne engedd, hogy még egy nap elteljen a „várjunk még egy kicsit” hozzáállással. Töltsd le a Speech Blubs alkalmazást az Apple App Store-ból, vagy szerezd be a Google Play-en még ma.

Kezdd el a 7 napos ingyenes próbaidőszakot az Éves csomag kiválasztásával – ez a legkedvezőbb opció a családod számára, amely a teljes eszköztárat biztosítja (beleértve a Reading Blubs alkalmazást is), hogy támogathasd gyermeked fejlődését a legelső szavaktól az első könyvekig. Dolgozzunk együtt azért, hogy a gyermeked bátran kifejezhesse mindazt, ami a szívében és a fejében lakozik!

Gyakran Ismételt Kérdések

1. Túl kicsi a gyermekem egy logopédiai felméréshez? Egyetlen gyermek sem túl kicsi a felméréshez, ha kétségeid merülnek fel. A korai fejlesztés már csecsemőkortól elkezdődhet. Sőt, minél korábban azonosítják a lemaradást, annál könnyebb kezelni. Ha a gyermeked nem éri el a 12 hónapos mérföldköveket, a gyermekorvossal való konzultáció nagyszerű első lépés.

2. Egy olyan alkalmazás, mint a Speech Blubs, még inkább képernyőfüggővé teszi a gyermekemet? Mi az „okos képernyőidő” elkötelezett hívei vagyunk. A rajzfilmekkel ellentétben, amelyek passzívak és „kikapcsolják” a gyermek interakcióját, a Speech Blubs a közös játékra („co-play”) épül. Megköveteli a gyermektől, hogy hangokat adjon ki, mozgassa a száját, és kommunikáljon veled. Ez egy olyan eszköz, amelyet napi 10-15 perces használatra terveztek a valós gyakorlás ösztönzésére, nem pedig az aktív játék kiváltására.

3. Helyettesíti a Speech Blubs a logopédust? Nem. Bár a Speech Blubs egy tudományos alapokon nyugvó, hatékony eszköz, rendeltetése szerint kiegészíti a logopédiát és az általános fejlődési támogatást. A képzett logopédus olyan személyre szabott diagnózist és kezelési tervet biztosít, amelyet egy alkalmazás sem pótolhat. Ugyanakkor az alkalmazás kiváló lehetőséget nyújt a terápián tanult készségek otthoni gyakorlására.

4. Honnan tudhatom, hogy csak egy „későn beszélőről” van szó, vagy az autizmus jeléről? Egy „későn beszélő” gyermeknél jellemzően csak a beszédben és a nyelvhasználatban mutatkozik lemaradás, miközben a társas interakciók, a játék és a motoros készségek terén normális fejlődést mutat. Ha a beszédkésés szemkontaktus hiányával, ismétlődő viselkedésekkel vagy a többi ember iránti érdektelenséggel párosul, az az autizmus spektrumzavar jele lehet. A pontos diagnózis felállításának egyetlen módja a szakember által végzett kivizsgálás.