Kā palīdzēt valodas attīstības aiztures gadījumā mājās: aktivitātes un padomi

Saturs

1. Ievads
2. Izprast atšķirību: runa pret valodu
3. Brīdinošo zīmju atpazīšana
4. Kā palīdzēt valodas attīstības aiztures gadījumā mājās: no 0 līdz 2 gadiem
5. Stratēģijas mazuļiem un pirmsskolas vecuma bērniem: no 2 līdz 4 gadiem
6. Prasmju pilnveidošana: no 4 līdz 6 gadiem
7. Speech Blubs pieeja: vienaudžu modelēšana un "gudrais ekrāna laiks"
8. Valodai bagātas mājas vides radīšana
9. Reālās dzīves situācijas: padomu pielietošana praksē
10. Reālistisku cerību izvirzīšana
11. Ģimenei piemērotākā plāna izvēle
12. Nobeigums
13. Biežāk uzdotie jautājumi

Ievads

Vai zinājāt, ka aptuveni 1 no 4 bērniem agrīnajos attīstības gados saskaras ar kādām runas vai valodas grūtībām? Ja kādreiz esat sēdējuši klusā viesistabā, vērojot sava bērna rotaļas un prātojot, kāpēc viņš vēl nelieto vārdus, kurus jau runā vienaudži, jūs neesat vieni. Šīs klusās bažas — "nogaidīsim un redzēsim" nemiers — ir ceļš, ko daudzi no mums uzņēmumā Speech Blubs pazīst personīgi. Mūsu dibinātāji paši bērnībā saskārās ar runas grūtībām un izveidoja šo platformu, jo vēlējās radīt priekpilnu, efektīvu rīku, kāda viņiem pašiem bērnībā pietrūka.

Šī raksta mērķis ir sniegt visaptverošu, praktisku ceļvedi vecākiem, kuri vēlas uzzināt, kā palīdzēt valodas attīstības aiztures gadījumā mājās. Mēs izpētīsim atšķirības starp runu un valodu, noteiksim galvenās attīstības brīdinošās zīmes un piedāvāsim bērna vecumam atbilstošas stratēģijas, kuras varat izmantot vannošanās, ēdienreižu un rotaļu laikā. Mēs arī pārrunāsim, kā "gudrais ekrāna laiks" var kļūt par spēcīgu sabiedroto bērna attīstībā, ja to lieto mērķtiecīgi. Mūsu misija ir dot bērniem iespēju paust savas domas un jūtas, un šis ceļojums sākas ar nelielām, priekpilnām sarunām, kurās dalāties katru dienu.

Līdz šī raksta beigām jūsu rīcībā būs uz pierādījumiem balstītu stratēģiju kopums, lai veicinātu vēlmi komunicēt, mazinātu neapmierinātību un veidotu pamatprasmes, kas bērnam nepieciešamas, lai viņš veiksmīgi attīstītos.

Izprast atšķirību: runa pret valodu

Pirms ķeramies pie praktiskajiem soļiem, ir svarīgi saprast, pie kā tieši mēs strādājam. Daudzi cilvēki vārdus "runa" un "valoda" lieto kā sinonīmus, taču tās apzīmē divus atšķirīgus prasmju kopumus.

Kas ir runa?

Runa attiecas uz fizisko skaņu veidošanas procesu. Tā ietver artikulāciju (kā mēs veidojam skaņas ar lūpām, mēli un zobiem), balsi (balss saišu un elpas izmantošanu skaņas radīšanai) un tekošumu (mūsu runas ritmu). Bērns ar runas aizturi var lieliski saprast visu, ko sakāt, un viņam var būt bagāta iekšējā pasaule, taču viņam ir grūti fiziski koordinēt skaņas, kas nepieciešamas, lai citi viņu saprastu.

Kas ir valoda?

Valoda ir daudz plašāks jēdziens. Tā ir visa informācijas nodošanas un saņemšanas sistēma. Tā ietver:

• Receptīvo valodu: Izpratni par to, ko saka citi, norādījumu izpildi un stāstu uztveri.
• Ekspresīvo valodu: Spēju lietot vārdus, žestus un teikumus, lai dalītos ar savām domām un sajūtām.
• Sociālo valodu (pragmātiku): Neteiktos saziņas noteikumus, piemēram, sarunas kārtas ievērošanu vai palikšanu pie sarunas temata.

Bērnam var būt valodas aizture, ja viņš spēj skaidri izrunāt vārdus, taču frāžu vietā lieto tikai atsevišķus vārdus, vai ja viņam sagādā grūtības izpildīt vienkāršu divu soļu norādījumu, piemēram: "Paņem savus apavus un ej pie durvīm."

Brīdinošo zīmju atpazīšana

Lai gan katrs bērns attīstās savā tempā, ir noteikti atskaites punkti, kas kalpo kā veselīgas attīstības rādītāji. Ja kādreiz jūtaties nedroši, iesakām aizpildīt mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi. Tā sastāv no 9 vienkāršiem jautājumiem un sniedz personalizētu novērtējumu un turpmāko soļu plānu, lai palīdzētu jums sekot līdzi bērna progresam.

Šeit ir dažas vispārīgas pazīmes, kas liecina, ka varētu būt laiks mērķtiecīgāk pievērsties atbalstam mājas apstākļos:

• Līdz 12 mēnešu vecumam: Bērns nelieto tādus žestus kā pamāšana "atā-atā" vai rādīšana ar pirkstu uz vēlamajiem priekšmetiem.
• Līdz 18 mēnešu vecumam: Bērns savu vajadzību paušanai labprātāk izmanto žestus, nevis skaņas, vai arī viņam ir ievērojamas grūtības atdarināt skaņas.
• Līdz 24 mēnešu vecumam: Bērns tikai atdarina runu vai darbības, bet pats spontāni neveido vārdus vai frāzes. Viņam var būt grūti izpildīt arī vienkāršus viena soļa norādījumus.
• Līdz 3 gadu vecumam: Jūs vai citi ikdienas aprūpētāji spēj saprast tikai aptuveni pusi no tā, ko bērns saka.

Ja pamanāt šīs pazīmes, nekrītiet panikā. Agrīna iejaukšanās ir visefektīvākais veids, kā palīdzēt bērnam panākt vienaudžus, un vissvarīgākais atbalsta sniedzējs bērna dzīvē ir tieši vecāks.

Kā palīdzēt valodas attīstības aiztures gadījumā mājās: no 0 līdz 2 gadiem

Mūsu pašiem mazākajiem saziņa ir saistīta ar saiknes veidošanu un atdarināšanu. Šajā posmā jūsu mērķis ir padarīt skaņas un mijiedarbību pēc iespējas patīkamāku un atalgojošāku.

Balss rotaļas un atdarināšana

Mazuļi mācās runāt, vērojot jūs. Kad mazulis izdod tādu skaņu kā "ba" vai "ma", skatieties viņam tieši acīs un atkārtojiet to. Tas iemāca pašu svarīgāko saziņas pamatnoteikumu: saruna ir kā "bumbas padošana un atsišana". Kad jūs atspoguļojat viņa sejas izteiksmes un skaņas, jūs stimulējat viņa spoguļneironus — smadzeņu "modelēšanas" sistēmu. Mūsu zinātniskā metodoloģija balstās tieši uz šo vienaudžu video modelēšanas principu.

Savas dienas ierunāšana

Iedomājieties sevi kā sporta komentētāju sava bērna dzīvē. Veicot ikdienas gaitas, runājiet par to, ko darāt. "Es mazgāju zilo krūzīti. Beržam, beržam, beržam. Tagad tā ir tīra!" Tas nodrošina nepārtrauktu valodas plūsmu, kas sasaistīta ar reālās pasaules kontekstu. Vecākiem, kuru 18 mēnešus vecais bērns vēl nenosauc sadzīves priekšmetus, šī pastāvīgā lietu vārdiskā apzīmēšana palīdz piesaistīt vārdus objektiem bez spiediena tikt "pārbaudītam".

Žestu spēks

Veiciniet rokas pamāšanu, rādīšanu ar pirkstu un plaukšķināšanu. Žestu izmantošana kalpo kā tilts bērniem, kuri pārdzīvo, ka nespēj atrast pareizos vārdus. Tas samazina saziņas plaisu un vairo pārliecību, kas nepieciešama, lai vēlāk mēģinātu runāt vārdos.

Stratēģijas mazuļiem un pirmsskolas vecuma bērniem: no 2 līdz 4 gadiem

Bērnam sasniedzot mazbērna vecumu, viņa ziņkāre pieaug. Šis ir ideāls laiks, lai ieviestu strukturētākas (bet joprojām rotaļīgas) valodas stratēģijas.

Izvēles piedāvāšana

Tā vietā, lai vaicātu "Vai vēlies uzkodu?" (kam nepieciešama tikai atbilde "jā" vai "nē"), mēģiniet jautāt: "Vai tu vēlies ābolu vai banānu?" Turiet abus augļus tā, lai bērns tos redzētu. Tas mudina bērnu mēģināt pateikt konkrētu vārdu, lai iegūtu kāroto. Ja bērns tikai norāda ar pirkstu, nosauciet šo vārdu priekšā: "Ā, tu vēlies ābolu! Apēdīsim ābolu."

Paralēlā runāšana un paplašināšana

Paralēlā runāšana ir darbība, kad jūs aprakstāt to, ko bērns dara tieši tajā brīdī. Ja viņš spēlējas ar mašīnu, jūs varētu teikt: "Tu stum sarkano mašīnu. Brrrum! Mašīna brauc ātri." Paplašināšana ir paņēmiens, kad jūs paņemat to, ko bērns pasaka, un pievienojat vienu vai divus vārdus. Ja bērns saka "Mašīna", jūs sakāt: "Liela mašīna!" vai "Zila mašīna!" Tas viņam parāda, kā no atsevišķiem vārdiem pāriet uz īsām frāzēm.

Mākslīgu šķēršļu radīšana un sagaidošā nogaidīšana

Dažreiz pārlieka vēlme palīdzēt var patiesībā palēnināt runas attīstību. Ja vienmēr iedodat bērnam sulu, pirms viņš to ir palūdzis, viņam nav iemesla lietot vārdus. Mēģiniet nedaudz "izjaukt" ierasto kārtību. Iedodiet aizvērtu trauciņu, ko viņš pats nevar atvērt, vai nogaidiet papildu piecas sekundes, pirms iešūpojat viņu šūpolēs. Paskatieties uz viņu ar sagaidošu, smaidīgu skatienu. Šī "sagaidošā pauze" rada telpu, ko bērns var aizpildīt ar skaņu vai vārdu, piemēram, "Palīdzi" vai "Aiziet!".

Prasmju pilnveidošana: no 4 līdz 6 gadiem

Vecākiem bērniem uzmanība tiek vērsta uz sarežģītākām valodas struktūrām, stāstījumu veidošanu un sociālajām niansēm.

Dialogiskā lasīšana

Tā vietā, lai tikai lasītu lapā uzrakstītos vārdus, padariet lasīšanu par interaktīvu pieredzi. Uzdodiet atvērtos jautājumus, piemēram: "Kāpēc, tavuprāt, lācītis izskatās bēdīgs?" vai "Kā tev šķiet, kas notiks, kad viņš atvērs durvis?" Ja bērnam ir grūti atbildēt, palīdziet ar piemēru: "Es domāju, ka viņš ir bēdīgs, jo pazaudēja savu cepuri."

Kategorizēšana un pretstati

Palīdziet bērnam sakārtot viņa prāta "atvilktnes", spēlējot šķirošanas spēles. "Atradīsim visu, kas ir dzīvnieki" vai "Atradīsim visu, kas ir auksts". Pārrunājot pretstatus — liels un mazs, ātrs un lēns, augšā un lejā —, tiek veidots bagātīgs vārdu krājums, kas ļauj precīzāk aprakstīt apkārtējo pasauli.

Lomu spēles un lomu maiņa

Tādas spēles kā "Mājas", "Dakteri" vai "Veikals" ir īsta zelta āderi valodas attīstībai. Ļaujiet bērnam būt "vecākam", kamēr jūs tēlojat "bērnu". Tas ļauj viņam vingrināties sociālajā valodā un norādījumos, ko viņš ikdienā dzird no jums. Tāpat tas rada drošu vidi, kurā trenēties veidot garākus teikumus un sarežģītākas domas.

Speech Blubs pieeja: vienaudžu modelēšana un "gudrais ekrāna laiks"

Mēs saprotam, ka mūsdienu vecāku ikdiena ir nemitīgs līdzsvara meklējums. Jūs vēlaties atbalstīt savu bērnu, taču jums ir arī miljons citu darbu. Šeit "gudrais ekrāna laiks" kļūst par vērtīgu palīgu. Atšķirībā no pasīvām multfilmām, kuras bērni skatās teju hipnotizēti, Speech Blubs ir radīta aktīvai līdzdalībai un ģimenes kopā būšanai.

Mūsu metodoloģijas pamatā ir video modelēšana. Pētījumi liecina, ka bērniem ir vislielākā motivācija mācīties, redzot to darām savus vienaudžus. Mūsu lietotnē bērns nevēro pieaugušo vai animācijas tēlu — viņš vēro citus bērnus (mūsu "bluberiņus"), kuri rāda skaņas, vārdus un sejas vingrinājumus.

Vecākiem, kuru trīsgadniekam ar runas aizturi ļoti patīk dzīvnieki, lietotnes sadaļa "Animal Kingdom" piedāvā aizraujošu un motivējošu veidu, kā trenēt skaņas "mū" un "bē". Bērns redz, kā vienaudzis rada skaņu, un pēc tam tiek aicināts to atdarināt. Tas vairo pārliecību par sevi un padara runas apguves procesu par priekpilnu spēli.

Varat lejupielādēt Speech Blubs platformā App Store vai atrast mūs veikalā Google Play Store, lai sāktu šo ceļu. Mēs iesakām lietotni izmantot kopā ar bērnu, pārvēršot to par kopīgu nodarbi, kurā jūs abi rādāt smieklīgas sejas grimases un svinat katru jauno skaņu.

Valodai bagātas mājas vides radīšana

Lai palīdzētu savam bērnam, jums nav nepieciešamas dārgas rotaļlietas vai īpašs klases aprīkojums. Daļa no vislabākās "terapijas" notiek visikdienišķākajos brīžos.

• Sarunas ēdienreizēs: Izslēdziet televizoru un nolieciet malā tālruni. Runājiet par ēdiena tekstūru. Vai jogurts ir "gluds"? Vai ābols ir "kraukšķīgs"?
• Jautrība vannā: Izmantojiet burbuļus, lai trenētu "p" un "b" skaņas ("paukš", "burbulis"). Runājiet par jēdzieniem "slapjš" un "sauss" vai "iekšā" un "ārā" no vannas.
• Iepirkšanās veikalā: Tā ir īsta vārdu krājuma medību spēle. "Vai vari atrast dzeltenos banānus?" "Vai ņemsim lielo vai mazo kasti?"
• Mūzika un skaitāmpantiņi: Tādu dziesmiņu kā "Rikšiem bērīti es palaidu" vai ritmisku pantiņu dziedāšana izceļ runas ritmu un melodiju. Izlaidiet pēdējo vārdu pazīstamā rīmītē un paskatieties, vai bērns spēj to pabeigt.

Galvenais ir saglabāt prieku. Ja bērns jūtas spiests vai sarūgtināts, viņš var noslēgties. Koncentrējieties uz centieniem, nevis uz nevainojamu izrunu. Priecājieties par skaņu "p" vārdam "piens" tikpat ļoti, kā priecātos par pilnu vārdu. Šis pozitīvais iedrošinājums veido pašpārliecinātību, kas mudina bērnu turpināt mēģināt.

Reālās dzīves situācijas: padomi darbībā

Lai šīs stratēģijas padarītu uzskatāmākas, aplūkosim, kā tās varētu izskatīties jūsu ikdienā:

A situācija: Sarūgtinājuma pilns lūgums

• Situācija: Bērns rāda uz virtuves leti un raud, jo vēlas cepumu.
• Stratēģija: Izmantojiet "gaidošās pauzes" un "izvēles" metodi. Paceliet cepumus un sakiet: "Vai tu vēlies cepumu? Cepumu?" Pagaidiet dažas sekundes. Ja bērns izdod kādu skaņu, nekavējoties iedodiet viņam cepumu un sakiet: "Cepumu! Tu palūdzi cepumu. Malacis!"

B situācija: Steidzīgs rīts

• Situācija: Jūs mēģināt saģērbties un iziet pa durvīm.
• Stratēģija: Izmantojiet "paralēlo runu". Tā vietā, lai ģērbtos klusumā, sakiet: "Mamma velk zeķes. Viena zeķe, divas zeķes. Tagad es auju kurpes. Cieši aizsietas!" Pat ja bērns neatbild, viņš apgūst šo teikumu struktūru.

C situācija: Pāreja no ekrāna laika

• Situācija: Bērns vēlas skatīties multfilmu, bet jūs vēlētos, lai viņš strādātu pie savas runas.
• Stratēģija: Nomainiet pasīvo skatīšanos pret 15 minūšu "gudro ekrāna laiku" ar Speech Blubs. Atveriet sadaļu "Mouth Gym", lai kopā vingrinātu mutes muskulatūru. Pārvēršot to par kopīgu spēli, jūs digitālo rīku padarāt par vērtīgu ģimenes satuvināšanās brīdi.

Reālistisku cerību izvirzīšana

Ir svarīgi atcerēties, ka progress ne vienmēr ir vienmērīgs. Var būt nedēļa, kad bērns pasaka desmit jaunus vārdus, kam seko nedēļa, kad šķiet, ka attīstība ir apstājusies. Tas ir normāli. Mūsu mērķis vietnē Speech Blubs nav solīt, ka "bērns pēc mēneša teiks publiskas runas", bet gan palīdzēt jums iedvest mīlestību pret saziņu un mazināt vilšanos, ko rada runas aizture.

Regulāri, ikdienas treniņi ir daudz efektīvāki nekā viena gara, nogurdinoša nodarbība. Pat 10 līdz 15 minūtes mērķtiecīgas rotaļāšanās katru dienu var radīt milzīgas pārmaiņas jūsu bērna pārliecībā un prasmju attīstībā. Lai iegūtu papildu iedvesmu, varat izlasīt vecāku atsauksmes no ģimenēm, kuras redzējušas savu bērnu uzplaukumu, izmantojot mūsu vienaudžu modelēšanas pieeju.

Ģimenei piemērotākā plāna izvēle

Mēs ticam, ka ikvienam bērnam ir jābūt pieejamam efektīvam runas atbalstam. Lai mūsu rīki būtu pieejami, mēs piedāvājam divas galvenās abonēšanas iespējas, kas pielāgotas dažādām vajadzībām.

• Mēneša plāns: Par 14,99 $ mēnesī tas ir lielisks veids, kā izpētīt lietotni un redzēt, kā bērns reaģē uz mūsu "Bluberiem".
• Gada plāns: Par 59,99 $ gadā šis ir mūsu izdevīgākais variants, kas maksā tikai 4,99 $ mēnesī.

Mēs stingri iesakām Gada plānu, jo tas piedāvā daudz visaptverošāku pieredzi jūsu bērna attīstībai. Izvēloties Gada plānu, jūs saņemat:

1. 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu: Jūs varat izpētīt visu mūsu piedāvājumu pilnīgi bez riska.
2. Lietotni Reading Blubs: Šī papildinošā lietotne koncentrējas uz agrīno lasītprasmi, nodrošinot holistisku pieeju saziņai.
3. Prioritāro atbalstu: Jūs saņemat atbalsta atbildes 24 stundu laikā un agrīnu piekļuvi visiem mūsu jaunajiem atjauninājumiem un funkcijām.

Mēneša plānā šīs papildu funkcijas nav iekļautas, padarot Gada plānu par nepārprotamu izvēli vecākiem, kuri ir gatavi ilgtermiņa attīstības ceļam. Jūs varat izveidot savu kontu un sākt 7 dienu bezmaksas izmēģinājumu jau šodien, lai paši pārliecinātos par atšķirību.

Secinājums

Palīdzēt bērnam ar runas aizturi mājās ir ceļojums, kas prasa pacietību, empātiju un pareizos rīkus. Komentējot savu ikdienu, piedāvājot izvēles iespējas, izmantojot gaidošo pauzi un ieviešot "gudro ekrāna laiku", jūs veidojat tiltu, kas bērnam nepieciešams, lai "izteiktu savas domas un jūtas".

Atcerieties, ka jūs esat sava bērna pirmais un vissvarīgākais skolotājs. Jūsu balss ir tā, kuru viņš mīl visvairāk, un jūsu iedrošinājums ir viņa progresa dzinējspēks. Neatkarīgi no tā, vai izmantojat mūsu 3 minūšu sākotnējo pārbaudi, lai sāktu darbu, vai iesaistāties ikdienas rotaļās ar mūsu vienaudžu modelēšanas video, jūs sperat būtisku soli pretī gaišākai, komunikablākai sava mazā nākotnei.

Vai esat gatavi sākt šo prieka pilno ceļojumu? Aicinām lejupielādēt Speech Blubs jau šodien veikalā App Store vai Google Play Store. Lai iegūtu vislabāko cenu un visaptverošāko atbalstu (tostarp lietotni Reading Blubs un prioritāru piekļuvi), reģistrējoties noteikti izvēlieties mūsu Gada plānu. Sāksim runāt!

Biežāk uzdotie jautājumi

1. Vai es patiešām varu palīdzēt sava bērna runas aizturei mājās bez speciālista?

Lai gan aktivitātes mājās ir neticami spēcīgas, tās bieži vien ir visefektīvākās kā papildinājums profesionālai terapijai, ja aizture ir ievērojama. Vecāki nodrošina pastāvīgu, ikdienas atkārtošanu, kas bērniem nepieciešama, lai nostiprinātu prasmes, kuras viņi var apgūt pie speciālista. Ja jums rodas bažas, vienmēr konsultējieties ar speciālistu, piemēram, logopēds sniegs visprecīzāko novērtējumu.

2. Vai ekrāna laiks kaitē bērnam ar runas aizturi?

Pasīvs ekrāna laiks (skatoties multfilmas vienatnē) dažkārt var būt palaista garām iespēja savstarpējai mijiedarbībai. Tomēr "gudrais ekrāna laiks", piemēram, Speech Blubs, ir veidots kā interaktīvs un balstīts uz tādiem zinātniskiem principiem kā video modelēšana. Lietojot to kopā ar vecākiem, tas kļūst par ļoti vērtīgu izglītojošu rīku, nevis pasīvu uzmanības novēršanu.

3. Cik ilgi katru dienu man vajadzētu trenēt runas aktivitātes ar savu bērnu?

Regularitāte ir svarīgāka par ilgumu. Centieties veltīt 10 līdz 15 minūtes mērķtiecīgai, rotaļīgai mijiedarbībai vienu vai divas reizes dienā. Šīs stratēģijas varat arī iekļaut savā ikdienas gaitā, piemēram, runājot autiņbiksīšu maiņas vai brauciena laikā automašīnā, lai tas nešķistu kā "darbs" ne jums, ne bērnam.

4. Kāpēc Speech Blubs Gada plānā ir iekļauta cita lietotne?

Gada plānā ir iekļauta lietotne Reading Blubs, jo runa, valoda un lasītprasme ir cieši saistītas. Atbalstot bērna spēju atpazīt skaņas un burtus brīdī, kad viņš strādā pie savas mutiskās saziņas, jūs sniedzat vispusīgāku pamatu viņa panākumiem nākotnē.