発語のない子どもは話せるようになるの?すべての子どもの「声」を支える希望とサポート

目次

1. はじめに
2. 「ノンバーバル(発語がない)」とは:単なる沈黙ではありません
3. ノンバーバルと自閉症の関係
4. 誤解を解く:発語がないことはIQが低いことを意味しません
5. 広がる希望:発語のない子どもは話せるようになるのでしょうか?
6. 話し言葉を超えたコミュニケーションの力
7. コミュニケーションを育てるための方法とサポート
8. Speech Blubsがすべての子どもの「声」を支える方法
9. Speech Blubsの始め方:価値と料金
10. おわりに
11. よくあるご質問

はじめに

親や養育者にとって、わが子の最初の言葉を聞く瞬間ほど待ち遠しいものはそう多くありません。初めての「ママ」や「パパ」は大きな節目であり、コミュニケーションという素晴らしい旅の始まりを告げるものです。しかし、多くのご家族にとって、この旅は思いがけない道をたどります。一般的な発達の目安の時期になってもお子さんが話さないと、心配や疑問が次々と湧いてくるのは当然のことです。「うちの子はいつか話せるようになるの?」「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」こうした問いはとても切実で、胸が締めつけられるような思いとともに、世界中の親御さんの心に響いています。

この記事では、こうした大切な疑問に、共感と専門知識、そして現在の知見に基づいてお答えします。お子さんに発語がないとはどういうことなのかを考え、よくある誤解を解き、最近の研究から得られた心強い知見をご紹介します。そして何より、すべてのお子さんのコミュニケーションを育てるための実践的な方法と支援のリソースをお伝えします。私たちが最もお伝えしたいのは、希望と力になるメッセージです。歩む道は一人ひとり異なりますが、周囲の理解と根気強いサポート、適切なツールがあれば、発語のない子どもたちの多くは、世界とつながる意味のある楽しい方法を見つけていきますし、話し言葉を身につける子どもも数多くいます。

「ノンバーバル(発語がない)」とは:単なる沈黙ではありません

「ノンバーバル」という言葉を聞くと、声やコミュニケーションがまったくない状態を思い浮かべるのは自然なことです。しかし実際には、特に子どもの発達や自閉スペクトラム症(ASD)などの文脈では、はるかに複雑です。「ノンバーバル」の本当の意味を理解することが、効果的なサポートへの第一歩となります。

「ノンバーバル」の定義

「ノンバーバル」とは主に、コミュニケーションのための話し言葉がまだ身についていない、または安定して使えていないお子さんを指します。これ自体は正式な診断名ではなく、お子さんの現在のコミュニケーションの状態を表す言葉です。そこには、さまざまな状態が含まれます。

• ミニマリーバーバル(発語がごく限られている状態):使える単語や短いフレーズがごく少なく、使い方に波があったり、特定の場面でしか使えなかったりするお子さんです。たとえば、ジュースを見ると「ジュース」と言うものの、自分から欲しいと伝えたり、ジュースについての質問に答えたりすることはできない場合があります。
• プレバーバル(発語前の段階):この言葉は多くの場合、言葉が自然に出てくる可能性のある発達の時期にありながら、大きな遅れが見られる幼いお子さんに使われます。サポートがあれば、話し言葉を身につける可能性が高いと考えられています。
• ノンコミュニケーティブ(意思疎通が難しい状態):これは別の区分で、言葉によるコミュニケーションと言葉によらないコミュニケーションの両方のスキルが見られないお子さんを指します。ただし、発語がないからといって、自動的にコミュニケーションがとれないというわけではありません。この点を理解しておくことがとても大切です。発語のないお子さんの多くは、身ぶり、表情、体の動き、声などの手段で積極的に気持ちを伝えています。

コミュニケーションのあり方は実に幅広く、これらの区分の間に必ずしも明確な線が引けるわけではありません。言葉やフレーズをオウム返しするお子さん(エコラリア)もいます。これは必ずしも機能的なコミュニケーションとは限りませんが、言語発達への足がかりになることもあります。また、テレビ番組や本で覚えたセリフを、一見独特に思える形で場面に当てはめて使うお子さんもいますが、本人にとっては意味のあるものです。大切なのは、話し言葉がなくても、伝えたいという気持ちと伝える力はほぼ必ず備わっているということです。

ノンバーバルと自閉症の関係

「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」と悩む親御さんの多くは、お子さんが自閉症と診断された、あるいはASDの可能性があるという状況でこの疑問を抱きます。実際、自閉スペクトラムのお子さんのかなりの割合が、言葉によるコミュニケーションに困難を抱えています。

自閉症における割合と多様性

自閉スペクトラムのお子さんのおよそ40%は、発語がない、または発語がごく限られていると推定されています。これは決して小さな数字ではありませんが、裏を返せば、自閉症のある人すべてに発語がないわけではないということです。自閉症はスペクトラム(連続体)であり、コミュニケーションのスキルは人によって大きく異なります。

自閉症のお子さんの中には、次のようなことが話し言葉の困難の背景にある場合があります。

• 発語失行:はっきり話すために必要な舌、唇、あご、口蓋の細かな動きを計画し、実行することが難しくなる運動性の発話障害です。脳は言いたいことをわかっているのに、それを言うための指令を筋肉にうまく伝えられません。
• 発達の遅れ:言葉や言語の習得全般に遅れがあり、言葉の発達の節目に到達するまでに単に時間がかかっている状態です。
• 言葉の退行:いくつかの単語やフレーズを身につけた後、多くは幼児期に、自閉症の他の症状が目立ってくるのに伴ってそれらの言葉が失われることがあります。お子さんが話す姿をすでに見ていたご家族にとっては、特につらい経験となることがあります。

単に話さないことと、コミュニケーションの社会的な側面に難しさがあることは、区別して考えることが大切です。自閉症のお子さんの中には、語彙はあっても、会話で順番にやりとりすることや、相手の表情や態度から気持ちを読み取ること、社会的な場面で意味のある形で柔軟に言葉を使うことが苦手な子もいます。一方で、言葉を声に出して話すこと自体が難しいお子さんもいます。

こうした違いを知ることで、親御さんや専門家はお子さんに最も効果的なサポートを考えやすくなります。言葉の遅れであれ、より広い発達上の心配であれ、コミュニケーションの違いに早く気づくことは、お子さんがコミュニケーションの力を前向きに伸ばしていくためにとても重要です。こうしたサインが見られて判断に迷うときは、3分でできる簡易スクリーニングのような無料のチェックを受けると、すぐに参考になる情報と次にすべきことがわかります。

誤解を解く:発語がないことはIQが低いことを意味しません

発語のない子ども、特に自閉症のお子さんをめぐって根強く残る、最も有害な誤解の一つが、知能が低いと決めつけてしまうことです。かつて発語のない人は、認知能力の評価方法に限界があったことが大きな原因で、知的障害があると誤って判断されることが少なくありませんでした。

従来のIQテストの問題点

長年にわたり、知能の測定には主に従来のIQテストが使われてきました。しかし、こうしたテストは、言葉による指示をすばやく理解して反応する力、複雑な指示に従う力、言葉でやりとりする力に大きく依存していることが多くあります。このような偏りがテストに内在しているため、発語のないお子さんの知的能力を正確に測ることは非常に困難です。

たとえば、次のような難しさがあります。

• 言葉への依存:話すことができないお子さんは、質問を完全に理解していても、言葉で答えることができません。
• 感覚の過負荷:自閉症のお子さんは感覚が敏感なことが多く、テスト環境に圧倒されて気が散り、本来の力を発揮しにくくなることがあります。
• 信頼関係の不足:標準化されたテストの実施者は、発語のないお子さんと上手に関わったり信頼関係を築いたりするための訓練を受けていない場合があり、お子さんの協力ややる気を得られないことがあります。

こうした要因から、発語のないお子さんが従来のIQテストで低い点数をとることがありますが、それは知能が低いからではなく、テストの形式のせいで本当の能力を示せないためです。現在では、ワークショップや研究に裏づけられた最新の知見により、こうした思い込みはお子さんの実際の認知的な可能性ではなく、不十分な評価方法に基づくものだと広く認められています。

発語のないお子さんの多くは、素晴らしい問題解決能力、優れた記憶力、鋭い観察力、高い視空間認知力を発揮します。パズルや複雑な算数・数学、芸術表現に秀でていることもあり、言葉での表現は限られていても、知性がしっかりと備わっていることを示しています。これは、人の心と能力がいかに多様であるかを物語っています。親御さんから「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」と尋ねられたとき、私たちは、話さないことは知能が低いことを示すという誤解にも向き合わなければなりません。この二つは別のものであり、決して混同してはいけません。

広がる希望:発語のない子どもは話せるようになるのでしょうか?

これはご家族にとって最も切実な疑問かもしれません。そして、ありがたいことにその答えは希望に満ちています。発語のないお子さんの多くは、定型発達のお子さんとは異なる道のりや時間をたどることはあっても、実際に話せるようになります。結果が保証されているわけではありませんが、理解と支援の進歩は、前向きに考えられる確かな理由を与えてくれます。

希望の持てる研究結果

Center for Autism and Related DisordersがPediatrics誌に発表した画期的な研究は、大きな励みとなるものでした。この研究では、4歳の時点で重度の言語の遅れ(発語がない、または簡単な単語しか使わない場合を含む)があり、自閉症と診断されたお子さん535人を追跡しました。その結果は、非常に前向きなものでした。

• 話す力の大きな発達:参加者の70%という驚くべき割合のお子さんが、やがて簡単な文で話せるようになりました。
• 流暢に話せるように:さらに、47%のお子さんは流暢に話せるようになりました。

この研究は、5歳を過ぎても発語がないお子さんは実用的な言葉を身につける可能性が低い、というそれまでの考え方に疑問を投げかけました。そして、自閉症のお子さんの言語発達は、さまざまなペースや段階で起こりうることを明らかにしました。また、参加者の多くはそれまで考えられていたよりもIQが高いこともわかり、話す力が知能を直接測るものではないという点を裏づけています。興味深いことに、反復行動や強いこだわりといった要因は言語発達に悪影響を及ぼしておらず、こうした特性があっても言葉の習得が妨げられるわけではないことが示唆されました。

発語のないお子さん全員が流暢に話せるようになると断言することはできませんが、この研究は、遅れて言葉が発達することは起こりうるだけでなく、決して珍しくないことを示す具体的な証拠です。「5歳までに実用的な言葉を」というのは一つの目標ではあっても、厳密な期限ではないという考えを裏づけています。

早期支援と継続的なサポートの力

言葉とコミュニケーションを育てる道のりは、短距離走ではなくマラソンのようなものです。親御さんや養育者、そして熱意ある専門家チームの揺るぎないサポートは、大きな違いを生みます。心配な点に気づいたらすぐに始める早期支援が最も大きな効果をもたらすことは、繰り返し示されています。ただし、お子さんの年齢が上がっていても、一貫したサポートを続けることはとても大切です。

具体的には、次のようなことです。

• 忍耐と継続:言語の習得は複雑で、お子さんごとに異なります。小さな成長を一緒に喜び、前向きな気持ちを保つことが大切です。
• 一人ひとりに合わせた方法:ある子に効果があった方法が、別の子にも効くとは限りません。お子さんならではのニーズや強みに応じて調整した方法が最も効果的です。
• 総合的なサポート:さまざまな療法、コミュニケーションの工夫、学習ツールを組み合わせることで、成長を促す豊かな環境が生まれます。

私たちは、どんなに小さくても、一歩前進するたびにそれが大きな成果だと考えています。今も「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」と悩んでいる親御さんには、「はい、話せるようになる子はたくさんいますし、どの子もコミュニケーションをとることができます」と力強くお伝えします。大切なのは、単に「話す」ことだけではなく、どのような形であれ、その子の「声」を届ける手段を用意することです。

話し言葉を超えたコミュニケーションの力

人とつながりたい、してほしいことを伝えたい、思いを分かち合いたいという願いは、人間にとって根源的なものです。発語のないお子さんにとっても、話し言葉という一般的な手段に困難があるとしても、その願いは同じように強いものです。「発語がない」ことは「コミュニケーションがとれない」ことではないと理解すると、ものの見方が大きく変わります。

コミュニケーションは、話すことだけにとどまらず、はるかに幅広いものです。たとえば、次のようなものがあります。

• 身ぶり:指さし、手を振る、うなずく、首を横に振る、手を伸ばす。
• 表情:笑顔、しかめ面、目を見開く、眉をひそめるなど、感情や反応を伝えるもの。
• 体の動き:身を乗り出す、顔や体をそむける、体をこわばらせる、力を抜く。
• 発声:意味のこもった声、ハミング、泣き声、笑い声。
• 視線:欲しいものを見つめる、目を合わせる(または避ける)ことで、興味の有無を伝える。

自閉症のある人は誰もが、考えや気持ちを持ち、それを人と分かち合いたいという願いを持っています。養育者や教育者である私たちの役割は、その思いを伝えるためにその人に最も合った「声」を届け、自立と人とのつながりを育むことです。一般的な形で話さないからといって、その人の価値や世界と関わりたいという願いが損なわれることはありません。私たちが多様な表現のあり方に心を開く必要があるというだけのことです。

コミュニケーションを育てるための方法とサポート

発語のないお子さんのコミュニケーションを支えるには、環境を豊かにすること、具体的なコミュニケーション手段、専門家の助言を組み合わせた多面的な取り組みが必要です。伝えようとするすべての試みが大切にされ、励まされるような支えの土台を築くことが大切です。

コミュニケーションが豊かな環境をつくる

家庭や毎日の生活の中には、コミュニケーションを育てる機会が数えきれないほどあります。

• お子さんの興味についていく:お子さんが何に興味を持っているかを観察し、遊びや活動に加わりましょう。同じものに一緒に注目することで、伝えたいという気持ちが生まれます。お気に入りのおもちゃに手を伸ばしたら、その動作を言葉にしたり(「車がほしいんだね!」)、音をまねしたり(「ブーブー!」)してみましょう。
• 言葉のお手本を見せる:お子さんから返事がなくても、簡単な言葉ではっきりと話しかけましょう。自分の動作を実況したり(「ママ、牛乳を入れているよ」)、見えているものを言葉にしたり(「見て、大きな赤いボールだよ!」)してみてください。
• 間をとって待つ:質問をしたり何かを差し出したりした後は、視線や身ぶりだけの反応であっても、お子さんが応じるまで十分に時間をとりましょう。沈黙をすぐに埋めないようにします。
• 選択肢を示す:「何がほしい?」と聞く代わりに、それぞれの物や絵を見せながら、はっきりとした2つの選択肢を示しましょう(「りんごとバナナ、どっちがいい?」)。言葉で答える負担を減らしつつ、意思を伝える機会をつくれます。
• 伝えることが役に立ち、うれしいと感じられるようにする:欲しいものを手に入れるためにお子さんが伝える必要のある場面をつくりましょう。欲しいものを見えるけれど手の届かない場所に置き、指さしたり、声を出したり、身ぶりで助けを求めたりするよう促します。どんなに小さくても、伝えようとする試みはすべて一緒に喜びましょう。

拡大・代替コミュニケーション(AAC)

発語のないお子さんの多くにとって、AACの手段はコミュニケーションへのかけがえのない架け橋となり、多くの場合、話し言葉の発達を促すことにもつながります。

• 絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS):絵カードを欲しいものや活動と交換することで、コミュニケーションの方法を教えるシステムです。体系的に構成されており、認知やコミュニケーションにさまざまな困難があるお子さんに幅広く効果があり、自分から要求を伝える力を育てます。
• 手話:基本的なサイン(「もっと」「食べる」「飲む」「手伝って」など)を覚えることで、すぐに使える強力なコミュニケーション手段が得られます。手話は豊かな言語であり、お子さんと養育者が一緒に学べるので、言葉が出る前からやりとりを育てることができます。
• デジタルAAC機器(音声出力コミュニケーションエイド:VOCA):シンプルなボタン式からタブレットの高度なアプリまでさまざまな機器があり、お子さんが絵や記号を選ぶと音声で読み上げてくれます。複雑な考えやしてほしいことを表現できる多用途の手段で、お子さんのやる気を高めることも多くあります。

AACは話し言葉に代わるものではなく、それを支えるものだと理解しておくことが大切です。AACを使うことで、伝わらないもどかしさが減り、伝えることの力を実感できるため、話し言葉の発達がむしろ促されることが、研究で一貫して示されています。

言語療法と専門家の助言の役割

資格を持つ言語聴覚士と連携することは、何より重要です。言語聴覚士には次のようなことができます。

• ニーズの評価:総合的な評価を行い、コミュニケーションの具体的な課題と強みを明らかにします。
• 個別プランの作成:お子さんならではの特性に基づいて、一人ひとりに合った療法の目標と方法を立てます。
• 技法の指導:口の動きの練習、音のまね、AACを効果的に使う方法など、さまざまなコミュニケーションの技法を親子に指導します。
• 継続的なサポート:お子さんの成長に合わせてプランを調整し、助言と励ましを続けます。

専門家による療法と、家庭での継続的な練習やコミュニケーションが豊かな環境を組み合わせることで、お子さんのコミュニケーションが最も育ちやすい土壌が生まれます。こうした包括的な取り組みによって、すべてのお子さん、とりわけ親御さんが「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」と悩んでいるお子さんにも、必要な総合的サポートを届けることができます。

Speech Blubsがすべての子どもの「声」を支える方法

Speech Blubsの使命は、子どもたちが「自分の思いや気持ちを言葉にできる」よう力を与えることです。発語のないお子さんや言葉の遅いお子さんとつながりたいと心から願う親御さんの思いと、その特有の難しさを、私たちは理解しています。私たちの会社は、創業者たち自身の経験から生まれました。創業者は全員、言葉の問題を抱えて育ち、自分たちが子どもの頃に欲しかったツール、つまり言葉の発達を楽しく、効果的に、喜びをもって支えるツールをつくり上げたのです。

私たちは、言葉のサポートを必要とする4人に1人のお子さんに、すぐに使えて効果的で、楽しい解決策を届けることに力を注いでいます。私たちのアプローチは、科学的な原理と遊びを融合させた、他にはない「スマートスクリーンタイム」の体験です。受け身のスクリーンタイムは悪影響を及ぼすことがありますが、双方向で目的のあるスクリーンタイムは強力な学習ツールになりえます。Speech Blubsは、お子さんが積極的に参加できるため、アニメなどを受け身で見ることに代わるスクリーンフリーの選択肢となります。また、大人が一緒に遊んで関わることを促すので、家族のつながりを深める強力なツールにもなります。

独自のビデオモデリング手法

私たちのアプローチの中心にあるのが、独自の「ビデオモデリング」手法です。お子さんは、アニメのキャラクターや大人ではなく、同年代の子どもたちを見てまねることで学びます。この子ども同士の学びがとても効果的なのは、次のような理由からです。

• ミラーニューロン:他者の動作を見たときに活性化する脳の「ミラーニューロンシステム」に働きかけ、模倣と学習を促します。
• 親しみやすさ:子どもはもともと、他の子どもを見てまねることに惹かれます。同年代の子は大人よりも身近に感じられ、緊張もしにくい存在です。
• 夢中になれる楽しさ:生き生きとした実写のビデオモデルがお子さんの注意を引きつけ、積極的に参加したい気持ちを引き出すので、楽しく自然に学べます。

実生活での効果と身近な場面

たとえば、3歳のお子さんが、発語はごく限られていて、動物は大好きだけれど、音や言葉をまねるのは苦手だとします。この場合、Speech Blubsの「動物の王国(Animal Kingdom)」セクションは宝の山になります。お子さんは、他の子どもたちが牛の「モーモー」や羊の「メェー」を楽しそうにまねる様子を見ます。同年代の子から得られる視覚と聴覚の情報が、プレッシャーなく音や言葉をまねしてみたくなる機会をつくります。ただ受け身で見るのではなく、参加するよう促されるので、スクリーンタイムが双方向の練習に変わり、もどかしさが減って、声を出すことへの自信が育ちます。

発語がなく、基礎となる口の動きや音を身につける必要がある別のお子さんには、「はじめての言葉(First Words)」セクションで重点的に取り組める活動を用意しています。他の子どもたちが「ボール」や「たべる」といった簡単な言葉を発音する様子を見ることで、唇や舌の位置がはっきりとわかり、まねしやすくなります。この「スマートスクリーンタイム」は、言葉の前段階の大切なスキルを育てる遊びの架け橋となり、コミュニケーションを好きになる気持ちと重要な基礎スキルを育みます。

このアプリは、お子さんの発達支援全体のプランや、必要に応じて受ける専門的な療法を力強く補うものとして設計されています。私たちが大切にしているのは、コミュニケーションを好きになる気持ちを育て、自信をつけ、親子双方の伝わらないもどかしさを減らし、家族で楽しく学ぶ時間をつくることです。また、現実的な期待を持っていただくことも大切だと考えています。Speech Blubsはお子さんの歩みを支える強力なツールであり、着実に前進できるよう手助けし、その子ならではの声が生まれる土台を提供します。私たちは科学に裏づけられた手法に誇りを持っており、世界の言語アプリの中でもトップクラスに位置しています。研究と科学的アプローチの詳細はこちらからご覧いただけます。

Speech Blubsの始め方:価値と料金

私たちは、効果的な言葉のサポートをすべてのご家族に届けることに力を注いでいます。そのため、価値と柔軟性を最大限にご提供できるよう、わかりやすい料金プランをご用意しています。

プランは次のとおりです。

• 月額プラン:月額14.99ドル。
• 年額プラン:年額59.99ドル。

どちらのプランでも楽しいコンテンツをご利用いただけますが、年額プランは価値の面ではるかに優れており、お子さんのコミュニケーションの歩みをより充実させる限定特典もついています。年額プランなら月あたりわずか4.99ドルとなり、月額プランと比べて66%お得です!

年額プランは価格が安いだけではありません。ご家族に最高の体験をお届けするための、価値の高い特典が充実しています。

• 7日間の無料トライアル:ご契約の前に、Speech Blubsの機能を存分にお試しいただけます。
• Reading Blubsアプリが追加で利用可能:初期の読みのスキルに特化した2つ目のアプリがまるごと使えるようになり、お子さんの言葉の発達を補います。
• 最新アップデートへの先行アクセス:新しいアクティビティや機能を、公開と同時にいち早くお試しいただけます。
• 24時間以内のサポート対応:必要なときに優先的にサポートを受けられます。

なお、月額プランにはこれらの貴重な特典は含まれません。

すべての機能を利用し、無料トライアルを体験し、Reading Blubsアプリを使うには、年額プランをぜひお選びください。お子さんのコミュニケーションの未来にとって、最良の投資です。この楽しい旅を始める準備はできましたか?今すぐアカウントを作成して、7日間の無料トライアルを始めましょう!または、Apple App StoreやGoogle PlayストアからSpeech Blubsを直接ダウンロードして始めることもできます。

おわりに

「発語のない子どもが話すようになることはあるの?」という問いは、親御さんにとってとても重いものです。今回ご紹介した内容は、力強い希望のメッセージを伝えています。歩む道はお子さんごとに異なりますが、発語のないお子さんの多くは話し言葉を身につけていきますし、すべてのお子さんが意味のあるコミュニケーションの方法を見つけることができます。話さないことは知能が低いことを意味するという誤解を解き、希望を与えてくれる研究をご紹介し、コミュニケーションが豊かな環境づくりからAACや専門的な療法の活用まで、実践的な方法を詳しくお伝えしました。

Speech Blubsは、この旅路を皆さまとともに歩み、すべてのお子さんが「自分の思いや気持ちを言葉にできる」よう支えることをお約束します。子ども同士のビデオモデリングと「スマートスクリーンタイム」を取り入れた私たちのアプリは、お子さんのコミュニケーションの発達を楽しく効果的に補い、自信を育ててもどかしさを減らすよう設計されています。

お子さんの「声」は、どのような形で現れたとしても、かけがえのないものです。ぜひ今すぐ育て始めましょう。人とつながり、自分を表現するお子さんの可能性を広げるために、今日、最初の一歩を踏み出してください。Speech Blubsをダウンロードして、7日間の無料トライアルを始めてみましょう。Reading Blubsアプリを含むすべてのプレミアム機能を最もお得にご利用いただくには、ご登録の際に年額プランをお選びください。Speech Blubsを使ったお子さんの成長について、他の親御さんの声は体験談でご覧いただけます。

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よくあるご質問

Q1:ノンバーバルとミニマリーバーバルの違いは何ですか?

A1:「ノンバーバル」は一般に、コミュニケーションに話し言葉をほとんど、またはまったく使わないお子さんを指します。「ミニマリーバーバル」は、使える単語や短く簡単なフレーズがごく限られていて、使い方に波があったり、特定の場面でしか使えなかったりするお子さんを指します。どちらも、話し言葉での表現に大きな遅れがあることを示しています。

Q2:発語のない自閉症の子どもはIQが低いというのは本当ですか?

A2:いいえ、これはよくある誤解です。従来のIQテストは言葉での回答に頼ることが多いため、発語のないお子さんの知能を正確に評価できません。発語のない自閉症のお子さんの多くは、問題解決、視空間認知、記憶など、他の分野で高い認知能力を発揮します。話さないことは、知能が低いことを意味しません。

Q3:発語のない子どもには、どのような代替コミュニケーションの方法がありますか?

A3:効果的な拡大・代替コミュニケーション(AAC)の方法はたくさんあります。絵カードを使って要求を伝える絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS)、手話、選択すると言葉を音声で読み上げるアプリや機器などのデジタル音声出力コミュニケーションエイド(VOCA)などです。これらの方法は、将来的に話し言葉が発達するのを支えることも多くあります。

Q4:Speech Blubsは発語のない子どもにどのように役立ちますか?

A4:Speech Blubsは、お子さんが同年代の子どもを見てまねることで学ぶ、独自のビデオモデリング手法を採用しています。この楽しいアプローチは、発語のないお子さんが言葉の基礎となる音を身につけ、初期の言葉を練習し、まねをする自信をつけるのに役立ちます。他の療法を補いながら、家族で一緒に遊んでコミュニケーションを育てられる、楽しく双方向の「スマートスクリーンタイム」ツールとして設計されています。Speech BlubsはApple App StoreまたはGoogle Playストアからダウンロードできます。