Tempo schermo intelligente per super abilità linguistiche

Dopo solo un paio di interazioni non guidate davanti allo schermo, si ritrovano a vivere in una fantasia digitale, incapaci di creare legami significativi con le altre persone, e di conseguenza le loro abilità di parola e di linguaggio ne risentono.

Sì, la dipendenza digitale esiste davvero

La ricerca ha dimostrato che la dipendenza digitale è un problema globale molto reale – al punto che gli scienziati la paragonano ormai a dipendenze gravi, come l'uso di droghe e il gioco d'azzardo. I bambini e gli adolescenti sono i più a rischio. 

Se i bambini stanno sviluppando una dipendenza dai loro mondi digitali di fantasia, è nostra responsabilità come genitori, terapeuti e insegnanti creare una realtà stimolante che li invogli a dedicarsi ad attività non digitali, affinché abbiano il desiderio di giocare, imparare e, soprattutto, comunicare e creare legami. Ogni genitore desidera che il proprio figlio viva una vita ricca di significato, e la chiave per crearlo sta nel coltivare relazioni significative e un senso di scopo.  

Come Speech Blubs affronta la dipendenza digitale

Speech Blubs è un'app di logopedia con una vasta raccolta di oltre 1.500 attività, filtri facciali, attività ad attivazione vocale e video educativi extra. Inizia oggi la tua prova gratuita ed esplora attività coinvolgenti come imparare i numeri, i colori, le forme, gli animali e molto altro!

Ciò che rende unica Speech Blubs è il fatto di essere stata fondata da quattro amici che da bambini avevano difficoltà di linguaggio e hanno seguito un percorso di logopedia. Tutti e quattro hanno intrapreso carriere nel digitale, ma qualche anno fa si sono riuniti con la missione di aiutare i bambini a parlare.

Siamo rimasti colpiti dall'idea del sistema a specchio del cervello e abbiamo capito che se registravamo e mostravamo bambini che eseguivano esercizi logopedici, suoni, parole e frasi, i neuroni dei bambini che guardavano dall'altra parte dello schermo si sarebbero attivati in modo tale da permettere loro di imitare ciò che vedevano.

Presto, la missione della nostra azienda si è trasformata: dall'aiutare bambini a sviluppo tipico nell'apprendimento del linguaggio, al lavorare e interagire con bambini con autismo, sindrome di Down, e non solo!

La nostra app non consente una visione passiva – qualcosa che favorisce la dipendenza. Al contrario, i bambini sperimentano un'autentica connessione umana con i piccoli protagonisti della nostra app. Attraverso una visione attiva imparano a migliorare le proprie abilità di linguaggio e a consolidare la capacità di comunicare – all'improvviso, hanno uno scopo!

È scientificamente provato che alcuni tipi di tempo trascorso davanti allo schermo sono benefici per lo sviluppo di tuo figlio, se dall'altra parte dello schermo c'è una persona. La videochiamata, il concetto su cui si basa la nostra app, offre molti benefici positivi grazie alle interazioni che tuo figlio ha con le persone dall'altra parte della chat.

Questo crea un alto livello di coinvolgimento che aiuta i bambini a imparare attraverso il modeling e l'imitazione, i fenomeni scientifici su cui si basa la nostra app. Le videochiamate introducono anche l'elemento della contingenza sociale, che si riferisce al naturale scambio reciproco tra interlocutori in una conversazione. Ciò rende questa forma di tempo davanti allo schermo più significativa per i bambini rispetto alle forme passive, poiché iniziano anche a comprendere che persone diverse hanno punti di vista diversi.

Se desideri saperne di più sull'approccio di Speech Blubs alla dipendenza digitale, puoi guardare il seguente TEDx Talk, in cui Mitja Mausar, co-fondatore di Speech Blubs e padre di 4 maschietti, spiega come il tempo davanti allo schermo possa potenziare le capacità cognitive dei bambini.

https://www.youtube.com/watch?v=U0_MG4fKpAI

Dovresti preoccuparti del tempo davanti allo schermo?

Alcuni genitori provano ansia per il tempo davanti allo schermo e molti insegnanti stanno vietando i dispositivi digitali nelle loro classi. Sebbene la motivazione alla base sia ammirevole, la dura realtà è che gli schermi esistono e sono qui per restare. Fingendo che gli schermi non esistano, non facciamo che aggravare il problema e sprecare una risorsa incredibilmente preziosa.

Ai bambini si può insegnare ad accogliere il mondo digitale e le opportunità di apprendimento che offre senza diventarne "dipendenti", stabilendo dei limiti chiari. Usando lo schermo insieme a tuo figlio e applicando limiti di tempo rigorosi, gli permetti di imparare e crescere attraverso l'uso di un tempo schermo intelligente e di contenuti benefici scelti appositamente per essere trasmessi attraverso di esso.

Pensaci: se tratti uno schermo digitale come faresti con un libro, non farai altro che fare del bene a tuo figlio. Gli schermi, proprio come i libri, non porteranno alcun beneficio a tuo figlio a meno che tu non lo aiuti a guardarci dentro e a meravigliarsi delle conoscenze che può trovarvi.  

Persino l'American Academy of Pediatrics (AAP) ha modificato la propria posizione e le proprie linee guida riguardo al tempo davanti allo schermo. Lo ha fatto basandosi su informazioni scientifiche e fondate su prove di efficacia, e queste linee guida supportano la nostra filosofia in Speech Blubs. Sono riassunte come segue:

Puoi leggere maggiori informazioni su queste linee guida sul sito web dell'American Academy of Pediatrics (AAP) e in questo articolo.

Quindi, cosa significa tutto questo?

Forse il più significativo punto chiave di queste linee guida aggiornate è la consapevolezza che l'uso illimitato dei media digitali e del tempo davanti allo schermo è dannoso per la salute fisica e mentale del bambino e può avere gravi conseguenze. Gli studi hanno rivelato che un tempo davanti allo schermo non strutturato e passivo riduce la connettività cerebrale nelle aree deputate al linguaggio e al controllo cognitivo. Persino la chimica cerebrale di tuo figlio può subire alterazioni, poiché il tempo davanti allo schermo passivo e non supervisionato può attivare i circuiti della dipendenza nel suo cervello. 

Inoltre, i bambini sotto i 5 anni hanno bisogno di dedicare più tempo al gioco attivo per favorire il proprio benessere evolutivo. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS), i bambini piccoli che sono prevalentemente sedentari (come quando trascorrono lunghi periodi davanti allo schermo in modo passivo e senza supervisione) presentano un rischio maggiore di obesità, disturbi dello sviluppo e malattie nel corso della vita. I comportamenti sedentari favoriscono cattive abitudini che influenzano negativamente la crescita di tuo figlio. Tuttavia, le linee guida dell'OMS affermano che anche il tempo sedentario di qualità trascorso a imparare e a socializzare è importante per tuo figlio, e questo vale anche per un tempo davanti allo schermo di qualità e supervisionato. 

Se pensi di voler provare un tempo schermo intelligente e Speech Blubs, puoi scaricare l'app Speech Blubs. La nostra app include anche uno screening gratuito con un report ricco di indicazioni pratiche per guidarti sui prossimi passi da compiere se sospetti che tuo figlio abbia difficoltà con il linguaggio o con la parola.

Per maggiori informazioni sull'app scrivi a [email protected]. Sappi che in Speech Blubs hai un alleato e che il nostro più grande successo è vedere tuo figlio raggiungere il suo massimo potenziale.