Kā palīdzēt nerunājošiem bērniem atrast savu balsi

Satura rādītājs

1. Izpratne par neverbālo un nerunājošo komunikāciju
2. Pacietība un vērošana: bērna pirmie valodas skolotāji
3. Komunikācijai bagātas vides radīšana
4. Tehnoloģiju izmantošana: jēgpilns ekrāna laiks ar Speech Blubs
5. Praktiskas stratēģijas runas veicināšanai
6. Ieguldījums bērna nākotnē ar Speech Blubs
7. Secinājums
8. Biežāk uzdotie jautājumi

Iedomājieties pasauli, kurā jūs nevarētu paust savas pamatvajadzības, dalīties priekā vai izteikt savas jūtas. Daudziem bērniem un viņu ģimenēm tā ir ikdienas realitāte. Tāda bērna audzināšana, kuram ir grūtības ar verbālo komunikāciju, var būt pilna ar unikāliem izaicinājumiem, bažām un dziļu mīlestību. Iespējams, jūsu mazulis sazinās ar žestiem, skaņām vai aizvedot jūsu roku pie tā, ko vēlas, liekot jums prātot, kā palīdzēt nonākt līdz vārdiem. Jūs neesat vieni, meklējot atbildes. Pastāv izplatīts mīts: ja bērns nerunā līdz noteiktam vecumam, viņš nerunās nekad. Tomēr jaunākie pētījumi liecina, ka nerunājoši bērni, tostarp bērni ar autiskā spektra traucējumiem (AST), var attīstīt valodas prasmes arī vēlākā vecumā — dažkārt pat pusaudža gados. Šis raksts ir veltīts tam, lai iezīmētu ceļu uz priekšu, piedāvājot praktiskas, iejūtīgas stratēģijas un resursus, kas palīdzēs nerunājošiem bērniem attīstīt komunikācijas spējas un galu galā atrast savu unikālo balsi. Mēs izpētīsim neverbālās komunikācijas nianses, apspriedīsim efektīvas, uz rotaļām balstītas pieejas un pastāstīsim, kā tādi rīki kā Speech Blubs var kļūt par spēcīgu sabiedroto šajā pārmaiņu ceļā.

Izpratne par neverbālo un nerunājošo komunikāciju

Kad runājam par bērniem, kuri nelieto runātus vārdus, ir svarīgi saprast, ko tas patiesībā nozīmē. Terminus "neverbāls" un "nerunājošs" bieži lieto kā sinonīmus, taču pastāv smalka, bet būtiska atšķirība, jo īpaši autisma kopienā. "Nerunājošs" attiecas uz cilvēkiem, kuri nelieto mutvārdu valodu, tostarp vokalizācijas vai skaņas ar simbolisku nozīmi. Tomēr nerunāšana nenozīmē nespēju komunicēt. Kā skaidro bērnu neiroloģiskās attīstības ārste Dr. Megana O'Nīla (Dr. Meghan O’Neill), komunikācija ir daudz plašāks jēdziens — tā ir vēstījumu vai informācijas apmaiņa starp diviem cilvēkiem. Daudzas organizācijas tagad dod priekšroku apzīmējumam "nerunājošs", nevis "neverbāls", jo pēdējais var kļūdaini radīt iespaidu par vājāku valodas izpratni vai vispārēju nespēju komunicēt, kas patiesībā bieži vien tā nav.

Bērni, kuri nerunā, var izmantot daudzveidīgus citus saziņas veidus:

• Žesti: rādīšana ar pirkstu, pamāšana ar galvu, galvas kratīšana, sniegšanās pēc priekšmeta.
• Ķermeņa valoda: pieaugušā aizvešana pie priekšmeta, novēršanās no kaut kā, kas nepatīk.
• Sejas izteiksmes: smaidi, saraukta piere, plaši atvērtas acis, paužot pārsteigumu vai bailes.
• Skaņas: ķiķināšana, rūcieni, bubināšana vai specifiskas vokalizācijas.
• Attēlu apmaiņas sistēma (PECS): attēlu izmantošana, lai izteiktu lūgumus vai dalītos domās.
• Acu skatiens: skatīšanās uz vēlamajiem priekšmetiem vai cilvēkiem.

Šo saziņas veidu atpazīšana un novērtēšana ir izšķirošs pirmais solis. Tas palīdz veidot sapratnes un uzticēšanās pamatu, ļaujot bērnam sajust, ka viņa centieni sazināties tiek pamanīti, uzklausīti un novērtēti. Speech Blubs mēs saprotam, ka katra bērna komunikācijas ceļš ir unikāls, un mūsu pieeja ir pielāgota bērna pašreizējam attīstības līmenim, atbalstot ikvienu soli ceļā uz savu domu un jūtu paušanu. Vairāk par mūsu zinātnisko pamatojumu un to, kā mēs palīdzam bērniem, varat uzzināt mūsu pētījumu lapā.

Kāpēc daži bērni nerunā

Iemesli, kāpēc bērns nerunā, ir dažādi un sarežģīti. Daudziem, jo īpaši bērniem ar autiskā spektra traucējumiem (AST), tas ir saistīts ar smadzeņu darbības īpatnībām, kas ietekmē spēju izprast komunikācijas sociālo, abpusējo dabu. Bērniem ar AST var būt grūti arī izprast simbolus un to nozīmi, kas ietekmē valodas apguvi un simbolisko rotaļāšanos. Runa nav par inteliģences trūkumu vai nevēlēšanos runāt; tā ir vienkārši atšķirīga smadzeņu darbība valodas apstrādē un veidošanā.

Citi iespējamie iemesli var būt:

• Attīstības aizture: vispārēja attīstības aizture var ietekmēt visas attīstības jomas, tostarp runu.
• Runas apraksija: neiroloģisks traucējums, kas ietekmē smadzeņu spēju plānot un koordinēt runai nepieciešamās muskuļu kustības.
• Dzirdes traucējumi: laikus neatpazīti dzirdes traucējumi var ievērojami kavēt valodas attīstību.
• Intelektuālās attīstības traucējumi: kognitīvie izaicinājumi var ietekmēt spēju apgūt un lietot valodu.
• Selektīvais mutisms: trauksmes traucējums, kura dēļ bērns nespēj runāt noteiktās sociālās situācijās.

Neatkarīgi no pamatcēloņa mērķis paliek nemainīgs: veicināt komunikāciju. Tam nepieciešama pacietība, vērīga novērošana un gatavība izmēģināt dažādas stratēģijas — no speciālistu terapijas līdz aizraujošām nodarbēm mājās. Ja neesat pārliecināti par sava bērna komunikācijas attīstību, sākotnējais novērtējums var būt vērtīgs pirmais solis. Mūsu ātrajā 3 minūšu testā ir tikai 9 vienkārši jautājumi, un tas sniedz novērtējumu, kā arī ieteikumus tālākajiem soļiem.

Pacietība un vērošana: bērna pirmie valodas skolotāji

Viens no spēcīgākajiem vecāku instrumentiem ir klātbūtne un uzmanība. Mācīšanās sazināties ar nerunājošu bērnu sākas ar viņa unikālā saziņas stila izpratni, kas bieži vien nozīmē nesteigties un vienkārši vērot.

Sekojiet bērna iniciatīvai

Bērni vislabāk mācās tad, kad ir ieinteresēti un aizrāvušies. Tā vietā, lai vadītu rotaļu gaitu, pievienojieties bērnam viņa izvēlētajā aktivitātē. Ja viņš stumj rotaļu mašīnu, nolaidieties viņa acu līmenī un stumiet citu mašīnu blakus. Ja viņš liek klucīšus, lieciet klucīšus arī jūs. Šāda kopīga uzmanība rada iespēju saiknei un komunikācijai. Kad bērns iepazīst pasauli savā veidā, jūs varat ieviest vienkāršus vārdus un žestus, kas saistīti ar viņa pašreizējo interesi. Piemēram, ja bērns ceļ torni no klucīšiem, darbību laikā varat teikt "augšā", "liekam", "liels" vai "bums". Tas saista vārdus tieši ar jēgpilnām darbībām, padarot tos vieglāk uztveramus.

Atdariniet, nevis tikai gaidiet atdarināšanu

Atdarināšana ir divvirzienu ceļš. Sāciet ar sava bērna skaņu, žestu un darbību atdarināšanu. Ja viņš sit plaukstas, sitiet arī jūs. Ja viņš saka "ba-ba", atkārtojiet to. Tas parāda bērnam, ka pievēršat uzmanību, saprotat viņu un esat iesaistījušies. Tas rada savstarpējas sapratnes sajūtu un mudina viņu uzsākt vēl vairāk mijiedarbību. Kad bērni jūtas saprasti, viņi daudz labprātāk mēģina komunicēt tālāk. Šāda spoguļošana ir arī Speech Blubs metodoloģijas pamatā, kur bērni mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus ar mūsu unikālo video modelēšanas pieeju. Tā aktivizē spoguļneironu sistēmu smadzenēs, padarot mācīšanos dabisku un intuitīvu.

Dodiet viņiem laiku un telpu atbildei

Bieži vien rodas kārdinājums aizpildīt klusumu vai paredzēt bērna vēlmes viņa vietā. Tomēr ir ārkārtīgi svarīgi dot bērnam pietiekami daudz laika, lai atbildētu, pat ja tas ir tikai skatiens vai žests. Pēc jautājuma uzdošanas vai komentāra izteikšanas nogaidiet dažas sekundes, saglabājot ieinteresētu, gaidošu skatienu. Nesteidzieties pabeigt viņu teikumus vai atbildēt viņu vietā. Šāda rīcība apliecina, ka jūs ticat viņu spējai sazināties, un sniedz bērnam iespēju apstrādāt informāciju un noformulēt atbildi, lai cik neliela tā būtu. Ja viņš izrāda jebkādu saziņas mēģinājumu, atbildiet ātri un pozitīvi, lai atzinīgi novērtētu viņa centienus.

Komunikācijai bagātas vides radīšana

Līdztekus tiešai mijiedarbībai liela nozīme komunikācijas veicināšanā ir arī videi, ko jūs radāt.

Piedāvājiet izvēles iespējas, lai veicinātu saziņu

Izvēles iespēju došana bērnam ir lielisks veids, kā rosināt komunikāciju. Tā vietā, lai vienkārši iedotu uzkodu, parādiet divus variantus un vērojiet, uz kuru bērns tiecas, uz kuru parāda ar pirkstu vai par kuru izdod skaņu. Piemēram: "Vai vēlies ābolu vai banānu?" Tas padara komunikāciju funkcionālu un sniedz viņam kontroles sajūtu pār savu pasauli. Vizuālie palīglīdzekļi, piemēram, izvēļu attēli, nerunājošiem bērniem var īpaši palīdzēt paust savas vēlmes.

Vienkāršas, atkārtojamas spēles un aktivitātes

Atkārtojamas rotaļas nodrošina paredzamu struktūru, kas bērnam var sniegt mierinājumu un veicināt mācīšanos. Tādas spēles kā "ku-kū", bumbas ripināšana šurp un turp vai kluču torņa celšana un nojaukšana sniedz atkārtotas iespējas mijiedarbībai un saziņai. Šīs vienkāršās darbības var papildināt ar viegliem vārdiem vai žestiem, piemēram, "bumba", "aiziet", "mana kārta", "tava kārta", "augšā" vai "bums!".

Šeit ir dažas rotaļu idejas, kas dabiski veicina saziņu:

• Spēlēšanās ar klucīšiem: palīdz attīstīt sīko motoriku un telpisko domāšanu, kā arī sniedz iespēju lietot vārdus "ceļam", "augšā", "lejā", "vēl".
• Rotaļas ar smiltīm vai ūdeni: sajūtām bagāta pieredze, kas mudina pētīt un lietot aprakstošus vārdus (slapjš, sauss, liet, rakt).
• Mūzika un kustība: dziedāšana vai dejošana palīdz attīstīt ritma izjūtu un koordināciju, kā arī sniedz iespēju izpausties. Dziesmas ar kustībām lieliski noder vārdu savienošanai ar žestiem.
• Grāmatu lasīšana priekšā: pat ja bērns vēl neseko sižetam, rādīšana uz attēliem un priekšmetu nosaukšana ("suns", "auto", "bēbis") palīdz paplašināt vārdu krājumu un uzlabot uzmanību. Izvēlieties grāmatas ar košām ilustrācijām un vienkāršu, atkārtojamu tekstu.

Vecākiem, kuru trīsgadīgais bērns, kas runā maz, mīl dzīvniekus, bet nespēj atdarināt skaņas, Speech Blubs sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā jautru un motivējošu veidu, kā trenēt skaņas "mū" un "bē". Bērni vēro, kā citi bērni atdarina šīs skaņas, un pēc tam lietotne aicina viņus pamēģināt pašiem, pārvēršot to par rotaļīgu atdarināšanas pieredzi, nevis par apgrūtinošu uzdevumu. Šis ir tikai viens piemērs tam, kā mēs pārvēršam ekrāna laiku dinamiskā un jēgpilnā pieredzē.

Tehnoloģiju izmantošana: jēgpilns ekrāna laiks ar Speech Blubs

Mūsdienu digitālajā laikmetā tehnoloģijas var kļūt par lielisku sabiedroto bērna komunikācijas attīstībā. Tomēr ne viss ekrāna laiks ir vienāds. Piemēram, pasīva multfilmu skatīšanās tikpat kā neveicina interaktīvu saziņu. Šeit lieti noder Speech Blubs, kas piedāvā unikālu "jēgpilna ekrāna laika" pieredzi, kas veidota kā aktīvs, aizraujošs un zinātniski pamatots mācību rīks.

Mūsu unikālā video modelēšanas metodoloģija

Speech Blubs pamatā ir mūsu inovatīvā "video modelēšanas" metodoloģija. Bērni vislabāk mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus. Atšķirībā no lietotnēm, kurās darbojas pieaugušie terapeiti vai animēti tēli, Speech Blubs īsos video rāda īstus bērnus, kuri demonstrē skaņas, vārdus un frāzes. Šāda pieeja dabiski iesaista bērna iedzimto spēju mācīties sociāli, smadzenēs aktivizējot spoguļneironus, kas ir būtiski atdarināšanai un valodas apguvei.

• Kā tas darbojas: jūsu bērns vēro, kā vienaudzis pasaka tādu vārdu kā "auto" vai "čau", un pēc tam lietotne mudina bērnu pamēģināt pašam. Bērns ekrānā redz savu seju, kas iedvesmo atdarināt.
• Iesaiste caur rotaļu: mūsu lietotnē ir tūkstošiem jautru, interaktīvu aktivitāšu dažādās kategorijās, piemēram, "Brīnišķīgie dzīvnieki", "Ņam-ņam laiks", "Dziedāsim līdzi" un "Uzmini vārdu". Šīs aktivitātes ir veidotas kā rotaļa, radot prieku par saziņu bez jebkāda spiediena.
• Vairāk par vienkāršiem vārdiem: Speech Blubs nekoncentrējas tikai uz atsevišķiem vārdiem. Mēs iekļaujam arī aktivitātes, kas veicina sociālo orientēšanos, emociju paušanu un kārtas ievērošanu saziņā – tās visas ir būtiskas pamatprasmes sarežģītākai komunikācijai.

Mūsu misija: iedrošināt bērnus brīvi izpaust savas domas un jūtas

Speech Blubs radās no personīgās pieredzes. Visi mūsu dibinātāji bērnībā saskārās ar runas grūtībām un izveidoja rīku, kādu paši toreiz būtu vēlējušies – tūlītēju, efektīvu un priekpilnu risinājumu 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts runas attīstībā. Mūsu mērķis ir iedrošināt bērnus brīvi izpaust savas domas un jūtas, piedāvājot aktīvu alternatīvu pasīvai ekrāna vērošanai. Mūsu mērķis nav aizstāt profesionālu terapiju, bet gan kalpot kā spēcīgam papildinājumam, radot iespēju regulāri un aizraujoši trenēties mājas apstākļos. Tas ir arī rīks ģimenes saiknes stiprināšanai, jo mēs vienmēr aicinām pieaugušos darboties kopā ar bērnu, lai sniegtu atbalstu un mācīšanās pieredzi padarītu pēc iespējas vērtīgāku.

Mēs ticam, ka ikviens bērns ir pelnījis iespēju sazināties, vairot pašpārliecinātību un mazināt vilšanos, ko rada komunikācijas barjeras. Ar Speech Blubs bērni ne vien apgūst vārdus, bet arī attīsta pamatprasmes, pauž sevi un priekpilnā, jēgpilnā veidā veido saikni ar apkārtējo pasauli. Uzziniet, kā esam palīdzējuši citām ģimenēm, izlasot mūsu vecāku atsauksmes.

Praktiskas stratēģijas runas veicināšanai

Lai gan saziņa ir plašs jēdziens, vārdiskās runas veicināšana daudzām ģimenēm joprojām ir viens no galvenajiem mērķiem. Lūk, dažas stratēģijas, ko varat ieviest savā ikdienas gaitā:

Lietojiet vienkāršu, kodolīgu valodu

Runājot ar bērnu, sākumā izmantojiet atsevišķus vārdus vai ļoti īsas frāzes. Ja bērnu interesē bumba, vienkārši pasakiet "bumba", kad to pasniedzat. Kad bērns sāk saprast un, iespējams, atdarināt atsevišķus vārdus, varat pakāpeniski pāriet uz divu vārdu frāzēm, piemēram, "ripini bumbu" vai "liela bumba". Šāda pakāpeniska pieeja padara valodu vieglāk uztveramu un mazāk nogurdinošu.

Ierunājiet savas un bērna darbības

Kļūstiet par stāstnieku jūsu kopīgajā ikdienā. "Mamma griež ābolu." "Tu cel augstu torni." "Mašīna brauc ātri!" Tas nodrošina nepārtrauktu valodas plūsmu, kas saistīta ar konkrētiem priekšmetiem un darbībām, palīdzot bērnam sasaistīt vārdus ar reālo pasauli.

Radiet "komunikācijas kārdinājumus"

Reizēm bērnam ir vajadzīgs iemesls sazināties. Jūs varat pārdomāti radīt situācijas, kas mudina bērnu izteikt lūgumu vai komentāru.

• Nolieciet iekārotos priekšmetus neaizsniedzamā vietā: novietojiet mīļāko rotaļlietu plauktā, kur bērns to redz, bet nevar aizsniegt, mudinot viņu norādīt ar pirkstu, žestikulēt vai izdot skaņas, lai to palūgtu.
• Piedāvājiet nepilnīgus priekšmetu komplektus: iedodiet bērnam brokastu pārslu bļodiņu bez karotes vai puzli, kurai trūkst viena gabaliņa.
• Pieļaujiet amizantas kļūdas: izliecieties, ka velkat cepuri kājā, nevis galvā, tādējādi rosinot bērnu jūs palabot vai pasmieties.

Šie mirkļi, ja pret tiem izturas ar pacietību, rada dabiskas, mierīgas iespējas bērnam pašam uzsākt saziņu.

Ieviesiet alternatīvo un augmentatīvo komunikāciju (AAK)

Dažiem nerunājošiem bērniem AAK rīki ir neticami vērtīgi. Tie var būt gan vienkārši bilžu dēļi, gan augsto tehnoloģiju runu ģenerējošas ierīces vai planšetdatoru lietotnes. Ir svarīgi saprast, ka AAK neaizstāj runu; tā patiesībā var atbalstīt un veicināt mutvārdu valodas attīstību, mazinot saziņas radīto vilšanos un sniedzot iespēju izteikt savas domas. Daudzi bērni, kuri izmanto AAK, vēlāk sāk runāt vārdiem.

Speech Blubs kalpo kā papildinošs rīks, bagātinot bērna kopējo saziņas prasmju klāstu. Lai gan tā pati par sevi nav AAK ierīce, tās interaktīvais raksturs un uzsvars uz skaņu un vārdu atdarināšanu sniedz nenovērtējamu praksi, ko var integrēt AAK lietotāja ikdienā vai izmantot kā atspēriena punktu ceļā uz vārdisko izpausmi citiem bērniem.

Regularitāte un atkārtošana

Valodas apguve prasa laiku, regularitāti un daudz atkārtojumu. Iekļaujiet saziņu veicinošas aktivitātes savās ikdienas gaitās. Uzturiet acu kontaktu, izmantojiet žestus un stāstiet par notiekošo ēdienreižu, vannošanās un rotaļu laikā. Jo regulārāk bērns saskarsies ar valodu un tiks mudināts to jēgpilni lietot, jo spēcīgākas kļūs viņa komunikācijas prasmes.

Ieguldījums bērna nākotnē ar Speech Blubs

Mēs saprotam, ka vēlaties savam bērnam pašu labāko, un pareizo rīku un resursu atrašana var mainīt visu. Speech Blubs ir veidota kā atbalstoša, saistoša un efektīva bērna saziņas ceļa sastāvdaļa, apvienojot zinātniskus principus ar priekpilnu rotaļu.

Izvēloties Speech Blubs, jūs ne vienkārši lejupielādējat lietotni; jūs iegūstat uzticamu sabiedroto, kura mērķis ir palīdzēt jūsu bērnam izpaust sevi, vairot pārliecību un veidot saikni ar pasauli. Mēs piedāvājam 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu, lai jūs varētu iepazīt visas piedāvātās iespējas, taču, lai gūtu maksimālu labumu, mēs no sirds iesakām mūsu Gada plānu.

Pārskatāmas cenas un nepārspējama vērtība

Mēs uzskatām, ka kvalitatīvam runas atbalstam ir jābūt pieejamam ģimenēm. Lūk, kā darbojas mūsu cenas:

• Mēneša plāns: tikai par 14,99 $ mēnesī jūs iegūstat piekļuvi mūsu pamata lietotnei Speech Blubs. Šis plāns ir elastīgs, taču tajā nav iekļautas dažas no mūsu vērtīgākajām funkcijām.
• Gada plāns: visizdevīgākā izvēle! Mūsu Gada plānam ir neticami izdevīga cena – 59,99 $ gadā. Tas ir tikai 4,99 $ mēnesī, ļaujot jums ietaupīt 66%, salīdzinot ar mēneša abonementu.

Gada plāns patiešām ir vislabākā izvēle, jo piedāvā visaptverošu funkciju klāstu, kas radīts, lai maksimāli veicinātu bērna progresu un sniegtu lielisku pieredzi visai ģimenei:

• 7 dienu bezmaksas izmēģinājums: tikai ar Gada plānu jūs varat septiņas dienas pilnīgi bez maksas izmēģināt visas Speech Blubs iespējas pirms abonēšanas.
• Papildu lietotne Reading Blubs: iekļauta tikai Gada plānā; Reading Blubs ir papildu lietotne, kas paredzēta agrīno lasītprasmes iemaņu veicināšanai, vēl vairāk bagātinot jūsu bērna attīstības ceļu.
• Agrīna piekļuve jaunumiem: Gada plāna abonenti pirmie saņem visas jaunās funkcijas un saturu.
• Prioritārs atbalsts: izbaudiet ātrāku atbildes laiku (24 stundu laikā) no mūsu atsaucīgās atbalsta komandas, nodrošinot palīdzību tieši tad, kad tā visvairāk nepieciešama.

Aicinām jūs izvēlēties Gada plānu, lai aktivizētu savu 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu un iegūtu piekļuvi visām funkcijām, kas palīdzēs bērnam viņa saziņas ceļā. Tas ir ieguldījums bērna nākotnē, nodrošinot regulāru, priekpilnu un efektīvu atbalstu tieši jūsu rokas stiepiena attālumā.

Vai esat gatavi doties šajā ceļojumā kopā ar mums? Lejupielādējiet Speech Blubs no App Store vai Google Play jau šodien un izvēlieties Gada plānu, lai sāktu savu bezmaksas izmēģinājumu!

Nobeigums

Palīdzēt neverbālam bērnam iemācīties sazināties ir maratons, nevis sprints – tas ir ceļš, pilns ar mazām uzvarām un nozīmīgiem sasniegumiem. Tas prasa pacietību, vērīgu novērošanu, gādīgu vidi un apņemšanos svinēt ikvienu saziņas mēģinājumu. Atcerieties, ka mērķis ir ne tikai iemācīties vārdus, bet arī dot bērnam iespēju izpaust savu unikālo personību, vajadzības un vēlmes, mazināt vilšanos un veicināt patiesu vēlmi veidot saikni ar citiem.

Izprotot neverbālās komunikācijas nianses, konsekventi izmantojot saistošas, rotaļās balstītas stratēģijas un liekot lietā tādus inovatīvus rīkus kā Speech Blubs, jūs sniedzat savam bērnam vislabāko iespējamo pamatu valodas attīstībai. Mūsu unikālā video modelēšana apvienojumā ar atbalstošu ģimenes vidi pārvērš ekrāna laiku par "jēgpilnu ekrāna laiku", padarot mācīšanos patīkamu un efektīvu. Mēs esam šeit, lai atbalstītu 1 no 4 bērniem, kuriem nepieciešams runas atbalsts, piedāvājot spēcīgu rīku, kas radīts no personīgās pieredzes un balstīts zinātniskos principos.

Speriet pirmo soli, lai atraisītu bērna potenciālu. Aicinām jūs piedzīvot Speech Blubs pārmaiņas nesošo spēku, sākot 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien. Vienkārši izveidojiet kontu mūsu vietnē vai lejupielādējiet lietotni no App Store vai Google Play veikala. Neaizmirstiet izvēlēties Gada plānu, lai iegūtu piekļuvi bezmaksas izmēģinājumam, papildu lietotnei Reading Blubs un ekskluzīvām funkcijām, kas sniedz vislielāko vērtību jūsu bērna komunikācijas attīstībai. Mēs ar prieku kļūsim par daļu no jūsu ģimenes stāsta, palīdzot bērnam brīvi paust savas domas un jūtas.

---

Biežāk uzdotie jautājumi

1. jautājums: Vai nerunājošs bērns patiešām var iemācīties runāt?

1. atbilde: Jā, noteikti! Lai gan kādreiz valdīja uzskats, ka bērni, kuri pēc noteikta vecuma joprojām nerunā, varbūt nekad nesāks runāt, jaunāki pētījumi sniedz lielas cerības. Piemēram, 2013. gada pētījumā atklājās, ka daudzi nerunājoši bērni, tostarp bērni ar AST, patiešām var attīstīt runu vēlākā vecumā, reizēm sasniedzot pārsteidzoši teicamu runas prasmi pat pusaudža gados. Ar agrīnu iejaukšanos, konsekventu atbalstu un pareizajām stratēģijām daudzi bērni gūst neticamus panākumus mutvārdu komunikācijā.

2. jautājums: Kāda ir atšķirība starp jēdzieniem "neverbāls" un "nerunājošs", runājot par bērnu komunikāciju?

2. atbilde: Lai gan šos vārdus bieži lieto kā sinonīmus, autisma kopienā daudzi dod priekšroku apzīmējumam "nerunājošs". "Nerunājošs" konkrēti attiecas uz cilvēku, kurš nelieto runāto valodu. Savukārt vārds "neverbāls" reizēm var tikt kļūdaini pārprasts kā nespēja sazināties vispār vai samazināta valodas izpratne. Tomēr, kā norāda eksperti, tostarp dr. Megana O'Nīla (Meghan O’Neill), komunikācija ir daudz plašāks jēdziens nekā tikai runa. Nerunājoši bērni bieži vien veiksmīgi sazinās, izmantojot žestus, ķermeņa valodu, sejas izteiksmes, skaņas vai palīgierīces. Ir ļoti svarīgi pamanīt un novērtēt visus komunikācijas veidus.

3. jautājums: Kā Speech Blubs konkrēti palīdz nerunājošiem bērniem vai bērniem ar ierobežotu runu?

3. atbilde: Speech Blubs izmanto unikālu "video modelēšanas" metodoloģiju, kurā bērni mācās, vērojot un atdarinot savus vienaudžus. Šī pieeja ir ļoti saistoša un zinātniski pamatota, jo tā aktivizē spoguļneironus, kas ir būtiski atdarināšanai un valodas apguvei. Nerunājošiem bērniem tas nozīmē mierīgu, rotaļīgu veidu, kā iepazīt un vingrināties atdarināt skaņas un vārdus. Mūsu interaktīvās aktivitātes, īstu bērnu video un uzsvars uz atdarināšanu rada strukturētu, taču jautru vidi, kas var palīdzēt bērniem attīstīt pirmās vokalizācijas, paplašināt vārdu krājumu un uzlabot artikulāciju, padarot to par lielisku papildinājumu profesionālai terapijai un ikdienas nodarbībām mājās.

4. jautājums: Kad man vajadzētu meklēt speciālista palīdzību bērna runas un valodas attīstībai?

4. atbilde: Agrīna iejaukšanās ir izšķiroša. Ja jums rodas jebkādas bažas par bērna komunikācijas attīstību, vienmēr vislabāk ir konsultēties ar savu pediatru. Viņš var nosūtīt jūs pie speciālista, lai logopēds veiktu visaptverošu novērtējumu. Vispārīgās vadlīnijas iesaka meklēt speciālista palīdzību, ja bērns:

• Līdz 12 mēnešu vecumam neburbuļo vai neizdod skaņas.
• Līdz 12 mēnešu vecumam nereaģē uz savu vārdu.
• Līdz 12 mēnešu vecumam nelieto žestus (piemēram, nerāda ar pirkstu vai nepamāj ar roku).
• Līdz 18 mēnešu vecumam nesaka atsevišķus vārdus.
• Līdz 2 gadu vecumam nelieto divu vārdu frāzes.
• Ar grūtībām saprot vienkāršus norādījumus.
• Zaudē jebkuras runas vai valodas prasmes, kas viņam reiz piemita. Atcerieties, ka jūs savu bērnu pazīstat vislabāk. Ja jūtat, ka kaut kas nav kārtībā, uzticieties savai nojautai un meklējiet speciālista padomu. Varat arī aizpildīt mūsu ātro 3 minūšu sākotnējo testu, lai iegūtu pirmo novērtējumu un ieteikumus nākamajiem soļiem.