Il 1° anno di vita: sviluppo mentale e fisico

Ecco perché i bambini attraversano periodi di irrequietezza, o “scatti di crescita”, nel loro primo anno e mezzo di vita. Per maggiori informazioni sugli scatti mentali e fisici, ti consiglio vivamente di scaricare l’app “The Wonder Weeks.” Ho usato questo programma per mia figlia e al momento lo sto usando per mio figlio. La cosa migliore è che è gratis!

L’obiettivo di questo articolo è illustrare cosa accade davvero nel loro corpo durante il primo anno di vita!

Il cervello

La prima cosa di cui dobbiamo parlare è il cervello. Non molti sanno che, alla nascita, il cervello dei neonati corrisponde solo al 25% delle sue dimensioni da adulto. Cresce fino a raggiungere circa l’80% delle sue dimensioni definitive nei primi anni di vita! 

La mielinizzazione del cervello inizia intorno ai sei mesi in utero. Questo processo è stato ampiamente studiato ed è strettamente collegato allo sviluppo del linguaggio, della parola e cognitivo. È il processo attraverso cui le cellule possono trasmettere rapidamente informazioni da e verso altre parti del corpo, come i nervi. Permette inoltre processi cerebrali più complessi, come la comprensione di informazioni articolate.

Questo processo raggiunge il picco massimo di crescita tra la nascita e la fine del primo anno, continuando poi a svilupparsi fino all’età adulta.

Le aree di Wernicke e di Broca continuano a svilupparsi e a maturare, ma non si formano completamente fino a circa 24 mesi. Queste due aree sono le principali responsabili dello sviluppo del linguaggio e della parola. Qualsiasi danno o immaturità di queste due aree comporterà deficit nelle capacità verbali. 

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Pianto e comunicazione

Mio figlio ha sofferto di coliche. La maggior parte delle persone e il mio pediatra mi avevano detto che sarebbero passate intorno ai 6 mesi di età.

Beh, si sbagliavano tutti. Ha quasi 9 mesi e sta SOLO ORA iniziando a uscire da questa fase di irrequietezza. Non faceva altro che piangere!

Per quanto a volte possa essere frustrante, i bambini comunicano principalmente attraverso il pianto fino al compimento di un anno. Secondo McGlaughlin e Grayson (2003), la MAGGIOR PARTE dei bambini piange per questa quantità di tempo al giorno:

• 1-3 mesi = 90 minuti, soprattutto la sera
•  4-6 mesi = 64.7 minuti, soprattutto il pomeriggio
•  7-9 mesi = 60.5 minuti, pomeriggio/sera 
• 10-12 mesi = 86.4 minuti, soprattutto la sera 
• Altri studi mostrano una diminuzione a partire dai 10+ mesi (McGlaughlin & Grayson, 2003).

Potresti chiederti perché il pianto diminuisca e poi aumenti di nuovo. Ricorda che ogni bambino è diverso. Nella mia esperienza, il pianto È EFFETTIVAMENTE DIMINUITO intorno ai 10 mesi di età.

Questo perché diventano più indipendenti e riescono a intrattenersi di più da soli. Probabilmente gattonano già e non dipendono più così tanto da te per essere portati in giro o intrattenuti. 

I bambini nel loro primo anno emettono solo una manciata di suoni. QUESTO È NORMALE – quindi non preoccuparti che tuo figlio abbia un ritardo del linguaggio. I bambini producono i seguenti suoni durante il loro primo anno di vita:

1. /b/
2. /m/
3. /p/
4. /h/
5. /n/
6. /d/

Questi suoni sono solitamente accompagnati da vocali. Ad esempio, mama, dada, hi, sono tutte brevi produzioni vocali che i bambini possono emettere intorno al loro primo compleanno. Mio figlio, che ha quasi 9 mesi, sa dire “mama”, “ha” (che pensiamo sia il suo tentativo di dire ciao) e “ga”. Mia figlia, all’incirca alla stessa età, diceva “da”, “ha” e “nana”.

 Come puoi vedere, persino nella stessa famiglia, con gli stessi genitori, i loro primi schemi di lallazione erano diversi!

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Abilità motorie

Altrettanto importante quanto lo sviluppo del linguaggio, tuo figlio inizierà a fare notevoli progressi nella sua attività motoria. I seguenti comportamenti legati allo sviluppo motorio si riscontrano generalmente nei bambini durante il loro primo anno:

• 0-2 mesi = raggiunge la fissazione visiva (riesce a guardare il tuo viso per periodi prolungati), solleva la testa (a pancia in giù)
• 0-3 mesi = allunga le mani e afferra 
• 0-4 mesi = acquisisce il controllo del capo 
• 0-5 mesi = sta seduto con supporto, porta gli oggetti alla bocca
• 0-6 mesi = miglior controllo della mandibola per la masticazione 
• 0-7 mesi = gattona e si tira in piedi 
• 0-8 mesi = manipola gli oggetti 
• 0-9 mesi = sta in piedi per qualche istante, batte le mani 
• 0-10 mesi = beve dalla tazza 
• 0-12 mesi muove i primi passi (McLaughlin, 1998)

So di averlo già detto più volte, ma ogni bambino è unico e si sviluppa al proprio ritmo. Non mettergli fretta, ma fai tutto il possibile per incoraggiarlo. Se hai la sensazione che tuo figlio sia notevolmente indietro in una di queste aree, l'intervento precoce è fondamentale, quindi parlane con il tuo pediatra e richiedi una valutazione specialistica, se necessario!