Come funziona l'IEP per la scuola dell'infanzia?

In questo articolo

• Prima di tutto: l'intervento precoce
• Scuole dell'infanzia e IEP

Prima di tutto: l'intervento precoce

La prima cosa che voglio affrontare riguarda l'accesso ai servizi di intervento precoce. A questa età, sì, ti consiglierei di far valutare tuo figlio da un centro per l'intervento precoce della tua zona.

Invieranno a casa tua un logopedista e un terapista occupazionale per valutare le abilità di tuo figlio nell'eloquio e nel linguaggio, oltre che nello sviluppo della motricità fine e globale. Se tuo figlio risulterà idoneo, predisporranno un piano che definirà quanti giorni alla settimana riceverà ciascun servizio. 

I servizi di intervento precoce sono solo temporanei; un bambino "supera il limite di età" quando compie tre anni. A quel punto, dovrai valutare la logopedia privata se la scuola non offre un servizio di terapia in sede.

Questo può essere un percorso davvero disorientante, perché non tutti i professionisti sono convenzionati con le assicurazioni, alcuni ne accettano solo determinati tipi e potrebbero esserci liste d'attesa.

Ti incoraggio a iniziare a pensarci ADESSO. Se sai che la scuola dell'infanzia che stai valutando non dispone di un terapista o non è convenzionata con uno specialista, prima inizi a cercare terapie private, meglio è.

Scuole dell'infanzia e IEP

Prima di lavorare a tempo pieno in un distretto scolastico, ho collaborato con diverse agenzie di intervento precoce. Anche dopo che il bambino aveva "concluso" il percorso di intervento precoce, mi veniva chiesto di parlare con gli insegnanti della sua scuola affinché piani, strategie e obiettivi venissero portati avanti anche nel nuovo contesto. Questo accadeva soprattutto quando il bambino terminava la scuola dell'infanzia e passava alla scuola primaria. 

Te lo dico perché è importante che anche il terapista dell'intervento precoce di tuo figlio faccia la stessa cosa durante questa fase di transizione.

Il cambiamento è difficile per tutti e i bambini non sono diversi da noi. In ogni nuovo contesto, potresti notare una regressione delle abilità. È del tutto normale: con un po' di tempo staranno bene e si adatteranno al meglio. 

Te lo dico anche perché la maggior parte delle scuole dell'infanzia non prevede un IEP (Piano Educativo Individualizzato).

In qualsiasi nuovo contesto, potresti notare una regressione delle abilità.

Un IEP consente a tuo figlio di ricevere servizi educativi speciali durante tutto il suo percorso scolastico. Ci sono valutazioni che devono essere svolte e riunioni di équipe da tenere con il team multidisciplinare della scuola (Child Study Team). È un percorso lungo, ma fondamentale per assicurarsi che tuo figlio riceva l'assistenza e gli adattamenti necessari per avere successo. 

Se a tuo figlio è stata diagnosticata una specifica sindrome/disturbo, è importante scegliere una scuola attenta a queste necessità e aperta alla comunicazione tra te e il terapista privato.

Stare a contatto con bambini "a sviluppo tipico" è fantastico per i piccoli che presentano ritardi del linguaggio o difficoltà nelle abilità sociali, perché sono spinti ad affrontare queste sfide direttamente. Incontreranno ogni giorno altri compagni e insegnanti con cui comunicare e giocare. Questa è un'ottima cosa, quindi non preoccuparti! 

Ti incoraggio a scaricare l app Speech Blubs per fare un po' di pratica in più con il linguaggio!

Contattaci per maggiori informazioni sulle attività che puoi fare a casa per favorire lo sviluppo del linguaggio e le abilità di gioco!