Kalbos raidos vėlavimas ir autizmo spektro sutrikimas: gidas tėvams

Turinys

1. Įvadas
2. Kuo skiriasi kalbos raidos vėlavimas ir autizmo spektro sutrikimas
3. Ankstyvosios raidos įspėjamieji ženklai
4. Kodėl, mokslininkų teigimu, sergant ASS vėluoja kalba
5. Praktinės situacijos: kaip padėti vaikui namuose
6. Kaip ekrano laiką paversti augimo įrankiu
7. Kelias į įvertinimą ir pagalbą
8. Geriausio plano pasirinkimas jūsų vaikui
9. Pasitikėjimo stiprinimas ir nusivylimo mažinimas
10. Išvados
11. DUK

Įvadas

Ar žinojote, kad beveik kas ketvirtam vaikui ankstyvaisiais metais prireikia tam tikros kalbos ar kalbėjimo pagalbos? Tėvams pastebėti, kad vaikas nepasiekia bendravimo raidos etapų, gali būti didelio nerimo šaltinis. Galbūt vėlai vakare naršote internete ir svarstote, ar neištarti pirmieji žodžiai reiškia tik laikiną „vėlyvo pražydimo“ etapą, ar rodo kažką sudėtingesnio, pavyzdžiui, autizmo spektro sutrikimą (ASS). Toks netikrumas slegia, bet šiame kelyje jūs nesate vieni.

Šio straipsnio tikslas – aiškiai, jautriai ir remiantis mokslu paaiškinti kalbos raidos vėlavimo ir autizmo spektro ryšį. Aptarsime pagrindinius skirtumus tarp atskiro kalbos vėlavimo ir ASS, įvardysime „įspėjamuosius ženklus“, į kuriuos verta atkreipti dėmesį vaiko raidoje, ir papasakosime, kaip galite padėti mažyliui bendrauti pasitelkdami džiugų, protingą ekrano laiką. Norime suteikti jums žinių, kurių reikia ginant vaiko interesus, ir supažindinti su priemonėmis, kurios mokymąsi paverčia žaismingu šeimos laiku. Speech Blubs misija – padėti kiekvienam vaikui išsakyti tai, ką jis galvoja ir jaučia, o vaiko raidos niuansų supratimas yra pirmas žingsnis šios misijos link.

Kuo skiriasi kalbos raidos vėlavimas ir autizmo spektro sutrikimas

Dažnai klaidingai manoma, kad kiekvienas kalbos vėlavimas rodo autizmą. Nors iš tiesų kalbos neišsivystymas dažnai yra vienas ankstyviausių ASS požymių, tai nėra tas pats. Suprasti skirtumą labai svarbu, norint pasirinkti tinkamą pagalbos kelią jūsų vaikui.

Esminis skirtumas: socialinė motyvacija

Vaikai, kurių kalba vėluoja be kitų sutrikimų, paprastai labai nori bendrauti. Net jei jiems trūksta žodžių, jie pasitelks visas kitas priemones, kad išreikštų mintį. Jie rodys pirštu į pieną, tampys jus už rankovės, veido išraiška parodys nusivylimą ar džiaugsmą ir žiūrės jums į akis, kad įsitikintų, jog klausotės. Jie yra socialiai motyvuoti – nori su jumis bendrauti, tik dar neturi žodinio „kodo“.

O vaikas, kurio kalbos vėlavimas susijęs su autizmo spektro sutrikimu, dažnai mažiau siekia socialinio bendravimo. Jis gali nenaudoti gestų, pavyzdžiui, rodymo pirštu ar mojavimo, kad kompensuotų žodžių trūkumą. Tokiems vaikams noro bendrauti su kitais gali nebūti arba jis gali atsirasti vėliau. Jie gali atrodyti visiškai patenkinti ilgai žaisdami vieni arba nereaguoti, kai šaukiami vardu – ne todėl, kad negirdi, o todėl, kad nėra „prisiderinę“ prie socialinės aplinkos.

Bendravimas be žodžių

Nagrinėdami kalbos vėlavimo ir autizmo spektro sutrikimo sąsajas, atkreipiame dėmesį į „pragmatiką“ – socialinį kalbos vartojimą. Vaikui, kurio kalba tiesiog vėluoja, gali būti sunku ištarti „s“ garsą ar sudaryti sakinius, tačiau jis supranta pokalbio „pasikeitimą repliko­mis“. Jis žino, kad kai jūs nusišypsote, reikia nusišypsoti atgal.

Autizmo spektro vaikui šie neverbaliniai pagrindai gali būti sunkūs. Tai gali pasireikšti „bendro dėmesio“ stoka – gebėjimo kartu su kitu žmogumi sutelkti dėmesį į tą patį objektą. Jei parodysite į spalvingą paukštį danguje, tipiškai besivystantis vaikas (net ir tas, kurio kalba vėluoja) pažiūrės ten, kur rodote. Vaikas, turintis ASS, gali žiūrėti į jūsų pirštą, o ne į paukštį, arba visai nepažiūrėti.

Svarbiausia: atskiras kalbos vėlavimas dažnai yra sunkumas, susijęs su tuo, „kaip“ kalbėti, o su autizmu susijęs vėlavimas dažnai apima sunkumus suprantant, „kodėl“ ir „kaip“ bendrauti su kitais.

Ankstyvosios raidos įspėjamieji ženklai

Ankstyvas atpažinimas – viena galingiausių tėvų turimų priemonių. Kadangi pirmaisiais gyvenimo metais smegenys pasižymi nepaprastu neuroplastiškumu, ankstyvoji pagalba gali reikšmingai pagerinti ilgalaikius rezultatus.

Raidos etapai ir požymiai, į kuriuos verta atkreipti dėmesį

Nors kiekvienas vaikas vystosi savo tempu, yra tam tikrų gairių, padedančių specialistams atpažinti galimus sunkumus.

• Iki 12 mėnesių: vaikas turėtų čiauškėti, naudoti gestus, pavyzdžiui, mojuoti „ate“, ir reaguoti į savo vardą. Įspėjamasis ASS ženklas šiame amžiuje – „protodeklaratyvaus“ rodymo stoka, t. y. kai vaikas nerodo pirštu vien tam, kad parodytų jums kažką įdomaus.
• Iki 18 mėnesių: dauguma vaikų jau moka kelis paprastus žodžius. Jei vaikas nevartoja jokių žodžių arba nemėgdžioja garsų ir veiksmų, verta tai atidžiau įvertinti.
• Iki 24 mėnesių: paprastai tikimasi dviejų žodžių frazių (pvz., „dar sulčių“). Nerimą kelia „echolalija“, kai vaikas kartoja girdėtus žodžius ar frazes nesuprasdamas jų reikšmės ir nenaudodamas jų tikram bendravimui.

Jei šiuo metu nesate tikri, kaip sekasi jūsų vaikui, rekomenduojame atlikti mūsų trumpą 3 minučių pirminį patikrinimą. Jį sudaro 9 paprasti klausimai, o gausite pirminį įvertinimą ir tolesnių žingsnių planą, padėsiantį išsklaidyti dalį abejonių.

Regresijos reiškinys

Vienas specifiškiausių požymių, kartais siejamų su autizmu, – anksčiau įgytų įgūdžių praradimas. Jei vaikas čiauškėjo ar sakė kelis žodžius, o paskui staiga nustojo, arba buvo socialiai aktyvus, o vėliau ėmė užsisklęsti, tai reikšmingas įspėjamasis ženklas. Tokia regresija paprastai pasireiškia tarp 12 ir 24 mėnesių ir apie ją visada reikia nedelsiant pasikalbėti su pediatru arba logopedu.

Kodėl, mokslininkų teigimu, sergant ASS vėluoja kalba

Norint suprasti, kaip padėti, naudinga žinoti, kas vyksta smegenyse. Tyrimai rodo, kad autizmo spektro vaikai klausos informaciją, ypač žmogaus balsą, apdoroja kitaip.

Veidrodiniai neuronai ir vaizdo modeliavimas

Tipiškos raidos vaikai mokosi kalbėti stebėdami aplinkinius. Jų smegenyse yra „veidrodinių neuronų“, kurie suaktyvėja ir tada, kai vaikas pats atlieka veiksmą, ir tada, kai mato kitą jį atliekant. Tai leidžia jiems „atkartoti“ tėvų lūpų judesius ir garsus.

Kai kurių vaikų, turinčių ASS, ši atkartojimo sistema gali veikti kitaip. Todėl Speech Blubs metodika tokia išskirtinė. Taikome „vaizdo modeliavimą“ – moksliškai pagrįstą metodą, kai vaikai stebi kitus vaikus (savo bendraamžius), atliekančius kalbos pratimus. Tyrimai parodė, kad vaikai dažnai labiau linkę mėgdžioti kitus vaikus nei suaugusiuosius. Stebint bendraamžį ekrane tariantį „b“ garsą ar darantį juokingą grimasą, vaiko veidrodiniai neuronai suaktyvėja džiugiai ir be spaudimo.

Mūsų metodą pagrindžia išsamūs tyrimai, todėl mūsų programėlė priskiriama geriausių pasaulio mokomųjų priemonių grupei. Siūlome ne pasyvią pramogą, o „protingą ekrano laiką“, skatinantį vaiką judinti burną, tarti garsus ir domėtis pasauliu.

Praktinės situacijos: kaip padėti vaikui namuose

Pagalba vaikui, kurio kalba vėluoja ar kuris turi ASS, nebūtinai turi atrodyti kaip „darbas“. Tiesą sakant, veiksmingiausiai mokomasi žaidžiant. Jūs esate geriausias savo vaiko mokytojas, o jūsų buvimas šalia mokantis yra nepakeičiamas.

Situacija: gyvūnų mylėtojas

Jei jūsų 3 metų „vėlai prakalbęs“ vaikas myli gyvūnus, bet jam sunku tarti garsus, Speech Blubs skiltis „Gyvūnų karalystė“ siūlo smagų ir motyvuojantį būdą lavinti garsus. Užuot vertę vaiką ištarti „dramblys“, galite kartu pasižiūrėti, kaip bendraamžis mėgdžioja dramblio „straublio“ garsą.

• Strategija: naudokitės programėle kartu. Kai vaikas ekrane sako „Mū“, jūs pakartokite „Mū“ ir palaukite savo vaiko. Tai sukuria džiugią šeimos mokymosi akimirką ir sumažina nusivylimą, kurį dažnai sukelia tradiciniai „kartok paskui mane“ pratimai.

Situacija: rutiną mėgstantis vaikas

Daugeliui autizmo spektro vaikų labai svarbi rutina. Jei jūsų vaiką trikdo staigūs pokyčiai, galite Speech Blubs įtraukti į nuspėjamą „mokymosi laiką“.

• Strategija: pavyzdžiui, iškart po pusryčių skirkite 10 minučių skilčiai „Pirmieji garsai“. Kadangi mūsų programėlėje vietoj animacinių personažų yra tikri vaikai, ji suteikia tikroviškesnį socialinį pavyzdį, padedantį vaikui saugioje, nuspėjamoje aplinkoje įgyti pagrindinių bendravimo įgūdžių.

Norėdami sužinoti, kaip su šiais iššūkiais susidorojo kitos šeimos, paskaitykite tėvų atsiliepimus. Kitų, buvusių jūsų vietoje, patirtis gali ir paguosti, ir suteikti praktinių idėjų.

Kaip ekrano laiką paversti augimo įrankiu

Tėvams dažnai sakoma, kad ekrano laikas yra „blogai“. Speech Blubs norime pakeisti šį požiūrį. Yra didžiulis skirtumas tarp vaiko, pasyviai žiūrinčio triukšmingą, greito tempo animacinį filmuką, ir vaiko, aktyviai atliekančio kalbos pratimą.

Siūlome alternatyvą pasyviam žiūrėjimui. Mūsų „protingas ekrano laikas“ sukurtas būti interaktyvus. Kai atsisiunčiate Speech Blubs iš App Store arba Google Play, gaunate ne tik programėlę – gaunate įrankį, sukurtą žmonių, kurie šiuos sunkumus pažįsta iš savo patirties.

Speech Blubs istorija

Mūsų įmonė gimė iš asmeninės įkūrėjų patirties. Kiekvienas iš jų vaikystėje turėjo kalbos sunkumų. Jie prisimena nusivylimą, kai nebuvo suprasti, ir nuobodulį per tradicinius užsiėmimus. Jie sukūrė įrankį, kokio patys būtų norėję – derinantį mokslinius principus su tikru žaidimo džiaugsmu.

Esame įsipareigoję suteikti greitą ir veiksmingą sprendimą milijonams vaikų, kuriems reikia kalbos pagalbos. Mūsų tikslas – ne pakeisti profesionalią logopediją, o būti veiksmingu jos papildymu, stiprinančiu pasitikėjimą ir skatinančiu pamilti bendravimą.

Kelias į įvertinimą ir pagalbą

Jei įtariate, kad jūsų vaiko kalbos vėlavimas gali būti susijęs su autizmo spektro sutrikimu, pirmas žingsnis visada yra pasikonsultuoti su specialistu.

Kodėl svarbus specialisto įvertinimas

Pediatras, logopedas ar raidos psichologas gali nustatyti oficialią diagnozę. Tai svarbu, nes atveria kelią prie konkrečių išteklių, pavyzdžiui, ankstyvosios intervencijos paslaugų ar specializuotų ugdymo programų.

Vertindami specialistai atkreips dėmesį į:

1. Kalbos supratimą: kaip gerai vaikas supranta, kas jam sakoma?
2. Raiškiąją kalbą: kaip gerai jis geba žodžiais ar gestais išreikšti savo poreikius?
3. Socialinę sąveiką: ar jis žiūri į akis? Ar dalijasi savo pomėgiais?
4. Jutimų apdorojimą: ar jis itin jautrus šviesai, garsams ar tekstūroms?

Laukdami vizito, kuris kartais gali užtrukti mėnesius, neprivalote atidėti pagalbos vaikui. Pagrindinius įgūdžius galite pradėti ugdyti jau šiandien. Susikurti paskyrą – aktyvus žingsnis, kurį galite žengti dabar ir pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį.

Geriausio plano pasirinkimas jūsų vaikui

Norime būti skaidrūs ir naudingi kalbėdami apie mūsų teikiamą vertę. Kalbos raidai labai svarbus nuoseklumas, todėl siūlome planus, skirtus ilgalaikei pažangai.

• Mėnesio planas: už 14,99 $ per mėnesį – puikus būdas išbandyti, jei tik pradedate.
• Metinis planas: tai populiariausias ir naudingiausias pasirinkimas. Už 59,99 $ per metus tai sudaro vos 4,99 $ per mėnesį – 66 % mažiau nei mokant kas mėnesį.

Kodėl metinis planas – geriausias pasirinkimas

Labai rekomenduojame metinį planą ne tik dėl sutaupymo, bet ir dėl išskirtinių funkcijų, padedančių visapusiškai vaiko raidai:

1. 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis: visą savaitę be jokios rizikos galite išbandyti viską, ką siūlome.
2. Programėlė Reading Blubs: kai vaiko kalba pagerėja, kitas žingsnis – skaitymas. Metinis planas apima mūsų programėlę Reading Blubs, padedančią pereiti nuo kalbėjimo prie skaitymo.
3. Ankstyva prieiga ir prioritetinė pagalba: pirmieji gausite naujausius atnaujinimus, o mūsų pagalbos komanda garantuotai atsakys per 24 valandas.

Mėnesio plane nėra nemokamo bandomojo laikotarpio, programėlės Reading Blubs ir prioritetinės pagalbos. Norint suteikti vaikui visas priemones, metinis planas – akivaizdus nugalėtojas.

Pasitikėjimo stiprinimas ir nusivylimo mažinimas

Vienas skaudžiausių kalbos vėlavimo aspektų, nesvarbu, ar jis susijęs su autizmu, ar ne, – matyti vaiko nusivylimą, kai jis negali išreikšti savęs. Šis nusivylimas dažnai pasireiškia pykčio priepuoliais arba užsisklendimu.

Taikydami vaizdo modeliavimą ir mokymąsi žaidžiant, padedame sumažinti „emocinį filtrą“. Kai vaikui smagu, jis mažiau bijo suklysti. Bendravimą jis pradeda suvokti kaip žaidimą, o ne kaip egzaminą. Šis pasitikėjimo postūmis dažnai persikelia ir į kitas gyvenimo sritis – vaikas gali labiau stengtis darželyje ar pagaliau duoti „penkis“ seneliams.

Nežadame, kad po mėnesio jūsų vaikas sakys viešas kalbas. Kiekvieno vaiko tempas unikalus. Tačiau žadame suteikti įrankį, kuris mokymąsi pavers džiugiu. Džiaugiamės mažomis pergalėmis: pirmą kartą pamėgdžiotu „pokšt“ garsu, pirmą kartą, kai vaikas pažiūri į jus ir parodo į ekraną, ar pirmą kartą, kai jis nusijuokia kartu su programėlės vaikais.

Išvados

Kalbos vėlavimo ir autizmo spektro sutrikimo pasaulyje gali jaustis lyg labirinte be žemėlapio. Tačiau atkreipdami dėmesį į socialinės motyvacijos niuansus, anksti reaguodami į įspėjamuosius ženklus ir naudodami moksliškai pagrįstas priemones, tokias kaip vaizdo modeliavimas, suteikiate savo vaikui geriausią įmanomą pradžią.

Atminkite, kad jūsų vaiko vertė priklauso ne nuo to, kiek žodžių jis taria, o nuo to, kaip savitai jis patiria pasaulį. Jūsų užduotis – būti jo tiltu į bendravimą, o mes esame čia, kad suteiktume šiam tiltui plytų ir skiedinio. Speech Blubs tikime „protingo ekrano laiko“ galia kurti džiugias šeimos mokymosi akimirkas, išliekančias visam gyvenimui.

Ar esate pasiruošę žengti kitą žingsnį? Kviečiame pradėti kelionę su mumis jau šiandien. Atsisiųskite Speech Blubs iš App Store arba Google Play ir pradėkite 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį. Norėdami gauti didžiausią naudą ir prieigą prie programėlės Reading Blubs, būtinai pasirinkite metinį planą. Kartu padėkime jūsų vaikui pagaliau išsakyti tai, ką jis galvoja ir jaučia.

DUK

1. Ar vaiko kalba gali vėluoti, nors jis neturi autizmo?

Taip, tikrai. Kalbos vėlavimas yra labai dažnas ir gali būti sukeltas daugelio veiksnių, įskaitant klausos sutrikimą, lėtinius ausų uždegimus ar būklę, vadinamą kalbos apraksija, kai smegenims sunku koordinuoti kalbėjimui naudojamus raumenis. Nors kalbos vėlavimas yra dažnas autizmo simptomas, daugelis „vėlai prakalbančių“ vaikų turi tipiškus socialinius įgūdžius ir, gavę tinkamą pagalbą, ilgainiui pasiveja bendraamžius.

2. Koks akivaizdžiausias ženklas, kad kalbos vėlavimas gali būti autizmas?

Labiausiai išsiskiriantis požymis paprastai yra socialinio įsitraukimo stoka. Jei vaiko kalba vėluoja, bet jis naudoja gestus (rodo pirštu, mojuoja), žiūri į akis ir mėgsta žaisti su kitais, autizmo tikimybė mažesnė. Jei kalbos vėlavimą lydi nesidomėjimas žmonėmis, nereagavimas į vardą ar pasikartojantis elgesys, rekomenduojama kreiptis į specialistą dėl ASS įvertinimo.

3. Kaip programėlė Speech Blubs padeda autizmo spektro vaikams?

Speech Blubs taiko metodą, vadinamą vaizdo modeliavimu. Autizmą turintiems vaikams dažnai lengviau apdoroti informaciją iš ekrano, be to, juos labai motyvuoja bendraamžių stebėjimas. Programėlė sudėtingą bendravimą suskaido į mažus, smagius ir kartojamus žingsnius. Tokia aplinka be spaudimo padeda įgyti pasitikėjimo, reikalingo bandyti tarti garsus ir žodžius, kurie bendraujant akis į akį gali atrodyti bauginantys.

4. Ar metinis planas tikrai geresnis už mėnesio planą?

Mes manome, kad taip! Metinis planas skirtas šeimoms, norinčioms kalbos lavinimą paversti nuoseklia savo kasdienybės dalimi. Jis ne tik 66 % pigesnis per mėnesį (4,99 $, palyginti su 14,99 $), bet ir apima 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį bei programėlę Reading Blubs. Reading Blubs – būtina priemonė, kai vaikas pasiruošęs pereiti nuo garsų tarimo prie ankstyvojo skaitymo, užtikrinanti nuoseklų jo raidos kelią.