6 tipi di disturbi dell'eloquio

In questo articolo

• Esercizi di logopedia con Speech Blubs
• 3 tipi di disturbi dell'eloquio
• • Aprassia dell'eloquio
  • Disturbo dei suoni dell'eloquio
  • Balbuzie
• 3 tipi di disturbi del linguaggio
• • Disturbo Specifico del Linguaggio
  • Afasia
  • Disturbi dell'apprendimento su base linguistica
• Punti chiave sui disturbi dell'eloquio

Un disturbo dell'eloquio riguarda il modo in cui una persona produce o articola suoni specifici. Un esempio è la balbuzie. Sotto la definizione di disturbo dell'eloquio rientrano diversi tipi di condizioni che possono essere diagnosticate a un bambino o a un adulto.

Un disturbo del linguaggio riguarda la comprensione e la condivisione di pensieri e idee. Ad esempio, il bambino potrebbe non possedere un vocabolario o competenze grammaticali adeguati alla sua età. Anche in questo caso, rientrano in questa categoria diversi disturbi del linguaggio che approfondiremo in questo articolo.

Esercizi di logopedia con Speech Blubs

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3 tipi di disturbi dell'eloquio

Aprassia dell'eloquio

L'aprassia dell'eloquio è un disturbo della comunicazione di origine neurogena (che ha origine nel sistema nervoso) che interessa la pianificazione motoria della parola.

Chi ha l'aprassia sa esattamente cosa vuole dire, ma c'è un'interruzione nella parte del cervello che invia ai muscoli il comando di muoversi. Quando viene diagnosticata l aprassia dell'eloquio, possono manifestarsi segnali di ricerca articolatoria ("groping"), in cui la bocca cerca la posizione corretta per produrre il suono.

Quando ciò accade, la durata dei suoni ne risente (troppo lunghi o troppo brevi) e possono verificarsi alterazioni insolite di tono o volume, oltre a suoni distorti o sostituiti. Un segnale tipico di chi presenta aprassia è la perdita della capacità di produrre suoni che prima riusciva a pronunciare.

Ad esempio, se chiedi a un bambino di dire la parola "cane", cosa che fa con successo, e poi gli chiedi di ripetere la stessa parola 10 minuti dopo, non sarà in grado di farlo. 

Disturbo dei suoni dell'eloquio

I disturbi dei suoni dell'eloquio possono essere di due tipi: di articolazione (la produzione dei suoni) o legati ai processi fonologici (gli schemi sonori).

Un disturbo dell'articolazione può manifestarsi sotto forma di sostituzione, omissione, aggiunta o distorsione dei normali suoni dell'eloquio.

I disturbi dei processi fonologici possono comportare difficoltà più sistematiche nella produzione di particolari tipi di suoni, come quelli emessi nella parte posteriore della bocca, ad esempio "k" e "g" (ASHA 2018).

Insegnare al bambino il modo corretto di produrre un suono dell'eloquio e incoraggiarlo a esercitarsi con costanza nell'articolazione può aiutarlo a sviluppare un linguaggio naturale e spontaneo.

Per saperne di più sui disturbi dell'articolazione e sui disturbi fonologici, dai un'occhiata a questi articoli del nostro blog:

• Cosa sono i processi fonologici
• Il percorso della terapia di articolazione

Balbuzie

La balbuzie è un'interruzione della fluenza dell'eloquio, che inizia durante l'infanzia e può persistere per tutta la vita.

La balbuzie è una forma di disfluenza (l'incapacità di produrre un eloquio fluente). La disfluenza diventa un ostacolo quando impedisce una comunicazione efficace tra due persone. Le disfluenze possono manifestarsi con ripetizioni involontarie di suoni (ad es. "V-v-voglio il gelato"), prolungamenti di suoni dell'eloquio (ad es. "P——artiamo subito"), di sillabe (ad es. "Ta-ta-tavolo") o di parole (ad es. "vai-vai-vai al negozio"). Le disfluenze includono anche pause involontarie nel parlato, durante le quali la persona non riesce a produrre i suoni della parola (ASHA 2016).

Purtroppo la causa esatta della balbuzie è sconosciuta, il che rende il trattamento più complesso. Il percorso terapeutico può variare da persona a persona a seconda della gravità e della tipologia di balbuzie presente. 

Scopri di più su come distinguere la balbuzie come fase del tipico sviluppo dell'eloquio dalla balbuzie come vero e proprio disturbo!

3 tipi di disturbi del linguaggio

Disturbo Specifico del Linguaggio

Il Disturbo Specifico del Linguaggio (DSL, o SLI) viene diagnosticato quando il linguaggio di un bambino non si sviluppa con la stessa rapidità o regolarità rispetto a quello dei coetanei. Per poter diagnosticare un DSL, il bambino non deve presentare disturbi dello spettro autistico, aprassia, deficit uditivi o anomalie dell'apparato fono-articolatorio. Se tali disturbi sono presenti, non si parla di DSL, ma di caratteristiche comunicative proprie di queste diagnosi. Di solito, il primo segnale di DSL è che il bambino inizia a parlare più tardi del consueto e, in seguito, tarda a unire le parole per formare frasi. Il linguaggio parlato può apparire immaturo. In molti bambini con DSL, anche la comprensione del linguaggio, o del versante recettivo del linguaggio, risulta compromessa, sebbene ciò possa non essere evidente senza una valutazione formale. Questa diagnosi è riservata ai bambini le cui difficoltà linguistiche persistono in età scolare, non a quelli con un semplice ritardo dell'eloquio che col tempo recuperano rispetto ai coetanei. 

Afasia

L'afasia è l'incapacità di comprendere o formulare il linguaggio a causa di lesioni a specifiche aree cerebrali.

Le cause principali sono un accidente cerebrovascolare (ictus) o un trauma cranico, ma l'afasia può essere anche la conseguenza di tumori cerebrali, infezioni encefaliche o malattie neurodegenerative come la demenza (ASHA 2017).

Le difficoltà delle persone con afasia possono variare dal faticare occasionalmente a trovare le parole fino alla perdita della capacità di parlare, leggere o scrivere; l'intelligenza, tuttavia, non viene intaccata. Chiunque a qualsiasi età può sviluppare l'afasia, dato che spesso è causata da una lesione traumatica. Tuttavia, le persone di mezza età e gli anziani hanno maggiori probabilità di riscontrare questo problema. 

Disturbi dell'apprendimento su base linguistica

I disturbi dell'apprendimento su base linguistica si manifestano nei bambini che restano indietro rispetto ai loro coetanei. Questi bambini presentano difficoltà nell'ortografia, nella lettura e/o nella scrittura, pur avendo livelli di intelligenza nella norma. Questa è una causa comune di difficoltà scolastiche nei bambini piccoli e spesso può essere diagnosticata erroneamente o passare inosservata nelle valutazioni standard.

La chiave per supportare gli studenti con LBLD è sapere come adattare il programma scolastico e l'insegnamento per garantire che sviluppino solide competenze linguistiche e di letto-scrittura. La maggior parte delle persone con LBLD ha bisogno di un insegnamento specializzato, esplicito, strutturato e multisensoriale, oltre che di una pratica guidata e costante volta a colmare le proprie specifiche aree di debolezza.

Punti chiave sui disturbi dell'eloquio

Ci sono molti disturbi dell'eloquio e del linguaggio che possono manifestarsi nei bambini e negli adulti. Questo articolo si limita a scalfire la superficie di tali disturbi, quindi continua a seguirci e visita regolarmente Speech Blubs per altri approfondimenti su questi temi.

Se c'è un argomento di cui vorresti sapere di più, contattaci pure e ci metteremo subito al lavoro! Come sempre, se hai la sensazione che tuo figlio presenti segni o sintomi di questi disturbi, è fondamentale fissare al più presto un appuntamento con un logopedista per una valutazione completa.

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