Kā palīdzēt nerunājošiem bērniem ar autismu iemācīties runāt

Saturs

1. Ievads
2. Izpratne par neverbālo autismu un runas iespējām
3. Pamatu likšana: verbālās komunikācijas pamatelementi
4. Stratēģijas runāšanas veicināšanai
5. Tehnoloģiju izmantošana runas attīstībai: pārdomāts ekrāna laiks
6. Kā vislabāk izmantot Speech Blubs
7. Secinājumi
8. Bieži uzdotie jautājumi (BUJ)

Ievads

Ja esat bērna ar autiskā spektra traucējumiem (AST) vecāks vai aprūpētājs, jūsu ceļš bieži vien ir pilns ar īpašiem priekiem un izaicinājumiem. Viens no dziļākajiem izaicinājumiem var būt komunikācija, īpaši, ja jūsu bērns nerunā. Vēlme izprast bērna domas, vajadzības un jūtas – patiesi savienoties ar viņa iekšējo pasauli – var būt neticami spēcīga. Daudzi vecāki satraucas, jo nezina, vai bērns ir izsalcis, jūtas ērti, ir laimīgs vai norūpējies, kad vārdi nav viegli pieejami. Šīs rūpes sakņojas vispārcilvēciskā vēlmē sniegt saviem bērniem vislabāko aprūpi un atbalstu.

Ilgu laiku valdīja maldīgs priekšstats, ka, ja bērns ar autismu līdz noteiktam vecumam nesāk runāt, viņš verbālo valodu, iespējams, nekad neapgūs. Tomēr revolucionāri pētījumi, tostarp nozīmīgs 2013. gada pētījums, ko publicējusi American Academy of Pediatrics, ir devuši lielu cerību. Šajā pētījumā, kurā tika sekots līdzi simtiem bērnu, secināts, ka nerunājoši bērni var iemācīties runāt arī vēlāk, un daži pat pusaudža gados attīsta pārsteidzoši tekošu runu. Šīs domāšanas maiņas dēļ neverbālā komunikācija, lai gan ir vitāli svarīga, ne vienmēr ir bērna komunikācijas ceļa galapunkts. Tā patiesībā var būt spēcīgs tilts uz runātās valodas attīstību.

Šī visaptverošā ceļveža mērķis ir dalīties ar efektīvām, pētījumos balstītām stratēģijām un praktiskām aktivitātēm, kas izstrādātas, lai veicinātu nerunājošu bērnu ar autismu runas attīstību. Mēs saprotam, ka katrs bērns spektrā ir unikāls un tas, kas der vienam, citam var būt jāpielāgo. Tomēr ir pārbaudītas metodes, kas var veicināt komunikāciju, stiprināt pašapziņu, mazināt vilšanos un galu galā palīdzēt jūsu bērnam atrast savu balsi. Mēs pētīsim, kā izmantot jau esošās neverbālās norādes, radīt aizraujošas mācīšanās iespējas un izmantot inovatīvus rīkus, piemēram, pārdomātu ekrāna laiku, lai atbalstītu jūsu bērna komunikācijas ceļu. Speech Blubs misija ir palīdzēt bērniem “izteikt to, kas prātā un sirdī”, un mēs esam apņēmušies sniegt jums resursus un risinājumus, lai tas kļūtu par realitāti.

Izpratne par neverbālo autismu un runas iespējām

Termins “neverbālais autisms” apzīmē bērnus autisma spektrā, kuriem runātā valoda ir ļoti ierobežota vai tās nav nemaz. Ir svarīgi precizēt, ka “neverbāls” nenozīmē “nespējīgs komunicēt” vai “nespējīgs saprast”. Daudziem nerunājošiem cilvēkiem ar autismu ir bagāta iekšējā pasaule un spēcīga vēlme komunicēt, taču viņi saskaras ar ievērojamiem šķēršļiem, lai izteiktos vārdos. Viņi var izmantot žestus, sejas izteiksmes, ķermeņa valodu vai skaņas, lai nodotu savas vajadzības un domas. Šo alternatīvo komunikācijas veidu atpazīšana un novērtēšana ir būtiskais pirmais solis ceļa veidošanā uz runu.

Statistika var atšķirties, taču tiek lēsts, ka aptuveni 25–30 % cilvēku ar autismu nerunā vai viņiem ir ievērojami ierobežotas verbālās komunikācijas spējas. Vecākiem tas var radīt īpašu izaicinājumu kopumu, sākot no ikdienas vajadzību izpratnes līdz sociālo saišu veidošanai. Tomēr zinātniskā vienprātība mainās un pastāvīgi liecina, ka ar agrīnu un konsekventu iejaukšanos daudzi nerunājoši bērni var attīstīt un arī attīsta runu. Smadzeņu plastiskums, īpaši agrīnā bērnībā, piedāvā neticamu iespēju logu valodas apguvei. Tāpēc iejaukšanās ar uzsvaru uz komunikāciju jau no mazotnes ir tik svarīga. Ja domājat, ar ko sākt, vai arī jūsu bērnam varētu noderēt runas atbalsts, aicinām jūs veikt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo skrīningu. Tajā ir 9 vienkārši jautājumi, un tas sniedz novērtējumu un turpmākos soļus.

Pamatu likšana: verbālās komunikācijas pamatelementi

Pirms bērns sāk izteikt vārdus, viņš bieži attīsta pamata komunikācijas prasmes, kas ir verbālās valodas priekšvēstneses. Tās ietver atdarināšanu, kopīgu uzmanību un neverbālo norāžu izpratni. Koncentrēšanās uz šīm jomām var ievērojami pavērt ceļu uz izrunātiem vārdiem.

1. Neverbālās komunikācijas izmantošana kā tilts

Neverbālā komunikācija, piemēram, žesti, rādīšana ar pirkstu un acu kontakts, nav tikai alternatīva runai; tas ir tās pamatelements. Bērniem ar AST šo žestu attīstīšana un izmantošana var mazināt vilšanos un nodrošināt izteiksmes veidu, kamēr viņi attīsta verbālās prasmes.

• Rādiet priekšzīmi un pārspīlējiet: Kad lūdzat bērnam paņemt rotaļlietu, nelūdziet tikai vārdos. Norādiet uz rotaļlietu, pamājiet ar “jā”, kad viņš izvēlas pareizo, sasitiet plaukstas vai pastiepiet rokas, lai parādītu “nāc šurp”. Pārspīlējiet savus žestus, lai bērnam būtu vieglāk tos saprast un atdarināt.
• Tulkojiet un reaģējiet: Esiet ļoti vērīgi pret bērna neverbālajām norādēm. Ja viņš velk jūsu roku uz ledusskapja pusi, uztveriet to kā “esmu izsalcis” un pasakiet to viņa vietā: “Vai esi izsalcis? Vai vēlies uzkodu?” Tas palīdz viņam sasaistīt savu žestu ar vārdu.

2. Atdarināšanas spēks: mācīšanās, vērojot un darot

Atdarināšana ir mācīšanās un komunikācijas stūrakmens. Bērniem ar AST, kuriem tieša sociālā mijiedarbība var būt sarežģīta, atdarināšana var būt mazāk biedējošs ceļš uz iesaistīšanos. Labā ziņa ir tā, ka atdarināšana var notikt abos virzienos!

• Vispirms atdariniet savu bērnu: Sāciet ar bērna skaņu, darbību un rotaļu atdarināšanu. Ja viņš dauza rotaļlietu, dauziet arī jūs. Ja viņš izdod skaņu, izdodiet līdzīgu skaņu arī jūs. Tas parāda viņam, ka esat iesaistīti, un palīdz veidot kopīgas izpratnes sajūtu.
• Ieviesiet vienkāršas atdarināšanas spēles: Kad bērns sāk jūs atdarināt, ieviesiet vienkāršas darbības, piemēram, plauku sišanu, māšanu ar roku vai dzīvnieku skaņu izdošanu. Mūsu unikālā video modelēšanas metodoloģija Speech Blubs ir balstīta tieši uz šo principu. Bērni mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus, kas bieži ir motivējošāk un rada mazāk spiediena nekā pieaugušo vai speciālistu atdarināšana. Vecākam, kura bērns mīl dzīvniekus, Speech Blubs sadaļa “Dzīvnieku valsts” piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā praktizēt skaņas “mū” un “mē”, vērojot, kā to dara citi bērni, un pēc tam atdarinot. Šī vienaudžu mācīšanās vide izmanto dabisko tieksmi atdarināt, pat ja tieša sociālā mijiedarbība ir sarežģīta.

3. Sensorā iesaiste un mācīšanās rotaļās

Rotaļāšanās nav tikai izklaide; tā ir bērna dabiskā valoda un spēcīgs attīstības rīks. Daudziem bērniem ar AST ir unikāli sensorie profili, un sensoro aktivitāšu iekļaušana rotaļās var palielināt iesaisti un radīt komunikācijas iespējas.

• Daudzmaņu rotaļas: Tādas aktivitātes kā spēlēšanās ar smiltīm, ūdeni, plastisku masu vai dažādu faktūru izpēte var iesaistīt vairākas maņas. Kamēr bērns pēta, komentējiet viņa darbības un aprakstiet sajūtas. “Mīksta masa”, “vēss ūdens”, “raupjas smiltis.” Tas sasaista vārdus ar taustāmu pieredzi.
• Cēloņu un seku spēles: Vienkāršas spēles, kurās darbība noved pie prognozējama rezultāta (piem., kluču sakraušana un nogāšana, pogas nospiešana, lai atskaņotu skaņu), māca komunikācijas pamatjēdzienus un var veicināt prieka izteikšanu ar balsi vai lūgumus.
• Mūzika un atskaņas: Mūzikas terapija ir parādījusi ievērojamus ieguvumus bērniem ar AST. Dziesmu dziedāšana, vienkāršu instrumentu spēlēšana vai pat tikai dejošana var uzlabot ritma izjūtu un koordināciju, kā arī nodrošināt priecīgu iesaistīšanās veidu. Dziediet vienkāršas dziesmas ar atkārtotu tekstu un kustībām.
• Šķirošanas spēles: Daudziem bērniem ar autismu patīk šķirot. Izmantojiet viņu interesi, lai mācītu tādus jēdzienus kā krāsas, formas vai kategorijas (piem., “ēdiens”, “apģērbs”). “Sarkans ābols”, “kvadrātveida klučelis.” Tas strukturētā un aizraujošā veidā veido vārdu krājumu un izpratni.

Stratēģijas runāšanas veicināšanai

Kad pamati ir ielikti, īpašas stratēģijas var palīdzēt izraisīt un nostiprināt verbālo komunikāciju. Galvenais ir pacietība, konsekvence un uz bērnu vērsta pieeja.

1. Bērna vadīta mijiedarbība: sekošana viņa interesēm

Viens no efektīvākajiem komunikācijas veicināšanas veidiem ir sekot bērna vadībai. Kad iesaistāties tajā, kas interesē viņu, viņš, visticamāk, paliks koncentrējies un motivēts komunicēt.

• Vērojiet un komentējiet: Vērojiet, ko bērns dara, un komentējiet viņa darbības. Ja viņš stumj mašīnīti, sakiet: “Mašīnīte. Brauc. Brūm!” Ja viņš krauj klučus, sakiet: “Augšā. Klučelis. Vēl.” Tas nodrošina nepārtrauktu komentāru, sasaistot vārdus ar viņa aktivitātēm.
• Pievienojieties viņa pasaulei: Tā vietā, lai mēģinātu pārvirzīt bērnu uz jaunu aktivitāti, pievienojieties viņam viņa aktivitātē. Ja viņš kārto rotaļlietas rindā, apsēdieties viņam blakus un atdariniet viņa darbības vai komentējiet tās. Tas veido saikni un liek valodai justies mazāk kā prasībai un vairāk kā kopīgai pieredzei.
• Speech Blubs darbībā: Mūsu lietotne ir izstrādāta ar plašu aizraujošu kategoriju klāstu, sākot no Dzīvniekiem un Mans ķermenis līdz Ēdienam un Dziedāšanai līdzi. Šī daudzveidība ļauj jums izvēlēties aktivitātes, kas atbilst jūsu bērna pašreizējām interesēm, nodrošinot maksimālu iesaisti un iespējas apgūt jaunus vārdus un skaņas.

2. Vienkāršotas valodas un atkārtošanas izmantošana

Bērniem, kuri mācās runāt, sarežģīti teikumi var būt pārlieku apjomīgi. Valodas vienkāršošana un atkārtošanas izmantošana var padarīt vārdus pieejamākus.

• Viens vārds pēc kārtas: Sāciet ar atsevišķiem, bieži lietotiem vārdiem, kas motivē jūsu bērnu, piemēram, “vēl”, “augšā”, “ēst”, “iet”, “atvērt”. Piemēram, uzkodu laikā piedāvājiet kāroto ēdienu un, žestikulējot, sakiet “cepums”.
• Runājiet lēnāk un uzsveriet: Runājiet lēni un skaidri, izceļot galvenos vārdus. Atkārtojiet šos vārdus vairākas reizes dažādos kontekstos. “Sula, sula, sula!”, kamēr to ielejat. “Bumba, bumba, bumba!”, kamēr to ripināt. Šī atkārtošana palīdz nostiprināt vārda un nozīmes saikni.
• Neizdariet spiedienu: Nespiediet bērnu izteikt vārdus perfekti. Svini katru mēģinājumu, pat skaņas tuvinājumu. Ja viņš saka “bu” par “bumba”, atkārtojiet: “Jā, bumba!” Šāda pozitīva pastiprināšana veicina turpmākos mēģinājumus, neradot satraukumu.

3. Pozitīva pastiprināšana un komunikācijas iespēju radīšana

Pozitīva pastiprināšana ir spēcīgs rīks vēlamās uzvedības veicināšanai, tostarp komunikācijas mēģinājumiem. Katra piepūle, lai cik maza tā būtu, ir jāatzīst un jāatalgo.

• Jēgpilni apbalvojumi: Apbalvojumiem ne vienmēr jābūt materiāliem. Apskāviens, smaids, entuziasma pilna uzslava vai piekļuve mīļākajai rotaļlietai vai aktivitātei var būt neticami motivējoši. Galvenais ir padarīt atlīdzību par kaut ko tādu, ko jūsu bērns patiesi novērtē.
• “Komunikācijas kārdinājumu” radīšana: Stratēģiski izveidojiet situācijas, kurās bērnam ir jākomunicē, lai iegūtu vēlamo.
• • Novietojiet kāroto tieši nepieejamā vietā: Novietojiet mīļāko rotaļlietu vai uzkodu tur, kur viņš to var redzēt, bet viņam tas ir jāpaprasa, iespējams, žestikulējot, rādot ar pirkstu vai izdodot skaņu.
  • Piedāvājiet izvēli: Tā vietā, lai pieņemtu, piedāvājiet divas iespējas. “Ābols vai banāns?” Paceliet katru priekšmetu, nosaucot to vārdā. Tas mudina viņu izdarīt izvēli, sākotnēji rādot ar pirkstu, pēc tam, iespējams, vārdos.
  • Gaidiet atbildi: Pēc jautājuma uzdošanas vai izvēles piedāvāšanas pagaidiet vairākas sekundes, līdz bērns atbildēs. Atturieties no vēlmes iejaukties un atbildēt viņa vietā. Šī “gaidāmā pauze” dod viņam laiku apstrādāt informāciju un noformulēt atbildi.
• Speech Blubs aizraujošā pieeja: Mūsu lietotne dabiski ietver pozitīvu pastiprināšanu, padarot mācīšanos par priecīgu pieredzi. Kad bērniem izdodas atdarināt skaņas vai vārdus, viņi redz tūlītēju pozitīvu atgriezenisko saiti aizraujošu animāciju un vienaudžu uzmundrinošo seju veidā. Tas stiprina pašapziņu un veicina mīlestību pret komunikāciju, mazinot vilšanos. Piemēram, kad jūsu bērns veiksmīgi atdarina skaņu sadaļā “Runas skaņas”, viņu sagaida jautri, apstiprinoši vizuālie elementi, kas liek vēlamam mēģināt vēlreiz.

4. Lasīšana un stāstīšana

Kopīga lasīšana ir nenovērtējama aktivitāte valodas attīstībai, pat nerunājošiem bērniem. Tā nodrošina bagātīgu kontekstu vārdu krājumam, stāstījumam un sociālajai mijiedarbībai.

• Interaktīvas grāmatas: Izvēlieties grāmatas ar aizraujošiem attēliem, faktūrām vai atveramiem atlociņiem. Norādiet uz ilustrācijām un nosauciet priekšmetus, darbības un emocijas. “Skaties! Priecīgs suns!”
• Uzdodiet vienkāršus jautājumus: Vecākiem bērniem uzdodiet vienkāršus “jā/nē” vai “kas” jautājumus par attēliem. “Vai kaķis guļ?”, “Kādā krāsā ir mašīna?”
• Dziediet atskaņas un dziesmas: Daudzas bērnu grāmatas ir paredzētas dziedāšanai. Ritms un atkārtošana var būt ļoti aizraujoša un palīdzēt atmiņai un vokalizācijai. Mūsu kategorija Dziedāšana līdzi lietotnē Speech Blubs ir lielisks resurss šim nolūkam, ļaujot bērniem piedalīties pazīstamās dziesmās un atskaņās kopā ar vienaudžiem.

Tehnoloģiju izmantošana runas attīstībai: pārdomāts ekrāna laiks

Mūsdienās ekrāna laiks vecākiem bieži rada bažas. Tomēr ne viss ekrāna laiks ir vienāds. Speech Blubs mēs ticam “pārdomātam ekrāna laikam” – tehnoloģiju izmantošanai kā aktīvam, aizraujošam un zinātniski pamatotam runas attīstības rīkam. Mūsu uzņēmums radās no dibinātāju personīgās pieredzes, kuri visi uzauga ar runas problēmām un radīja rīku, kādu paši būtu vēlējušies. Mēs esam apņēmušies sniegt tūlītēju, efektīvu un priecīgu risinājumu katram 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams runas atbalsts.

Speech Blubs unikālā pieeja: video modelēšana

Viens no lielākajiem izaicinājumiem bērniem ar AST var būt mācīšanās tiešā sociālā mijiedarbībā. Viņiem var būt grūtības ar acu kontaktu, sociālo norāžu izpratni vai viņi var just spiedienu atbildēt. Tieši šeit izceļas Speech Blubs unikālā video modelēšanas metodoloģija.

• Mācīšanās no vienaudžiem: Tā vietā, lai skatītos animētus varoņus vai pieaugušos, bērni, kuri izmanto Speech Blubs, skatās īsus videoklipus, kuros citi viņu vecuma bērni izdod skaņas, saka vārdus un demonstrē darbības. Šī vienaudžu modelēšana ir neticami spēcīga vairāku iemeslu dēļ:
• • Spēja sasaistīties: Bērnus dabiski piesaista citu bērnu vērošana.
  • Mazāks spiediens: Vienaudžu vērošana var būt mazāk biedējoša nekā tieša mijiedarbība.
  • Spoguļneironu aktivizācija: Pētījumi liecina, ka citu cilvēku darbību vērošana aktivizē smadzeņu “spoguļneironus”, veicinot atdarināšanu un mācīšanos. Tas ir īpaši noderīgi bērniem ar AST.
• Aktīva iesaiste, nevis pasīva skatīšanās: Atšķirībā no pasīva ekrāna laika (piemēram, multfilmu skatīšanās), Speech Blubs aktīvi mudina bērnus atdarināt, atkārtot un piedalīties. Tā ir interaktīva pieredze, kas prasa iesaisti un veicina būtiskas komunikācijas prasmes.
• Daudzveidīgas aktivitātes: Lietotne piedāvā simtiem vingrinājumu dažādās kategorijās, sākot no “Pirmās skaņas” līdz “Runas skaņas”, “Dzīvnieki”, “Mans ķermenis”, “Ēdiens”, “Krāsas”, “Formas” un “Dziedāšana līdzi”. Tas nodrošina stimulējošu un daudzveidīgu mācību vidi. Bērnam, kuram nepieciešams paplašināt pamata vārdu krājumu, Speech Blubs kategorija “Svarīgākie vārdi” sniedz skaidrus video paraugus tādiem vārdiem kā “vēl”, “palīdzi” un “iet”, ko pastiprina vizuālās norādes un aizraujošas aktivitātes.

Speech Blubs ieguvumi: vairāk nekā tikai vārdi

Lai gan mūsu galvenais mērķis ir palīdzēt bērniem runāt, Speech Blubs izmantošanas ieguvumi sniedzas daudz tālāk par vienkāršu runāšanu:

• Pašapziņas stiprināšana: Veiksmīga skaņu un vārdu atdarināšana, pat mazu, stiprina pašapziņu un veicina turpmākos mēģinājumus.
• Vilšanās mazināšana: Spēja komunicēt, pat ar dažiem galvenajiem vārdiem, ievērojami mazina vilšanos, ko bieži izjūt nerunājoši bērni.
• Ģimenes saiknes veicināšana: Speech Blubs ir paredzēts kopīgai spēlēšanai. Tas ir rīks, ko vecāki un bērni var izpētīt kopā, radot priecīgus mācīšanās brīžus un stiprinot saites kopīgās aktivitātēs.
• Pamata prasmju attīstīšana: Lietotne dabiski attīsta atdarināšanu, kopīgu uzmanību, klausīšanās prasmes un vārdu krājuma paplašināšanu – tas viss ir būtiski vispārējai valodas attīstībai.
• Spēcīgs papildinājums: Speech Blubs ir spēcīgs papildinājums bērna vispārējai attīstības programmai un, attiecīgajos gadījumos, profesionālajai logopēdijai. Tas nodrošina pastāvīgu praksi jautrā, pieejamā formātā, kas turpina mācīšanos arī ārpus nodarbībām pie speciālista. Mūsu metode ir zinātniski pamatota un ierindo mūs pasaules labāko runas lietotņu vidū, kā sīkāk aprakstīts mūsu lapā Pētījumi. Jūs varat arī uzzināt, ko citi vecāki saka par sava bērna panākumiem ar Speech Blubs, mūsu lapā Atsauksmes.

Kā vislabāk izmantot Speech Blubs

Lai gūtu vislielāko labumu no Speech Blubs, atcerieties, ka būtiska ir pieaugušo līdzspēlēšana un atbalsts.

• Iesaistieties aktīvi: Sēdiet kopā ar bērnu, piedalieties aktivitātēs, sviniet viņa panākumus un atkārtojiet vārdus un skaņas, ko viņš mācās.
• Iekļaujiet ikdienā: Paņemiet lietotnē apgūtos vārdus un skaņas un praktizējiet tos reālās dzīves situācijās. Ja jūsu bērns lietotnē iemācījās vārdu “ēst”, lietojiet to ēdienreizes laikā.
• Esiet pacietīgi un konsekventi: Valodas attīstība ir ceļojums, nevis sacensības. Sviniet katru mazo sasniegumu un saglabājiet konsekventu, pozitīvu pieeju.

Vai esat gatavi doties šajā iedvesmojošajā ceļojumā kopā ar savu bērnu? Jūs varat izpētīt iespējas un uzzināt vairāk par mūsu lietotni Speech Blubs sākumlapā.

Vērtība un cenas: labākā plāna izvēle jūsu ģimenei

Mēs ticam, ka efektīvs runas atbalsts ir jāpadara pieejams un pārredzams. Apsverot Speech Blubs, jums ir divas galvenās plāna iespējas:

• Mēneša plāns: 14,99 $ mēnesī. Šis plāns piedāvā piekļuvi mūsu galvenajām funkcijām, taču neietver bezmaksas izmēģinājuma periodu vai dažus mūsu premium ieguvumus.
• Gada plāns: 59,99 $ gadā. Šis plāns ir nepārprotami labākā izvēle ģimenēm, kuras ir apņēmušās veicināt bērna ilgtermiņa attīstību. Tas ir tikai 4,99 $ mēnesī, ļaujot jums ietaupīt 66 %, salīdzinot ar mēneša plānu.

Gada plāns nenozīmē tikai ievērojamus ietaupījumus; tas nozīmē pilnīga Speech Blubs potenciāla atraisīšanu ar ekskluzīvām, vērtīgām funkcijām:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājums: Pirms apņemšanās izmēģiniet pilno lietotni un visus tās ieguvumus. Mēneša plāns neietver bezmaksas izmēģinājumu.
• Reading Blubs lietotne papildus: Iegūstiet piekļuvi mūsu pavadošajai lietotnei, kas izstrādāta agrīno lasītprasmes prasmju turpmākai uzlabošanai.
• Agrīna piekļuve jauniem atjauninājumiem: Esiet vieni no pirmajiem, kas izpēta jaunu saturu un funkcijas.
• Atbalsta atbilde 24 stundu laikā: Saņemiet ātru, mērķtiecīgu palīdzību jebkurā laikā, kad tā nepieciešama.

Mēs ļoti mudinām jūs izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu bezmaksas izmēģinājumu un pilnu funkciju kopumu, kas patiesi stiprinās jūsu bērna komunikācijas ceļu. Tā ir apņemšanās veicināt konsekventu izaugsmi un maksimālu vērtību.

Secinājumi

Ceļš, mācot nerunājošu bērnu ar autismu runāt, ir pacietības, mīlestības un nesatricināmas apņēmības ceļš. Tas ir ceļš, kas pilns ar mazām uzvarām, dziļām saiknēm un neticamu prieku, redzot, kā jūsu bērns izsakās. Mēs esam izpētījuši, kā neverbālo norāžu izpratne, atdarināšanas izmantošana, aizraujošas rotaļu vides radīšana un “pārdomāta ekrāna laika” izmantošana ar tādiem rīkiem kā Speech Blubs var būtiski mainīt situāciju. Atcerieties, katra skaņa, katrs žests un katrs komunikācijas mēģinājums ir solis uz priekšu. Veicinot atbalstošu, empātisku un priecīgu mācību vidi, mēs varam palīdzēt bērniem stiprināt pašapziņu, mazināt vilšanos un galu galā palīdzēt viņiem izteikt to, kas prātā un sirdī.

Mēs esam apņēmušies sniegt jums tūlītēju, efektīvu un priecīgu risinājumu katram 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams runas atbalsts, apvienojot zinātniskus principus ar rotaļām. Mēs esam pārliecināti, ka ar konsekventu piepūli un pareizajiem rīkiem jūsu bērns var atrast savu balsi un jaunos un aizraujošos veidos savienoties ar apkārtējo pasauli.

Vai esat gatavi spert pirmo soli, lai stiprinātu sava bērna komunikāciju? Lejupielādējiet Speech Blubs App Store vai Google Play, lai jau šodien sāktu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu. Reģistrējoties, noteikti izvēlieties Gada plānu, lai atraisītu bezmaksas izmēģinājumu, mūsu Reading Blubs lietotni un visas ekskluzīvās funkcijas, kas izstrādātas, lai sniegtu jūsu bērnam vislabāko sākumu. Izveidojiet kontu un sāciet savu ceļojumu tagad!

Bieži uzdotie jautājumi (BUJ)

Ko patiesībā nozīmē “neverbālais autisms”?

“Neverbālais autisms” apraksta personas autisma spektrā, kurām runātā valoda ir ļoti ierobežota vai tās nav nemaz. Ir būtiski saprast, ka neverbālums nenozīmē, ka cilvēks nevar komunicēt vai saprast. Daudzi nerunājoši cilvēki ar autismu efektīvi komunicē ar žestu, ķermeņa valodas, sejas izteiksmju, rādīšanas vai papildinošās un alternatīvās komunikācijas (AAC) ierīču palīdzību. Viņu grūtības ir īpaši saistītas ar izrunāto vārdu veidošanu, nevis obligāti ar kognitīvajām spējām vai vēlmi sazināties.

Cik ilgi nepieciešams, lai nerunājošs bērns sāktu runāt?

Runas attīstības laiks nerunājošam bērnam ar autismu katram indivīdam ir ļoti atšķirīgs. Daži bērni var sākt lietot atsevišķus vārdus dažu mēnešu laikā pēc konsekventas iejaukšanās, savukārt citiem tas var aizņemt ilgāku laiku, attīstot sarežģītākas valodas prasmes skolas gados vai pat pusaudža vecumā. Lomu spēlē tādi faktori kā bērna vecums, autisma smagums, iejaukšanās konsekvence un intensitāte, kā arī individuālie mācīšanās stili. Tas ir ceļojums, kas prasa pacietību, konsekvenci un katra mazā progresa soļa svinēšanu, lai cik nenozīmīgs tas būtu.

Vai ar logopēdiju vien pietiek, lai iemācītu nerunājošu bērnu ar autismu runāt?

Lai gan profesionālā logopēdija ir neticami vērtīga un bieži vien būtiska, tā ir visefektīvākā, ja to papildina konsekventa prakse un uz komunikāciju vērstas aktivitātes mājās. Nodarbības pie logopēda sniedz ekspertu norādījumus un mērķtiecīgas stratēģijas, taču ikdienas dzīve piedāvā neskaitāmas iespējas šīs prasmes praktizēt un vispārināt. Holistiska pieeja, kas apvieno logopēdiju ar mācīšanos rotaļās, aprūpētāju iesaisti un atbalstošiem rīkiem, piemēram, Speech Blubs, rada visaptverošāko un ietekmīgāko vidi runas attīstībai.

Kā tieši Speech Blubs var palīdzēt nerunājošam bērnam ar autismu?

Speech Blubs piedāvā unikālu un ļoti efektīvu pieeju nerunājošiem bērniem ar autismu, izmantojot savu “video modelēšanas” metodoloģiju. Bērni mācās, vērojot un atdarinot skaņas un vārdus, ko izdod citi viņu vecuma bērni. Šī vienaudžu mijiedarbība bērniem ar AST var būt mazāk biedējoša un aizraujošāka nekā tieša mijiedarbība ar pieaugušajiem. Lietotne nodrošina arī simtiem vingrinājumu dažādās aizraujošās kategorijās (piemēram, Dzīvnieki, Ēdiens, Skaņas u. c.), padarot mācīšanos jautru un pielāgotu bērna interesēm. Šis “pārdomātais ekrāna laiks” veicina aktīvu līdzdalību, veido pamata komunikācijas prasmes, stiprina pašapziņu un ir spēcīgs papildinājums bērna vispārējam runas attīstības ceļam.