子どもはいつから話し始める？言葉の発達ガイド

目次

1. はじめに
2. 初期のコミュニケーションという素晴らしい世界：基礎を築く
3. 初めての言葉の魔法：いつ頃期待できる？
4. 視野を広げる：語彙の増加
5. 言葉をつなげる：初めての文
6. 個人差と要因を理解する：発達の目安の多様性
7. 親ができること：子どもの言葉の発達を促す方法
8. 専門家に相談するタイミング：言葉の遅れのサイン
9. Speech Blubs：コミュニケーションの旅を支えるパートナー
10. Speech Blubsで子どもの声を引き出そう
11. まとめ
12. よくある質問（FAQ）

わが子が初めてはっきりと「ママ」や「パパ」と言った瞬間は、親の記憶に永遠に刻まれる大切な思い出であり、言葉を通じた本当のつながりの始まりを告げる大きな節目です。大切に育ててきた小さな命が、自分の思いや気持ちを世界に伝える準備ができたという、喜びに満ちた瞬間でもあります。しかし、その喜びの一方で、疑問が湧いてくることもよくあります。「うちの子は、一体いつから話し始めるのだろう？」「どこまでが標準的で、いつ頃からサポートを考えるべきなのだろう？」

この記事では、初期のクーイングから完全な文を話すようになるまでの、言葉の発達という魅力的な旅路について、主要なマイルストーンを整理しながら詳しく解説します。子どもたちの言葉の習得プロセスには豊かな個人差があること、よくあるお悩み、そしてご家庭でコミュニケーションスキルを育むための遊びを取り入れた実践的な方法をご紹介します。Speech Blubsの願いは、すべての子どもが「自分の心や気持ちを言葉で表現できる」ようになることです。発達の各段階を理解することで、お子さま一人ひとりのペースに自信を持って寄り添えるようになります。

はじめに

世界中の親にとって、わが子の「初めての言葉」は心待ちにされる特別な瞬間です。しかし、そのワクワクする瞬間の背景には、複雑で幾重にも重なる発達のステップがあり、それぞれが積み重なることで言葉によるコミュニケーションという素晴らしい力が形作られていきます。最初の一言を聞く喜びはもちろん大きいですが、意味のある単語が話されるずっと前から始まっている、より広い言語獲得の流れを理解することも同じくらい大切です。多くの親御さんが「何歳くらいから話し始めるのが普通ですか？」と疑問に思われます。これから見ていくように、その答えは単一の年齢ではなく、標準的な発達の幅や、お子さま一人ひとりのペースに影響を与えるさまざまな要因を含んだ奥深いものです。

本記事は、赤ちゃんの喃語（なんご）から複雑な文を話すようになるまで、お子さまの成長に伴ってどのような変化が見られるかを分かりやすくまとめた総合ガイドです。一般的な発達の目安や、順調な発達を示すサインを整理し、ご家庭で豊かな言葉の環境を育むための実践的で科学的根拠に基づいた工夫をお伝えします。また、専門家のアドバイスを求めるのが望ましいタイミングについても触れ、言葉の発達に関して適切な判断ができるようお手伝いします。私たちがお伝えしたいのは、お子さまのコミュニケーションの成長過程を理解することが、その子の声を引き出し、自信を育み、言葉が出ないもどかしさを楽しい学びの瞬間に変える鍵になるということです。

初期のコミュニケーションという素晴らしい世界：基礎を築く

赤ちゃんは、最初の言葉を発するずっと前から、周囲と積極的にコミュニケーションを取り、言葉について学んでいます。言葉の発達は突然起こるものではありません。乳児期から始まり、音や身振り、やり取りの積み重ねの上に築かれる段階的なプロセスです。こうした初期のコミュニケーションのサインに気づくことは、その後の言語スキルの土台となるため、親御さんにとって非常に大切です。

「最初の言葉」の手前にあるもの：泣き声、クーイング、喃語（なんご）

生まれたその瞬間から、赤ちゃんは音を使ってコミュニケーションを図ります。泣き声は単なる不快感の表れではなく、お腹が空いた、眠い、おむつを替えてほしいといった明確な合図です。成長するにつれて、発声はより多様で意図的なものになり、いくつかの興味深い段階を経て進んでいきます。

• 初期の発声：0〜3か月
• • 泣き声：これは赤ちゃんの主なコミュニケーション手段であり、さまざまな要求や感情を伝えます。親御さんは次第に、泣き声の違いを聞き分けられるようになっていきます。
  • クーイングと喃語の始まり：生後2〜3か月頃になると、赤ちゃんは声帯を使って遊ぶようになり、「あー」「うー」といった柔らかくメロディアスな音を出し始めます。このクーイングは満足感のサインであることが多く、より複雑な声の遊びへとつながる喜ばしい前兆です。
• 喃語（なんご）の始まり：4〜7か月
• • 母音と子音の組み合わせ：生後4〜6か月までに、赤ちゃんは母音と「m」「b」「p」などの初期の子音を組み合わせ始めます。「ばばば」「ままま」「ががが」といった声が聞こえるようになるでしょう。これらは言葉のように聞こえますが、まだ特定の意味は持っていません。赤ちゃんが耳にする言葉のリズムやイントネーションを真似し始めるため、この時期は聴覚的な学習にとって極めて重要な期間です。
  • 音への反応：生後4〜5か月頃になると、赤ちゃんは通常、自分の名前に反応し始め、音に関心を示して声や音楽のする方へ顔を向けます。また、鍵のジャラジャラという音が「誰かが出かける・帰ってくる」ことを意味するように、音と行動や物を結びつけ始めます。

Speech Blubsでは、こうした初期の発声が持つ大きな意味を深く理解しています。当社の「スマート・スクリーンタイム」へのアプローチは科学的な原則に基づいており、言葉を話す前から子どもたちが言語のパターンを吸収しているという点に着目しています。聴覚的な注意力や声の模倣を促す楽しいアクティビティを通じて、この基礎的な段階をサポートし、学びを楽しくインタラクティブなものにします。当社のメソッドが研究に裏付けられ、MARSスケールで高く評価されている理由については、Researchページをご覧ください。

初めての言葉の魔法：いつ頃期待できる？

子どもが初めて意味のある言葉を発する瞬間は、誰にとっても喜ばしいマイルストーンです。心待ちにするのは素晴らしいことですが、この「標準的」とされる範囲にはかなりの個人差があることを覚えておくことが大切です。

一般的な年齢の目安（8〜18か月）

ほとんどの赤ちゃんは、生後10か月から14か月の間に最初の意味のある言葉を話しますが、それより少し早い子もいれば、18か月頃までかかる子もいます。この最初の言葉は、通常、特定の人や物を指すために一貫して使われる、単一の音や単純な音節であることが多いです。

• 何をもって「初めての言葉」とするのか？ それは単に音を出しているかどうかではなく、意味が伴っているかどうかが基準になります。もしお子さまがお父さんが部屋に入ってくるたびに一貫して「パパ」と言うなら、それは立派な初語です。ボールを指差して「ば」と言う場合も、一貫性があれば含まれます。状況と音の結びつきに一貫性があることがポイントです。
• 初期の言葉とその意味：よくある最初の言葉には、「ママ」「パパ」「いや」「ばいばい」「わんわん」「ぶーぶー」「まんま」などがあります。これらの言葉は、子どもの身近な世界や、日常的な関わり、欲求を反映しています。これらは認知面での大きな飛躍（特定の音と特定の概念を結びつけていること）を示しているため、非常に重要な意味を持っています。

最初の声や言葉を引き出す工夫

言葉を促す最善の方法は、言語にあふれた豊かな環境を作ることです。お互いの顔を見つめ合ってやり取りをし、日常の行動を実況するように声に出して伝え、一緒に絵本を読み、歌を歌ってあげましょう。動物など特定の対象に興味を示し始めた幼児のお子さまには、Speech Blubsが素晴らしいツールになります。例えば「動物王国（Animal Kingdom）」セクションでは、お友だちの様子を見て真似をしながら、「もー」「めー」といった動物の鳴き声を楽しく練習できます。この「ビデオモデリング」の手法はアプリの核となっており、学習を魅力的で効果的なものにします。その変化をぜひ体験してみませんか？App StoreまたはGoogle PlayストアからSpeech Blubsをダウンロードして、今すぐ始められます。

視野を広げる：語彙の増加

初めての言葉が出た後、多くの子どもたちに「語彙爆発（言葉の爆発期）」と呼ばれる時期が訪れ、語彙数が急速に増えてコミュニケーションの幅が一気に広がります。

「語彙の爆発期」（18〜24か月）

生後18か月から2歳の間に、子どもたちの語彙はほんの数語から50語、さらには100語以上にまで急増するのが一般的です。この時期には以下のような特徴が見られます。

• 急速な習得：日常会話に触れたり繰り返したりすることで、ほぼ毎日のように新しい言葉を吸収していきます。周囲のあらゆるものに名前を付けたがる「言葉のコレクター」のようになります。
• 理解と表出の違い：この段階では、受容語彙（理解できる言葉）の方が、表出語彙（自分で話せる言葉）よりもはるかに多くなります。複雑な指示を理解していても、実際に口に出せるのはいくつかのキーワードだけということも珍しくありません。

年齢別の語彙数の目安：

• 12〜18か月：一般的に10〜50語程度で、主に身の回りの物の名前、挨拶、日常的な要求を表す言葉です。
• 18〜24か月：およそ50〜100語以上。この時期に「爆発期」が訪れることが多く、言葉を組み合わせ始めます。
• 2〜3歳：200〜1,000語。語彙は急速に増え続け、より長い文を作り始めます。

語彙の広がりをサポートしたい親御さんにとって、Speech Blubsは魅力的でインタラクティブな学びの場を提供します。アプリには「からだ（My Body）」から「おおきくなったら（When I Grow Up）」まで数多くのカテゴリーがあり、独自のビデオモデリングを通じて新しい言葉に出会い、知っている言葉を定着させることができます。子どもたちはお友だちの様子を観察しながら学ぶため、親近感を持って主体的に取り組めます。この「スマート・スクリーンタイム」は、ただ動画を眺めるだけの受動的な視聴とは異なり、積極的な参加を促し、親子のあたたかなつながりを生み出します。これは、言葉のサポートを必要としている4人に1人の子どもたちに、すぐに役立つ効果的で楽しい解決策を届けるという私たちの使命の一環です。詳しい取り組みについては、当社のホームページをご覧ください。

言葉をつなげる：初めての文

単語ひとつだけの表現から、複数の言葉を組み合わせた句や文への移行は、言語発達における大きなマイルストーンであり、より複雑な考えや要求を伝えられるようになります。

単語から2語文へ（18〜24か月）

生後18〜24か月頃になると、子どもたちは通常、2つの言葉を組み合わせ始めます。これらの初期の組み合わせはシンプルですが、明確な意味を持っています。

• 「まんま ちょうだい」（おかわりを要求する）
• 「パパ 行った」（パパが出かけたことを伝える）
• 「おおきい わんわん」（犬の特徴を説明する）
• 「ぼくの ボール」（所有を表す）

この段階は、基本的な文法や語順、つまり言葉をどのように組み合わせれば意味が通じるのかを理解し始めていることを示すため、とても重要です。単に物の名前を言うだけでなく、関係性や行動を表現できるようになる大きなステップです。

簡単な文の発達（2〜3歳）

2歳の誕生日を迎え、3歳にかけて成長する中で、子どもたちは3語文や簡単な文章へとステップアップしていきます。助詞や前置詞、動詞の活用なども少しずつ使い始めますが、初めは完璧でなくても問題ありません。例えば次のような表現です。

• 「クッキー たべたい」
• 「おおきい トラック みえた」
• 「ママ どこいったの？」

この時期は、模倣とやり取りが決定的な役割を果たします。子どもたちは、大人や周りの子どもたちの話し方を聞き、そのパターンを真似することで文の組み立て方を学んでいきます。

Speech Blubsは、革新的なビデオモデリング手法を通じて、この自然な学習プロセスを活用しています。実際のお友だちが話している姿を見て真似をすることで、言葉をつなげて文を作る力がダイレクトに育まれます。これは単なる受動的な動画視聴ではなく、複雑なコミュニケーションスキルの習得に不可欠な脳のミラーニューロンを刺激する、能動的で模倣に基づいた学びの体験です。言葉を組み合わせ始めたばかりのお子さまにとって、インタラクティブな動画はお手本をわかりやすく何度も提示してくれるため、「いぬ」から「おおきい いぬ」「いぬ はしる」へのステップアップを楽しく達成しやすい目標に変えてくれます。まずはWebサイトでアカウントを作成し、7日間の無料トライアルから体験してみませんか！

個人差と要因を理解する：発達の目安の多様性

発達の目安は参考になる道しるべですが、すべての子どもが唯一無二の存在であり、それぞれのペースで成長していくことを理解しておくことが大切です。言葉の習得における「標準」の幅はとても広く、自分の声を見つけるまでに少し時間がかかる子もいます。

子どもはみんな特別：発達の正常な個人差

歩き始める時期や歯が生え始める時期が一人ひとり異なるように、話し始める時期にも違いがあります。18か月前に言葉をつなげて話す早い子もいれば、2歳の誕生日に近づいてから初めての言葉が出る「のんびり屋さん」もいます。こうした個人差は、ごく自然なことです。特定の月齢の目安にぴったり当てはまるかどうかよりも大切なのは、継続的な成長と全体的な発達の傾向が見られるかどうかです。毎週新しい言葉を覚えていますか？語彙は着実に増えていますか？身振り手振りも含めて、コミュニケーションを取ろうとする意欲は見られますか？これらは順調な発達を示す確かなサインです。

言葉の発達に影響を与える要因

子どもの言葉の発達には、いくつかの要因が影響します。

• 環境と言葉への接触：子どもは言葉に囲まれることで言語を学びます。大人が話しかけたり、読み聞かせをしたり、歌を歌ったりする豊かな言語環境は、十分な学びの機会をもたらします。逆に、言葉や人とのやり取りに触れる機会が限られていると、遅れが生じる場合があります。
• 個人のペースと気質：生まれつき慎重で、話し始める前によく観察するタイプの子もいれば、声を出したくてたまらない子もいます。生まれ持った性格も大きく影響します！
• 身体面・認知面の発達：言葉を話すことは、お口の動きに関わる微細運動スキル、聴力、認知的な理解力と深く結びついています。これらの領域に課題があると、言葉の発達に影響が出ることがあります。
• 性別による違い：平均すると、女の子の方が男の子よりもわずかに早く言語スキルが発達する傾向がありますが、通常は3歳頃までに男の子も追いつきます。これは一般的な傾向であり、絶対的な決まりではありません。
• バイリンガリズム（多言語環境）：2つの言語を学ぶ子どもは言葉の発達が遅れるという誤解がよくありますが、これに科学的な根拠はありません。バイリンガルの子どもは、初期段階では単一言語環境の子に比べて言語ごとの語彙数が少なく見えることがありますが、両方の言語を合わせた総語彙数は同等か、それ以上になるのが一般的です。同時に2つの言語体系を学んでいるのであり、これは認知面での素晴らしい偉業なのです！

こうした背景を理解しておくことで、焦らずにゆったりとした気持ちでお子さまの言葉の成長を見守ることができます。

親ができること：言葉の発達を促す方法

あなたは、お子さんにとって最初で最も大切な「言葉の先生」です！毎日の生活の中で、お子さんの言葉とコミュニケーションの発達を自然に促せる、簡単で楽しい方法がたくさんあります。

話しかける、実況する、読み聞かせる、歌う

• 赤ちゃん・お子さんに常に話しかける：いま何をしているか（「ママはいま夜ごはんを作ってるよ。赤いトマトが見える？」）、お子さんが何をしているか、周りに何が見えるかを言葉で説明してあげましょう。シンプルでわかりやすい言葉を使い、お口の動きが見えるようにお互いの「顔を見合わせる時間」をたくさん作ってください。
• 日常を「実況」する：毎日のルーティンをお話の時間に変えてみましょう。お買い物のときはカートに入れたものを言葉にし、お風呂の時間にはお湯や泡、おもちゃについてお話しします。
• 一緒に絵本を読む：絵本の読み聞かせは、豊かな語彙や文章の構造に触れる絶好の機会です。絵を指さしたり、質問を投げかけたり、ページをめくらせてあげたりしましょう。言葉の意味を完全に理解する前から、子どもたちは言葉のリズムやパターンを吸収しています。
• 歌や童謡を歌う：音楽は言葉の発達を促す素晴らしいツールです。リズムやメロディに乗せた繰り返しの歌は、新しい言葉や音、概念を覚えるのに役立ちます。身振り手振りを交えながら歌うと、さらに効果的です。

サインに応える（ことばのキャッチボール）

子どもがコミュニケーションを学ぶ最も強力な方法は、「サーブ＆リターン（やりとり）」と呼ばれる、大人の応答的な関わりです。

• クーイングや喃語（なんご）に応える：赤ちゃんが声を出したり喃語を話したりしたら、音や言葉で返してあげましょう。赤ちゃんの声をまねてから、言葉をひとつ付け足してみます。これにより、会話のキャッチボールの基本を学びます。
• 子どもの言葉を広げてあげる：お子さんが車を指さして「ブーブー」と言ったら、「そうだね、大きな赤いブーブーだね！」や「ブーブーが速く走ってるね！」と返してあげます。こうすることで、より豊かな表現のお手本を示すことができます。
• 返事をする時間を与える：話しかけた後は少し間を置き、お子さんが声やジェスチャーで反応するのを待ちましょう。自分からコミュニケーションを始める意欲につながります。

遊びを通じた学び

遊びは子どもにとって自然な学びの場であり、言葉の発達にとっても非常に強力です。

• 原因と結果がわかるおもちゃ：ボタンを押すと音が鳴るなど、子どものアクションに反応するおもちゃは、自分の行動が結果を生むことを教え、音を期待して声を出そうとする意欲を引き出します。
• ごっこ遊び：お人形やぬいぐるみ、動物のおもちゃを使ってごっこ遊びをしましょう。ストーリー作りや役割分担、感情や動作に関する言葉を学ぶきっかけになります。
• 感覚遊び：粘土や砂、水を使った遊びは、言葉を育むのに最適です。「ペタペタ」「ジャー」といった感触や動作、何を作っているかについて言葉にしてあげましょう。

Speech Blubsでは、ただ受動的に眺めるだけではない「スマートなスクリーンタイム」の提供に力を注いでいます。私たちのアプリは、画面を見る時間を能動的で楽しく、おうちでの取り組みを補完する教育的なツールへと変えます。科学的根拠と遊びを融合させ、子どもたちが同じ年代の仲間を見てまねて学ぶ独自の「ビデオモデリング」を採用しています。このアプローチは言葉の発達だけでなく自信を育み、もどかしさを軽減し、家族みんなで楽しく学べる時間を作り出します。お子さんの全体的な成長プランをサポートする強力な味方となるはずです。多くの保護者の方から喜びの声が寄せられています。実際の体験談はこちらからお読みいただけます。

専門家に相談すべきタイミング：発達の遅れを見極める

発達のスピードに個人差があるのは普通のことですが、サポートが必要かもしれないサインに気づくことも大切です。最善の結果を得るためには、早期の介入が鍵となります。気になる点がある場合は、ご自身の直感を信じて小児科医に相談してみましょう。

年齢別の注意すべきサイン（レッドフラグ）

お子さんに以下のような様子が見られる場合は、小児科医にご相談ください。

• 生後12〜15か月まで：
• • 名前に反応しない。
  • 「ババ」「ガガ」などの音の組み合わせが出ない。
  • 指さし、バイバイ、首を横に振るなどのジェスチャーを使わない。
  • それまで話していた言葉やコミュニケーション能力が突然失われた。
• 生後18か月まで：
• • 指さしや身振りなどでコミュニケーションを取ろうとする様子や関心が見られない。
  • 音や言葉のまねをしない。
  • 少なくとも10〜20語の言葉が出ない。
  • 簡単な声かけや指示に反応しない。
• 生後24か月（2歳）まで：
• • 少なくとも50語の言葉が出ない。
  • 「もっと ちょうだい」「ママ バイバイ」など、2語を意味のある形でつなげられない。
  • 身近な物や身体の部位を指し示すことができない。
  • 毎週新しい言葉を理解している様子が見られない。
  • 動作や言葉をまねしない。
• 生後36か月（3歳）まで：
• • 少なくとも200語の言葉が出ない。
  • 2語や3語の様々な組み合わせを使えない。
  • 簡単な指示を理解するのが難しい。
  • 保護者など身近な養育者でも、子どもの言う言葉を聞き取るのが難しい（明瞭さの問題）。
  • ごっこ遊びに加わることが難しい。

早期介入の大切さ

お子さんに言葉の遅れの兆候が見られる場合、早期のサポートが大きな違いを生み出します。言葉やコミュニケーションの課題を早い段階で見つけて対応することで、将来的な人間関係や学習面でのつまずきを防ぎ、自己肯定感を育むことができます。小児科医はアドバイスや初期のスクリーニングを行ったり、より詳しい評価のために言語聴覚士を紹介したりしてくれます。

Speech Blubs：理解とサポートへの第一歩

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Speech Blubsの取り組みは、単なるアプリにとどまりません。子どもたちが「自分の思いや気持ちを言葉にできる」ようサポートすることが私たちの使命です。創業者自身が子どもの頃に言葉の悩みを抱えて育ち、「当時こんなツールがあったらよかったのに」という切実な想いからこの会社は誕生しました。言葉のサポートを必要としている「4人に1人の子どもたち」のために、科学的なアプローチと遊びを組み合わせた唯一無二の「スマートなスクリーンタイム」を通じて、すぐに役立つ効果的で楽しいソリューションを届けています。

私たちの最大の特徴は、同年代の子どもの姿を見てまねる「ビデオモデリング」です。子どもは同年代のお友達から学ぶのが大好きであり、この方法は言葉の習得に不可欠な脳の「ミラーニューロン」を刺激します。ただ眺めるだけのアニメとは異なり、Speech Blubsは能動的にお子さんを引き込み、タブレットやスマートフォンの時間を有意義な学びと親子のコミュニケーションの時間へと変えます。私たちは、伝える楽しさを育み、自信をつけ、もどかしさを減らし、家族全員に笑顔をもたらす学びの時間を大切にしています。アプリはお子さんの全体的な発達を促す強力なサポートツールであり、専門家による言語療法の素晴らしい併用教材にもなります。

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まとめ

言葉が発達していく過程は、子ども一人ひとりにとって特別で素晴らしい冒険です。赤ちゃんの頃のかわいらしいクーイングや喃語から、記念すべき最初の一言、そして文章を話せるようになるまで、どの段階も周囲の世界とつながるための大切な一歩です。発達の「標準」の幅はとても広いものですが、目安を知っておくことで自信を持ってお子さんを支え、必要なときに適切なサポートを求められるようになります。話しかけ、絵本を読み、歌い、子どもの声に応えるという親の積極的な関わりが、豊かな言葉を育む土台となり、発語だけでなく自信や心を通わせる喜びへとつながっていきます。

Speech Blubsは、このかけがえのない成長の旅を一緒に歩めることを誇りに思っています。言葉の悩みを身をもって知る私たちだからこそ、日々の生活に無理なく溶け込み、すぐに効果を感じられる楽しいアプリを作りました。独自のビデオモデリングと「スマートなスクリーンタイム」へのこだわりを通して、遊びを学びに変えながらお子さんの発達を力強くサポートします。

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よくある質問（FAQ）

子どもが言葉を話し始める平均年齢はどれくらいですか？

多くの子どもは生後10〜14か月の間に、最初の意味のある言葉を話します。ただし個人差の幅は広く、少し早かったり、18か月頃になったりしても典型的な発達の範囲内であることはよくあります。一番大切なのは、コミュニケーション能力が着実にステップアップしているかどうかです。

子どもが話さない場合、いつ頃から心配すべきですか？

生後12〜15か月になっても名前に反応しなかったり声の組み合わせが出なかったりする場合、18か月になっても10〜20語が出ない、または音や言葉のまねをしない場合、24か月になっても意味のある2語文が出ない、あるいは語彙が50語未満の場合は、小児科医に相談することをおすすめします。これらは早期介入やサポートを検討するサインかもしれません。まずは当サイトのスクリーニングテストでサポートが必要な分野を確認してみることも役立ちます。

子どもが言葉を話し始める最も早い時期はいつ頃ですか？

まれなケースでは、生後8〜9か月頃に最初の意味のある言葉を口にする赤ちゃんもいます。しかし、これはあくまで例外であり、大多数の子どもが意味のある言葉を話し始めるのは生後10〜14か月頃です。それ以前の時期は、クーイングや喃語、身振り手振りを通じてコミュニケーションをとるのが一般的です。

親は子どものコミュニケーション能力の発達をどうサポートできますか？

言葉にあふれた環境を作ってあげることで、親は大きな役割を果たすことができます。たくさん話しかける、日常の動作を言葉で実況する、一緒に絵本を読む、歌を歌う、赤ちゃんの声や喃語に応えてあげることなどが効果的です。また、遊びを通じた学びを取り入れたり、子どもの言った言葉を広げて返してあげることも力強いサポートになります。さらに、Speech Blubsのように同年代の子どもの姿を見ながら学べるインタラクティブなツールを活用することで、楽しく効果的に言葉の練習を促すことができます。