Kaip padėti nekalbantiems vaikams atrasti savo balsą

Turinys

1. Nežodinio ir nekalbinio bendravimo supratimas
2. Kantrybė ir stebėjimas: jūs esate pirmieji vaiko kalbos mokytojai
3. Kalbai turtingos aplinkos kūrimas
4. Pasitelkite technologijas: išmanus laikas prie ekrano su „Speech Blubs“
5. Praktinės strategijos, kaip paskatinti vaiką tarti žodžius
6. Investuokite į vaiko ateitį su „Speech Blubs“
7. Išvada
8. Dažniausiai užduodami klausimai

Įsivaizduokite pasaulį, kuriame negalėtumėte išreikšti pagrindinių savo poreikių, pasidalinti džiaugsmu ar įvardyti jausmų. Daugeliui vaikų ir jų šeimų tai yra kasdienybė. Auginant vaiką, kuriam sunku bendrauti žodžiais, tenka susidurti su ypatingais iššūkiais, nerimu ir kartu – su begaline meile. Galbūt jūsų mažylis bendrauja gestais, garsais arba vesdamas jūsų ranką prie norimo daikto, o jūs svarstote, kaip padėti jam pradėti kalbėti. Ieškodami atsakymų esate ne vieni. Klaidinga manyti, kad jei vaikas nepradeda kalbėti iki tam tikro amžiaus, jis nebeprašneks niekada. Naujausi tyrimai rodo, kad nekalbantys vaikai, įskaitant turinčius autizmo spektro sutrikimą (ASS), gali išvystyti kalbos įgūdžius ir vėlesniame amžiuje, kartais net paauglystėje. Šis tinklaraščio įrašas skirtas nušviesti tolesnį kelią – jame dalinamės praktiškomis, empatiškomis strategijomis ir ištekliais, kurie padės nekalbantiems vaikams lavinti bendravimo gebėjimus ir atrasti savo unikalų balsą. Aptarsime nežodinio bendravimo ypatumus, veiksmingus, žaidimu grįstus metodus ir parodysime, kaip tokios priemonės kaip „Speech Blubs“ gali tapti patikimu pagalbininku šioje kelionėje.

Nežodinio ir nekalbinio bendravimo supratimas

Kalbėdami apie vaikus, kurie nevartoja šnekamosios kalbos, turime tiksliai suprasti, ką tai reiškia. Sąvokos „nekalbantis“ ir „nežodinis“ dažnai vartojamos kaip sinonimai, tačiau tarp jų yra subtilus, bet svarbus skirtumas, ypač autizmo bendruomenėje. „Nekalbantis“ apibūdina asmenis, kurie nevartoja sakytinės kalbos, įskaitant garsus ar vokalizacijas, turinčias simbolinę prasmę. Vis dėlto tai, kad vaikas nekalba, nereiškia, jog jis negali bendrauti. Kaip teigia raidos sutrikimų gydytoja dr. Meghan O’Neill, bendravimas yra kur kas platesnė sąvoka – tai keitimasis žinutėmis ar informacija tarp dviejų žmonių. Daugelis organizacijų dabar pirmenybę teikia terminui „nekalbantis“, nes žodis „nežodinis“ gali klaidingai sudaryti įspūdį, kad vaikas prasčiau supranta kalbą arba apskritai nesugeba bendrauti, o tai dažniausiai yra netiesa.

Nekalbantys vaikai gali naudoti daugybę kitų bendravimo būdų:

• Gestai: rodymas pirštu, linksėjimas, galvos purtymas, tiesimasis rankomis.
• Kūno kalba: suaugusiojo vedimas prie daikto, nusisukimas nuo to, kas nepatinka.
• Veido išraiškos: šypsenos, suraukti antakiai, išplėstos akys, rodančios nuostabą ar baimę.
• Garsai: kikenimas, niurzgėjimas, čiauškėjimas ar specifiniai garsai.
• Paveikslėlių mainų sistema (PECS): paveikslėlių naudojimas norams ar mintims išreikšti.
• Akių žvilgsnis: žiūrėjimas į norimus daiktus ar žmones.

Šių bendravimo formų pripažinimas ir įvertinimas yra lemiamas pirmasis žingsnis. Tai padeda sukurti supratimo ir pasitikėjimo pamatą, parodantį vaikui, kad jo bandymai užmegzti ryšį yra matomi, girdimi ir vertinami. „Speech Blubs“ komanda supranta, kad kiekvieno vaiko bendravimo kelias yra unikalus, todėl mūsų metodika sukurta taip, kad atitiktų vaiko esamą lygį ir džiaugtųsi kiekvienu žingsniu saviraiškos link. Daugiau apie mūsų mokslinį pagrindą ir pagalbą vaikams galite sužinoti apsilankę mūsų tyrimų puslapyje.

Kodėl kai kurie vaikai nekalba

Priežastys, kodėl vaikas nekalba, yra įvairios ir sudėtingos. Daugeliui, ypač turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASS), tai kyla dėl smegenų veiklos ypatumų, susijusių su socialinio, abipusio bendravimo pobūdžio supratimu. Vaikams, turintiems ASS, taip pat gali būti sunku suprasti simbolius ir tai, ką jie reiškia, o tai daro įtaką kalbos raidai bei simboliniam žaidimui. Tai nėra intelekto trūkumas ar atsisakymas kalbėti – tiesiog jų smegenys kalbą apdoroja ir kuria kitaip.

Kiti galimi veiksniai:

• Raidos vėlavimas: bendras raidos vėlavimas gali paveikti visas sritis, įskaitant kalbą.
• Kalbos apraksija: neurologinis sutrikimas, trikdantis smegenų gebėjimą planuoti ir koordinuoti raumenų judesius, reikalingus kalbai.
• Klausos sutrikimai: nepastebėtas klausos praradimas gali smarkiai apsunkinti kalbos vystymąsi.
• Intelekto negalia: kognityviniai sunkumai gali paveikti gebėjimą išmokti ir vartoti kalbą.
• Selektyvus mutizmas: nerimo sutrikimas, kai vaikas negali kalbėti tam tikrose socialinėse situacijose.

Nepriklausomai nuo priežasties, tikslas išlieka tas pats – skatinti bendravimą. Tam reikia kantrybės, atidaus stebėjimo ir noro išbandyti įvairias strategijas: nuo profesionalios pagalbos iki įtraukiančių veiklų namuose. Jei nerimaujate dėl vaiko kalbos raidos, pirminis įvertinimas gali būti puikus pirmasis žingsnis. Mūsų greitas 3 minučių testas susideda iš vos 9 paprastų klausimų ir pateikia įvertinimą bei patarimus dėl tolesnių veiksmų.

Kantrybė ir stebėjimas: jūs esate pirmieji vaiko kalbos mokytojai

Vienas galingiausių tėvų įrankių – jų buvimas šalia ir dėmesys. Mokymasis bendrauti su nekalbančiu vaiku prasideda nuo jo unikalaus bendravimo stiliaus supratimo, o tam dažnai reikia sulėtinti tempą ir tiesiog stebėti.

Sekite paskui vaiką

Vaikai geriausiai mokosi tada, kai veikla juos nuoširdžiai domina. Užuot nurodinėję, kaip žaisti, prisijunkite prie vaiko pasirinktos veiklos. Jei jis stumdo mašinėlę, atsisėskite šalia ir stumdykite kitą mašinėlę. Jei stato kaladėles, statykite ir jūs. Šis bendras dėmesys sukuria erdvę ryšiui ir bendravimui. Kai vaikas tyrinėja pasaulį savu būdu, galite įterpti paprastų žodžių ir gestų, susijusių su tuo, ką jis daro. Pavyzdžiui, jei vaikas deda kaladėles, atlikdami veiksmus galite sakyti „aukštyn“, „statom“, „didelis“ arba „griūva“. Tai susieja žodžius su konkrečiais veiksmais ir padaro juos suprantamesnius.

Mėgdžiokite, o ne tik reikalaukite mėgdžiojimo

Mėgdžiojimas yra abipusis procesas. Pradėkite patys mėgdžiodami vaiko garsus, gestus ir veiksmus. Jei jis ploja, paplokite ir jūs. Jei taria „ba-ba“, atkartokite tai. Taip parodysite, kad esate dėmesingi, suprantate jį ir norite bendrauti. Tai kuria bendrumo jausmą ir skatina vaiką dažniau inicijuoti kontaktą. Jaustdamiesi suprasti, vaikai labiau stengiasi bendrauti toliau. Šis veidrodinis atspindėjimas yra ir „Speech Blubs“ metodikos pagrindas – vaikai mokosi stebėdami ir mėgdžiodami savo bendraamžius per mūsų unikalius vaizdo modeliavimo filmukus. Taip smegenyse aktyvuojami veidrodiniai neuronai, todėl mokymasis tampa natūralus ir intuityvus.

Suteikite erdvės ir laiko atsakyti

Kyla pagunda užpildyti tylą ar nuspėti vaiko poreikius iš anksto. Tačiau labai svarbu suteikti vaikui pakankamai laiko sureaguoti, net jei tai tėra žvilgsnis ar gestas. Užduodami klausimą ar kažką pakomentavę, palaukite kelias sekundes, išlaikydami susidomėjusį, laukiantį žvilgsnį. Neskubėkite pabaigti sakinio ar atsakyti už jį. Taip parodysite, kad tikite vaiko gebėjimu bendrauti, ir suteiksite jam progą apgalvoti bei suformuluoti atsaką, kad ir koks mažas jis būtų. Jei vaikas bet kokiu būdu sureaguoja, atsakykite greitai ir pozityviai, kad paskatintumėte jo pastangas.

Kalbai turtingos aplinkos kūrimas

Be tiesioginio bendravimo, didžiulę reikšmę kalbos raidai turi ir jūsų sukurta aplinka.

Siūlykite pasirinkimus, skatinančius bendrauti

Galimybė rinktis – nuostabus būdas paskatinti vaiką bendrauti. Užuot tiesiog padavę užkandį, parodykite du variantus ir stebėkite, prie kurio vaikas tiesiasi, į kurį rodo pirštu ar kokį garsą skleidžia. Pavyzdžiui: „Nori obuolio ar banano?“ Tai suteikia bendravimui prasmės ir leidžia vaikui jausti savo aplinkos kontrolę. Vaizdinės priemonės, pavyzdžiui, pasirinkimų paveikslėliai, nekalbantiems vaikams gali itin padėti išreikšti savo norus.

Paprasti, pasikartojantys žaidimai ir veiklos

Pasikartojantys žaidimai suteikia aiškią struktūrą, kuri ramina ir padeda mokytis. Tokie žaidimai kaip „ku-kū“, kamuolio ridenimas vienas kitam ar kaladėlių bokšto statymas ir griovimas suteikia daugybę progų bendrauti. Prie šių paprastų veiksmų galima prijungti lengvus žodžius ar gestus, pavyzdžiui, „kamuolys“, „op“, „mano eilė“, „tavo eilė“, „aukštyn“ arba „būm!“

Štai keletas žaidimų idėjų, kurios natūraliai skatina bendravimą:

• Žaidimas kaladėlėmis: padeda lavinti smulkiąją motoriką bei erdvės suvokimą ir suteikia progų tarti tokius žodžius kaip „statom“, „aukštyn“, „griūva“, „dar“.
• Žaidimai su smėliu ar vandeniu: pojūčius turtinanti patirtis, skatinanti tyrinėti ir vartoti apibūdinimus (šlapias, sausas, pilti, kasti).
• Muzika ir judesys: dainelių dainavimas ar šokiai lavina ritmą, koordinaciją ir padeda išreikšti save. Dainelės su judesiais, pavyzdžiui, „Virė virė košę“ ar „Jei linksmas esi, tai suplok“, puikiai tinka žodžiams su gestais jungti.
• Knygelių skaitymas garsiai: net jei vaikas neseka siužeto, paveikslėlių rodymas ir objektų įvardijimas („šuo“, „mašina“, „lelytė“) turtina žodyną ir moko sukaupti dėmesį. Rinkitės knygeles su ryškiomis iliustracijomis ir paprastu, pasikartojančiu tekstu.

Jei trimetis, vėluojantis kalbėti, be galo mėgsta gyvūnus, bet jam sunku pamėgdžioti garsus, „Speech Blubs“ skiltis „Animal Kingdom“ pasiūlys linksmą ir motyvuojantį būdą mokytis garsų „mū“ ir „bū“. Vaikas stebi, kaip šiuos garsus taria kiti vaikai, o programėlė paskatina pabandyti pačiam – taip užduotis virsta žaismingu mėgdžiojimu, o ne spaudimu. Tai tik vienas pavyzdys, kaip laiką prie ekrano paverčiame dinamiška, „išmanaus ekrano laiko“ patirtimi.

Technologijų panaudojimas: išmanusis ekrano laikas su Speech Blubs

Šiandieniniame skaitmeniniame amžiuje technologijos gali tapti puikiu pagalbininku skatinant kalbos raidą. Tačiau ne visas prie ekranų praleistas laikas yra vienodas. Pavyzdžiui, pasyvus filmukų žiūrėjimas menkai teskatina interaktyvų bendravimą. Būtent čia atsiskleidžia Speech Blubs privalumai, siūlydama unikalią „išmaniojo ekrano laiko“ patirtį, sukurtą kaip aktyvią, įtraukiančią ir mokslu pagrįstą mokymosi priemonę.

Mūsų unikali vaizdo modeliavimo metodika

Speech Blubs esmė – mūsų inovatyvi „vaizdo modeliavimo“ metodika. Vaikai geriausiai mokosi stebėdami ir mėgdžiodami savo bendraamžius. Skirtingai nuo programėlių, kuriose rodomi suaugę terapeutai ar animaciniai personažai, Speech Blubs programėlėje trumposiose vaizdo iškarpose rodomi tikri vaikai, tariantys garsus, žodžius ir frazes. Šis metodas natūraliai sužadina vaiko įgimtą gebėjimą mokytis socialiai, aktyvuodamas smegenų veidrodinius neuronus, kurie yra būtini pamėgdžiojimui ir kalbos įsisavinimui.

• Kaip tai veikia: jūsų vaikas stebi, kaip bendraamžis taria žodį, pavyzdžiui, „auto“ arba „labas“, o tada programėlė paragins jį pabandyti pačiam. Ekrane vaikai mato savo veidą, o tai skatina juos mėgdžioti.
• Įsitraukimas per žaidimą: mūsų programėlėje gausu tūkstančių smagių, interaktyvių veiklų įvairiose kategorijose, tokiose kaip „Nuostabūs gyvūnai“, „Skanus laikas“, „Dainuokime kartu“ ir „Atspėk žodį“. Šios veiklos sukurtos taip, kad primintų žaidimą ir skatintų meilę bendravimui be jokio spaudimo.
• Ne tik žodžiai: Speech Blubs neapsiriboja vien atskirais žodžiais. Mes taip pat integruojame veiklas, kurios skatina socialinį orientavimąsi, emocijų išraišką ir mokymąsi palaukti savo eilės – visa tai yra esminiai įgūdžiai sudėtingesniam bendravimui.

Mūsų misija: padėti vaikams išreikšti savo mintis ir jausmus

Speech Blubs gimė iš asmeninės patirties. Visi mūsų įkūrėjai užaugo susidurdami su kalbos sunkumais ir sukūrė tokią priemonę, kurios patys troško vaikystėje – greitą, veiksmingą ir džiugų sprendimą 1 iš 4 vaikų, kuriems reikalinga kalbos pagalba. Esame pasiryžę padėti vaikams „išreikšti savo mintis ir jausmus“, suteikdami aktyvią alternatyvą pasyviam žiūrėjimui. Mūsų tikslas – nepakeisti profesionalios terapijos, bet tapti stipriu jos papildymu, sukuriančiu nuoseklias, patrauklias praktikos galimybes tiesiog namuose. Tai taip pat puiki priemonė šeimos ryšiui stiprinti, nes visada skatiname suaugusiuosius žaisti kartu, kad mokymosi patirtis būtų kuo turiningesnė.

Tikime, kad kiekvienas vaikas nusipelno galimybės bendrauti, stiprinti pasitikėjimą savimi ir sumažinti nusivylimą, kurį gali sukelti kalbos barjerai. Naudodamiesi Speech Blubs vaikai ne tik mokosi žodžių; jie lavina pamatinius įgūdžius, išreiškia save ir džiugiai bei prasmingai užmezga ryšį su aplinkiniu pasauliu. Sužinokite, kaip padėjome kitoms šeimoms, perskaitę mūsų tėvų atsiliepimus.

Praktinės strategijos žodinei kalbai skatinti

Nors bendravimas yra plati sąvoka, gebėjimas kalbėti žodžiais išlieka pagrindinis daugelio šeimų tikslas. Štai keletas strategijų, kurias galite įtraukti į savo kasdienę rutiną:

Vartokite paprastą, glaustą kalbą

Kalbėdami su vaiku, iš pradžių vartokite pavienius žodžius arba labai trumpas frazes. Jei vaikas domisi kamuoliu, tiesiog pasakykite „kamuolys“, kai jį paduodate. Kai vaikas pradės suprasti ir galbūt pamėgdžioti atskirus žodžius, palaipsniui galite pereiti prie dviejų žodžių frazių, pavyzdžiui, „ridenk kamuolį“ arba „didelis kamuolys“. Šis laipsniškas metodas padeda vaikui nepasimesti kalbos sraute ir lengviau ją įsisavinti.

Komentuokite savo ir vaiko veiksmus

Tapkite savo bendrų akimirkų pasakotoju. „Mama pjausto obuolį.“ „Tu statai aukštą bokštą.“ „Mašina važiuoja greitai!“ Tai užtikrina nuolatinį kalbos srautą, susietą su konkrečiais daiktais ir veiksmais, padedantį vaikui kurti ryšius tarp žodžių ir realaus pasaulio.

Sukurkite „bendravimo pagundas“

Kartais vaikui tiesiog reikia priežasties bendrauti. Galite apgalvotai sukurti situacijas, kurios paskatintų jį ko nors paprašyti ar išreikšti pastebėjimą.

• Laikykite norimus daiktus nepasiekiamoje vietoje: padėkite mėgstamą žaislą ant lentynos, kurią vaikas mato, bet negali pasiekti – tai paskatins jį parodyti pirštu, gestu ar garsu paprašyti daikto.
• Pasiūlykite ne visus reikalingus daiktus: duokite dribsnių dubenėlį be šaukšto arba dėlionę be vienos detalės.
• Darykite linksmas klaidas: apsimeskite, kad maunate kepurę ant kojos, o ne ant galvos – tai paskatins jus pataisyti arba bent nusišypsoti.

Šios akimirkos, pasitelkus kantrybę, sukuria natūralias galimybes vaikui pačiam pradėti bendravimą be jokio spaudimo.

Pasitelkite alternatyviąją ir palaikomąją komunikaciją (APK)

Kai kuriems nekalbantiems vaikams APK priemonės yra nepaprastai naudingos. Tai gali būti ir paprastos paveikslėlių kortelės, ir pažangūs kalbą generuojantys įrenginiai ar planšetinių kompiuterių programėlės. Svarbu suprasti, kad APK nepakeičia šnekamosios kalbos; iš tiesų ji gali padėti ir palengvinti žodinės kalbos vystymąsi, nes sumažina nusivylimą dėl negalėjimo susikalbėti ir suteikia galimybę išreikšti mintis. Daugelis vaikų, naudojančių APK, vėliau pradeda kalbėti žodžiais.

Speech Blubs veikia kaip papildoma priemonė, praturtinanti bendrą vaiko bendravimo priemonių kraitį. Nors pati programėlė nėra APK įrenginys, jos interaktyvumas ir dėmesys garsų bei žodžių mėgdžiojimui suteikia neįkainojamos praktikos, kurią galima integruoti į kasdienę APK naudotojo rutiną arba naudoti kaip laiptelį žodinės išraiškos link kitiems vaikams.

Nuoseklumas ir kartojimas

Kalbos mokymasis reikalauja laiko, nuoseklumo ir daug kartojimo. Įtraukite bendravimą skatinančias veiklas į kasdienę rutiną. Palaikykite akių kontaktą, naudokite gestus ir komentuokite veiksmus valgio metu, maudantis vonioje ar žaidžiant. Kuo nuosekliau jūsų vaikas girdės kalbą ir bus skatinamas prasmingai ją vartoti, tuo tvirtesni taps jo bendravimo įgūdžiai.

Investuokite į savo vaiko ateitį su Speech Blubs

Suprantame, kad norite savo vaikui paties geriausio, o tinkamos priemonės ir ištekliai gali atverti visai kitas galimybes. Speech Blubs sukurta taip, kad taptų palaikančia, įtraukiančia ir veiksminga jūsų vaiko bendravimo kelionės dalimi, apjungiančia mokslo principus su džiaugsmingu žaidimu.

Pasirinkdami Speech Blubs, jūs ne tik atsisiunčiate programėlę – įgyjate partnerį, pasiryžusį padėti jūsų vaikui išreikšti save, įgyti pasitikėjimo ir bendrauti su pasauliu. Siūlome 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį, kad galėtumėte išbandyti visas funkcijas, tačiau norintiems gauti didžiausią naudą primygtinai rekomenduojame pasirinkti metinį planą.

Aiškios kainos ir neprilygstama vertė

Siekiame, kad kokybiška pagalba kalbos raidai būtų prieinama visoms šeimoms. Štai kaip veikia mūsų kainodara:

• Mėnesinis planas: vos už 14,99 $ per mėnesį gausite prieigą prie pagrindinės Speech Blubs programėlės. Šis planas yra lankstus, tačiau į jį neįeina keletas vertingiausių mūsų funkcijų.
• Metinis planas: geriausia vertė! Mūsų metinis planas kainuoja vos 59,99 $ per metus. Tai sudaro tik 4,99 $ per mėnesį, taigi sutaupote 66 %, palyginti su mėnesiniu planu.

Metinis planas iš tiesų yra pranašesnis pasirinkimas, siūlantis išsamų funkcijų rinkinį, pritaikytą maksimaliai padidinti jūsų vaiko pažangą ir pagerinti visos šeimos patirtį:

• 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis: tik pasirinkę metinį planą galite septynias dienas visiškai nemokamai išbandyti visas Speech Blubs galimybes prieš priimdami galutinį sprendimą.
• Papildoma programėlė Reading Blubs: į metinį planą išskirtinai įtraukta Reading Blubs – papildoma programėlė, skirta ankstyviesiems raštingumo įgūdžiams lavinti, dar labiau praturtinanti jūsų vaiko raidos kelionę.
• Ankstyva prieiga prie naujinių: metinio plano prenumeratoriai pirmieji gauna prieigą prie visų naujų funkcijų ir turinio.
• Prioritetinė pagalba: pasinaudokite greitesniu, 24 valandų mūsų pagalbos komandos atsakymo laiku, užtikrinančiu, kad pagalbą gausite tada, kai jos labiausiai reikia.

Kviečiame pasirinkti metinį planą, kad pradėtumėte nemokamą 7 dienų bandomąjį laikotarpį ir gautumėte prieigą prie visų funkcijų, padėsiančių jūsų vaiko kalbos raidai. Tai investicija į jo ateitį, suteikianti nuoseklią, džiugią ir veiksmingą pagalbą tiesiog jūsų rankose.

Pasiruošę leistis į šią kelionę kartu su mumis? Atsisiųskite Speech Blubs iš App Store arba Google Play jau šiandien ir pasirinkite metinį planą, kad pradėtumėte nemokamą bandomąjį laikotarpį!

Išvada

Pagalba nekalbančiam vaikui išmokti bendrauti yra maratonas, o ne sprintas, kupinas mažų pergalių ir reikšmingų pasiekimų. Tam reikia kantrybės, atidaus stebėjimo, palaikančios aplinkos ir pasiryžimo džiaugtis kiekvienu bandymu užmegzti ryšį. Atminkite, kad tikslas yra ne tik išmokyti tarti žodžius, bet ir padėti vaikui atskleisti savo unikalią asmenybę, išreikšti poreikius bei norus, sumažinti nusivylimą ir paskatinti nuoširdų norą bendrauti.

Suprasdami nežodinio bendravimo ypatumus, nuosekliai taikydami įtraukiančias, žaidimais grįstas strategijas ir naudodami novatoriškas priemones, tokias kaip Speech Blubs, suteikiate savo vaikui geriausią įmanomą pagrindą kalbos vystymuisi. Mūsų unikalus vaizdo modeliavimas kartu su palaikančia šeimos aplinka paverčia prie ekranų praleistą laiką „išmaniuoju ekrano laiku“, todėl mokymasis tampa smagus ir veiksmingas. Esame čia tam, kad padėtume 1 iš 4 vaikų, kuriems reikalinga kalbos pagalba, siūlydami veiksmingą priemonę, gimusią iš asmeninės patirties ir mokslo principų.

Ženkite pirmąjį žingsnį padėdami savo vaikui atskleisti potencialą. Kviečiame patirti transformuojančią Speech Blubs galią ir pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį jau šiandien. Tiesiog susikurkite paskyrą mūsų svetainėje arba atsisiųskite programėlę iš App Store ar Google Play Store. Nepamirškite pasirinkti metinio plano, kad gautumėte nemokamą bandomąjį laikotarpį, papildomą Reading Blubs programėlę bei išskirtines funkcijas, suteikiančias didžiausią vertę jūsų vaiko bendravimo kelionėje. Džiaugiamės galėdami tapti jūsų šeimos istorijos dalimi ir padėti jūsų vaikui išreikšti savo mintis ir jausmus.

---

Dažniausiai užduodami klausimai

1 klausimas: ar nekalbantis vaikas tikrai gali išmokti kalbėti?

1 atsakymas: taip, tikrai taip! Nors anksčiau buvo manoma, kad po tam tikro amžiaus neprabilę vaikai gali niekada nebekalbėti, naujesni tyrimai teikia daug vilties. Pavyzdžiui, 2013 m. atliktas tyrimas parodė, kad daugelis nekalbančių vaikų, įskaitant turinčius autizmo spektro sutrikimą (ASS), iš tiesų gali vėliau išsiugdyti šnekamąją kalbą, o kartais netgi stebėtinai sklandžiai kalbėti paauglystėje. Laiku suteikus ankstyvąją pagalbą, nuoseklų palaikymą ir taikant tinkamas strategijas, daugelis vaikų pasiekia neįtikėtinos pažangos sakytinės kalbos srityje.

2 klausimas: Kuo skiriasi sąvokos „neverbalus“ ir „nekalbantis“, kalbant apie vaikų bendravimą?

2 atsakymas: Nors šie terminai dažnai vartojami kaip sinonimai, autizmo bendruomenėje dažniau teikiama pirmenybė žodžiui „nekalbantis“. Šis terminas konkrečiai nurodo asmenį, kuris nevartoja sakytinės kalbos. Tuo tarpu žodis „neverbalus“ kartais gali būti klaidingai suprantamas kaip visiškas nesugebėjimas bendrauti ar menkesnis kalbos supratimas. Tačiau, kaip pabrėžia tokie specialistai kaip dr. Meghan O’Neill, bendravimas apima daug daugiau nei vien kalbėjimą. Nekalbantys vaikai dažnai puikiai bendrauja gestais, kūno kalba, veido išraiškomis, garsais ar pagalbinėmis technologijomis. Ypatingai svarbu pripažinti ir vertinti visas bendravimo formas.

3 klausimas: Kaip „Speech Blubs“ konkrečiai padeda neverbaliems ar mažai kalbantiems vaikams?

3 atsakymas: „Speech Blubs“ remiasi unikalia vaizdo modeliavimo („video modeling“) metodika, kai vaikai mokosi stebėdami ir mėgdžiodami savo bendraamžius. Šis moksliškai pagrįstas metodas itin įtraukia mažuosius ir sužadina veidrodinius neuronus, kurie yra būtini pamėgdžiojimui bei kalbos įsisavinimui. Neverbaliems vaikams tai suteikia galimybę be jokio spaudimo, žaismingai susipažinti su garsais bei žodžiais ir juos praktikuoti. Mūsų interaktyvios veiklos, tikrų vaikų vaizdo įrašai ir dėmesys pamėgdžiojimui sukuria aiškią, bet smagią aplinką, padedančią vaikams pradėti tarti pirmuosius garsus, plėsti žodyną bei gerinti artikuliaciją. Todėl tai puikus priedas prie profesionalios logopedo pagalbos ir užsiėmimų namuose.

4 klausimas: Kada reikėtų kreiptis į specialistus dėl vaiko kalbos ir komunikacijos raidos?

4 atsakymas: Ankstyva pagalba yra lemiamas veiksnys. Jei nerimaujate dėl vaiko bendravimo raidos, visada geriausia pasitarti su vaikų gydytoju. Jis gali nukreipti jus pas logopedą išsamiam įvertinimui. Pagal bendrąsias rekomendacijas pasitarti su specialistu verta, jei vaikas:

• Iki 12 mėnesių neguguoja ir neleidžia garsų.
• Iki 12 mėnesių nereaguoja į savo vardą.
• Iki 12 mėnesių nenaudoja gestų (pavyzdžiui, nerodo pirštu, nemojuoja).
• Iki 18 mėnesių netaria pavienių žodžių.
• Iki 2 metų nejungia dviejų žodžių į frazes.
• Sunkiai supranta paprastus nurodymus.
• Praranda bet kokius anksčiau turėtus kalbos ar bendravimo įgūdžius. Atminkite, kad jūs geriausiai pažįstate savo vaiką. Jei jaučiate, kad kažkas ne taip, pasikliaukite savo nuojauta ir kreipkitės į specialistus. Taip pat galite atlikti mūsų trumpą 3 minučių pirminį testą, kad įsivertintumėte situaciją ir sužinotumėte tolesnius žingsnius.