オンライン言語療法における言語聴覚士の現在の課題
しかし、彼らの全体像を知るまでは、その仕事の素晴らしさを真に理解することはできないかもしれません。この記事では、約200人の言語聴覚士を対象にした未発表のアンケート調査をもとに、彼らが直面しているいくつかの課題をご紹介します…
しかし、彼らの全体像を知るまでは、その仕事の素晴らしさを真に理解することはできないかもしれません。この記事では、約200人の言語聴覚士(SLP)を対象にした未発表のアンケート調査をもとに、彼らが直面しているいくつかの課題をご紹介します。
この記事の内容
- 言語聴覚士はどんな魔法を使うの?
- 言語聴覚士はどこで見つけられる?
- 言語聴覚士が現在抱えている悩み
- アンケート調査の結果
言語聴覚士はどんな魔法を使うの?

まず、言語聴覚士は親御さんと子どもたちを支える存在です。米国音声言語聴覚協会(ASHA)によると、言語聴覚士は「子どもから大人までを対象に、音声、言語、社会的コミュニケーション、認知コミュニケーション、および摂食嚥下障害の予防、評価、診断、治療を行う」とされています。
大したことないように聞こえますか?とんでもありません!彼らは、小児科医、教師、言語の専門家、行動療法の専門家が合体したような、素晴らしい知識を持つスペシャリストであり、皆さんの家庭生活をより良くするために長い時間働いています。子どもの話を聞き、観察し、指導し、寄り添い、優しく励まし、教え、子ども自身が支援を受けているとさえ気づかないような方法で成長を促してくれるのです。
言語聴覚士はどこで見つけられる?
ASHAのウェブサイト以外にも、通常は次のような4つの場所で支援を受けることができます:
- お子さんの通う学校のプログラムの一環として
- 個人のクリニックや療育施設での個別セッション
- 介護施設や病院などの医療機関
- オンライン言語療法を通じて自宅で受ける
私の経験では、学校での彼らの作業スペースはまるで小さな物置のようです。個別や少人数のグループセッションを行うためです。私の学校では、取り出し授業によるセッションは約30分間でしたが、その学校でのニーズに応じて短くなったり長くなったりします。
これは1日に約14回ものセッションを行う計算になり、しかもすべて午後3時半前に終わらせます。その後、彼らは自分のクリニックや自宅のオフィスに向かい、さらに多くのセッションをこなすのです。言語聴覚士が燃え尽き症候群になってしまうのも無理はありません。
言語聴覚士が現在抱えている悩み

現在、言語聴覚士はどのような悩みを抱えているのでしょうか?このパンデミックにより、対面でのセッションは激減したか、あるいはまったくできなくなりました。それに加えて、オンライン療法(テレセラピー、遠隔医療、テレプラクティスなどとも呼ばれますが、基本的にどれも同じ意味です)が急激に増加しました。そこで今回は、言語聴覚士とそのオンライン診療に関する懸念について詳しくお話しします。
遠隔診療に関するウェビナーの内容を充実させるため、テキサス州の200人以上の言語聴覚士を対象にアンケート調査が実施されました。その結果がこちらです:
アンケート調査の結果
質問1:リモート療法/オンライン診療に関して、現在最も気になっている課題を2つ挙げてください。
回答の上位5つは以下の通りでした:
- セッション中に親御さんをうまく巻き込むことの難しさ
- 家庭内のインターネット環境の不備や、適切なデバイスがないことによる問題
- 3〜6歳の子ども向けの無料の評価ツールや、オンラインで使える療育リソースを見つけること
- 多くの親御さんが仕事終わりにしか参加できないため、言語聴覚士の勤務時間が非常に長くなってしまうこと
- 集中を妨げるもの(他のきょうだい、テレビの音、セッション専用の個室がないことなど)
質問2:対面とオンラインの混合(ハイブリッド)サービスに関して、現在最も気になっている課題を2つ挙げてください。
- 両方のグループに対するスケジュール調整
- 重度の障がいを持つお子さんへのサポート
- 1か月分の計画をしっかりと立てられる、読み書きに基づいたアクティビティの確保
- 対面セッションにおいて、適切な個人防護具(PPE)と感染対策手順を整えた上で、すべての生徒に対応できているか確認すること
- 生徒の参加が定期的・安定的ではないこと
質問3:オンラインでの言語療法(テレセラピー)にはどのプラットフォームを使用していますか?
- Zoom(圧倒的多数)
- Google Meet
- Microsoft Teams
- WebEx
- Schoology
質問4:オンライン言語療法に焦点を当てたワークショップで取り上げてほしいトピックを2つ挙げてください。
- 強化子(やる気を引き出すごほうび)や、意欲を高めるアクティビティ/ゲーム
- インタラクティブなプラットフォーム
- 幼児期および低年齢の生徒にとって、より双方向的で楽しい療法にするためのアイデア、およびAAC(拡大代替コミュニケーション)のアイデア
- 子どもの注意を引きつけ、持続させる方法、およびデジタルコンテンツ全体の整理術
- 対面とオンライン療法の二重スケジュールの管理方法、および集中力が続かない生徒や重度の障がいを持つ生徒に対する効果的なアプローチ方法
私たちSpeech Blubsは、言語聴覚士が日々直面している課題を深く理解しています。これからも、この素晴らしい専門家の方々や遠隔診療サービスについての正しい情報を広めるお手伝いを続けていく予定です。認知度向上のための今後のポッドキャストもぜひお楽しみに!
著者: Robert McKenzie