Ar darželis gali padėti kalbos raidai?

Šiame straipsnyje

• Logopedo požiūris į darželį
• • Darželyje vaikas bendrauja su nepažįstamais klausytojais
  • Tai skatina klausos apdorojimo raidą
  • Socialinis bendravimas tampa kasdienybe
  • Ugdymo įstaigoje paprastai pagerėja žodinis bendravimas
• Mamos požiūris į priešmokyklinį ugdymą
• • Pirmas dalykas, kurį pastebėjau – jos žodynas.
  • Antras dalykas, kurį pastebėjau – jos sakinių struktūra.
  • Trečia, auga jos gebėjimas ir noras atsakyti į klausimus su klausiamaisiais žodžiais.

Atsakysiu trumpai ir aiškiai. Be to, mano atsakymai sutampa tiek iš specialistės, TIEK iš mamos perspektyvos.

Atsakymas... yra tvirtas TAIP! Ugdymo įstaiga tikrai padeda kalbos raidai, ir štai kodėl!

Logopedo požiūris į darželį

Darželyje vaikas bendrauja su nepažįstamais klausytojais

Būdami tėvais, globėjais ar prižiūrėtojais, mes nuspėjame, ko mūsų vaikams reikia, skaitome tarp eilučių, leidžiame jiems nusivesti mus prie norimo daikto ir naudoti daugiau gestų nei žodžių. Ugdymo įstaigoje to nebus. Vaikams teks išmokti savo poreikius ir norus išsakyti kitiems vaikams bei suaugusiesiems.

Tai skatina klausos apdorojimo raidą

„Klausos apdorojimas“ – tai procesas, kai išgirstate informaciją, ją suprantate ir gebate atsakyti žodžiu arba raštu. Namuose vaikams dažniausiai nereikia atlikti kelių užduočių vienu metu, tačiau ugdymo įstaigoje jų prašoma vykdyti kelių žingsnių nurodymus ir sekas. Tai tiesiogiai susiję su receptyviąja (tai, kas suprantama) IR ekspresyviąja (tai, kas pasakoma) kalba – abu šie aspektai yra labai svarbūs kalbos ir kalbėjimo įgūdžiams.

Socialinis bendravimas tampa kasdienybe

Kai kuriems vaikams, turintiems kalbos sutrikimų, sunku perprasti socialinę pragmatiką, arba socialines kalbos taisykles. Nėra sunkesnės vietos tokiems vaikams nei žaidimų aikštelė, valgykla ir tam tikros situacijos klasėje ar koridoriuje. Vasarą vaikas dažniau gali rinktis, su kuo ir kiek laiko bendrauti, tačiau darželyje ar mokykloje bendraamžių grupė ir tvarkaraštis yra gana griežtai nustatyti. Vaikai privalo orientuotis sudėtingame kūno kalbos, veido išraiškų, emocijų ir socialinės kalbos pasaulyje. Šis iššūkis tęsiasi visą dieną – nuo pat įlipimo į autobusą ar atvykimo iki sugrįžimo namo.

Ugdymo įstaigoje paprastai pagerėja žodinis bendravimas

Buvimas ugdymo įstaigoje leidžia vaikui bendrauti su kitais, į jį nepanašiais vaikais. Jie gali kalbėti kitomis kalbomis, tarmėmis ar vartoti kitokius žodžius. Tai ne tik moko priimti kitus (dar prieš jiems suprantant šio žodžio prasmę), bet ir yra pagrindiniai elementai, padedantys lavinti kalbėjimo ir kalbos įgūdžius.

Mamos požiūris į priešmokyklinį ugdymą

Mano dukra priešmokyklinę grupę pradėjo lankyti tik praėjusią savaitę. Kol kas tai jai – nuostabi patirtis. Tiesa, jau pirmą savaitę ji pasigavo peršalimą ar virusą ir užkrėtė savo mažąjį brolį, bet ką padarysi... kartais laimi, kartais pralaimi, tiesa?

Pirmas dalykas, kurį pastebėjau – jos žodynas.

Nora visada buvo šneki mergaitė, o jos kalba – „pažengusi“, BET JAU PIRMĄJĄ dieną grįžusi namo ji kalbėjo apie šokinėjimą per virvutę ir braškių kokteilių gamybą. Ji akimirksniu išgirdo naujų žodžių – tiek iš auklėtojų, TIEK iš vaikų.

Antras dalykas, kurį pastebėjau – jos sakinių struktūra.

Jos sakiniai ėmė ilgėti ir tapti sudėtingesni. Savo kalboje ji pradėjo nuosekliau vartoti tokius žodžius kaip „tai“, „pagaliau“ ir „niekada“ bei ėmė naudoti jungtukus ilgesniems sakiniams kurti.

Trečia, auga jos gebėjimas ir noras atsakyti į klausimus su klausiamaisiais žodžiais.

Paprastai mes jai užduodavome klausimus, ir jei ji norėdavo, atsakydavo. Dabar vos įsėdusi į automobilį ji sulaukia mūsų klausimų: KĄ ji veikė, SU KUO žaidė ir KADA kas nors nutiko. Ji iš tikrųjų norėjo papasakoti apie savo dieną ir nekantravo pamatyti mūsų reakcijas.

Taigi, kada jūsų vaikas pradės lankyti ugdymo įstaigą, priklauso nuo jūsų, tačiau primygtinai siūlyčiau leisti vaiką į ikimokyklinę ar priešmokyklinę grupę prieš pradedant lankyti mokyklą.

Šiose programose lavinami daugelis bazinių įgūdžių, reikalingų tolesniam mokymuisi, taip pat ugdomi svarbūs kalbos ir kalbėjimo įgūdžiai, kurie dažnai būna nepastebimi ar nuvertinami.

Jei neturite galimybės leisti vaiko į ugdymo grupę (visi žinome, kad tai laaabai brangu), raginu ieškoti bendraamžių būrelių, užsiėmimų mamoms su vaikais ir atsisiųsti „Speech Blubs“, kad lavintumėte šiuos būtinus kalbos įgūdžius!

Kuo turtingesnę kalbinę aplinką patirs jūsų vaikas, tuo sklandesnė bus jo mokymosi patirtis!