Kas laikoma kalbos vėlavimu? Vadovas tėvams

Turinys

1. Įvadas
2. Skirtumo supratimas: šneka ir kalba
3. Raidos etapai: gairės, kurias verta stebėti
4. Kas apibūdina „vėliau pradedantį kalbėti vaiką“?
5. Dažniausios šnekos ir kalbos vėlavimo priežastys
6. Įspėjamieji ženklai: kada kreiptis į specialistą
7. Kalbos vėlavimas ir autizmo spektro sutrikimas
8. Kaip Speech Blubs palaiko raidą
9. Kaip tėvai gali padėti namuose
10. Tinkamo plano jūsų šeimai pasirinkimas
11. Išvados
12. Dažniausiai užduodami klausimai

Įvadas

Ar žinojote, kad maždaug vienam iš keturių vaikų ankstyvaisiais raidos metais prireikia tam tikros šnekos ar kalbos pagalbos? Daugeliui tėvų kelionė link pirmųjų vaiko žodžių kupina džiaugsmo, tačiau ji gali kelti ir tylų nerimą. Galbūt žaidimų aikštelėje stebite kitus plepančius mažylius, kol jūsų mažylis daugiausia bendrauja gestais ar keliais pasikartojančiais garsais. Tai veda prie svarbaus klausimo: kas laikoma kalbos vėlavimu ir kada reikėtų kreiptis profesionalios pagalbos?

Mes Speech Blubs puikiai suprantame šį nerimą. Mūsų misija – suteikti vaikams galimybę „išsakyti savo mintis ir jausmus“. Šis tikslas kilo iš asmeninės mūsų įkūrėjų patirties, kurie patys vaikystėje susidūrė su kalbos sunkumais. Sukūrėme įrankį, apie kurį jie patys svajojo – būdą sujungti mokslo principus su žaidimo džiaugsmu. Šiame straipsnyje aptarsime šnekos ir kalbos raidos niuansus, apibrėšime konkrečius vėlavimo požymius bei pateiksime praktinių strategijų, kaip palaikyti vaiko bendravimo kelionę. Apžvelgsime skirtumą tarp „vėlesnio kalbėjimo“ ir klinikinio vėlavimo, įspėjamuosius ženklus įvairiame amžiuje ir tai, kaip mūsų unikali vaizdo modeliavimo metodika gali paversti laiką prie ekrano prasminga mokymosi patirtimi.

Mūsų tikslas nėra pasiūlyti „greitą sprendimą“ ar žadėti stebuklus per vieną naktį. Mes esame tam, kad padėtume jums puoselėti meilę bendravimui, stiprinti vaiko pasitikėjimą savimi ir sumažinti nusivylimą, kylantį, kai vaikas lieka nesuprastas. Nesvarbu, ar tik pradedate kelti klausimus apie vaiko pažangą, ar jau bendradarbiaujate su specialistu, kalbos raidos pagrindų supratimas yra pirmasis žingsnis kuriant džiugias šeimos mokymosi akimirkas.

Skirtumo supratimas: šneka ir kalba

Prieš gilinantis į tai, kas laikoma kalbos vėlavimu, labai svarbu atskirti du terminus, kurie dažnai vartojami kaip sinonimai: šneką ir kalbą. Nors šios sąvokos yra glaudžiai susijusios ir dažnai persipina, jos atspindi skirtingus komunikacijos aspektus.

Kas yra šneka?

Šneka – tai konkretus žodinis kalbos išreiškimas. Tai fizinis garsų ir žodžių tarimo veiksmas. Kalbėdami apie šneką, atsižvelgiame į:

• Artikuliaciją: kaip lūpomis, liežuviu ir dantimis formuojame atskirus garsus (pvz., sakome „ratas“, o ne „vatas“).
• Balsą: balso klosčių ir kvėpavimo naudojimą garsui išgauti, įskaitant aukštį, garsumą ir kokybę.
• Sklandumą: kalbėjimo ritmą, pavyzdžiui, dvejojimus ar pasikartojimus (mikčiojimą).

Vaikas, kurio šneka vėluoja, gali puikiai suprasti viską, ką sakote, ir turėti turtingą vidinį pasaulį, tačiau jam sunku fiziškai ištarti garsus, kad kiti jį suprastų.

Kas yra kalba?

Kalba yra kur kas platesnė sąvoka. Tai visa informacijos perdavimo ir priėmimo sistema. Tai gebėjimas suprasti kitus ir būti suprastam bendraujant – žodžiu, nežodiniu būdu ar raštu.

• Receptyvioji kalba: tai, ką vaikas suprasta. Ar jis gali atlikti paprastą nurodymą, pavyzdžiui, „Atnešk savo batukus“? Ar jis supranta daiktų pavadinimus?
• Ekspresyvioji kalba: tai, kaip vaikas išreiškia savo mintis ir poreikius. Ji apima žodyną, gramatiką ir gebėjimą jungti žodžius į prasmingus sakinius.

Jei vaikui vėluoja kalbos raida, jis gali tobulai tarti žodžius, tačiau tesugeba sujungti vos du žodžius, kai jo bendraamžiai jau kalba pilnais sakiniais, arba jam gali būti sunku suprasti jūsų duodamus nurodymus.

Jei nesate tikri dėl savo vaiko raidos, rekomenduojame atlikti mūsų trumpą 3 minučių preliminarų testą. Jį sudaro devyni paprasti klausimai, padėsiantys gauti pradinį įvertinimą ir individualų tolesnių žingsnių planą.

Raidos etapai: gairės, kurias verta stebėti

Norėdami nustatyti, kas laikoma kalbos vėlavimu, pirmiausia turime žinoti, kas laikoma „įprasta“ raida. Nors kiekvienas vaikas eina savo unikaliu keliu, yra bendrų gairių, kuriomis pediatrai ir logopedai remiasi kaip atskaitos taškais.

Nuo 0 iki 12 mėnesių: pamatas

Pirmaisiais metais kūdikiai kloja pamatus būsimam bendravimui.

• Iki 6 mėnesių: kūdikis turėtų leisti gurguliuojančius garsus ir pradėti čiauškėti (pvz., „ba-ba-ba“). Jis turėtų reaguoti į savo vardą ir atliepti į jūsų balso tono pokyčius.
• Iki 12 mėnesių: turėtumėte išgirsti „mama“ ar „tata“, skirtus konkrečiai tėvams. Svarbiausia, kad vaikas jau naudotų gestus – rodytų pirštu į šunį, motų „ate-ate“ ar tiestų rankas prašydamasis paimamas. Gestų trūkumas šiame amžiuje dažnai yra vienas pirmųjų ženklų, rodančių, kad vaikui gali prireikti papildomos pagalbos.

Nuo 12 iki 18 mėnesių: žodyno augimas

Tai spartaus tyrinėjimo laikotarpis.

• Raidos gairės: iki 18 mėnesių dauguma vaikų turi apie 10–20 žodžių bagažą. Paprašyti jie turėtų gebėti parodyti kelias kūno dalis ir suprasti paprastus vieno žingsnio nurodymus (ypač palydimus gestu).
• Įspėjamieji ženklai: jei vaikas nemėgdžioja garsų arba bendravimui renkasi išskirtinai tik gestus, visiškai nenaudodamas garsų, verta pasitarti su specialistu.

Nuo 18 iki 24 mėnesių: dviejų žodžių proveržis

Artėjant antrajam gimtadieniui, kalbos raida paprastai padaro didžiulį šuolį.

• Raidos gairės: įprastai 24 mėnesių mažylis turėtų mokėti bent 50 žodžių ir pradėti juos jungti į paprastas frazes, pavyzdžiui, „noriu sulčių“ ar „mama eina“.
• Kas šiame amžiuje laikoma kalbos vėlavimu? Jei vaikas moka mažiau nei 50 žodžių ir dar nejungia dviejų žodžių į frazes, jis dažnai priskiriamas prie „vėliau pradedančių kalbėti vaikų“.

Nuo 2 iki 3 metų: didėjantis sudėtingumas

Trečiaisiais metais bendravimas tampa kur kas funkcionalesnis.

• Raidos gairės: vaikai turėtų vartoti trijų žodžių sakinius, o pažįstami suaugusieji turėtų suprasti apie 75 % jų kalbos. Vaikai turėtų suprasti erdvines sąvokas, tokias kaip „į“, „ant“ ar „po“.
• Įspėjamieji ženklai: jei vaiko kalba beveik nesuprantama arba jis tiesiog kartoja per televizorių girdėtus žodžius (echolalija), nenaudodamas jų savo poreikiams išreikšti, tai ženklai, kad specialistų pagalba būtų naudinga.

Norėdami išsamiau sužinoti, kaip mes vertiname šiuos raidos etapus pasitelkdami mokslą ir žaidimą, paskaitykite apie mūsų tyrimais pagrįstą metodiką.

Kas apibūdina „vėliau pradedantį kalbėti vaiką“?

Vaiko raidos srityje terminas „vėliau pradedantis kalbėti vaikas“ turi konkrečią reikšmę. Jis apibūdina vaiką (dažniausiai nuo 18 iki 30 mėnesių), kurio sakytinis žodynas yra ribotas, tačiau kitose srityse – motorikos, pažinimo ir socialinio bendravimo – jo raida yra tipiška.

Šie vaikai dažnai puikiai supranta kalbą – tai jų „receptyvioji kalba“. Jie geba atlikti nurodymus ir žino daiktų pavadinimus, tačiau atsilieka jų „ekspresyvioji kalba“. Tyrimai rodo, kad nors daugelis vėliau pradedančių kalbėti vaikų iki trejų ar penkerių metų pasiveja bendraamžius, kai kuriems vėliau gali kilti sunkumų mokantis skaityti, rašyti ar atliekant sudėtingesnes kalbines užduotis.

Šiaurės vakarų (Northwestern) universiteto mokslininkai pastebėjo įdomų dalyką: vėliau pradedantiems kalbėti vaikams dažnai pasireiškia stipresni pykčio priepuoliai. Tai suprantama – įsivaizduokite, kokį nusivylimą kelia jausmas, kai turi sudėtingų poreikių ir emocijų, bet neturi žodžių jiems išreikšti! Padėdami vaiko kalbai, mes ne tik mokome jį žodžių – mes padedame jam valdyti emocijas ir užmegzti ryšį su šeima.

Kad padėtumėte vaikui įveikti šį atotrūkį, galite atsisiųsti Speech Blubs iš App Store ir atrasti veiklas, sukurtas specialiai pirmiesiems žodžiams bei frazėms skatinti.

Dažniausios šnekos ir kalbos vėlavimo priežastys

Svarstant, kas laikoma kalbos vėlavimu, svarbu suprasti, kad priežastys skirtingiems vaikams gali labai skirtis. Tai retai nutinka dėl to, ką tėvai padarė ar ko nepadarė.

1. Oralinės motorikos sunkumai: kai kuriems vaikams sunku koordinuoti lūpų, liežuvio ir žandikaulio raumenis. Dėl to gali būti sunku taisyklingai tarti tam tikrus garsus. Tokiems vaikams taip pat gali kilti sunkumų valgant ar ryjant.
2. Klausos sutrikimai: tai viena dažniausių ir labiausiai nepastebimų priežasčių. Jei vaikas aiškiai negirdi, jis negali išmokti taisyklingai mėgdžioti garsų. Net lėtiniai ausų uždegimai gali sukelti laikiną „prislopintą“ klausą, kuri trikdo jautrųjį kalbos mokymosi etapą.
3. Raidos vėlavimai: kartais kalbos vėlavimas yra tik viena iš bendresnio raidos vėlavimo dalių. Esant tokioms būklėms kaip autizmo spektro sutrikimas (ASS) ar Dauno sindromas, šnekos ir kalbos iššūkiai dažnai yra pagrindinė ypatybė.
4. Aplinkos veiksniai: nors kokybiško ugdymo laikais tai pasitaiko rečiau, verbalinės stimuliacijos trūkumas ar kalbiškai nepakankamai turtinga aplinka gali lemti lėtesnę pradžią.
5. Neurologinės būklės: problemos smegenų srityse, atsakingose už šneką (pavyzdžiui, vaikų šnekos apraksija), gali apsunkinti tikslių signalų siuntimą iš smegenų į kalbos padargų raumenis.

Įspėjamieji ženklai: kada kreiptis į specialistą

Nors esant nedideliems nukrypimams kartais tinka taktika „palaukti ir stebėti“, yra konkrečių ženklų, dėl kurių būtina nedelsiant kreiptis į logopedą.

• Bet kokiame amžiuje: anksčiau turėtų kalbos ar socialinių įgūdžių praradimas (regresas).
• Iki 12 mėnesių: nėra čiauškėjimo, nerodo pirštu arba nereaguoja šaukiamas vardu.
• Iki 18 mėnesių: nevartoja bent 6–10 žodžių arba jam sunkiai sekasi mėgdžioti garsus.
• Iki 24 mėnesių: vartoja mažiau nei 50 žodžių, nejungia dviejų žodžių į frazes arba nesugeba atlikti paprastų nurodymų be lydinčių gestų.
• Iki 36 mėnesių: kalba tokia neaiški, kad nepažįstami žmonės nesupranta didžiosios dalies to, ką vaikas sako.

Pastebėjus šiuos požymius, pirmasis žingsnis paprastai yra klausos patikrinimas ir konsultacija su vaikų gydytoju. Ankstyvoji intervencija yra auksinis standartas – kuo anksčiau suteikiame pagalbą, tuo labiau galime išnaudoti neįtikėtiną smegenų neuroplastiškumą ankstyvojoje vaikystėje.

Kalbos vėlavimas ar autizmo spektro sutrikimas

Svarstydami, „kas laikoma kalbos vėlavimu“, tėvai dažnai nerimauja, ar šis vėlavimas nėra autizmo spektro sutrikimo (ASS) požymis. Nors daugelio vaikų, turinčių autizmą, kalba vėluoja, pats kalbos vėlavimas savaime dar nereiškia, kad vaikas turi autizmą.

Pagrindiniai skirtumai:

• Socialinis susidomėjimas: vaikas, kuriam pasireiškia tik izoliuotas kalbos vėlavimas, paprastai nori bendrauti. Jis palaiko akių kontaktą, naudoja gestus ir veido išraiškas, kad atkreiptų jūsų dėmesį. Jis gali nusivesti jus į virtuvę parodyti, kad nori užkandžio.
• Bendras dėmesys: vaikai, turintys tik kalbos vėlavimą, moka „dalytis“ patirtimi. Jei pamato įdomų sunkvežimį, jie pažiūrės į jį, o tada į jus, norėdami įsitikinti, kad jūs irgi jį matote. Vaikams su ASS gali būti sunku išlaikyti tokį bendrą dėmesio centrą.
• Neverbalinė komunikacija: jei vaikas nekalba, bet norėdamas susisiekti naudoja daugybę įvairių gestų (rodo pirštu, moja, linksina galva), labiau tikėtina, kad tai yra izoliuotas vėlavimas.

Jei norite daugiau ramybės, paskaitykite tėvų atsiliepimus, kurie susidūrė su tais pačiais klausimais ir pasiekė puikių rezultatų naudodami Speech Blubs kaip papildomą priemonę šalia vaiko terapijos.

Kaip Speech Blubs padeda vystymuisi

Programėlėje Speech Blubs siūlome ne šiaip „laiką prie ekrano“ – siūlome išmanųjį ekrano laiką. Mūsų programėlė sukurta kaip aktyvi, įtraukianti patirtis, skatinanti vaikus tarti garsus ir bendrauti.

Vaizdo modeliavimo galia

Mūsų unikalus metodas pagrįstas vaizdo modeliavimu („video modeling“). Moksliniai tyrimai rodo, kad vaikus ypač motyvuoja bendraamžių mėgdžiojimas. Programėlėje Speech Blubs vaikai žiūri trumpus vaizdo įrašus, kuriuose kiti vaikai (o ne animaciniai personažai ar suaugusieji) taria garsus ir žodžius. Tai suaktyvina „veidrodinius neuronus“ smegenyse, todėl vaikas labiau linksta pats pabandyti ištarti garsą.

Praktiniai pavyzdžiai su Speech Blubs

Įsivaizduokite tėvus, kurių trimetis „vėluojantis kalbėti“ vaikas be galo myli gyvūnus, bet pyksta, nes nepajėgia ištarti jų pavadinimų. Mūsų skyrelyje „Gyvūnų karalystė“ vaikas stebi, kaip bendraamžis sako „Mū“. Programėlė naudoja smagius veido filtrus, paverčiančius patį vaiką karvyte, todėl patirtis tampa džiugi, o ne priverstinė. Tai sumažina spaudimą „atlikti užduotį“ ir kalbos praktika virsta žaidimu.

Vaikui, kuris dar tik pradeda jungti du žodžius, mūsų skyrelis „Žaislų dėžė“ siūlo motyvuojantį būdą mokytis tokių frazių kaip „Didelė mašina“ ar „Mėlynas kamuolys“. Matydamas, kaip sekasi kitiems vaikams, jūsų mažylis įgyja pasitikėjimo pabandyti ir pats.

Pasiruošę patys pamatyti pokyčius? Susikurkite paskyrą ir pradėkite 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį jau šiandien, kad išbandytumėte daugiau nei 1 500 veiklų biblioteką.

Kaip tėvai gali padėti namuose

Jūs esate pirmieji ir svarbiausi savo vaiko mokytojai. Nors profesionali terapija ir tokios programėlės kaip Speech Blubs yra galingos priemonės, tikroji magija vyksta jūsų kasdieniame bendravime.

• Komentuokite savo dieną: pasakokite, ką darote būtent tuo metu. „Dedu mėlynas kojines į stalčių. Dabar uždarau stalčių. Stumk!“ Tai sukuria nuolatinį turtingos kalbos srautą.
• Skaitykite kartu: pradėkite skaityti nuo pat gimimo. Rinkitės knygeles su ryškiomis iliustracijomis ir paprastais žodžiais. Nesijauskite įpareigoti skaityti žodis į žodį; tiesiog rodyti pirštu ir įvardyti daiktus („Žiūrėk, geltona antytė!“) yra nepaprastai naudinga.
• Skatinkite mėgdžiojimą: žaiskite žaidimus, kuriuose naudojami garsai. Jei vaikas ištaria garsą, atkartokite jį. Tai moko pokalbio principo – keistis vaidmenimis „pirmyn ir atgal“.
• Venkite „vaikiškos kalbos“: nors kalbėti aukštesniu, melodingu balsu yra gerai, stenkitės vartoti tikrus žodžius. Užuot sakę „niam-niam“, sakykite „valgyti“.
• Išnaudokite kiekvieną progą: maisto prekių parduotuvė yra puiki kalbos pamoka. Įvardykite vaisius, kalbėkite apie spalvas ir apibūdinkite kasos skaitytuvo pypsėjimą.

Tinkamo plano pasirinkimas jūsų šeimai

Tikime, kad kiekvienas vaikas nusipelno kokybiškos pagalbos kalbos vystymuisi. Siekdami kurti pasitikėjimu grįstą ryšį su savo bendruomene, atvirai dalijamės informacija apie kainas ir suteikiamą vertę. Siūlome du pagrindinius planus, pritaikytus jūsų šeimos poreikiams:

Mėnesinis planas

• Kaina: 14,99 USD per mėnesį.
• Kas įskaičiuota: visa prieiga prie Speech Blubs programėlės bibliotekos ir visų esamų veiklų.
• Pastaba: į šį planą neįeina 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis ir papildomos programėlės.

Metinis planas (geriausia vertė)

Metinis planas – tai akivaizdus pasirinkimas šeimoms, siekiančioms nuoseklios pažangos.

• Kaina: 59,99 USD per metus (tai sudaro vos 4,99 USD per mėnesį – sutaupote 66 %!).
• Išskirtiniai privalumai:
• • 7 dienų nemokamas bandomasis laikotarpis: išbandykite visas funkcijas be jokios rizikos prieš priimdami sprendimą.
  • Reading Blubs: gausite prieigą prie mūsų papildomos programėlės Reading Blubs, skirtos ankstyviesiems skaitymo įgūdžiams lavinti.
  • Ankstyva prieiga: pirmieji išbandykite naujus atnaujinimus ir funkcijas.
  • Prioritetinė pagalba: mūsų atsidavusi komanda atsakys į jūsų klausimus per 24 valandas.

Kviečiame pasirinkti metinį planą Google Play Store arba Apple App Store, kad atrakintumėte visas funkcijas ir užtikrintumėte vaikui nuolatinį palaikymą, reikalingą jo pažangai.

Išvada

Supratimas, kas laikoma kalbos vėlavimu, yra pirmasis žingsnis suteikiant pagalbą ir pasitikėjimą tiek jums, tiek jūsų vaikui. Nors raidos etapai yra naudingos gairės, atsiminkite, kad jūsų vaikas yra unikali asmenybė, besivystanti savo tempu. Vėlavimas nereiškia prastos tėvystės ir nenulemia vaiko ateities potencialo. Tai tiesiog signalas, kad jam gali prireikti kitokio požiūrio ar šiek tiek daugiau padrąsinimo rasti savo balsą.

Speech Blubs komanda jaučiasi pagerbta galėdama būti šios kelionės dalimi. Sujungdami vaizdo modeliavimo mokslą ir žaidimo galią, padedame nusivylimą paversti artimu ryšiu. Nesvarbu, ar jūsų vaikas yra „vėluojantis kalbėti“, kuriam tereikia mažo postūmio, ar sprendžia sudėtingesnius tarties iššūkius, mūsų programėlė bus puikus priedas prie kasdienės rutinos ir profesionalios logopedijos.

Nelaukite, kol vaiko nusivylimas išaugs. Pradėkite stiprinti jo pasitikėjimą jau šiandien. Kviečiame pradėti 7 dienų nemokamą bandomąjį laikotarpį atsisiunčiant programėlę iš App Store arba Google Play. Nepamirškite pasirinkti metinio plano, kad gautumėte geriausią vertę, įskaitant mūsų programėlę Reading Blubs ir prioritetinę pagalbą. Padėkime jūsų vaikui drąsiai išreikšti savo mintis ir jausmus kartu.

Dažnai užduodami klausimai

1. Ar tiesa, kad berniukai pradeda kalbėti vėliau nei mergaitės?

Statistiškai berniukai kalbos raidos etapus dažnai pasiekia šiek tiek vėliau nei mergaitės, jiems dažniau diagnozuojamas kalbos vėlavimas. Vis dėlto kriterijai, „kas laikoma kalbos vėlavimu“, išlieka tie patys, nepriklausomai nuo lyties. Jei berniukas nepasiekia pagrindinių ribų (pavyzdžiui, 50 žodžių sulaukus dvejų metų), svarbu kreiptis į specialistus, o ne manyti, kad jis savaime „pasivys“ vien todėl, kad yra berniukas.

2. Ar čiulptuko naudojimas sukelia kalbos vėlavimą?

Ilgas čiulptuko naudojimas (ypač po dvejų metų) kartais gali kliudyti raumenų, reikalingų kalbai, vystymuisi ir sukelti dantų problemų, darančių įtaką artikuliacijai. Tačiau pats čiulptukas retai būna vienintelė rimto kalbos vėlavimo priežastis. Vaikui augant, paprastai rekomenduojama čiulptuko naudojimą apriboti tik miego metu, kad dienos metu liktų daugiau erdvės garsiniams bandymams.

3. Ar „laikas prie ekrano“ iš tiesų gali padėti mano vaikui pradėti kalbėti?

Pasyvus laikas prie ekrano, pavyzdžiui, animacinių filmukų žiūrėjimas, paprastai nepadeda kalbos raidai ir gali netgi pakenkti, jei pakeičia gyvą bendravimą. Tačiau „išmanusis ekrano laikas“, kuris yra interaktyvus ir pagrįstas mokslo principais – kaip Speech Blubs – yra visai kas kita. Kadangi mūsų programėlė naudoja bendraamžių vaizdo modeliavimą ir skatina vaiką kartoti garsus bei žodžius, ji tampa skaitmeniniu tiltu į bendravimą realiame pasaulyje. Ji visada turėtų būti naudojama kaip priedas prie gyvo bendravimo, o ne jo pakaitalas.

4. Jei mano vaikas supranta viską, ką sakau, ar man vis tiek reikia nerimauti dėl vėlavimo?

Jei jūsų vaiko receptyvinė kalba (supratimas) yra stipri, bet ekspresyvinė kalba (kalbėjimas) silpna, tikėtina, kad jis yra „vėluojantis kalbėti“. Nors tokia prognozė dažnai būna geresnė, nei patiriant sunkumų abiejose srityse, tai vis tiek laikoma vėlavimu. Tikslinė pagalba šiems vaikams dažnai atneša didžiulės naudos – ji padeda sumažinti atotrūkį tarp to, ką jie supranta, ir to, ką geba ištarti, taip pat padeda išvengti pykčio priepuolių ir geriau pasiruošti mokyklai.