Nem beszélő gyermeked: Hogyan állíts fel kommunikációs célokat

Nem beszélő gyermeket nevelni nem könnyű. Már önmagában az is rengeteg feladat, hogy megismerd a gyermek kommunikációs fejlődési szakaszait. Nem is beszélve a nonverbális kommunikáció megértéséről, a logopédiai célokról vagy arról, mit is jelent a hatékony kommunikáció a nem beszélő gyermekeddel.

A legjobb kiindulópont az, ha megteszed az első lépést, és megtanulsz reális célokat kitűzni. Először is nézzük meg, mit jelent a „nem beszélő” kifejezés.

Ebben a cikkben

Gyermeked lehet például azért nem beszélő, mert nyelvi zavarral vagy megkésett beszédfejlődéssel küzd; de az is előfordulhat, hogy fizikai beszédakadálya van, ami teljesen megakadályozza a megszólalásban.

A gyermekek nem beszélő állapotának leggyakoribb oka az, hogy nehezen értik meg a társas interakciókat és nehezen vesznek részt bennük – ez leginkább autista gyermekeknél, valamint egyéb fejlődési zavarok, például Down-szindróma esetén figyelhető meg.

Mi az a kommunikáció?

Mielőtt segíthetnél nem beszélő gyermekednek a szóbeli kifejezésben, meg kell értened, miért szeretnéd, hogy megszólaljon, és milyen készségekre van szüksége ehhez.

A gyermekek és a felnőttek a kommunikáció érdekében beszélnek. Kommunikáció akkor jön létre, amikor az egyik ember üzenetet küld a másiknak. Ezt az üzenetet sokféleképpen és különféle okokból lehet elküldeni.

A kommunikáció alapvető elemei:

A kommunikáció egy folyamat. A hatékony kommunikáció az interakcióra és a kapcsolódásra épül, ami a kétirányú kommunikáció alapja. A nem beszélő gyermekeknek gyakran azért okoz nehézséget a beszéd, mert valamilyen szinten nehezen lépnek interakcióba másokkal. Ez még inkább megnehezíti a kommunikációs készségek fejlesztését.

A sikeres interakciókhoz a gyermekednek képesnek kell lennie a következőkre:

Ha szeretnél többet megtudni a kommunikációról és annak összetettségéről, nézd meg ezt a videót.

Gyermeked kedvencei és amit nem szeret

A legfontosabb eszköz a nem beszélő gyermekekkel folytatott kommunikáció fejlesztésekor az, ha feltérképezed, mit szeretnek és mit nem. Ezek segítségével ösztönözheted a kommunikációt, ha a kedvenceire összpontosítasz, hiszen így látni fogod, mi motiválja őt a megnyilvánulásra. Alkalmazz strukturált tevékenységeket, amelyek építenek a tetszésére és nemtetszésére!

Hogyan kommunikál a nem beszélő gyermeked, és miért?

Attól még, hogy a gyermeked nem beszél, egyáltalán nem biztos, hogy nem kommunikál. A gyerekek cselekedeteken, hangokon, testbeszéden és szavakon keresztül kommunikálnak. Ha felfedezed, hogyan kommunikál a gyermeked, fejlesztheted az erősségeit, és ezeken a csatornákon keresztül más kommunikációs formákat is megtaníthatsz neki.

Gyermeked nonverbálisan is kommunikálhat:

https://www.youtube.com/watch?v=SKhsavlvuao

Nem elég csupán azt megfigyelni, hogyan kommunikál a gyermeked – azt is látnod kell, miért teszi. Amint megérted a kommunikációja célját, segíthetsz neki abban, hogy több módot és több okot találjon a kapcsolatteremtésre.

Gyermeked kommunikációs szakasza

„More Than Words: A Guide to Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder” című könyvében a szerző, Fern Sussman a nem beszélő gyermekeket egy négy szakaszból álló folyamat részeként mutatja be.

Gyermeked kommunikációs szakaszának beazonosításával látni fogod, mire képes és mire nem, valamint azt is, hogy mit várhatsz tőle következő lépésként. Ez segít majd kommunikációs célokat kitűzni a számára.

Íme a beszéd- és nyelvi fejlődés négy szakasza Fern Sussman szerint:

1) Saját célok szakasza (Own Agenda)

Az ebben a szakaszban lévő gyermek egyedül szeret játszani, és látszólag nem érdeklik a körülötte lévő emberek és tevékenységek. Nem érti, hogy közvetlen üzenetküldéssel hatással lehet másokra, ezért nem mutat szándékos kommunikációt. A következőkre számíthatsz a gyermekedtől:

2) Kérő szakasz (Requester)

Az ebben a szakaszban lévő gyermek kezdi felismerni, hogy a tettei hatással lehetnek rád. Úgy kéri a dolgokat, amiket szeretne vagy amikre szüksége van, hogy odahúz vagy odavezet hozzájuk, és élvezi a fizikai kontaktust igénylő közös játékokat. A következőkre számíthatsz a gyermekedtől:

3) Korai kommunikátor szakasz (Early Communicator)

Az ebben a szakaszban lévő gyermek már következetesen használ konkrét gesztusokat, hangokat, képeket vagy szavakat arra, hogy kérjen valamit erősen motiváló helyzetekben. Társas interakciói hosszabb ideig tartanak, és kommunikációja szándékosabb, bár még mindig főként azért kommunikál, hogy megkérjen téged valamire. A következőkre számíthatsz a gyermekedtől:

4) Partner szakasz (Partner)

Az ebben a szakaszban lévő gyermek már hatékonyabban kommunikál, és bizonyos nyelvi készségekkel is rendelkezik. Képesnek kell lennie arra, hogy beszéljen és egyszerű beszélgetést folytasson. Időnként még nem találja a saját szavait, ezért betanult kifejezésekre támaszkodik.

Ez általában ismeretlen helyzetekben fordul elő, amikor nem érti teljesen, mit mondanak neki, és nehezen igazodik el a beszélgetés szabályai között. A következőkre számíthatsz a gyermekedtől:

Kommunikációs célok kitűzése

Most, hogy olvastál a kommunikációs szakaszokról, és ismered a gyermeked kommunikációs szintjét, kitűzhetsz olyan célokat, amelyek kihívást jelentenek a számára, és aktívan ösztönzik a kommunikációját.

Mindezt megteheted Fern Sussman kommunikációs fejlődési modelljét követve, ahogyan azt a „More Than Words” című könyvében és ebben a bejegyzésben is leírja.

A kulcs a gyermeked megsegítéséhez a reális elvárások kitűzésében rejlik. Végtére is azt szeretnéd, hogy a gyermeked elérje a következő elsődleges célokat:

Ezen célok elérésének legjobb módja, ha felhasználod a gyermeked kedvenceit és nemtetszéseit, valamint figyelembe veszed a kommunikációs szakaszát.

Miután beazonosítottad gyermeked szakaszát, olvasd tovább ezt a cikket.

1) Célok a „Saját célok” szakaszhoz

További információkért, útmutatásért és technikákért arról, hogyan foglalkozz nem beszélő gyermekeddel a „Saját célok” szakaszban, nézd meg ezt a videót:

https://www.youtube.com/watch?v=KGf_Xb7jDjU

2) Célok a „Kérő” szakaszhoz

Ez a videó megmutatja, hogyan foglalkozz a „Kérő” szakaszban lévő gyermekkel:

https://www.youtube.com/watch?v=4F3xCBcsLFg

3) Célok a „Korai kommunikátor” szakaszhoz

4) Célok a „Partner” szakaszhoz

Hogyan foglalkozz a „Korai kommunikátor” vagy „Partner” szakaszban lévő gyerekekkel:

https://www.youtube.com/watch?v=6aeChJa5kqQ

Ösztönözd a kommunikációt nem beszélő gyermekeddel

A legjobb módja annak, hogy nem beszélő gyermekedet kommunikációra bátorítsd, ha okot adsz neki a kommunikációra. Nagyon csábító mindent előre biztosítani a gyermekednek, és mindent elérhető közelségbe tenni a számára. Ha azonban semmilyen nehézségbe nem ütközik megszerezni, amit akar, akkor nincs oka kommunikálni veled. Ezért olyan helyzeteket kell teremtened, amelyek kommunikációra ösztönöznek.

Íme néhány ötlet, amellyel bármilyen korú gyermeket ösztönözhetsz a változatos célú kommunikációra. Ne feledd, hogy ezeknek a megnyilvánulásoknak nem kell feltétlenül szóbelinek lenniük. Ha gyermeked hangokkal, gesztusokkal, mimikával vagy akár képekkel kommunikál, az mind kommunikációs kísérletnek számít.

Segíts gyermekednek kéréseket megfogalmazni

https://www.youtube.com/watch?v=d27kRgIvvTs

Íme egy videó, amely bemutatja ezeket a technikákat

Tedd a kedvenc dolgait elérhetetlen helyre

Ha a gyermeked kedvenc ételét vagy játékát egy magas polcra vagy pultra teszed, amit lát, de nem ér el, sokkal nagyobb valószínűséggel fog segítséget kérni a megszerzéséhez. Ezeket a tárgyakat egy nehezen kinyitható, átlátszó műanyag dobozba is teheted. Gyermeked látni fogja, mit szeretne, de segítséget kell kérnie tőled ahhoz, hogy hozzájusson.

Használj társas bevonódást igénylő játékokat

Ezeket a játékokat nehéz működésbe hozni, így interakcióra ösztönöznek, mivel a gyermekednek szüksége van a segítségedre a működtetésükhöz. Adj időt a gyermekednek a játék megfigyelésére, és lépj közbe, amikor látod, hogy kezd frusztrálttá válni, vagy amikor segítséget kér tőled.

Felhúzható és nyomkodós játékok

Miután felhúztál vagy összenyomtál egy játékot, hogy ugorjon, az egy idő után megáll. Add oda a gyermekednek, és várd meg, hogy kérje, mozgasd meg újra.

Buborékok

Fújj néhány buborékot, majd tarts szünetet. Várd meg, hogy a gyermeked megkérjen arra, hogy fújj újakat.

Lufik

Fújj fel egy lufit, majd engedd ki belőle a levegőt, tedd a lufit a szádhoz, és várd meg, hogy a gyermeked megkérjen az újbóli felfújására.

Zenedobozok

Húzd fel a zenedobozt, hagyd szólni a dallamot, majd miután elhallgatott, várd meg, hogy a gyermeked megkérjen az újrahúzására.

Rugós meglepetésdoboz

Tekerj fel egy meglepetésdobozt, amíg ki nem ugrik a figura. Várd meg, hogy a gyermeked kérje, csináld meg újra.

Tükrök

A tükrök fantasztikusak a kukucs- és az utánzós játékokhoz. Bármilyen játékot játszhattok, vagy bármilyen dalt énekelhettek a tükör előtt. Várd meg, hogy a gyermeked kérje a tevékenység megismétlését, és bátorítsd arra, hogy utánozzon téged.

Kínálj dolgokat apránként

Ha mindent egyszerre odaadsz a gyermekednek, amit szeretne, nem lesz szüksége arra, hogy bármit is kérjen tőled. Ha kis adagokban adod a dolgokat a nem beszélő gyermekednek, több lehetőséget teremtesz számára, hogy kifejezze az igényeit feléd. Egyes játékokat, például a Lego-kockákat, könnyű darabonként odaadni, akárcsak az olyan rágcsálnivalókat, mint a mazsola vagy a chips.

Adj oda mindent, kivéve egyet

Add oda a gyermekednek az egy adott tevékenységhez szükséges összes dolgot, egyet kivéve. Tartsd ezt elérhetetlen helyen, de úgy, hogy lássa, és várd meg, amíg elkéri tőled.

Segíts gyermekednek elutasítani dolgokat, vagy „nem”-et mondani

Kínáld a legkevésbé kedvelt dolgait

Kínáld meg a gyermeked olyan étellel, itallal vagy játékkal, amiről tudod, hogy nem szereti, így lehetőséget biztosítasz számára, hogy „nem”-et mondjon.

Hagyd, hogy a gyermeked fejezze be a tevékenységet

Várd meg, amíg a gyermeked megunja a tevékenységet, majd hagyd, hogy bármilyen általa preferált kommunikációs módon jelezze: elege van belőle.

Segíts gyermekednek megtanulni köszönni és elköszönni

https://www.youtube.com/watch?v=WhsPDjaz_sQ

Bábok

Használj bábokat, plüssállatokat vagy Legót

Egy báb vagy egy Lego-figura bemutathatja a köszönést és az elköszönést a mozdulat többszöri megismétlésével: jelenítsd meg, majd tüntesd el a bábfigurát a hátad mögött, ezzel bátorítva gyermekedet arra, hogy veled együtt, majd önállóan is mondja ki a szót

Használd ki az ablakot

Állj az ablakhoz, amikor vendégeket vártok: integessetek nekik, és köszönjetek oda nekik, miközben az ajtótok felé sétálnak. Buzdítsd a gyermekedet, hogy tegyen ő is így, majd idővel már magától is köszöntse őket. Ezt akkor is eljátszhatjátok, amikor a vendégek épp távoznak.

Bátorítsd gyermekedet a kapcsolatteremtésre vagy megjegyzések tételére

https://www.youtube.com/watch?v=mEqaNDwaKfk

Alakíts ki kiszámítható rutinokat, majd csempéssz bele meglepetést

Ha a napi rutinokba valamilyen meglepetést viszel, az reakcióra ösztönzi a gyermekedet, és remélhetőleg arra motiválja, hogy kommunikáljon róla.

Maradj csendben

Nézzetek át egy könyvet úgy, hogy rámutatsz a képekre és megnevezed őket, majd lapozz egyet, mutass egy képre, de ne mondj semmit: hagyd, hogy a gyermeked nevezze meg a képet. Engedd meg neki, hogy segítsen kipakolni a bevásárlást, mutass nagy érdeklődést a termékek iránt, és nevezd meg őket, miközben kiveszed a táskából. Amikor a kedvenc ételéhez értek, várj egy kicsit, hadd lelkesedjen fel, és nevezze meg ő maga.

Kínálj fel valami szokatlant

Játsszatok olyan játékokkal, amelyek több darabból állnak (például kirakókkal), és add oda egyesével a darabokat a gyermekednek. Aztán hirtelen adj a kezébe valami teljesen mást (például egy üveggolyót), és figyeld a reakcióját.

Véts „véletlen” hibákat

A gyerekek imádják, ha a szüleik hibáznak és valami bolondságot csinálnak. Öltözködés közben felveheted a cipőjét fordítva, vagy megpróbálhatod a nadrágot a fejére húzni. Várj egy pillanatot, hogy a gyermeked reagáljon, aztán nevessetek egy jót együtt.

Amikor minden simán megy, ronts el valamit szándékosan

Jó ötlet lehet például, ha ebéd vagy reggeli közben „véletlenül” leejted a villádat a földre, és megvárod, hogy a gyermeked reagáljon, vagy jelezze neked.

Tettesd úgy, mintha nem tudnád, hol vannak a dolgok

Közösen is keresgélhettek tárgyakat, ha úgy teszel, mintha fogalmad sem lenne, hol találhatók. Eltúlozhatod a kétségbeesésedet, és megvárhatod, hogyan reagál erre a gyermeked.

Tettesd azt, hogy valami „elromlott” rajtad

Teremts olyan helyzeteket, amelyekben úgy tűnik, mintha nehézséged támadt volna valamivel. Például tehetsz úgy, mintha nem hallanád a csengőt, ami remek lehetőséget ad a gyermekednek, hogy felhívja magára a figyelmedet, és jelezze, mi történik.

Segíts a gyermekednek választani

https://www.youtube.com/watch?v=a4PFWFeTwRM

Választási lehetőségek

Kezdd egyszerű választásokkal

A legegyszerűbb választás a gyermeked számára az, amikor két olyan dolog közül választhat, amit lát is maga előtt. Az egyik legyen valami, amit nagyon szeret, a másik pedig olyan, amit nem kedvel. Tartsd a lehetőségeket elé, és eleinte a kedvencét mutasd fel másodikként.

Ennek az az oka, hogy a választást még csak tanuló gyermekek gyakran az utoljára bemutatott tárgyat választják. Amint a gyermeked már gyakorlottabbá válik a választásban, felkínálhatod a kedvencét elsőként is.

Alkalmazz vizuális támpontokat

Kezdetben a gyermekednek vizuális támpontokra lesz szüksége a döntéshez. Felemelhetsz valódi tárgyakat, rámutathatsz igazi tárgyakra, vagy képekre is. Mutasd be ezeket pontosan úgy, ahogyan az egyszerű választásoknál tetted, majd fokozatosan növeld a nehézségi szintet.

Igen/Nem választások

Ez a módszer megegyezik azzal, amit az egyszerű választásoknál használtál, most azonban már a hangadásra, szóbeli kifejezésre szeretnéd ösztönözni. Mutasd fel azt, amit nem szeretne, és bátorítsd arra, hogy mondja: „nem”. Ha a gyermeked nem tud válaszolni, mutasd meg neki te magad, mit kell tennie, majd próbáljátok újra. Csináld meg ugyanezt azzal a dologgal is, amit szeretne.

A Speech Blubs kifejezetten nem beszélő gyermekek számára készült

Alkalmazásunk rengeteg szókincsfejlesztő tevékenységet kínál, amelyek közül a gyermeked kedvére válogathat. Ez szándékos kommunikációra ösztönzi őt, hiszen kiválaszthatja, mit szeretne csinálni, miközben végighalad a „játékaink” különböző helyzetein. Ennek köszönhetően a gyermeked számos ismerős szót megtanul és megért majd, amelyeket új helyzetekben is fel tud használni a kommunikáció kezdeményezésére.

Az alkalmazásunkban szereplő gyerekek finoman jelzik a kicsiknek, mikor érdemes megszólalniuk. A szórakoztató „játékainknak” köszönhetően pedig szinte észre sem veszed, és a gyermeked máris magától fogja kérni a játékot, és örömmel válaszol majd neked!

Az alkalmazás úgy támogatja a nem beszélő gyermekeket, hogy kezdetben lehetővé teszi számukra a tanulást az appban szereplő gyerekek megfigyelésén keresztül. Amikor pedig készen állnak, elkezdhetik utánozni őket.

Ne feledd, ha bizonytalan vagy abban, miért nem beszél a gyermeked, vagy miért okoz neki nehézséget a kommunikáció, az alkalmazás letöltésével igénybe veheted az ingyenes szűrőtesztünket. A szűrés rávilágít a gyermeked erősségeire és gyengeségeire, az eredmények alapján pedig személyre szabott jelentést és gyakorlati tanácsokat is biztosítunk. Az alkalmazást letöltheted az App Store-ból vagy a Google Play áruházból.

A Speech Blubs személyében igazi szövetségesre lelsz, és a legnagyobb siker számunkra az, ha láthatjuk a gyermekedet kibontakoztatni a legteljesebb potenciálját.