Ar kalbos raidos vėlavimas gali priminti autizmą? Požymiai ir skirtumai

Turinys

1. Įvadas
2. Pagrindiniai skirtumai: kalbos raidos vėlavimas ir autizmas
3. Kodėl kalbos vėlavimas gali atrodyti kaip autizmas?
4. Esminės užuominos: pagrindiniai skirtumai
5. Įspėjamieji ženklai pagal amžių
6. Sėkmės mokslas: kodėl veikia vaizdo modeliavimas
7. Imkitės veiksmų: kaip padėti vaikui namuose
8. Realūs lūkesčiai ir džiaugsmingas mokymasis
9. Vertė ir kaina: investicija į vaiko ateitį
10. Dažni mitai apie kalbos vėlavimą ir autizmą
11. Sensorinio apdorojimo ir kalbos ryšys
12. Šeimos ryšio stiprinimas
13. Išvada
14. Dažniausiai užduodami klausimai

Įvadas

Kai sėdite žaidimų aikštelėje ir stebite būrį dvejų metų vaikų, čiauškančių apie savo žaislines mašinėles, visiškai natūralu pažvelgti į savo vaiką ir susimąstyti, kodėl jis dar nepasiekė šio raidos etapo. Galbūt su nekantrumu širdyje laukiate to pirmojo „mama“ ar „tete“, tačiau mėnesiams bėgant ta tyla gali imti slėgti. Kiekvienas tėvas nori suprasti unikalų savo vaiko ritmą, tačiau kai svarbūs raidos etapai praeina be pokyčių, galvoje dažnai kyla neramių klausimų: ar tai tik kalbos vėlavimas? O galbūt kažkas daugiau, pavyzdžiui, autizmas?

Mes, „Speech Blubs“ komanda, puikiai suprantame šį nežinomybės jausmą. Mūsų įmonė gimė iš asmeninės įkūrėjų patirties – jie visi vaikystėje turėjo kalbos sutrikimų ir galiausiai sukūrė priemonę, kurios patys labiausiai troško būdami maži. Žinome, kad bendravimo kelionė ne visada būna tiesi. Kadangi kalbos raidos vėlavimas yra vienas dažniausių ankstyvųjų autizmo spektro sutrikimo (ASS) požymių, šios dvi būklės neretai supainiojamos. Vis dėlto pats kalbos vėlavimas savaime nereiškia, kad vaikas turi autizmą.

Šio straipsnio tikslas – padėti jums aiškiai ir empatiškai suprasti šią sudėtingą temą. Aptarsime kalbos vėlavimo ir autizmo sąvokas, nustatysime sutampančius bruožus, dėl kurių jie atrodo panašūs, ir, svarbiausia, išskirsime esminius skirtumus, padėsiančius suprasti vaiko poreikius. Perskaitę šį straipsnį geriau suprasite, į ką atkreipti dėmesį ir kaip suteikti veiksmingiausią pagalbą. Mūsų misija – įgalinti vaikus „išreikšti savo mintis ir jausmus“, o tai prasideda nuo patikimos informacijos suteikimo tėvams.

Pagrindiniai skirtumai: kalbos raidos vėlavimas ir autizmas

Norėdami suprasti, kodėl kalbos vėlavimas gali priminti autizmą, pirmiausia turime aiškiai apibrėžti abi šias sąvokas. Nors jos dažnai pasireiškia kartu, jų poveikis vaiko raidai iš esmės skiriasi.

Kas yra kalbos raidos vėlavimas?

Kalbos raidos vėlavimas reiškia, kad vaikas nepasiekia įprastų kalbos ir kalbėjimo raidos etapų. Šį vėlavimą galima suskirstyti į dvi pagrindines kategorijas: ekspresyviosios ir receptyviosios kalbos.

• Ekspresyviosios kalbos vėlavimas: pasireiškia tada, kai vaikui sunku pačiam reikšti mintis žodžiais. Jis gali puikiai suprasti, ką nori pasakyti, tačiau nepajėgia suformuluoti žodžių ar sakinių.
• Receptyviosios kalbos vėlavimas: susijęs su sunkumais priimti arba suprasti kalbą. Vaikui gali būti sunku vykdyti paprastus nurodymus arba suprasti daiktų pavadinimus.

Daugelis vaikų, kuriems vėluoja kalba, kitus socialinius ir motorinius etapus pasiekia laiku. Jie dažnai labai nori bendrauti ir savo norams išreikšti pasitelkia gestus, akių kontaktą bei veido mimiką. Jei vaikas negali ištarti žodžio „pienas“, jis gali nusivesti jus prie šaldytuvo ir parodyti pirštu.

Kas yra autizmo spektro sutrikimas (ASS)?

Autizmas yra platesnis neuroraidos sutrikimas, darantis įtaką tam, kaip žmogus bendrauja, mezga santykius su kitais ir patiria supantį pasaulį. Kadangi tai yra „spektras“, kiekvienam vaikui jis pasireiškia skirtingai. Nors kalbos vėlavimas būdingas daugeliui autistiškų asmenų, autizmas taip pat apima sunkumus atpažįstant socialines užuominas, pasikartojantį elgesį ir sensorinio apdorojimo ypatumus.

Autistiško vaiko atveju bendravimo iššūkis slypi ne vien žodžiuose – jis susijęs su socialiniu ketinimu, slypinčiu už tų žodžių. Autistiškas vaikas gali turėti itin gausų žodyną, tačiau jam gali būti sunku jį panaudoti palaikant abipusį pokalbį su bendraamžiu.

Kodėl kalbos vėlavimas gali atrodyti kaip autizmas?

Painiava tarp šių dviejų būklių dažniausiai kyla vadinamuoju „vėlyvo kalbėjimo“ etapu. Jei vaikas nereaguoja šaukiamas vardu arba neprašo užkandžio žodžiais, tai gali būti ir paprasto kalbos vėlavimo, ir autizmo įspėjamasis ženklas.

1. Silpnesnė reakcija į vardą: jei vaikui vėluoja receptyvioji kalba arba sutrikusi klausa, jis gali neatsiliepti šaukiamas. Lygiai taip pat ir autistiškas vaikas gali nereaguoti, nes yra labai susitelkęs į veiklą arba kitaip apdoroja socialinius signalus.
2. Frustracija ir pykčio priepuoliai: kai vaikas negali išreikšti savo poreikių, jis dažnai griebiasi „elgesio“, kad susikalbėtų. Tiek vaikai su kalbos vėlavimu, tiek autistiški vaikai gali patirti pykčio priepuolius jausdamiesi nesuprasti ar neišgirsti.
3. Atsiribojimas: vaikas, suprantantis, kad negali kalbėti taip, kaip bendraamžiai, iš nusivylimo gali vengti socialinių situacijų – tai kartais klaidingai palaikoma autizmui būdingu socialiniu uždarumu.

Dėl šių sutapimų labai svarbu žiūrėti ne tik į tai, ar vaikas kalba, bet ir į tai, kaip jis bando užmegzti ryšį. Jei nerimaujate dėl vaiko pažangos, rekomenduojame atlikti mūsų trumpą 3 minučių pirminį testą, kad gautumėte aiškų įvertinimą ir pradėtumėte kelionę su nemokamu 7 dienų bandomuoju laikotarpiu.

Esminės užuominos: pagrindiniai skirtumai

Patikimiausias būdas pastebėti skirtumą – stebėti vaiko neverbalinį bendravimą ir socialinį susidomėjimą. Net ir nenaudodami žodžių, vaikai iš prigimties siekia bendrauti.

Neverbalinis bendravimas

Vaikai, kuriems pasireiškia tik kalbos vėlavimas, paprastai išnaudoja visas savo „neverbalinio bendravimo priemones“. Jie moja „ate“, linksi „taip“, purto galvą rodydami „ne“ ir demonstruoja jungtinį dėmesį. Jungtinis dėmesys – tai momentas, kai vaikas pirštu parodo paukštį danguje, o tada atsisuka į jus, norėdamas įsitikinti, kad jūs taip pat jį pamatėte. Taip jie dalijasi patirtimi su jumis.

Priešingai, autistiško vaiko neverbaliniai gestai gali būti riboti. Jis gali nerodyti pirštu į tai, kas jam įdomu, arba gali naudoti jūsų ranką kaip „įrankį“ (pavyzdžiui, paimti jūsų ranką ir padėti ant stiklainio, kad jį atidarytumėte), neužmegzdamas akių kontakto ir nesuvokdamas jūsų kaip bendravimo partnerio.

Socialinė motyvacija

Vaiką, kuriam vėluoja kalba, dažniausiai labai motyvuoja socialinis atlygis. Jis trokšta apkabinimo, „duok penkis“ gesto ar šypsenos. Jam patinka slėpynių žaidimai („ku-kū“) ir jis nuolat ieško jūsų dėmesio.

Autistiškas vaikas kartais gali atrodyti visiškai patenkintas žaisdamas vienas ilgą laiką. Baigęs dėlioti dėlionę, jis gali nesidairyti į jus laukdamas reakcijos arba nekartoti jūsų veido mimikų. Nors jie be galo myli savo tėvus, jų socialinio ryšio rodymo ir ieškojimo būdai dažnai remiasi kitokiomis taisyklėmis.

Žaidimo ypatumai

Tai, kaip vaikas žaidžia, atveria langą į jo mąstymą.

• Kalbos vėlavimas: šie vaikai paprastai įsitraukia į funkcinį ir vaizduotės žaidimą. Tėvams, kurių 3 metų vėliau prabilęs vaikas dievina gyvūnus, mūsų programėlės skiltis „Gyvūnų karalystė“ siūlo smagų ir motyvuojantį būdą mokytis garsų „mū“ ir „bū“. Net jei vaikas dar neištaria žodžio „karvė“, jis vaidins, kad žaislinė karvytė ėda žolę.
• Autizmas: žaidimas gali būti labiau pasikartojantis arba sutelktas į atskiras daiktų detales. Užuot „vairavęs“ žaislinį automobilį, vaikas gali valandą sukti jo ratukus arba dėlioti mašinėles į tobulą, nepertraukiamą liniją.

Įspėjamieji ženklai pagal amžių

Nors kiekvienas vaikas vystosi savo tempu, tam tikros gairės padeda specialistams nuspręsti, ar reikalinga pagalba. Mūsų metodas programėlėje Speech Blubs yra skirtas suteikti greitą, veiksmingą ir džiaugsmingą sprendimą 1 iš 4 vaikų, kuriems reikalinga pagalba vystant kalbą.

Nuo 12 iki 18 mėnesių

• Kalbos vėlavimo įspėjamieji ženklai: nečiauška, nenaudoja paprastų gestų (pvz., nemojuoja) arba nereaguoja į paprastus prašymus.
• Autizmo įspėjamieji ženklai: nereaguoja į savo vardą, vengia akių kontakto arba praranda anksčiau turėtus įgūdžius (regresas).

Nuo 18 iki 24 mėnesių

• Kalbos vėlavimo įspėjamieji ženklai: žodyne yra mažiau nei 50 žodžių arba nepradeda jungti dviejų žodžių (pvz., „daugiau sulčių“).
• Autizmo įspėjamieji ženklai: nerodo pirštu norėdamas pasidalyti susidomėjimu, pasikartojantys kūno judesiai (pvz., rankų plazdenimas) arba itin intensyvus susitelkimas į konkrečius daiktus.

Nuo 24 iki 36 mėnesių

• Kalbos vėlavimo įspėjamieji ženklai: šeimos nariams labai sunku suprasti vaiko kalbą arba vaikas neužduoda klausimų „kodėl?“ ir „kas čia?“.
• Autizmo įspėjamieji ženklai: sunkumai pereinant nuo vienos veiklos prie kitos, frazių kartojimas be konteksto (echolalija) arba susidomėjimo žaisti su kitais vaikais stoka.

Sėkmės mokslas: kodėl veikia vaizdo modeliavimas

Nepriklausomai nuo to, ar jūsų vaikui vėluoja kalba, ar jis yra autizmo spektre, bendrauti jis mokosi stebėdamas. „Speech Blubs“ taikome unikalią metodiką, vadinamą vaizdo modeliavimu. Ji pagrįsta moksliniu veidrodinių neuronų principu. Kai vaikas stebi kitą vaiką (bendraamžį), atliekantį užduotį ar tariantį žodį, jo paties smegenų neuronai suaktyvėja taip, tarsi jis tai darytų pats.

Šis vaikų tarpusavio ryšys yra nepaprastai stiprus. Vaikai daug mieliau mėgdžioja kitą vaiką nei suaugusįjį. Autistiškam vaikui, kuriam tradicinis mokymas „akis į akį“ su suaugusiuoju gali kelti sunkumų, bendraamžio stebėjimas ekrane gali būti kur kas mažiau gąsdinantis ir labiau įtraukiantis. Tai suteikia džiaugsmingą „išmanaus ekrano laiko“ patirtį, kuri visiškai skiriasi nuo pasyvaus filmukų žiūrėjimo. Mūsų tyrimų puslapyje išsamiai aprašoma, kodėl šis metodas mus iškelia tarp geriausių kalbos ugdymo programėlių pasaulyje, o tai patvirtina ir aukšti MARS skalės įvertinimai.

Imkitės veiksmų: kaip padėti vaikui namuose

Jei nerimaujate, kad vaiko kalbos vėlavimas primena autizmą, geriausia, ką galite padaryti – nedelsiant pradėti lavinti jo bendravimo įgūdžius. Norint skatinti meilę kalbai, oficiali diagnozė nėra būtina.

1. Sukurkite kalbai turtingą aplinką

Komentuokite savo dieną: „Aš imu mėlyną puodelį. Dabar pilu vandenį. Mmm, šaltas vanduo!“ Tai padeda vaikams, kuriems vėluoja receptyvioji kalba, susieti žodžius su veiksmais.

2. Naudokite „išmanųjį ekrano laiką“

Užuot leidę vaikui be tikslo žiūrėti vaizdo įrašus, naudokite specialistų sukurtas priemones. Galite atsisiųsti „Speech Blubs“ iš „App Store“ arba „Google Play“ ir pradėti struktūruotą, žaidimu grįstą rutiną. Mūsų programėlėje rasite daugiau nei 1 500 veiklų, kurios skatina vaikus tarti garsus, mokytis naujų žodžių ir net lavinti socialinius įgūdžius.

3. Sekite vaiko iniciatyva

Jei jūsų vaikas pamišęs dėl dinozaurų, kalbėkite apie dinozaurus. Jei jis rikiuoja mašinėles, atsisėskite šalia ir įgarsinkite tai, ką jis daro. Tai lavina „bendrą dėmesį“, kuris yra pamatinis įgūdis tiek vaikams, kurių kalba vėluoja, tiek autistiškiems vaikams.

4. Kreipkitės į specialistus

Logopedo arba vaikų raidos gydytojo atliktas vertinimas yra auksinis standartas. Jie gali nustatyti tikslią diagnozę ir sudaryti individualų planą jūsų vaikui. Mūsų programėlė yra puikus priedas prie profesionalios logopedijos, padedantis klinikoje įgytus įgūdžius perkelti į namų aplinką.

Realistiški lūkesčiai ir džiaugsmingas mokymasis

Svarbu atsiminti, kad pažangai reikia laiko. Mes nežadame, kad po mėnesio jūsų vaikas sakys viešas kalbas. Verčiau susitelkiame į mažas, gražias pergales: pirmą kartą, kai jis parodo pirštu į šunį, pirmą kartą, kai pamėgdžioja garsą „pokšt“, arba pirmą kartą, kai žaidimo metu pažvelgia į jus ir nusišypso.

Mūsų tikslas – sumažinti nusivylimą tiek vaikui, tiek tėvams. Kai vaikas įgyja priemonių susikalbėti, pykčio priepuolių dažnai sumažėja, o pasitikėjimas savimi išauga. Galite perskaityti tėvų atsiliepimus ir pamatyti, kaip kitoms šeimoms šiame kelyje pavyko pasiekti sėkmę ir atrasti džiaugsmą.

Vertė ir kainos: investicija į jūsų vaiko ateitį

Tikime, kad kiekvienas vaikas nusipelno galimybės išreikšti savo mintis. Kad mūsų priemonės būtų prieinamos ir kartu teiktų aukščiausios kokybės turinį, siūlome du paprastus planus:

• Mėnesio planas: 14,99 $ per mėnesį. Tai puikus būdas viską išbandyti.
• Metinis planas: 59,99 $ per metus. Tai pats naudingiausias planas, kainuojantis vos 4,99 $ per mėnesį (sutaupote 66 %, palyginti su mėnesio planu).

Pasirinkę metinį planą, jūs ne tik sutaupote – atveriate duris į aukščiausios kokybės patirtį, skirtą ilgalaikei raidai. Į metinį planą įeina:

• 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis, kad galėtumėte išbandyti programėlę be jokios rizikos.
• Prieiga prie mūsų programėlės Reading Blubs, padedančios kalbinius įgūdžius paversti ankstyvuoju skaitymu.
• Ankstyva prieiga prie visų naujų atnaujinimų ir skilčių.
• Pagalbos atsakymas per 24 valandas, kurį užtikrina mūsų atsidavusi komanda.

Mėnesio plane nėra nemokamo bandomojo laikotarpio ir „Reading Blubs“ programėlės, todėl tėvams, norintiems paties visapusiškiausio palaikymo savo vaiko raidai, primygtinai rekomenduojame metinį planą. Galite susikurti paskyrą ir pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį jau šiandien bei patys įsitikinti skirtumu.

Dažni mitai apie kalbos vėlavimą ir autizmą

Kad iš tiesų suprastume, ar kalbos vėlavimas gali atrodyti kaip autizmas, turime paneigti keletą paplitusių mitų, kurie dažnai sklando tėvų grupėse ir interneto forumuose.

1 mitas: „Vaikas tiesiog išaugs.“

Nors kai kurie vėliau pradėję kalbėti vaikai galiausiai pasiveja bendraamžius, taktika „palaukim ir pamatysim“ gali būti rizikinga. Moksliškai įrodyta, kad ankstyvoji intervencija yra veiksmingesnė, nes per pirmuosius kelerius gyvenimo metus vaiko smegenys yra pačios plastiškiausios (lengviausiai kintančios). Nesvarbu, ar tai kalbos vėlavimas, ar autizmas, ankstyvas startas suteikia geriausią įmanomą pagrindą.

2 mitas: „Ekrano laikas visada kenkia kalbai.“

Pasyvus buvimas prie ekrano (filmukų žiūrėjimas) iš tiesų gali daryti žalą, jei pakeičia bendravimą su žmonėmis. Tačiau „išmanusis ekrano laikas“, skatinantis sąveiką, garsų tarimą ir mėgdžiojimą – pavyzdžiui, „Speech Blubs“ programėlė „Google Play“ parduotuvėje – yra visai kas kita. Jis tampa tiltu į bendravimą realiame pasaulyje.

3 mitas: „Jei vaikas palaiko akių kontaktą, tai ne autizmas.“

Tai labai dažnas klaidingas įsitikinimas. Daugelis autistiškų vaikų palaiko akių kontaktą, nors jis gali būti trumpas, itin intensyvus arba naudojamas kitaip nei neurotipiškų vaikų. Autizmas yra spektras, ir joks vienintelis bruožas (ar jo nebuvimas) negali jo nei patvirtinti, nei paneigti.

Sensorinės integracijos ir kalbos ryšys

Viena iš sričių, kur kalbos vėlavimas ir autizmas dažnai susikerta, yra sensorinis apdorojimas. Autistiškas vaikas gali būti itin jautrus garsams, todėl triukšminga aplinka darželyje gali tapti pernelyg varginanti ir nuslopinti jo norą kalbėti. Kita vertus, kai kurie vaikai su kalbos vėlavimu susiduria su burnos motorikos sensoriniais sunkumais, kai jie ne iki galo jaučia savo liežuvio ar lūpų judesius.

Programėlėje „Speech Blubs“ į veiklas įtraukiame sensorikai palankių elementų. Mūsų veido filtrai ir smagūs skaitmeniniai lipdukai tampa vaizdiniais apdovanojimais, kurie palaiko vaikų įsitraukimą jų neperstimuliuodami. Tai padeda sukurti saugią erdvę eksperimentuoti su garsais savu tempu.

Šeimos ryšio stiprinimas

Galiausiai, kelias padedant vaikui, patiriančiam bendravimo sunkumų, yra kur kas daugiau nei vien vėlavimo „ištaisymas“. Tai ryšio kūrimas. Kai atsisėdate kartu su vaiku naudotis „Speech Blubs“, tai neturėtų atrodyti kaip „terapijos laikas“ – tai turėtų būti „žaidimų laikas“.

Mes skatiname suaugusiuosius žaisti kartu. Atsisėskite šalia vaiko, pasijuokite iš juokingų grimasų, kurias rodo vaikai ekrane, ir bandykite garsus tarti drauge. Taip ekranas tampa šeimos bendravimo priemone, o ne siena tarp jūsų ir vaiko. Džiaugsmingai, be streso puoselėdami meilę bendravimui, padedate savo vaikui įgyti pasitikėjimo savimi, kad jis galėtų drąsiai išreikšti savo mintis ir jausmus.

Išvada

Kelionė stebint vaiko raidos etapus gali priminti jausmų amerikietiškus kalnelius. Nors tiesa, kad neįgudusiai akiai kalbos vėlavimas gali atrodyti kaip autizmas, socialinio ryšio, nežodinio bendravimo ir žaidimo ypatumų supratimas gali suteikti taip reikalingo aiškumo. Atminkite: kalbos vėlavimas yra sunkumas, susijęs su tuo, kaip vaikas kalba, o autizmas – kitoks būdas bendrauti su pasauliu.

Nepriklausomai nuo vėlavimo priežasties, išeitis visada glūdi ankstyvoje, nuoseklioje ir džiaugsmingoje pagalboje. Jūs esate didžiausias savo vaiko užtarėjas ir svarbiausias mokytojas. Suteikdami jam tinkamas priemones, tokias kaip bendraamžių vaizdo modeliavimas programėlėje „Speech Blubs“, suteikiate jam tvirtą startą bendravimo kelyje.

Kviečiame prisijungti prie daugiau nei 5 milijonų tėvų bendruomenės, kuri laiką prie ekrano paverčia galingu raidos įrankiu. Pasirinkite metinį planą, kad pasinaudotumėte 7 dienų nemokamu bandomuoju laikotarpiu bei gautumėte programėlę „Reading Blubs“ ir užtikrintumėte, jog jūsų vaikas turėtų prieigą prie viso mūsų ugdomųjų išteklių rinkinio.

Esate pasirengę pamatyti, kaip jūsų vaikas atranda savo balsą? Atsisiųskite „Speech Blubs“ iš „App Store“ arba „Google Play“ jau šiandien ir pradėkite 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį. Paverskime kiekvieną žodį švente!

Dažniausiai užduodami klausimai

1. Ar vaiko kalba gali vėluoti, jei jis NĖRA autistiškas?

Taip, žinoma. Kalbos vėlavimas yra labai dažnas reiškinys, kurį gali lemti daugybė veiksnių, įskaitant klausos sutrikimus, burnos motorikos ypatumus ar tiesiog buvimą „vėliau prabylančiu vaiku“, kuris ilgainiui pasivys bendraamžius. Nors daugelio autistiškų vaikų kalba vėluoja, dauguma vaikų, kurių kalba vėluoja, neatitinka autizmo kriterijų.

2. Koks yra ryškiausias požymis, padedantis atskirti autizmą nuo paprasto kalbos vėlavimo?

Pats reikšmingiausias rodiklis dažniausiai yra „bendras dėmesys“. Vaikas, kurio kalba vėluoja, paprastai bandys dalytis susidomėjimu rodydamas pirštu į daiktus ir atsisukdamas į jus, kad pamatytų jūsų reakciją. Autistiškas vaikas gali nerodyti pirštu norėdamas atkreipti dėmesį arba nesiekti jūsų reakcijos ką nors pasiekęs.

3. Kaip „Speech Blubs“ padeda vaikams, kurie gali būti autizmo spektre?

„Speech Blubs“ naudoja vaizdo modeliavimą, kuris yra itin veiksmingas autistiškiems vaikams. Ekrane stebėdami bendraamžius, vaikai mokosi mėgdžioti veido išraiškas, kalbos garsus ir socialinius signalus saugioje, nekontroliuojančioje aplinkoje. Mūsų „išmaniojo ekrano laiko“ metodas padeda sujungti skaitmeninį mokymąsi su realaus pasaulio socialiniu bendravimu.

4. Nuo kokio amžiaus vertėtų sunerimti, jei vaikas nekalba?

Daugelis specialistų rekomenduoja kreiptis įvertinimo, jei sulaukęs 2 metų vaikas nevartoja bent 50 žodžių arba nepradeda jungti žodžių į trumpus junginius. Tačiau jei bet kokiame amžiuje pastebite akių kontakto trūkumą, nereagavimą į savo vardą arba anksčiau įgytų įgūdžių praradimą, geriausia nedelsiant pasitarti su vaikų gydytoju. Mūsų preliminarus testas yra puikus pirmasis žingsnis norint surinkti informaciją šiam pokalbiui.