楽しい手作りタイム：クリスマスに親子で楽しむ簡単工作とことばの育み

目次

1. 成長する心を育むクリスマス工作の魔法
2. キラキラだけじゃない：工作がコミュニケーション力を伸ばす理由
3. おすすめ厳選：クリスマスの超簡単キッズ工作（ことばを育む工夫つき！）
4. 工作の時間にコミュニケーションを最大限に引き出すコツ
5. もう少し後押しが必要なときに：Speech Blubsのご紹介
6. コミュニケーション上達への道を選ぶ：Speech Blubsのプラン
7. Speech Blubsはお子さまに合っている？
8. まとめ
9. よくある質問（FAQ）

ホリデーシーズンは、きらめくイルミネーションやにぎやかな音楽、終わりのないやることリストで目まぐるしく過ぎていきがちです。そんな楽しい慌ただしさの中で、お子さまがワクワクした気持ちを表現したり、ほしいものを言葉にしたり、身の回りの素敵な世界について話したりするのに苦労している場面に気づいたことはありませんか？こうした特別な時期こそ、楽しさを届けながら、大切な発達のスキルをそっと育ててくれる活動を探したくなるものです。Speech Blubsでは、日常のひとコマを力強い学びの機会に変えられると考えています。クリスマス工作は、まさにその好例です。

この記事は、スティックのりやラメの話だけではありません。クリスマスの簡単なキッズ工作が、お子さまのコミュニケーション力を高める生き生きとした場になる理由を詳しくご紹介します。楽しさたっぷりで、ことば・言語・手指の発達をぐんと後押ししてくれる、取り組みやすい工作をそりいっぱいにお届けします。色の名前を言うことから、いくつもの手順がある指示に従うことまで、これらの活動はプレッシャーの少ない楽しい環境で、コミュニケーションがのびのびと育つ場を作ります。また、こうした手を使う活動が、Speech Blubsの革新的な学習体験とどのように補い合い、このホリデーシーズンもその先も、お子さまが「心と気持ちを言葉にできる」ようになるための総合的なアプローチを生み出すのかもお伝えします。

成長する心を育むクリスマス工作の魔法

お子さまが雪だるまに綿をていねいに貼りつけたり、飾りつけたばかりのピカピカの星について夢中で話したりする姿を想像してみてください。これはただのかわいいホリデーの一場面ではなく、豊かな発達の体験そのものです。クリスマス工作は、ツリーを彩るきれいな飾りを作るだけでなく、子どもの成長に欠かせないさまざまなスキルを育てる素晴らしい道具なのです。

まず、小さな指が材料を扱う繊細な動きに注目してみましょう。紙を切る、のりを絞る、ビーズをつまむ。こうした動作は、手指の巧緻性（微細運動スキル）、目と手の協応、器用さを育てる強力なトレーニングになります。これらのスキルは、のちに字を書くことや身の回りのことを自分でするための大切な土台となります。でも、効果は体の面だけにとどまりません。

工作は、本質的に頭を使う活動です。子どもたちは作品を組み立てながら、形、色、手ざわり、空間の関係について学びます。問題解決（「どうしたらくっつくかな？」）、順序立て（「次は何をするんだっけ？」）、意思決定（「赤にする？緑にする？」）にも取り組みます。こうして脳を積極的に使うことで神経回路が刺激され、柔軟な思考力と創造性が育まれます。

そして、Speech Blubsの立場から特に大切だと考えるのは、工作がことばのやりとりにとても豊かな環境を生み出すという点です。子どもは何かを夢中で作っているとき、自然とそれについて話したくなるものです。ここからコミュニケーションの魔法が本当に始まります。やりとりの機会がほとんどないアニメの視聴のような受け身の活動とは違い、工作の時間は画面なしの「スマートスクリーンタイム」のようなもので、夢中になる気持ちと自然な会話のキャッチボールを育みます。それは家族のつながりを深める機会でもあり、ことばのサポートが必要な子どもたちにすぐに使えて効果的で楽しい解決策を届けるという、私たちの使命の柱でもあります。

キラキラだけじゃない：工作がコミュニケーション力を伸ばす理由

クリスマスの簡単なキッズ工作の魅力は、華やかな仕上がりだけでなく、数えきれないほどのコミュニケーションの機会にあります。切る、貼る、キラキラさせる、そのひとつひとつが、ことばの発達への新しい扉を開いてくれます。

実践で語彙を広げる

工作に取り組むと、お子さまはたくさんの新しいことばに出会います。手に取るものを思い浮かべてみましょう。

• 材料：紙、のり、ラメ、モール、綿、絵の具、リボン、ビーズ、毛糸。
• 色：赤、緑、金、銀、青、白、黄色。
• 形：丸、四角、星、三角、だ円。
• 手ざわり：ふわふわ、ベタベタ、でこぼこ、つるつる、もこもこ、チクチク、ピカピカ。
• 動作／動詞：切る、貼る、くっつける、塗る、描く、折る、曲げる、ねじる、ふりかける、のりづけする、拭く、片づける。

使いながら材料や動作の名前を言うよう促すことで、お子さまの語彙は自然と広がります。「これ」とだけ言うのではなく、「その紙は何色かな？」「のりを取ってくれる？」などと声をかけてみましょう。ことばの遅い「レイトトーカー」で主に身ぶりで伝えるお子さまにとって、楽しくプレッシャーのない場で、実際に手に取れるものに名前をつけることは、大きな意欲につながります。

指示に従う力を身につける

いくつもの手順がある指示を理解して従うのが苦手な子どもはたくさんいます。工作は、この大切なスキルを手を動かしながら練習できる素晴らしい方法です。「まず、紙にのりをつけてね。それから、のりの上に綿をくっつけよう」。作業を簡単な順番のステップに分けることで、聴覚的な記憶力と理解力が育まれます。

よくある場面を考えてみましょう：3歳のお子さまが2段階の指示にも従うのが難しく、よくかんしゃくを起こしてしまうとします。綿の雪だるまのような簡単な工作の中で、保護者の方は「まず、紙皿を持ってきてね」と言いながら手渡します。「上手！じゃあ、のりを取って、お皿に丸を描いてみよう」。工作は目で見て手でさわれるので、すぐに手ごたえと成功体験が得られ、のちのもっと複雑な指示に向けた自信が育ちます。こうした直接的で寄り添ったやりとりは、子どもたちがわかりやすいお手本をまねして学ぶSpeech Blubsの、構造的でありながら遊び心のあるアプローチと共通しています。

様子を表すことばと考えを伝える力

工作が完成したら、あるいは作っている途中でも、作品は様子を表すことばのキャンバスになります。「あなたのトナカイのこと教えて！どんなお鼻をしているの？うれしそうかな？」。こうした自由に答えられる質問は、形容詞や動詞、より複雑な文の使い方を促します。子どもたちは、自分が選んだ工夫や作品への気持ちを言葉にすることを学びます。様子を説明し考えを伝える力は、効果的なコミュニケーションの柱であり、工作のテーブルを越えて、学校や友だちとの関わりにも広がっていきます。

順序立てとお話づくり

工作について話すうちに、子どもたちは自然と順序立て、つまり自分がした手順の順番を説明することに取り組みます。「最初に紙を切って、次にのりで貼って、それからラメをつけたよ」。これは、物語を組み立てたりお話を語ったりする力の土台となるスキルです。完成した作品についてお話を作るよう促してみましょう。「この雪だるまはどこへ行くのかな？今日は何をするんだろう？」

問題解決と自分の気持ちを伝える力

工作はいつも完璧にいくとは限りません。パーツがくっつかなかったり、色がイメージと少し違ったりすることもあります。こうした場面は、問題を解決したり、してほしいことや困った気持ちを伝えたりする貴重な機会になります。「あれ、ラメがつかなかったね。どうしようか？」「この色はいや、青がいい」。こうした困りごとや解決策を声に出せるようになることは、自分の思いを伝える力と確かなコミュニケーション力を育てるうえでとても大切です。このような積極的な関わりとまねっこは、Speech Blubsの方法論の核となっています。私たちの方法は科学的根拠に基づいており、子どもたちが本当にどのように学び、情報を処理するのかを理解しているからこそ、世界のことばアプリの中でもトップクラスに位置しています。ウェブサイトでは私たちの研究と科学的アプローチについて詳しくご覧いただけます。

おすすめ厳選：クリスマスの超簡単キッズ工作（ことばを育む工夫つき！）

ここでは、コミュニケーションと学びの機会がたっぷり詰まった、おすすめのクリスマスの簡単なキッズ工作をご紹介します。大切なのは完璧さではなく、参加することとつながることです！

1. 紙皿のサンタやトナカイのお面

• 材料：紙皿、綿、赤・茶・白の画用紙、のり、クレヨン／マーカー、ゴムひも（お好みで）。
• 作り方：
• • サンタ：赤い帽子を切り抜いて、紙皿の上の部分に貼ります。サンタのおひげと帽子のポンポンに綿を貼りつけます。目と鼻を描きます。
  • トナカイ：紙皿を茶色に塗ります。動く目玉を貼るか、目を描きます。茶色の角を切り抜いて上に貼ります。ルドルフのお鼻に赤いポンポンを貼りましょう！
• ことばのポイント：
• • 語彙：「お皿」「赤」「茶色」「帽子」「おひげ」「角」「鼻」「目」「のり」「切る」。
  • 音：サンタの「ホッホッホー」、遊びでトナカイが牛のように鳴くまねをして「モ、モ、モー」、強いトナカイなら「ガオー」と声に出して練習しましょう。
  • 様子を表すことば：「わたしのサンタさん、白くて大きいおひげがあるよ！」「トナカイのお鼻はまっ赤だね」。
  • まねっこ：Speech Blubsアプリで子どもたちが友だちを見てまねしながら学ぶのと同じように、サンタやトナカイの声色をまねしてみるよう促しましょう。

2. 綿の雪だるま

• 材料：青または黒の画用紙、のり、綿、小枝または茶色のモール（腕用）、目・鼻・口用の小さなボタンまたは描き込み。
• 作り方：紙に3つの丸（大・中・小）を描きます。お子さまが丸の上に綿を貼って、ふわふわの雪だるまを作れるよう手伝いましょう。小枝の腕と顔のパーツをつけます。
• ことばのポイント：
• • 概念：「大きい」「中くらい」「小さい」「上」「まんなか」「下」。
  • 手ざわり：「やわらかい」「ふわふわ」「ベタベタ」。
  • 順序立て：「まずのりをつけて、それから綿をくっつけるよ」。
  • 動詞：「貼る」「くっつける」「描く」「作る」。

3. 手形・足形のトナカイ／エルフ

• 材料：茶色または緑の画用紙、白い紙、絵の具（トナカイは茶色、エルフは緑）、のり、マーカー／動く目玉、赤いポンポン。
• 作り方：
• • トナカイ：お子さまの手のひらを茶色に塗り、白い紙に押しつけます（手のひらが頭、指が角になります）。または足の裏を茶色に塗ります（かかとが頭、足の指が角になります）。乾いたら、赤いポンポンの鼻と動く目玉をつけます。
  • エルフ：お子さまの手を緑に塗り、白い紙に押しつけます。乾いたら、エルフの帽子と耳を描きます。
• ことばのポイント：
• • 体の部位：「手」「足」「指」「手のひら」「足の指」「鼻」「目」。
  • 動作の動詞：「塗る」「押す」「スタンプする」「描く」。
  • 「〜の」の表現：「わたしの手」「あなたの足あと」。
  • よくある場面：体の部位を指さしたり名前を言ったりするのが恥ずかしいお子さまにとって、自分の手がトナカイに変身するのを見ることは、楽しみながらこうした語彙を定着させるきっかけになります。

4. モールのキャンディケーンやオーナメント

• 材料：赤と白のモール、ビーズ、ジングルベル。
• 作り方：赤と白のモールをねじり合わせてしま模様にし、キャンディケーンの形に曲げます。オーナメントは、モールを曲げたりねじったりしていろいろな形（星、丸）にし、ビーズを通します。
• ことばのポイント：
• • 色：「赤」「白」。
  • 動詞：「ねじる」「曲げる」「通す」「数える」。
  • 形：「丸」「星」「キャンディケーン」。
  • 感覚：「ピカピカ」「ぐにゃぐにゃ」。

5. シリアルのガーランドやパスタのオーナメント

• 材料：チェリオスなどの輪っか形シリアル、ひも／毛糸、ゆでていないパスタ（ファルファッレ、ロティーニなど）、絵の具、ラメ。
• 作り方：
• • ガーランド：長い毛糸にシリアルを通していきます。
  • オーナメント：パスタをクリスマスらしい色に塗り、ラメをふりかけて乾かします。乾いたら、つるすための小さなひもの輪をつけます。
• ことばのポイント：
• • 数を数える：「チェリオス、いち、に、さん」。
  • パターン：「赤、緑、赤、緑」。
  • 動詞：「通す」「塗る」「乾かす」「つるす」。
  • 感覚：「カリカリ」「つるつる」「かたい」。

6. 手作りクリスマスカード（スタンプ、シール、お絵かき）

• 材料：画用紙（二つ折り）、クリスマスのシール、ゴム印、スタンプ台、クレヨン／マーカー。
• 作り方：いろいろな材料を用意して、お子さまにカードの表を自由に飾ってもらいます。中には簡単なあいさつを書く（またはなぞる）のを手伝いましょう。
• ことばのポイント：
• • 社会的なことば：「このカードは誰にあげる？」「クリスマスには何て言うんだっけ？」（「メリークリスマス」「楽しいホリデーを」）。
  • 様子を表すことば：「このシール、キラキラのお星さまだよ！」
  • お話づくり：「描いた絵のこと、おばあちゃんにお話ししてあげて」。
  • 名前を言う：クリスマスのいろいろなもの（ツリー、プレゼント、サンタ）の名前を言います。

7. 塩粘土のオーナメント

• 材料：小麦粉1カップ、塩1/2カップ、水1/2カップ、クッキー型、ストロー、絵の具、ラメ。
• 作り方：小麦粉、塩、水を混ぜて生地を作ります。のばしてクッキー型で型抜きします。ストローでつるす用の穴をあけます。120℃（250°F）で2〜3時間、かたくなるまで焼きます。冷めたら色を塗って飾りつけます。
• ことばのポイント：
• • レシピに沿って進める：材料と手順の簡単な順番。
  • 感覚：「ベタベタ」「つるつる」「かたい」「あたたかい」。
  • 動詞：「混ぜる」「のばす」「型抜きする」「焼く」「塗る」。
  • 概念：「前」「後」「熱い」「冷たい」。

8. ポンポンのクリスマスツリー

• 材料：緑の画用紙（円すい形に丸める）、いろいろな色のポンポン、のり。
• 作り方：緑の紙を円すい形に丸め、テープかのりでとめます。お子さまにカラフルなポンポンをオーナメントとして「ツリー」いっぱいに貼ってもらいましょう。
• ことばのポイント：
• • 色：ポンポンのいろいろな色の名前を言います。
  • 数を数える：「赤いポンポンをいくつ使ったかな？」
  • 空間の概念：「ポンポンをてっぺんにつけてね」「横につけてね」。
  • 手指の動き：小さなポンポンをつまんで置きます。

9. アイスの棒の星や雪の結晶

• 材料：アイスの棒、のり、ラメ、絵の具。
• 作り方：アイスの棒を星や雪の結晶の形に並べ、のりで貼り合わせます。乾いたら色を塗り、ラメで飾りつけます。
• ことばのポイント：
• • 形：「星」「雪の結晶」。
  • 数を数える：それぞれの形に使った棒の数を数えます。
  • 様子を表すことば：「キラキラ」「とんがってる」「雪みたいに白い」。
  • 位置や方向のことば：「1本の棒をもう1本に重ねて交差させて置いてね」。

10. 「シールでお話」クリスマスの場面づくり

• 材料：大きな画用紙、クリスマスをテーマにしたいろいろなシール（サンタ、エルフ、プレゼント、ツリー、雪だるま）。
• 作り方：お子さまに白い紙とシールを渡します。クリスマスの場面を作って、それについてお話をするよう促しましょう。
• ことばのポイント：
• • お話を組み立てる力：「これは誰？何をしているの？」
  • 登場人物の名前と動作：「雪だるまがサンタさんに手をふっているよ」。
  • 順序立て：「最初サンタさんはここにいて、それからあっちに行ったの」。
  • 様子を表すことば：「プレゼントはピカピカで、きれいに包んであるよ」。
  • よくある場面：語彙が少ないお子さまや、自分から会話を始めるのが苦手なお子さまにとって、シールはお話のきっかけになる目で見える手がかりになります。この「見る」から「話す」へのつながりは、Speech Blubsの方法論のカギです。Speech Blubsでは、ビデオモデリングによって、子どもたちが同年代の子を見ながら新しいことばやフレーズをまねして学びます。

工作の時間にコミュニケーションを最大限に引き出すコツ

工作はそれだけでも素晴らしいものですが、保護者の方が少し意識して関わることで、コミュニケーションをさらに大きく後押しするきっかけになります。

• そばにいて、一緒に楽しむ：スマートフォンは置いて、お子さまと一緒に活動に没頭しましょう。保護者の方が積極的に参加することで、お子さまは自分のがんばりやことばが大切にされていると感じます。こうした一緒に遊ぶこととサポートは、私たちがおすすめするすべての活動の前提であり、Speech Blubsアプリを使うときにも欠かせません。
• ことばのお手本を見せる：はっきりとした簡単な文を使いましょう。自分の動作を実況し（「赤い紙をここに置くね」）、見えるものやすることすべてに名前をつけます。お子さまが一語で話すなら、それを広げてあげましょう。「ツリー」と言ったら、「そうだね、大きな緑のクリスマスツリー！」と返せます。
• 自由に答えられる質問をする：「はい」か「いいえ」で答えられる質問は避けましょう。代わりに「何を作っているの？」「さわった感じはどう？」「あなたのお星さまのこと教えて」「次はどうなると思う？」と聞いてみましょう。
• お子さまのことばを広げる：これはとても大切なテクニックです。お子さまが「のり」と言ったら、「ベタベタののりがいるんだね！」「紙にのりをつけようね」と返しましょう。お子さまの発話に言葉を足すことで、より複雑な言語のお手本を示すことができます。
• なんでも名前を言う：材料、色、形、動作の名前を繰り返し言いましょう。くり返しは言語習得のカギです。
• 結果だけでなく、がんばりをほめる：完璧な完成品よりも、参加したこと、挑戦したこと、伝えようとしたことに注目しましょう。「その色を選んだの、すてきだね！」「紙を切るの、すごくがんばったね」。
• ストレスのない場をつくる：目指すのは家族で楽しく学ぶことで、美術館に飾るような傑作ではありません。工作が「失敗」しても、それを創作の一部、そして問題解決の機会として受け止めましょう。子どもはリラックスして支えられていると感じると、ことばを試してみようという気持ちになりやすいのです。Speech Blubsは、こうした支え合う環境の大切さを理解しています。私たちの会社は、全員が子どもの頃にことばの悩みを抱えて育った創業者たちの実体験から生まれました。彼らは、自分たちがほしかったツール、つまり楽しく夢中になれて、気持ちに寄り添う学習体験を作り上げたのです。ホームページで私たちの使命と価値観について詳しくご覧ください。

もう少し後押しが必要なときに：Speech Blubsのご紹介

クリスマスの簡単なキッズ工作はコミュニケーション力を伸ばすのにぴったりですが、もう少しサポートが必要なお子さまには、継続的で的を絞ったサポートが大きな違いを生むことがあります。そこで役立つのがSpeech Blubsです。私たちのアプリは、お子さまの毎日の生活に自然に溶け込むように作られており、「スクリーンタイム」を、コミュニケーション力を積極的に育てる「スマートスクリーンタイム」に変えます。

Speech Blubsの使命は、子どもたちが「心と気持ちを言葉にできる」よう力を与えることです。私たちの会社は、子どもの頃に実際にことばの悩みを経験した人たちによって創られたため、ご家族が直面する困難を身をもって知っています。私たちは、自分たちがほしかったツール、つまりことばのサポートを必要とする4人に1人の子どもたちのための、すぐに使えて効果的で楽しい解決策を作り上げました。

私たちの独自のアプローチは、ビデオモデリングという強力な科学に根ざしています。子どもは同年代の子を見てまねすることで最もよく学びます。私たちのアプリは、この自然な学び方を活かしています。本物の子どもたちが登場する何千もの楽しい動画アクティビティを通して、お子さまは見て聞いたことをまねしながら、新しい音、ことば、文を学んでいきます。これにより脳の「ミラーニューロン」が働き、友だちから新しいことを教わるように、学びが自然で楽なものに感じられます。アニメを受け身で見るのとは違い、Speech Blubsは受け身の視聴（観察は促しても、やりとりは生まない）に代わるスクリーンフリーな選択肢であり、保護者の方が一緒に遊んでお子さまの参加を励ませる、家族のつながりを深める強力なツールです。新しい人の輪の中で話すのをためらったり、特定の音の発音に苦労したりしているお子さまにとって、Speech Blubsは安心して練習できる励みの場となり、自信を育てます。私たちの言葉だけでなく、Speech Blubsでお子さまが成長した保護者の方々の声をご覧ください。

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コミュニケーション上達への道を選ぶ：Speech Blubsのプラン

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まとめ

このホリデーシーズンは、ツリーを飾るだけでなく、豊かなことばの体験でお子さまの心を彩ることにも目を向けてみましょう。クリスマスの簡単なキッズ工作は、ただ楽しく時間を過ごす方法にとどまりません。語彙を広げ、指示に従う力を育て、様子を表すことばやお話を語る力を伸ばすなど、大切なコミュニケーション力を育む絶好の機会です。創造性や手指の巧緻性を育み、何よりも、保護者の方とお子さまがつながる貴重なひとときをもたらしてくれます。

大切なのは完璧さではなく、夢中になること、やりとりすること、そして楽しく学ぶことです。積極的に参加し、ことばのお手本を見せ、自由に答えられる質問をすることで、簡単な工作をことばの発達を力強く後押しするきっかけに変えられます。そして、継続的で科学的根拠に基づいたサポートが必要なときには、Speech Blubsがお子さまの声を引き出すお手伝いをします。私たちは、科学的な原則と遊びを融合させた唯一無二の「スマートスクリーンタイム」体験として、すぐに使えて効果的で楽しい解決策をお届けすることをお約束します。

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よくある質問（FAQ）

Q1：これらのクリスマスの簡単なキッズ工作は、何歳くらいの子に向いていますか？

これらの工作は幅広い年齢に合わせやすく、おおむね幼児（1歳半〜2歳ごろ）から小学校低学年（7〜8歳ごろ）まで楽しめます。小さなお子さまには、手形やシールの場面づくりなど、よりシンプルで汚れにくい工作を選び、大人がしっかりサポートしましょう。大きいお子さまは、より複雑な手順や細かいはさみ使い、凝った飾りつけにも取り組めるので、自分でできることが増え、より豊かなお話づくりの機会にもなります。小さなお子さまには、特に小さな部品を使うときは必ず目を離さないようにしてください。

Q2：工作中に子どもが静かなとき、もっと話すよう促すにはどうすればいいですか？

大切なのは、プレッシャーをかけず楽しむことです！まずは自分の動作を実況し（「赤い紙を切っているよ」）、見えるものすべてに名前をつけることから始めましょう。「これには何色がいいかな？」「あなたの雪だるまのこと教えて」など、自由に答えられる質問をしましょう。お子さまが一語で話したら、すぐにそれを広げてあげましょう（「そうだね、キラキラのお星さま！」）。また、特定のものを頼んで「お手伝い」してもらうのもおすすめです（「青いのりを取ってくれる？」）。最初は身ぶりや表情などことば以外のサインだけだったとしても、ただそばにいて一緒に活動を楽しむだけで、コミュニケーションが開かれていくこともあります。

Q3：工作は散らかりますか？片づけの準備はどうすればいいですか？

絵の具やラメ、のりを使う工作は、確かに散らかりやすいです！作業する場所を古いテーブルクロスや新聞紙、ビニールマットで覆っておくのがいちばんの準備です。さっと拭けるよう、ウェットティッシュやぬらした布を用意しておきましょう。お子さま（と保護者の方も！）は、汚れてもいい服かスモックを着ましょう。散らかることも創作の一部として楽しみましょう。それは、手を動かして積極的に学んでいるしるしでもあります。少しくらいラメが散っても、ホリデー気分が台なしになることはありませんよね！

Q4：Speech Blubsは、クリスマス工作のような創作遊びとどう組み合わせられますか？

Speech Blubsは、手を動かす活動で育ったことばの力を強化し、さらに伸ばす、的を絞った楽しいコミュニケーション練習を提供することで、クリスマス工作のような創作遊びをぴったり補います。工作が会話のための自然な環境を作る一方で、Speech Blubsは、子どもたちが同年代の子のビデオモデリングを通して特定の音、ことば、文を学ぶ、構成された「スマートスクリーンタイム」を提供します。つまり、お子さまは工作の時間に色や形の名前を言う練習をし、そのあとSpeech Blubsで、楽しくインタラクティブなデジタル環境の中で、そのことばを使った文を作ったり、よりはっきりした発音を身につけたり、語彙を広げたりできるのです。工作とSpeech Blubsを組み合わせることで、お子さまのことばと言語の発達を後押しする、力強く総合的なアプローチが生まれます。