生後18か月の子どもは、いくつの言葉を話すのが目安？

目次

1. はじめに
2. 生後18か月の言葉の発達の目安を知る
3. 言葉の発達に影響する要因
4. お子さんのコミュニケーション力を育む：実践的なヒント
5. 専門家への相談を検討すべきとき：注意したいサイン
6. Speech Blubs：言葉の旅のパートナー
7. まとめ
8. よくある質問（FAQ）

はじめに

「うちの18か月の子は、いくつくらい言葉を話せればいいの？」これは保護者の方から最もよくいただく質問のひとつで、ごく自然な心配です。喃語を話していた赤ちゃんが好奇心いっぱいの幼児へと成長していく中で、新しい音や言葉らしきものが出るたびに、大きな一歩のように感じられますよね。では、この時期の「普通」とはどのくらいなのでしょうか。また、どんなときに少しサポートが必要かもしれないと考えればよいのでしょうか。言葉の発達の道のりは驚くほど多様で、子どもはそれぞれ自分のペースで独自のコミュニケーションスタイルを育んでいきます。それでも、一般的な発達の目安を知っておくことは、保護者や養育者にとって役立つ道しるべになります。

このガイドでは、生後18か月の子どもの言葉の発達について詳しく見ていきます。一般的な語彙数の範囲、言葉を「理解すること」と「話すこと」の違い、そして見過ごされがちな大切なコミュニケーションスキルについて解説します。また、言葉の発達に影響する主な要因や、お子さんの発話を促すために毎日できる実践的な方法、専門家に相談したほうがよいタイミングについてもわかりやすくお伝えします。そして何より、Speech Blubsがお子さんのコミュニケーションの旅において、楽しく科学的根拠に基づいたパートナーとなり、お子さんが「心と思いを言葉にできる」よう後押しできることをご紹介します。お子さんの言葉の力を引き出す準備はできましたか？Speech Blubsについて、そして私たちがどのようにサポートできるかを、ぜひ知ってください。

生後18か月の言葉の発達の目安を知る

「いくつ言葉を話せるか」は、多くの保護者がまず気にすることですが、生後18か月の言葉の発達は、単なる語彙数をはるかに超えた、さまざまなスキルが織りなすものです。一般的な目安はありますが、個人差があるのが当たり前だということを覚えておくことが大切です。

「魔法の数字」の誤解：一般的な語彙数の範囲は？

さまざまな情報源を調べると、異なる数字が示されていて混乱するかもしれません。しかし、米国言語聴覚協会（ASHA）や小児科の団体を含む多くの専門家は、生後18か月までにほとんどの幼児がおよそ10〜20語を話せるようになるとしています。50語近く話す子もいれば、この範囲の下限あたりでも順調に発達している子もいます。ここで大切なのは、「普通」とされる範囲には大きな幅があるということです。正確な数字にこだわるよりも、お子さんのコミュニケーションの成長の全体的な流れを見守るほうが役に立ちます。ゆっくりでも、新しい言葉を着実に増やしていますか？コミュニケーションへの関心が高まっていますか？こうした点のほうが、厳密な語彙数よりも多くを物語ることがよくあります。

最初の言葉は、日常生活や興味に関係するシンプルで具体的な名詞であることが多いです。たとえば「ママ」「パパ」「ボール」「ジュース」「ワンワン」「ブーブー」「バイバイ」「もっと」などです。また、身の回りの音のまね（車の「ブーン」、牛の「モー」）や、「いく」「たべる」といった簡単な動作の言葉が含まれることもあります。発音はいつも正確とは限りません。バナナを「ナナ」、ねこを「ネ」と言うのはよくあることで、この時期にはまったく普通のことです。

言葉だけではない：表出言語

生後18か月の表出言語には、はっきりした言葉以外にも、話し言葉で伝えようとするさまざまな試みが含まれます。

• 単語を日常的に使う：物の名前を言ったり、何かを要求したり、見たものについて話したりするために単語を使います。たとえば、ボールを指さして「ボール！」と言います。
• ジャーゴンを使う：抑揚や声の調子が変化して本物の会話のように聞こえますが、言葉自体は聞き取れないことが多いです。話し言葉のリズムや流れを練習しているサインです。
• 身の回りの音や動物の鳴き声をまねる：「ワンワン」「ピーポー」「シュッシュッポッポ」など。これらはより複雑な発話の大切な前段階であり、幼児にとってとても意欲が湧くものです。
• あいさつをする：手を振りながら「ハイ」や「バイバイ」と言うなど、簡単なあいさつをします。
• 二語文が出始める（ときどき）：2歳近くになってからのほうが一般的ですが、18か月で「ジュース もっと」「ないない」「パパ バイバイ」のように2つの言葉をつなげ始める子もいます。これは、言葉を組み合わせて意味をつくることを理解するという、認知面での大きな飛躍を示しています。

理解する力：受容言語

この時期の子どもは、言葉を理解する力（受容言語）が、話す力（表出言語）を大きく上回っているのが一般的だということを覚えておくことが大切です。18か月のお子さんは、言葉で表現できるよりもずっと多くのことを理解している可能性が高いのです。これは言葉の発達の重要な指標であり、見逃してはいけません。

生後18か月までに、ほとんどの子どもは次のことができるようになります：

• 簡単な指示を理解する：「ボールちょうだい」「くつを持ってきて」など、身ぶりなしで一段階の指示に従うことができます。
• 名前を言われた身近な物や絵を指さす：「ワンワンはどこ？」と聞くと、絵本の犬や家のペットを指さすことができます。
• 体の部位を少なくとも4つ指せる：聞かれると、鼻、目、おなか、足などを指さすことができます。
• 「どこ？」という質問を理解する：「パパはどこ？」と聞かれると、その人や物を探してあたりを見回すことがあります。
• 名前を呼ばれると反応する：名前を呼ぶと、いつも振り向いてこちらを見ます。
• いつもの日課に反応する：「ごはんだよ！」と言うと台所へ行ったり、「ねんねの時間！」と言うと毛布を取りに行ったりします。

豊かな受容語彙は、将来の表出言語の強力な土台になります。お子さんがよく理解しているなら、話せる言葉の数はまだ増えている途中でも、言葉を学ぶ仕組みがしっかり働いていることを示しています。

言葉を超えて：非言語コミュニケーション

最後に、非言語コミュニケーションの力を軽く見ないでください。身ぶりは初期のコミュニケーションの重要な部分であり、多くの場合、話し言葉よりも先に現れます。生後18か月のお子さんには、次のような様子が見られるはずです：

• 指さし：面白いものを見せたり、物を要求したり、質問に答えたりするために指さしをします。これはコミュニケーションにおける重要な身ぶりです。
• 「バイバイ」と手を振る：社会的なルールを理解していることを示す、社会的な身ぶりです。
• 首を横に振って「いや」を示す：自分の希望や嫌なことをはっきり表現しているサインです。
• 物を渡したり受け取ったりする：やりとりのある遊びや分かち合いに参加しています。

こうした非言語的なサインは、お子さんにコミュニケーションをとろうとする意図があることを示しており、これは話し言葉の基礎となる大切な要素です。単に言葉の数を数えるよりも、こうした幅広いコミュニケーションスキルを観察するほうが、お子さんの全体像をずっとよく捉えることができます。

言葉の発達に影響する要因

子どもの言葉の発達の道のりはそれぞれ異なり、遺伝的な素因と環境要因が複雑に絡み合って影響しています。こうした影響を理解することで、保護者はお子さんの花開きつつあるコミュニケーション力を最大限に支える環境をつくることができます。

日常的に言葉に触れ、関わること

言葉の発達を最も力強く後押しするもののひとつは、養育者から日常的に豊かな言葉を浴びることです。意味のある場面で多くの言葉を聞くほど、子どもはより多くを学び、やがて使うようになります。

• 話しかける：「ママはりんごを切っているよ」「さあ、くつをはこうね」と、1日の出来事を実況することで、お子さんは言葉と動作や物を結びつけられるようになります。
• 歌う：歌やわらべうたは、新しい語彙やリズム、イントネーションを、楽しく繰り返しながら伝えてくれます。
• 読み聞かせ：絵本を読みながら絵を指さして物の名前を言うことで、語彙と理解力が育ちます。「ねこはどこ？」と簡単な質問をしたり、牛の絵に「モー」と言うよう促したりすると、お子さんが積極的に参加できます。
• 喃語に応える：お子さんが喃語を話したら、本当の会話をしているかのように応えてあげましょう。こうしたやりとりが、コミュニケーションの社会的なリズムを教えてくれます。
• 遊び：くまのぬいぐるみにごはんをあげるふりをするなどのごっこ遊びは、言葉を使う機会を無限に与えてくれます。「たべる」「おいしい」「ねんね」「くまさん」「スプーン」などの言葉をお手本として聞かせることができます。

聴力と全身の健康

よく聞こえることは、言葉の習得の基本です。子どもは周りの音を聞いてまねることで言葉を学びます。部分的なものや変動するもの（慢性的な中耳炎によるものなど）であっても、気づかれていない難聴があると、言葉の音を聞き取って処理する力に大きく影響し、発達の遅れにつながることがあります。お子さんの聴力について少しでも心配があれば、必ず小児科医に相談してください。また、睡眠や栄養、慢性的な病気がないことなど、お子さんの全体的な健康状態も、言葉を含む学びへのエネルギーや集中力に影響します。

認知の発達と遊び

言葉は、考える、推論する、問題を解決する、記憶するといった認知の発達と深く結びついています。遊びは、幼児が世界について学び、こうした認知スキルを育むための主な手段です。たとえば、次のようなさまざまな遊びがあります：

• 探索遊び：物を自由に触って動かし、原因と結果を発見します。
• ごっこ遊び：誰か別の人になりきったり、物を別の何かに見立てたりします（例：積み木を電話に見立てる）。
• 問題解決の遊び：積み木を積む、パズルを完成させるなど。

こうした活動はすべて、言葉を使い、理解するための場面を与えてくれます。たとえば積み木遊びでは、「うえ」「した」「おおきい」「ちいさい」「タワー」「たおれた」などの言葉を教えることができます。

気質と性格

大人と同じように、子どもにもそれぞれ異なる気質があります。生まれつき外向的で、声を出したり関わったりするのが大好きな子もいれば、観察するのが得意で、言葉を発する準備ができるまでじっくり情報を取り込む子もいます。こうした静かな観察は、必ずしも遅れのサインではなく、単にその子の学び方なのかもしれません。お子さんの性格を理解することで、プレッシャーをかけずにやさしく励ましながら、その子に合った関わり方ができるようになります。

バイリンガル環境

バイリンガルや多言語の家庭で子育てをしている保護者によくある心配が、複数の言語に触れることで言葉の発達が遅れるのではないかというものです。研究では一貫して、バイリンガルの子どもはそれぞれの言語を個別に測ると語彙がやや少ないことがあるものの、両方の言語を合わせた総語彙数は、一般的に単一言語の子どもと同等かそれ以上であることが示されています。バイリンガルであることは妨げではなく、大きな認知的な財産です。ご家庭で使われているすべての言語でお子さんに話しかけ続け、一貫した豊かな言語環境を整えることが大切です。私たちSpeech Blubsは言語の多様性を大切にし、複数の言語の中で育つことの独自の利点を理解しています。

お子さんのコミュニケーション力を育む：実践的なヒント

言葉が豊かな環境をつくるのに、特別な道具やトレーニングは必要ありません。意識的な工夫と、たくさんの楽しい関わりがあれば十分です。お子さんの言葉が花開くよう、日々の生活に取り入れられる実践的な方法をご紹介します：

とにかく話しかける

1日の出来事を実況しましょう！自分がしていること、お子さんがしていること、見えているものを言葉にします。

• 「ママはスープをまぜているよ。」
• 「積み木を上にのせたね！」
• 「見て、大きな赤いトラックだよ！」このように絶えず言葉を聞かせることで、言葉のお手本となり、お子さんが自分の体験と言葉を結びつける助けになります。

毎日読み聞かせをする

読み聞かせを、毎日の大切な習慣にしましょう。

• 指さして名前を言う：読みながら絵を指さし、物や動作の名前をはっきり言いましょう。
• 簡単な質問をする：「ねこはどこ？」「牛さんはなんて鳴く？」
• 参加を促す：少し間をおいて、お子さんが知っている言葉や音を言うのを待ったり、指さしを促したりしましょう。
• 繰り返しが大切：お気に入りの同じ絵本を何度も読むことをためらわないでください。幼児は予測できることや繰り返しが大好きで、それが新しい語彙の定着につながります。

歌やわらべうたを楽しむ

歌やわらべうたは、言葉を育てる強力なツールです。

• 手遊び歌：「むすんでひらいて」や「バスのうた」など、動作のついた歌を一緒に楽しみましょう。身ぶりが言葉と意味を結びつけてくれます。
• 繰り返しの多い歌：シンプルで繰り返しの多い歌詞は、子どもが次の言葉を予想しやすく、やがて一緒に歌えるようになります。
• おもしろい声：いろいろな声や効果音を使うと、歌がより楽しく、記憶に残りやすくなります。

応えて、広げる

お子さんが何かを伝えようとしたら、それを受け止めて、さらに広げてあげましょう。

• お子さんが「ブーブー！」と言ったら、「そうだね、大きな青い車だね！」と返します。これにより語彙が広がり、より複雑な文のお手本にもなります。
• 牛乳のほうを指さして「んー」と言っていたら、「あ、牛乳がもっとほしいの？はい、牛乳だよ！」と言いましょう。理解していることが伝わり、正しい言葉も示せます。
• ボールのことを「ボ」と音だけで言っている子には、「そう、ボールだね！ボールで遊ぼう」と言ってあげましょう。

何にでも名前をつける

身の回りの物の名前を言うことを、ゲームにしてしまいましょう。

• 「はい、コップだよ。」
• 「くつをはこうね。」
• 「バナナたべる？」言葉と物をいつもセットにすることで、理解が深まり、やがてその言葉を話せるようになります。

遊びを通した学び

遊びはただ楽しいだけでなく、言葉を学ぶための基本です。

• 順番交代の遊び：ボールを転がし合うことで、会話のリズムが身につきます。
• ごっこ遊び：料理をするふり、お人形のお世話、車の運転ごっこなどは、言葉を使う場面を無限に生み出します。「赤ちゃんがおなかすいたって！ごはんをあげよう！」
• 感覚遊び：手ざわり（「ふにゃふにゃ」「でこぼこ」）や音（「ガシャーン」「チリン」）を言葉にすると、語彙が豊かになります。

受け身の画面視聴は控えめに、Speech Blubsで「賢いスクリーンタイム」を

スクリーンタイムの中には教育的なものもありますが、受け身の画面視聴（ひとりでアニメを見るなど）が多すぎると、実際の人との関わりの機会が減り、言葉の発達を妨げることがあります。一方、Speech Blubsでは、コミュニケーションとつながりを育む、双方向で夢中になれる「賢いスクリーンタイム」を大切にしています。

私たちの使命は、子どもたちが「心と思いを言葉にできる」よう力づけることです。このアプリは、自身も言葉の問題を抱えて育った創業者たちの個人的な経験から生まれ、彼らが子どもの頃にあればよかったと願ったツールとしてつくられました。私たちは、言葉のサポートを必要とする4人に1人の子どもたちに、科学的な原則と遊びを組み合わせた、すぐに使えて効果的で楽しい解決策を届けることに力を注いでいます。

私たちの独自のアプローチのひとつがビデオモデリングです。子どもたちは、同年代の子どもを見てまねることで学びます。これは脳のミラーニューロンの働きを活用しており、直感的でとても効果的な学びにつながります。18か月のお子さんが音をまね始めたものの、夢中になれるお手本が必要だという保護者の方には、「どうぶつのくに」や「もぐもぐタイム」のセクションがおすすめです。ほかの子どもたちの様子を見ながら、「モー」「メー」「たべる」などの音を楽しく意欲的に練習できます。受け身の視聴を、能動的なコミュニケーション体験に変え、親子で一緒に学び遊べる、家族のつながりを深める強力なツールになります。これは単なるアプリではなく、お子さんが大切な基礎スキルを身につける中で、自信を育み、もどかしさを減らすための方法なのです。

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専門家への相談を検討すべきとき：注意したいサイン

言葉の発達の「普通」には大きな幅がありますが、お子さんに追加のサポートが必要なのではと考えるのは自然なことです。早期支援が鍵となるため、専門家に相談すべきタイミングを知っておくことはとても大切です。生後18か月までに次のようなサインが見られる場合は、小児科医や言語聴覚士に相談することをおすすめします：

• 言葉が10〜20語未満：お子さんがいつも使う言葉が10〜20語未満で、特に着実に増えている様子がない場合。
• 身ぶりが少ない：指さし、手を振る、首を横に振って「いや」を示すなどの身ぶりを使ってコミュニケーションをとらない場合。
• 名前を呼んでも反応しない：名前を呼んでも、いつも振り向いたり反応したりしない場合。
• 音や動作をまねない：音や言葉、簡単な動作をまねることにほとんど興味を示さない場合。
• 簡単な指示を理解するのが難しい：「おいで」「ちょうだい」など、基本的な一段階の指示に従うのが難しい場合。
• 以前できた言葉やスキルがなくなる：言葉を話したり身ぶりを使ったりしていたのに、しなくなった場合。これは常に注意すべきサインであり、すぐに対応が必要です。
• 目が合わない、注意を共有しない：目を合わせない、笑顔を交わさない、興味のあるものを見せてこない場合。
• コミュニケーションに興味がなさそう：あなたの注意を引こうとしたり、ほかの人と関わろうとしたりしない場合。

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Speech Blubs：言葉の旅のパートナー

Speech Blubsは単なるアプリではありません。個人的な経験と科学的な原則を土台に築かれたコミュニティです。創業者たちは自身も言葉の困難を抱えて育ったため、それに伴う難しさやもどかしさを身をもって理解しています。この個人的なつながりこそが、言葉のサポートを必要とする子どもたちに、楽しく効果的で、すぐに使える解決策を届けるという私たちの決意の原動力です。

私たちは科学的な手法と夢中になれる遊びを組み合わせ、「賢いスクリーンタイム」を生み出しています。受け身の視聴とは異なり、Speech Blubsはお子さんを積極的に巻き込み、スクリーンタイムを力強い学びの機会に変えます。子どもたちが実際の同年代の子どもを見てまねる独自のビデオモデリングのアプローチは、観察や社会的な関わりを通して学ぶという人間の自然な性質を活かしています。この方法は脳のミラーニューロンの働きを活用するため、学びが直感的で楽しく、非常に効果的です。保護者の方にとっては、楽しくて本当に学びのある活動を通してお子さんとの絆を深められる機会となり、単純な言葉のまねを超えて、より複雑なコミュニケーション力の育成へとつながります。

私たちの目的は、専門的な療法に取って代わることではなく、日々の練習を手軽で意欲の湧く形で提供する、力強い補助となることです。コミュニケーションを好きになる気持ちを育て、自信を築き、言葉の遅れに伴いがちなもどかしさを減らし、大切な基礎スキルを伸ばすことに重点を置いています。確実な成果を約束するのではなく、現実的な期待を持ち、成長の過程を大切にしています。1か月で人前でスピーチができるようになるわけではないかもしれませんが、お子さんは自信を育み、語彙を広げ、周りの世界とつながる喜びを味わうことでしょう。私たちは数えきれないほどのご家族に良い影響を届けられたことを誇りに思っています。Speech Blubsでお子さんが「心と思いを言葉にできる」ようになった様子を目にしたほかの保護者の方の声をお読みください。

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まとめ

「生後18か月の子どもはいくつの言葉を話すのが目安か」は保護者の方によくある疑問で、目安は存在しますが、最も大切なのは、個人の発達には大きな「普通」の幅があるということです。生後18か月の子どもは一般的に10〜20語を使いますが、言葉を理解する力（受容言語）はそれよりはるかに進んでいることが多いです。語彙数だけでなく、身ぶりの使い方、簡単な指示に従う力、コミュニケーションをとろうとする全体的な意図を観察することで、お子さんの成長をより正確に捉えることができます。

お子さんの言葉を育むには、話しかける、読み聞かせる、歌う、伝えようとする気持ちに応えるといった、日々の関わりが大切です。こうした毎日の瞬間が、語彙と自信の土台になります。コミュニケーションについて心配が生じたときは、早期支援がとても効果的であることを思い出してください。私たちの簡易スクリーニングのようなツールや、Speech Blubsのようなアプリは、専門家のアドバイスを補いながら、貴重なサポートと指針を提供します。

Speech Blubsは、言葉の発達を楽しくインタラクティブな体験に変えることに力を注いでいます。子どもたちが同年代の子をまねて学ぶ、科学的根拠に基づいたビデオモデリングにより、「賢いスクリーンタイム」がお子さんの成長の心強い味方になります。私たちは、すべての子どもが自分を存分に表現し、「心と思いを言葉にできる」機会を得るべきだと信じています。

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よくある質問（FAQ）

Q1：18か月の子どもが話す言葉が10語未満です。心配したほうがいいですか？

平均はおよそ10〜20語ですが、生後18か月の「普通」には大きな幅があります。言葉の数を数えるだけでなく、お子さんのコミュニケーション全体に目を向けてみましょう。指さしや手を振るなどの身ぶりを使っていますか？簡単な指示を理解していますか？目を合わせ、人と関わることに興味を示していますか？ほかの方法でコミュニケーションをとっていて、語彙がゆっくりでも着実に増えているなら、順調に発達しているかもしれません。ただし、心配が続く場合は、小児科医に相談するか、簡易スクリーニングを受けて状況をはっきりさせるのが一番です。

Q2：言葉はよく理解しているのに、あまり話しません。問題でしょうか？

いいえ、これはとてもよくあることで、多くの場合は良いサインです！子どもの受容言語（理解）は、ほぼ必ず表出言語（話すこと）より先に発達します。18か月のお子さんが指示に従い、名前を言われた物を指さし、こちらの言うことをおおむね理解しているようであれば、言葉を処理する力は順調に育っていることを示しています。たくさんの言葉を吸収してから話し始める「話し始めがゆっくりな子」なのかもしれません。豊かな言語環境を与え続けていれば、話し言葉もすぐに追いついてくるでしょう。

Q3：バイリンガル環境は、生後18か月の言葉にどう影響しますか？

バイリンガルであることが言葉の遅れを引き起こすことはありません。生まれたときから2つ以上の言語に触れている子どもは、単一言語の子どもと比べてそれぞれの言語の語彙がやや少ないことがよくありますが、すべての言語を合わせた総語彙数は一般的に同じか、むしろ多いくらいです。バイリンガルであることの認知的なメリットは大きいものです。ご家族で使うすべての言語でお子さんに話しかけ続け、一貫した豊かな言葉のお手本を示してあげてください。

Q4：18か月の子どもの言葉の評価は、いつ検討すべきですか？

心配があるなら、専門家の意見を求めるのに早すぎることはありません。18か月のお子さんがまったく言葉を使わない、指さしなどの身ぶりを使わない、名前を呼んでも反応しない、コミュニケーションに興味がなさそう、または以前話していた言葉がなくなった、という場合は、小児科医や言語聴覚士への相談を強くおすすめします。早期支援は大きな違いをもたらします。3分でできる簡易スクリーニングも、気になる点を見つけ、次のステップを考える助けになります。